小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃9篇

第頁共頁小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案9篇小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案9篇小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想根據(jù)以我區(qū)“教育內(nèi)涵提升工程”的各工程標(biāo)任務(wù)，在常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作“十三五”規(guī)劃指導(dǎo)下，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì)，扎實推進學(xué)科課程建立，為進步學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進老師的專業(yè)開展做出進一步努力。二、主要工作思路1、繼續(xù)采用“先學(xué)后教，自主開展”的課堂教學(xué)形式，課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。2、結(jié)合我校實際，并借鑒南京陶行知小學(xué)的校本課程，繼續(xù)數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)游戲校本課程的開發(fā)。3、繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，作業(yè)輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。1、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，教學(xué)重點、難點，課前預(yù)習(xí)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計，教學(xué)反思等要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計實在可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正表達出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期完畢對老師的備課量化打分、評比獎勵。2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴(yán)禁老師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對老師們的教學(xué)情況進展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的進步。3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，進步學(xué)習(xí)成績。4、繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參加業(yè)務(wù)活動進展量化考核，并記于老師個人教研積分。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)老師隊伍建立。強化老師的學(xué)習(xí)意識，促進老師知識及時更新，作好課題的研究工作、老師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)老師隊伍整體程度的進步。1、本學(xué)期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織老師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)理論，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，進步數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的才能和科研才能。利用老師之間在課程施行等教學(xué)活動上的專業(yè)商討，有效地開展培訓(xùn)。多渠道進步我校骨干老師隊伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。3、加強老師的培養(yǎng)，為老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時機和展示的平臺，在老師中進展“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學(xué)相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。4、開展聽課、評課的研討活動，老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。老師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷進步自己的教學(xué)藝術(shù)。5、鼓勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案2﹙一﹚抓好教學(xué)及常規(guī)工作1、嚴(yán)格按照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué)，提早認(rèn)真?zhèn)湔n，做到按備課方案組織教學(xué)，互相交流、聽課、評課，做到取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同進步，進步自身的教學(xué)程度。要求每位老師每周至少聽2節(jié)課。2、每位老師認(rèn)真上好、組織好和安排好每一節(jié)課，做到崗在人在，不做無效勞動。3、認(rèn)真研究教材，積極開展理論教學(xué)，在教學(xué)中反思，在反思中進去，積累素材，積極撰寫教學(xué)論文，參加校級和市級各類教學(xué)論文評比，以此推動學(xué)校的教科研開展。4、積極開展多媒體教學(xué)的研究和理論，利用信息技術(shù)和先進教學(xué)手段，豐富教學(xué)資，進步老師獲取信息的才能和課堂教學(xué)效果。5、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育，指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備，課堂運用好腦、口、眼、耳、手，遵守課堂紀(jì)律，按時完成作業(yè)。加強寫字指導(dǎo)，從握筆、坐姿、書寫等方面進展指導(dǎo)，對進展學(xué)生的寫字教育，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。6、繼續(xù)探究課外教育活動的多種形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。爭取創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理，記錄下學(xué)生成長的點點滴滴。﹙二﹚主題研訓(xùn)工作1、確定主題，制定方案，開展理論學(xué)習(xí)，使研訓(xùn)活動有方案、有面積、有步驟的開展，真正做到有效性，為教學(xué)效勞。2、總結(jié)反思是將通過一學(xué)期的研訓(xùn)活動，認(rèn)真反思，進展總結(jié)?？傊?，我們中年級組這支積極奮進的團隊，依托“課改”的深化推進，以“準(zhǔn)名師工作室”為抓點，全力配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署，認(rèn)真工作、積極探究教育質(zhì)量的內(nèi)涵開展，促進老師、學(xué)生的可持續(xù)成長.