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語文《豐碑》教案

語文《豐碑》教案

作為一位優(yōu)秀的人民老師，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是我?guī)痛蠹艺淼恼Z文《豐碑》教案，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

第一課時(shí)

一、初讀感受

1、自己讀課文，讀精確?????，讀通順。

2、誰情愿自告奮勇站起來把課文讀給大家聽聽？

3．讀了這篇文章你有什么感受？有什么就說什么？可一句話，也可以幾句話。

二、再讀質(zhì)疑

1、拿起筆來默讀課文，看看有沒有自己不理解或有問題的地萬，請(qǐng)?jiān)跁献錾嫌浱?hào)。

①人被凍死是很苦痛的，為什么軍需處長(zhǎng)死的`時(shí)候這樣鎮(zhèn)靜、安詳？

②課文中兩次寫到將軍"愣"，分別是什么意思？

③軍需處長(zhǎng)的身體怎么會(huì)成為"豐碑"?

④將軍為什么莊重地向這位軍需處長(zhǎng)敬禮？

⑤為什么"成功肯定屬于這樣的隊(duì)伍"呢？

2、全班溝通自己的問題。

三、合作爭(zhēng)論問題

1、方法：自由組合，幾人一組爭(zhēng)論剛才提出的自己感愛好的1一2個(gè)問題。

其次課時(shí)

一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)爭(zhēng)論

㈠人凍死時(shí)是非?？嗤吹?，為什么軍需處長(zhǎng)被凍死時(shí)那樣"鎮(zhèn)靜、安詳"?

1、出示第7小節(jié)，指名朗讀。

2、爭(zhēng)論：為什么他死得這樣安詳、鎮(zhèn)靜呢？

3、想象一下他犧牲前的所做、所想（為什么坐下來，為什么吸煙，為什么左手向前伸？）

4、這是一位怎樣的軍需處長(zhǎng)？

㈡練習(xí)有感情地朗讀。

二、重點(diǎn)朗讀9一13小節(jié)。

1、自己有感情地朗讀。

2、自告奮勇展現(xiàn)。

3、老師點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

三、升華情感

1、為什么被雪掩蓋的軍需處長(zhǎng)是一座"豐碑"?

2、為什么成功肯定屬于這樣的隊(duì)伍呢？

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