小學體育教師工作計劃-3

第頁共頁小學體育老師工作方案小學體育老師工作方案小學體育老師工作方案1一、指導思想：貫徹落實《體育新課程改革開展綱要》，貫徹體育教學大綱中：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向將來”的明確指示。體育課是學校教育的重要組成局部，這里即說明了教育教育為祖國社會現(xiàn)代化培養(yǎng)人才，以使我國走向世界，看到將來開展的需要，又指明了體育在教學中的地位。進步全民族的素質，就是在繼承和發(fā)揚我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的根底上，不斷進步全民族的文化科學思想道德和身體素質。小學體育課不僅要為進步全體學生體質打下良好的根底，更應為小學生的全面開展起到積極的作用。本學期將以“單元教學”和“校本教材研訓”為打破點，努力抓住課堂改革，向學生進展體育安康教育，增進學生安康，增強學生體質，促進學生德、智、體全面開展。二、體育工作重點：1、抓好體育日常工作(1)抓好體育老師的師德建立。(2)抓好體育老師的理論學習和業(yè)務學習，多方面進展根本功培訓。(3)加強對新大綱和新課程標準的學習。(4)抓好體育老師的備課和上課，努力創(chuàng)立新的教學形式。(5)抓好體育尖子生的培訓。(6)抓好一年級新生的課間操教授工作，保證課間操的質量。2、上好體育課做到五重視：(1)重視平安教育。(2)重視嚴格要求。(3)重視每個學生的活動量。(4)重視體育課活動安排的合理性。(5)重視老師的效勞意識。三、各項體育工作的安排：(一)強體育老師的理論學習和業(yè)務學習。1、理論學習：樹立新的教育觀念，使體育老師的教學工作向縱深開展。組織新體育老師學習《老師職業(yè)道德標準》和《新教育法》，深化體育教學工作的改革，全面推進素質教育，抓住大好的契機，在體育課上深化愛國教育、社會教育、集體教育、法制教育，開展豐富多彩的體育活動。2、業(yè)務學習：學習新的教學大綱和新的課程標準，學好各年級的教材，掌握教法。做到研究大綱、研究教材、研究學生，備好課、上好課，真正使每個學生到達：(1)每個學生身體得到鍛煉。(2)思想教育得到進步。(3)增強了克制困難的信心。(4)鍛煉了吃苦的精神。3、以名師為典范：(1)走出去多觀看名師的課，學習人家的經歷。(2)觀看好課錄像。(二)加強對體育訓練隊的管理，抓好體育尖子生的訓練。1、體育訓練隊應做到：有方案、有目的、有內容、有時間、有地點。有活動記錄，有總結。2、要做好每個隊員的思想工作：要有持久性，要有能吃苦的精神，要有知難而進的精神，要有敢攀頂峰的精神，重視自身素質的進步，讓自己的運動技能、技巧不斷進步，爭當體育尖子生。(三)抓好全年級學生的課間操的教授工作，保證課間操質量。1、用課間操時間向學生傳授新操，老師利用體活課進展穩(wěn)固練習。2、校間操新老校區(qū)有專人負責，保證學生上操時間及質量。3、保證上下午的眼保健操時間。4、保證新老校區(qū)學生每天有一小時的體育活動時間。5、抓好課間操后的晨間體育鍛煉。(四)加強對體育工作的管理：1、對他們的學習多催促、多檢查。2、在業(yè)務上加強指導：(1)要求體育老師定出可行的體育工作方案。(2)和他們一起備課，多聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。A、查備課的安排。B、查課堂上課的組織形式。C、查一節(jié)課的上課效果。3、開足、開啟各年級的體育課及體育活動。四、本學期應到達以下要求：1、全面抓好新老校區(qū)的新播送體操教授工作。2、體育課逐步探究新的教學形式。3、學生的身體素質要有普遍的進步。4、體育訓練隊要有成效，迎接學區(qū)運動會的召開。5、抓好校田徑、乒乓隊、三棋的訓練工作。五、體育活動月工作安排：九月份：1、加大力度積極地進展運動隊訓練，為參加區(qū)田徑比賽做好準備。2、努力做好新課間操的教授工作，狠抓課間操的質量。3、組隊參加區(qū)游泳比賽4、愛山小學系列小型體育競賽翻輪胎十月份：1、積極組織田徑隊學生訓練，參加吳興區(qū)田徑比賽。2、愛山小學系列小型體育競賽興趣運動會十一月份：愛山小學系列小型體育競賽打雪仗。十二月：1、愛山小學系列小型體育競賽跳繩(一、二年級跳短繩，三六年級跳長繩)2、進展備課組期末工作總結。小學體育老師工作方案2體育教學是學校教育工作的重要組成局部，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作方案如下：一、教材分析^p：在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要開展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面進步學生的身體素質;在跳的練習中，主要開展學生的彈跳才能為主要的練習內容。二、教學目的：1、增進學生安康，增強學生體質。2、掌握根本的衛(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識。3、對學生的運動才能得到穩(wěn)步進步。三、教學重點：努力進步學生的身體素質和安康程度，標準體育課堂教學，進步教學質量。四、教學難點：進步學生鍛煉的積極性，力爭進步全校學生的體育達標率。五、教學措施：1、從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。2、學校體育教育堅持普及與進步相結合的原那么，面向全體學生開展工作，對所學課程及時測試，以催促學生學習，進步學生鍛煉的積極性。3、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。學校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。4、學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進展體育鍛煉，由各班主任負責，體育老師與班主任親密配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉方案，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育方案，做好組織發(fā)開工作，進展思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進展評比，及時總結，形成制度。5、學校以全面鍛煉學生身體保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的根底上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原那么，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活潑學校文體生活，在校內形成濃重的體育氣氛。