小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案3上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位老師的齊心協(xié)力，我們數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并獲得了一定的成績。在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教誨處教學(xué)工作方案要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效益，進步各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目的任務(wù)1、繼續(xù)開展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所進步。2、開展以"如何利用課堂資，進步課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革老師的教學(xué)方式，進步老師的課堂教學(xué)程度。3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目的要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈敏；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。2、各數(shù)學(xué)老師認(rèn)真擬定好教學(xué)方案和學(xué)困生輔導(dǎo)方案。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，上好一人兩課。4、進一步加強教研工作：〔1〕認(rèn)真開展“一人兩課”，實在做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析^p?！?〕全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上二節(jié)理論課，課后要進展反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出理論課的經(jīng)歷、成果?！?〕創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氣氛，進步運用信息技術(shù)的意識，進步運用信息技術(shù)的才能，鼓勵老師運用，實在全面進步數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素質(zhì)。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可無視的根本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克制困難的精神，形成有方案、有條理的工作作風(fēng)。四、各月活動安排：二月1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)方案。2、開展“一人兩課”、檢查備課、作業(yè)。三月1、繼續(xù)開展“一人兩課”教學(xué)研究活動。2、備課、學(xué)生作業(yè)月查。四月1、繼續(xù)開展教學(xué)研究活動。2、檢查學(xué)生作業(yè)、老師備課。3、進展期中考試。4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目的。五月1、備課、學(xué)生作業(yè)檢查。2、老師交流教學(xué)經(jīng)歷。六月1、檢查學(xué)生作業(yè)本和老師備課本。2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)方案。3、組織一至六年級期末測試。4、老師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。5、做好教研組工作總結(jié)。小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案4一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1、改良筆算教學(xué)的編排，表達計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、量與計量的教學(xué)聯(lián)絡(luò)生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗3、空間與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探究，加強估測意識和才能的培養(yǎng)。4、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，表達知識的形成過程。5、逐步開展學(xué)生綜合運用知識的才能，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。二、情況分析^p〔一〕班級情況分析^p：在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)根本知識、技能方面根本上已經(jīng)到達一定的水準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比擬感興趣。但是一局部學(xué)困生在遇到考慮深度較難的問題時，有畏縮情緒。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的表達一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)根本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的根底比擬差，計算才能、思維才能還需要進一步進步，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)園中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種鼓勵機制，讓孩子迎頭趕上?！捕辰滩姆治鯺p本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，四邊形，千米和噸的認(rèn)識，時、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)理論活動等。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求〔一〕、知識和技能方面1、會筆算。會筆算三位數(shù)的加、減法，會進展相應(yīng)的估算和驗算。2。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進展估算；能純熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3。初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)〔分母小于10〕，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各局部的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。4。初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進展測量。5。認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進展一些有關(guān)時間的簡單計算。6。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些那么是不確定的；可以列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的.