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名校課堂專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(二)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用DACBDA(解析：“精益求精”側(cè)重學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等好了還求更好。與語(yǔ)境不符。)B(解析：“隨聲附和”指別人說(shuō)什么，自己也跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。多用貶義，此處應(yīng)該用“異口同聲”。)C(解析：“人生鼎沸”指人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。所用對(duì)象不合適。)D(解析：“小心翼翼”形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。這里側(cè)重仔細(xì)、細(xì)心，用“一絲不茍”更好。)AB(解析：結(jié)合語(yǔ)境作具體分析，利用排除法作答。第三空“打開(kāi)”對(duì)應(yīng)“心扉”，排除AD項(xiàng)，第四空“投入”對(duì)應(yīng)“懷抱”，排除C項(xiàng)。)12．依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)“安徒生童話經(jīng)典”經(jīng)過(guò)多重改編，以繪本、舞臺(tái)劇、電影等多種形式______在人們眼前，其永恒價(jià)值，在于給人______和警醒的人物形象，在于給人無(wú)限希望的思想，在于或優(yōu)雅溫潤(rùn)，或震撼心靈的語(yǔ)言，在于對(duì)后人道德情操的______，更在于它歷經(jīng)大浪淘沙還能千古流芳，代代______且歷久彌新。A．呈現(xiàn)啟迪熏陶傳承B．出現(xiàn)啟發(fā)陶冶傳播C．出現(xiàn)

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