本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，相信在領導的催促協(xié)調下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。小學體育老師工作方案3辛苦工作了一年，自我感覺自己在過去的一年里工作獲得了不小進步，各方面獲得一定的打破，但與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學年的工作，爭取更大的成績，現(xiàn)制定20xx工作方案如下：一、指導思想新學期我們體育組將根據(jù)學校的開展大計和教科研的工作要點，堅持“安康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨，深化領會《體育與安康課程標準》精神，解放思想、轉變觀念、勇于探究、創(chuàng)造性的開展學校體育工作，使我校的體育工作有進一步的打破，為把我校建成現(xiàn)代化名校做出積極奉獻。二、重心工作1、全面進步體育教學質量。按照《體育與安康課程標準》，提早一周備好課，備課過程中要表達教學過程、教學措施、手段和方法，要表達新課程理念。上好每堂體育課，落實40分鐘上課的效率，重訓練，抓實效，保證學生每節(jié)課有所學、有所得、有進步、有進步，保證學生在校有一小時的體育活動時間。并且要注意改善，和諧師生關系，重視師生雙向交流，關愛學生，重視平安工作，確保學生平安，不上放羊課。2、全面進步學生的身體素質?！皩W校無小事，事事皆教育”，從學生的坐、立、行、走、跑到兩課兩操，都是學生成長的重要內容;學生自我保護才能及平安鍛煉習慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常親密的聯(lián)絡;學生對體育器材的愛惜是學生思想品德的良好教材。(1)、抓早操，抓隊列，加強早操隊列的評比和檢查力度，使早操隊列更加標準化、習慣化。(2)、加強體育課堂平安教育，在學生中開展平安活動教育，對學生進展平安知識的傳授，增強學生鍛煉中的自我保護才能和平安意識。(3)、加強對學校體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成保護學校公共財產的良好行為。3、全面進步老師身心安康。為了緩解老師的工作壓力，給老師營造一個輕松、愉快的工作氣氛，體育組將每月安排一次教工體育活動。小學體育老師工作方案4今年有幸分配到XX小學，并擔任一年級一班的體育老師，雖然覺得壓力很大，但在我的內心同時也產生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個四個班的體育搞好，為此我制定了一個方案。方案如下：第一，在業(yè)務程度上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學經歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常理解學生，所以，我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學習，討論，來豐富自己對業(yè)務程度的知識浸透。第二，在知識蘊涵量上。雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學。〔1〕堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念?！?〕多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在無字處學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經歷，以到達取長補短的目的，我認為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作?！?〕廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識構造。三、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學習他們的經歷，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面開展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實根底。認真工作，方案的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在理論中不斷進步和不斷走向成熟;時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。在教學方法的改革探究中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。第三，學生是我事業(yè)中的主角。由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需老師來耐心調教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對學生進展浸透德育教育。第四，協(xié)調家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。綜上所述是我在新學期的工作，學習方案制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產生的，并要在工作中進展解決的，在工作方案中不一定非常全面的寫進去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高程度，把體育教學貫穿到底。同時也謝謝各位領導對我的信任。小學體育老師工作方案5體育具有特殊的精神作用，它能把人們團結在一起，它能使人積極向上勇于創(chuàng)新，它能促使個性、獨特氣質的形成。所以學校體育教育不僅是強體魄、長知識、增技能。更重要的一方面是讓學生的思想道德素質得到培養(yǎng)和開展。在體育教學中浸透德育，關鍵是要解放思想，轉變觀念，結合學校和學生的實際情況，充分利用體育自身的優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新，有的放矢地使德育工作貫穿于學校體育教學的各個環(huán)節(jié)之中。在體育教學中貫徹德育，應該做到以學生為本，這樣，才能從學生的心理特點出發(fā)，系統(tǒng)地構建德育的環(huán)節(jié)。