可能性做出描繪。7。能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地考慮問題的意識，初步形成觀察、分析^p及推理的才能。小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案5一、指導(dǎo)思想以學(xué)生為本，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，加強學(xué)校課堂教學(xué)研討，進步老師整體素質(zhì)，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地開展。二、工作目的1、加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課程理念，用新課程精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，探究新課程的有效教學(xué)方式。2、大膽進展學(xué)法指導(dǎo)的討論和改革，著力以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和創(chuàng)新精神。三、主要工作措施1、加強學(xué)習(xí)，進步素養(yǎng)。倡導(dǎo)老師訂閱各種教育報刊雜志，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)勢，有效地組織老師進展集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，進步使用新教學(xué)手段的才能。2、抓好集體備課、說課，要求老師在認(rèn)真鉆研教材的同時，發(fā)揮集體智慧，取長補短。3、堅持做好每期每人上好一節(jié)公開課，組織老師做好評課工作，有記載。做到人人參與、人人都能有收獲。4、堅持做好每期每人聽10節(jié)課的任務(wù)，要求每位老師必須到中心校聽課，不得無聽課抄聽課筆記敷衍了事。學(xué)校規(guī)定凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的老師，都要求認(rèn)真聽、用心記，回校后匯報教科研信息動態(tài)，上好匯報課或作簡要的聽課評析，到達一人外出，全體受益的良好效果。5、向老師提倡小黑板進課堂。讓老師在實際情況下，能充分有效地利用各種教學(xué)設(shè)施，為進步教學(xué)質(zhì)量而努力。6、提倡老師多撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時，向?？x躍投稿，協(xié)助學(xué)校辦好校刊，從而進步老師的理論修養(yǎng)和進步學(xué)校和老師的知名度。7、加強教學(xué)過程的監(jiān)視、管理。對數(shù)學(xué)老師教學(xué)常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查，重點查老師的備課、上課、改作等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。8、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，從而帶動教學(xué)質(zhì)量的進步。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實際情況，激發(fā)教與學(xué)的積極性，注重優(yōu)生才能培養(yǎng)的同時，積極做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，真正做以學(xué)生為本，力求人人都能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能得到不同的開展。小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案6一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為根據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改良教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步進步。二、目的任務(wù)：1、開展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組老師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)老師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，促進教學(xué)質(zhì)量的進步。3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，進步現(xiàn)代教學(xué)程度，實在優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的進步。4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時間，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)工作，并正確，適時運用于教學(xué)工作中。5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同進步教育教學(xué)程度。三、主要措施：1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為打破口，嚴(yán)格執(zhí)行部頒方案，杜絕擠課、占課，提早下課的現(xiàn)象發(fā)生。2、開展數(shù)學(xué)老師的賽課活動。3、協(xié)助教誨處不定時深化課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進展“六認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。4、配合教誨處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。5、協(xié)助教誨處認(rèn)真組織本組老師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的老師觀、學(xué)生觀。6、各數(shù)學(xué)老師認(rèn)真擬定教學(xué)方案和輔導(dǎo)學(xué)生方案。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。四、詳細(xì)安排：二月份：第二周：制定教研組工作方案并討論、制定教學(xué)方案、教學(xué)進度三月份：第三周：集體備課第四周：繼續(xù)學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”、“五嚴(yán)”規(guī)定〔嚴(yán)偉強〕第五周：白板培訓(xùn)、學(xué)生自制軟件的培訓(xùn)集體備課第六周：檢查作業(yè)、教案四月份：第七周：集體備課第八周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)〔周文〕第九周：“優(yōu)質(zhì)資下鄉(xiāng)工程”、“校本研修”實驗課題小結(jié)集體備課第十周：檢查作業(yè)、教案五月份：第十一周：集體備課第十二周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)〔吳秋平〕第十三周：集體備課第十四周：檢查作業(yè)、教案六月份：第十五周：集體備課第十六周：制定復(fù)習(xí)方案，檢查作業(yè)、教案。小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案7本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照水頭學(xué)區(qū)辦和學(xué)校工作方案、教科處教學(xué)教研方案，立足課堂、以施行課程改革和全面進步教學(xué)質(zhì)量為目的，以進步教學(xué)有效性,實在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深化開展教學(xué)研究，實在加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面開展的合格學(xué)生。一、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。二、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)程度。1、備課：要求老師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將每月一次對其進展檢查。2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目的組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反應(yīng)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，每月原那么上不低于16次，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。5、檢測：改良檢測的方法，對學(xué)生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考察學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進展單元檢測，做好檢測分析^p、查漏補缺工作。6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，其中中層以上每學(xué)期聽課次數(shù)不少于24節(jié)。要邊聽邊思，及時評注。施行“推門聽課”制度。7、教研：本學(xué)期繼續(xù)舉行校內(nèi)公開課聽評課活動，每一位數(shù)學(xué)老師都上一節(jié)校內(nèi)公開課。以聽評課為契機，以老帶新，以研促教，進步數(shù)學(xué)老師整體教學(xué)質(zhì)量。(二)扎實開展教研活動，努力進步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實在有效的教研方案，落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進步理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資，以進步老師參與活動的積極性、主動性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，實在進步教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課到達15節(jié)以上，其中中層以上每學(xué)期聽課次數(shù)不少于24節(jié))促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進步。(三)、催促好每位數(shù)學(xué)老師做好學(xué)科浸透法制教育浸透方案，并按方案詳細(xì)施行，增強學(xué)生法制意識，增強學(xué)生愛國守法、用法意識，懂得用法律武器保護自己。小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案8一、指導(dǎo)思想為了推進教育教學(xué)現(xiàn)代化，學(xué)校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的實際情況，繼續(xù)推進和完善“以人為本，生態(tài)開展”的教育思想，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下，按“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學(xué)習(xí)，以生態(tài)活動促開展”的工作思路，全面開展教育教學(xué)工作，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)“辦一所人民滿意、學(xué)子向往、有特色的示范性名?！钡霓k學(xué)目的?！吧鷳B(tài)教育”也將會成為我校的一張閃亮的特色名片！本學(xué)期，我們低年級數(shù)學(xué)科組結(jié)合我校的辦學(xué)理念“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學(xué)習(xí)，以生態(tài)活動促開展?！奔暗湍昙墧?shù)學(xué)科組的實際情況，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生通過自主、合作、交流、理論，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛及學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎扎實實地施行有效教學(xué)，重抓常規(guī)教學(xué)，積極開展各項教學(xué)活動，進步老師駕馭課堂的才能，進步學(xué)生的興趣及學(xué)習(xí)效果，全面推進素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量。二、教研目的及思路本學(xué)期，我們低數(shù)科組按照學(xué)校的總體思路“系統(tǒng)規(guī)劃、理念引領(lǐng)、先試先行、以點帶面、科學(xué)穩(wěn)妥、多元開展”的原那么，將著力深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課教學(xué)形式、手段和方法，進步課堂教學(xué)的有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。實扎實指導(dǎo)學(xué)生讀好書、寫好字。在備課中要注重德育教學(xué)目的的設(shè)計，表達情感、態(tài)度、價值觀教學(xué)目的的設(shè)計；利用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中細(xì)小的人文元素，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分是非、善惡、美丑的才能，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。三、工作目的及措施〔一〕加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把好課改的方向。本學(xué)期，小數(shù)科在市教研室及鎮(zhèn)宣教文體局工作精神指導(dǎo)下，將以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度交融”“研讀‘三書’，提升教學(xué)才能”為研究主題，開展系列研修與展示活動，以促進學(xué)科智慧課堂建立，促進教與學(xué)方式的變革，從而提升學(xué)科老師專業(yè)才能，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提升。1.教研組長研修暨《老師教學(xué)用書》研讀培訓(xùn)活動?？紤]到“三書”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進，教研組長作為校本教研活動的組織者、籌劃者，需帶頭讀好“三書”。因此，方案3月底開展教研組長研修暨《老師教學(xué)用書》研讀培訓(xùn)活動。