只有以學生為本，才能充分地理解學生，把學生當作完整的個體，尊重他們，從學生的認知程度出發(fā)，科學地確定德育的層次。通過把學生推上德育的主體地位，讓學生做到自我認識，自我評價，自我鼓勵，自我總結。老師退入后臺，只做點撥，不做指令，盡量發(fā)揮學生的主體作用。老師要做到：1.尊重學生——樹立平等意識;2.幫助學生——樹立效勞意識;3.影響學生——樹立師表意識;4.相信學生——樹立民主意識;5.倡導競爭合作的學生關系。德育浸透，就是要在“以學生為本”，充分尊重學生身心開展的前提下，把德育本身的目的與體育學科教材所含的德育因素，自然、有機地結合起來，使德育內容在潛移默化的體育教學過程中，內化為學生個體的思想品德。小學體育老師工作方案6一、學生情況分析^p1、任教班級學風、學生知識的掌握情況、學習才能和學習態(tài)度等分析^p。2、學困生情況分析^p〔含學困生、現(xiàn)狀和學習困難原因分析^p〕。六年級16個班，每班每周兩節(jié)課。體育教學，要培養(yǎng)學生參與運動的興趣和愛好，在學習中進展成功有效的交往，從而形成積極進取、樂觀向上的作風和生活態(tài)度。通過體育教學活動，獲取和應用體育根底知識和根本運動技能，形成正確的身體姿勢，建立和諧的人際關系，增進心理安康和社會適應才能，為養(yǎng)成安康的生活方式，形成堅持鍛煉的習慣，而終身受益。通過分層學習，讓學生初步理解體育鍛煉對身體安康的良好作用，懂得一些保護自身安康的簡單常識和方法，體育活動中能認真觀察，積極考慮，與同伴友好相處，團結協(xié)作。每班還存在著局部差生，其主要表現(xiàn)為上課自制才能差，學習主動性不夠，究其原因一是由于自身紀律約束不嚴，遇到問題不會解決，導致學習上有差距；二是少數(shù)學生體弱，身體條件不好，學習拘謹。今后必須先進步加強常規(guī)教育，加強根底才能的訓練，逐步改變其落后。本班差生可分兩種類型：1、學習主觀意識和自控才能弱：認識不夠，常規(guī)教育不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我控制才能不夠。2、學生客觀條件和自身根底差：身體弱體質不好，體型差才能不好。二、質量目的積極參與體育活動，出滿勤，不無故缺課。日常生活中和學習中初步具有正確的身體姿勢。向同伴展示學會的簡單運動動作在游戲比賽中開展跑的才能練習中鍛煉堅毅的意志品質在練習中掌握跳繩等練習的技巧合作探究，在練習中體會排球等球類的各種動作知道做好操的重要意義，并可以嚴格要求自己，克制困難，積極進展播送操的練習學科綜合評定成績及格率100%、優(yōu)秀率60%小學體育老師工作方案7一、學情分析^pxx年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃重的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作構造的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌握也比擬快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進展穩(wěn)固，使學生寓教于樂。二、教學目的1、理解一些根本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的開展身體素質的根底和根本活動才能。2、知道如何在運動中防止危險。根本保持正確的身體姿勢;開展靈敏、協(xié)調和平衡才能，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極考慮與同伴友好相處，團結協(xié)作。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生可以體驗并簡單描繪進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描繪退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目的的要求和學習領域的各個詳細的目的，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體安康、快樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、教材分析^p小學xx年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學生的才能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術得到進步;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、教學措施1、及時理解、分析^p學生的學習信息。2、打造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的間隔，對器材的擺放，分組的形式等進展變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。五、教學進度周次方案進度一引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。二1、隊列隊形;2、游戲：穿過小樹林;三1、復習播送體操;2、游戲：守衛(wèi)紅旗;四1、復習健美操;2、游戲：報數(shù)比賽五1、根本體操;2、游戲：春種秋收;六游戲課：1、穿城門;2、夾球接力;七1、技巧：前滾翻起立接球;2、游戲：綁腿接力;八1、技巧：不同開場姿勢的前滾翻：2、復習前滾翻九游戲課：1、端程度衡：2、障礙賽跑十1、技巧：復習前后滾動;2、游戲：繞木棒接力十一1、站立式起跑;2、走：各種姿勢的走十二1、隊列：報數(shù);2、復習各種姿勢的走十三1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲十四1、50快速跑;2、游戲：迎面接力十五1、隊列：齊步走—立定;2、復習勞動模擬操十六游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人老虎十七1、仰臥起坐;2、十字接力十八1、隊列;行進間走;2、復習韻律操;十九1、游戲課：1、踏石過河;2、攻關;小學體育老師工作方案8一：學生情況分析^p：我所教學的對象是xx年級學生，學生上體育課的紀律比擬差，每次上課之前的集合排隊每次要浪費很多的事情，每節(jié)課的準備運動如做操或者跑步，學生們過于活潑，導致秩序大亂，學生們都比擬喜歡自由活動，女生喜歡跳牛皮筋或者跳繩，男生喜歡打乒乓球或者籃球，特別是喜歡玩球類，由于此類的運動缺乏創(chuàng)意跟新奇感，今年我想還是多安排新穎的游戲及課程或者競爭性的游戲比賽讓學生開掘很多體育課的興趣特長，使學生更好的進步身體質量的同時學習接觸更多的體育工程，讓其擅長學習新知識，掌握才能也逐漸進步，更使同學間彼此照顧，共同克制困難，班級凝聚力比擬強，二：全冊教材根本分析^p：知識從跑，跳過度到投擲，由下肢開展到對上肢的開展，以及上下肢之間的協(xié)調開展，知識難度逐漸進步，以及中間結合體操，武術知識，要求全面培養(yǎng)學生各方面的素質。