通過活動加強老師重視《老師教學(xué)用書》的研讀，用好《老師教學(xué)用書》，進步教學(xué)才能。2.骨干老師“研讀‘三書’提升專業(yè)才能”研修活動。本學(xué)期，市級骨干老師將開展兩次研修活動，主題依次是：一是20xx年全國優(yōu)質(zhì)課評比經(jīng)典課例賞析，3月9日在莞城中心小學(xué)舉行；二是讀好《老師教學(xué)用書》中的‘備課資料’，提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)?！独蠋熃虒W(xué)用書》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度，可以幫助老師把握學(xué)科知識的本質(zhì)、理解知識的來龍去脈，對提升骨干老師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有很好的借鑒和促進作用。因此，本年度要求骨干老師通讀12冊《老師教學(xué)用書》中的“備課資料”，并以分享、交流、測評等方式對研讀情況進展檢查和催促。3.校本教研中加強“三書”研讀，提升老師教學(xué)才能。鎮(zhèn)、學(xué)校教研活動同樣要強化“三書”研讀。一是要調(diào)查每位老師是否有《課標(biāo)》和《老師教學(xué)用書》，要確保每位老師有“三書”〔特別是民辦學(xué)校老師，請科組長盡快調(diào)查落實〕；二是通過鎮(zhèn)本、校本教研活動加強“三書”的研讀。例如：研讀經(jīng)歷分享、考試測評等?！捕场靶畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)深度交融”系列活動1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)信息化根本情況調(diào)研。對全市小學(xué)開展“平板教學(xué)”“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗及錄播室情況進展摸底調(diào)查，理解各小學(xué)信息化硬件建立及與學(xué)科教學(xué)交融情況，以便有針對性地開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度交融”的研究與指導(dǎo)。2.小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式專題研討。翻轉(zhuǎn)課堂、平板教學(xué)等新型教學(xué)形式在我市局部學(xué)校已探究較長時間，但大家對此并未形成較一致的認(rèn)識，甚至存在一定偏向。為了更好地探究和推進翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，一是各校積極要參加省市“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度交融”專項活動，二是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)擬于4月下旬開展“小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式專題研討”。通過課例、講座、專家點評等方式，明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式及其關(guān)鍵要素，以幫助廣闊老師形成明晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識，從而更有效地推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的交融創(chuàng)新。3.“慧教育·慧資·慧應(yīng)用”研訓(xùn)活動?！皒x市教育局教學(xué)資應(yīng)用平臺”已得到民辦學(xué)校老師的廣泛使用。為進一步促進民辦學(xué)校老師科學(xué)、有效使用資，提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)專業(yè)開展。各民辦學(xué)校一要積極參加市教研室開展的“慧教育·慧資·慧應(yīng)用”系列研訓(xùn)活動；二要積極探究教學(xué)資的有效使用，開展校本課題研究。4.微課征集與評選。開展“小學(xué)數(shù)學(xué)微課征集與評選”。按要求遴選出優(yōu)質(zhì)、微課于6月11日前上送至鎮(zhèn)輔導(dǎo)員。5.“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度交融”教學(xué)設(shè)計評選開展“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度交融”教學(xué)設(shè)計評選。本次評選以自愿參加為原那么，但凡參加的學(xué)校，請先在校內(nèi)進展初評，并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮(zhèn)輔導(dǎo)員。6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡(luò)教研活動。市教研室本學(xué)期擬開展3次骨干老師“優(yōu)課直播”教研活動，嘗試現(xiàn)場+直播的方式進展，各學(xué)校要組織全體老師收看，活動完畢后，要將收看現(xiàn)場照片及反思，發(fā)給數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員。7.骨干老師“送教送培”活動。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)骨干老師的示范引領(lǐng)作用，積極開展送課到校、結(jié)對幫扶等活動，并將送課到校情況及時填寫在“釘釘”相應(yīng)欄目。〔三〕繼續(xù)加強教研活動，積極開展科內(nèi)評比活動，進步課堂教學(xué)效率。利用科組學(xué)習(xí)時間，低年級數(shù)學(xué)科組以級為單位，做好各年級的校內(nèi)教材培訓(xùn)工作，進步老師正確解讀教材和靈敏處理、運用教材的才能。繼續(xù)加強集體備課，上好教研匯報課，做好及時評課工作。本學(xué)期我們低數(shù)科組根據(jù)學(xué)期教研目的“進步學(xué)生參與度和投入度”開展活動，主要表達在小組如何有效交流、展示過程，努力進步小組合作交流的實效性，同時能進步老師們調(diào)控課堂的才能?！菜摹撑囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如抓好學(xué)生的作業(yè)書寫，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。科組長定期對各老師的作業(yè)修改、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查〔學(xué)生作業(yè)要求工整美觀，書寫標(biāo)準(zhǔn)〕，并作出指導(dǎo)和提出相關(guān)的建議。繼續(xù)注重利用各種有效的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，進步學(xué)生上課的參與度和投入度。在課堂上，老師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生積極主動參與數(shù)學(xué)活動，能獨立考慮和主動發(fā)言?！参濉匙龊脝卧荚嚨馁|(zhì)量分析^p：繼續(xù)做好單元試卷的分析^p，做好知識的查漏補缺，抓緊學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，進步學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績。〔六〕要求各老師培養(yǎng)學(xué)生能用流利的普通話來交流，養(yǎng)成認(rèn)真