在這冊教材中，進步學習跳上，跳下才能，以及俯臥挺身的才能，加大學習難度，知識向多方面開展，延伸，特別是向更深的一層開展練習，使學生多接觸挑戰(zhàn)，假如敢于挑戰(zhàn)，那么學生在挑戰(zhàn)過后到達真正鍛煉身體的目的，反之，那么到達不好的效果，形成畏懼的心理，因此老師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了，要學習向更高更遠的開展，而且在后來的學習中又轉到對上身的練習，比方俯臥挺身等，加大了學習的難度和寬度。體操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到縱叉，武術方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的.要求，從這可以看出：體育漸漸地深化到我們身心，覺察體育，真的可以使身心安康，進步體育綜合素質。三：教學的重點對柔韌性的練習，以及武術的套路學習，投擲類的工程如何投擲的更遠，球類方面的控制球的才能，通過跳高等開展學生的彈跳才能，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運開工程的根本知識，根本技術，根本技能教學的難點：學生學習的才能是造成學習技術的難點的重要原因之一，在球類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的原因之一，比方有個別學生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，因此老師輔助是學生能否很好的練習到位的最大原因。除此之外，柔韌性，彈跳才能等對學習技術的影響，身體的平衡才能，上下肢對運開工程的影響都是使得學生能否學習好技巧的制約因素。四：教材總體目的：1、增強體能，掌握和應用根本的體育與安康知識和運動技能：2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣：3、進步對個人安康和群體安康的責任感，形成安康的生活方式：4、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。5、學會獲取現(xiàn)代社會中體育與安康知識的方法。6、通過練習，可以開展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調靈敏等素質。7、培養(yǎng)學生在游戲中鍛煉保持平衡的才能。8、學生可以在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并可以模擬老師做練習；9、學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動；10、學生在身體安康方面可以努力改正不正確的身體姿勢；11、在心理安康方面學生可以體驗并簡單描繪進步或成功的心情；12、在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對別人的尊重和關心。五：教學的詳細措施和輔助手段由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓學生自己在課堂中創(chuàng)造，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為主人，學到老師教不到的知識。其他的一般是把教學內容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結合比賽，使學生可以學以致用。有些比擬抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結合舞蹈和模擬操、棍棒操等的教學，陶冶學生的情操。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去搜集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，比方在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運會的一些知識等等。小學體育老師工作方案9一、教學目的(一)通過體育教學向學生進展體育衛(wèi)生保健教育，進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法，增強學生安康,增進體質，促進德、智、體全面開展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。(二)通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的根本方法，學會學習方法，開展學生跳躍才能，培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些根本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質和根本活動才能。培養(yǎng)學生的根本活動才能和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲開展學生的奔跑才能，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。(三)在二年級體育課教學中，以安康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以運動參與，運動技能，身體安康，心理安康，社會適應五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學浸透到教學中去，使學生在身體素質，心理安康等方面全面開展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。(四)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。二、教材分析^p本學期學習主要內容(一)走和跑能知道自然快速跑的動作方法，2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進展快速跑動作。3.能理解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠根本動作;做到在踏跳區(qū)內準確起跳。(二)投擲能知道投擲的正確動作方法。2.能掌握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。(三)技巧知道前滾翻的動作方法和要求2.能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接嚴密，方向正，翻滾動作正確。(四)韻律活動知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。2.能隨音樂節(jié)拍將全套操連接起來練習。三、體質測試(一)身高、體重(二)坐位體前屈四、二年級學生的生理、心理特點(一)生理發(fā)育特點二年級學生一般為78歲，在生理上有所開展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2.二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，結實性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進展劇烈運動。3.二年級學生神經系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已開展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。(二)心理開展特點二年級學生心理程度還停留在不隨意性和詳細形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所開展，但仍以不隨意性為主。2.二年級學生參加集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3.二年級學生還不具備自我評價才能，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。五、學情分析^p二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很明晰，身體素質較差，意志力比擬薄弱，針對這些特點，著重對學生進展入門教育和紀律性教育小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運動才能較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進展因材施教。六、德育浸透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革嚴密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成局部，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育老師，在課堂中浸透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂教學，經常對學生進展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國、集體精神及社會公德、家庭美德、老實守信等各種優(yōu)良品質。七、體育課教學常規(guī)為了充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的積極性，不斷進步教學質量。我將做到以下幾個方面(一)老師方面認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2.認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。3.根據(jù)教學任務，提早準備和布置好場地、器材及教學用具。4.在教學中注意對學生才能的培養(yǎng)。5.教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。6.老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學工作，不斷進步教學質量。8.教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。9.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。(二)學生方面學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3.有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4.在課堂上要注意平安，嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經允許不得隨意挪動器材教具，嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。5.同學之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。6.要保護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。八、進步教學效率的措施(一)年齡普遍較小，多采用游戲(二)小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。(三)備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練工程找出練習點;課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。(四)練習上，精講多練，以老師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模擬練習;增強練習強度、密度，進步學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與進步。(五)給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了適宜的時機，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、開展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能的進步。小學體育老師工作方案10一、指導思想：以《新課程標準》為動力，深化開展教育教學研究，不斷進步教學效率，全面進步學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學