小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃(7篇)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)信息技術(shù)老師工作方案(7篇)小學(xué)信息技術(shù)老師工作方案(7篇)小學(xué)信息技術(shù)老師工作方案1一、指導(dǎo)思想根據(jù)《全國(guó)根底教育課程改革綱要》、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導(dǎo)，以貫徹新課程理念、推動(dòng)課程改革為中心，堅(jiān)持“效勞老師，效勞教學(xué)”的教研原那么，以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地，積極開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，以進(jìn)步學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的平衡化開(kāi)展，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。二、工作目的進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的安康開(kāi)展，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作，繼續(xù)開(kāi)展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干老師；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建立，積極開(kāi)展和組織各項(xiàng)老師、學(xué)生信息技術(shù)普及性活動(dòng)和專業(yè)競(jìng)賽，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得更好的成績(jī)。三、主要工作要點(diǎn)及措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度，豐厚學(xué)科老師的專業(yè)底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)歷，引導(dǎo)老師認(rèn)真研究課程，積極組織信息技術(shù)老師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)、觀摩、研討和競(jìng)賽活動(dòng)，要通過(guò)學(xué)習(xí)與研究，促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在理論中運(yùn)用相對(duì)科學(xué)、先進(jìn)的課程理論，大膽改革，培養(yǎng)一支有較好教學(xué)理論才能、研究才能的骨干老師隊(duì)伍。2、加強(qiáng)教研組織管理力度，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)各學(xué)校教研組建立。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校，每學(xué)期要上報(bào)教研組建立情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，深化學(xué)校及時(shí)理解各學(xué)校教研組工作情況，催促各學(xué)校按時(shí)高質(zhì)完成活動(dòng)方案。3、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，進(jìn)步信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量?！?〕做好日常教學(xué)研究與指導(dǎo)工作。進(jìn)一步開(kāi)展好以課堂教學(xué)研究為中心形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探究進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問(wèn)題。積極探究能促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展，進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)形式與評(píng)價(jià)方式，以鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，要注重過(guò)程，以促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展為根本目的，在關(guān)注學(xué)生開(kāi)展的全面性同時(shí)關(guān)注學(xué)生開(kāi)展的個(gè)別差異?！?〕繼續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的研究與指導(dǎo)，不斷進(jìn)步教學(xué)效率。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導(dǎo)的同時(shí)，信息技術(shù)學(xué)科老師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作，重點(diǎn)放在能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能的學(xué)科，找好切入點(diǎn)，研究學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目的，選擇整合的內(nèi)容、整合的時(shí)機(jī)、整合的手段和整合的方法，探究合適教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和形式，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步教學(xué)效益。4、堅(jiān)持以賽代訓(xùn)的工作思路，加強(qiáng)各級(jí)各類競(jìng)賽組織與指導(dǎo)工作。組織參加全國(guó)中小學(xué)生電腦作品大賽和老師信息技術(shù)根本技能競(jìng)賽。做好競(jìng)賽的指導(dǎo)工作，并以競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣闊中小學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與理論活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探究、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，以提升學(xué)生信息素養(yǎng)。四、主要日程安排九月份：1、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合公開(kāi)課、示范課。2、對(duì)新老師、青年老師的課堂教學(xué)進(jìn)展聽(tīng)評(píng)、指導(dǎo)。十月份：1、小學(xué)生電腦作品展評(píng)。2、小學(xué)生信息技術(shù)程度競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展。十一月份：1、學(xué)生信息技能抽測(cè)。十二月份：1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。2、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評(píng)估。小學(xué)信息技術(shù)老師工作方案2一、指導(dǎo)思想：1。讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的根底知識(shí)，掌握根本的WINDOWS操作技能。2。讓學(xué)生進(jìn)一步理解電腦的廣泛用處，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。3。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。4。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的才能，進(jìn)步學(xué)生的邏輯思維才能和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新才能，進(jìn)展創(chuàng)新理論。二、學(xué)期教學(xué)目的：1。理解信息技術(shù)及認(rèn)識(shí)和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的操作。2。理解信息和信息技術(shù)的根本概念。3。熟悉計(jì)算機(jī)的根本組成。4。認(rèn)識(shí)鍵盤與指法訓(xùn)練。5。認(rèn)識(shí)畫圖軟件的根本功能和根本繪圖工具的用法。6。掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。7。Inter的學(xué)習(xí)。運(yùn)用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請(qǐng)、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1。教學(xué)內(nèi)容：〔1〕綜合運(yùn)用鍵盤與指法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)和電腦操作?！?〕掌握根本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。2。教學(xué)〔訓(xùn)練〕要求：使學(xué)生能比擬全面第理解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的根底知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)展上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。3。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：〔1〕根底知識(shí)的掌握?！?〕各種根本概念、操作的掌握?！?〕理論訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈敏運(yùn)用。四、教法設(shè)想和措施：1。設(shè)想：以“綜合運(yùn)用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，適當(dāng)輔之于游戲、組織競(jìng)賽等形式，以進(jìn)步學(xué)生的興趣。2。措施：A、以學(xué)生上機(jī)操作為主，老師講解為輔。B、注重輔差、培優(yōu)、提中。C、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。D、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到純熟第掌握所學(xué)的知識(shí)。E、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)才能、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。F、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽進(jìn)步學(xué)生的興趣。G、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。小學(xué)信息技術(shù)老師工作方案3一、微機(jī)室管理方面在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)展微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，經(jīng)常清掃微機(jī)室，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里承受知識(shí)，同時(shí)保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)效勞，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小老師，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能互相幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神相貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)主人翁精神，進(jìn)步學(xué)生民族意識(shí)，樹(shù)立集體觀念，維持微機(jī)室一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)展正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基矗。二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面教學(xué)工作是老師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生可以更好地承受書本知識(shí)，并可以在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供理論的時(shí)機(jī)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)展學(xué)習(xí)，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)在本學(xué)期開(kāi)展以“我做綠色小天使”和“我愛(ài)我家”為主題的計(jì)算機(jī)繪畫征文比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中以表達(dá)“綠色環(huán)?！睘橹?，使學(xué)生在充分展示自己的計(jì)算機(jī)繪畫程度和寫作才能的同時(shí)，進(jìn)步他們的環(huán)保意識(shí)，從小為建立美麗家園而積淀意識(shí)。與此同時(shí)以自己在理論中探究到的教學(xué)形式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)理論相結(jié)合，在促進(jìn)自身開(kāi)展的同時(shí)積極進(jìn)步學(xué)生獲取知識(shí)的才能。三、教育教學(xué)才能及自身素質(zhì)方面適逢教育改革的大趨勢(shì)及施行“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的理論結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基矗同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)展嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的開(kāi)展。與此同時(shí)，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)歷多撰寫論文，總結(jié)經(jīng)歷，彌補(bǔ)缺乏，為下一個(gè)目的的努力確定方向?！敖虒W(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要老師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，練習(xí)根本功。書法、繪畫、體育、音樂(lè)等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在獲得計(jì)算機(jī)高級(jí)程度后繼續(xù)進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽。四、其它方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)理論中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)?？傊?，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生可以得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“根底教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生做堅(jiān)實(shí)的基石。小學(xué)信息技術(shù)老師工作方案4一、班級(jí)學(xué)生情況分析^p班級(jí)學(xué)生的根底較好，興趣濃重，可以注重知識(shí)的復(fù)習(xí)、穩(wěn)固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以理論性操作。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作程度也有不少的差距，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問(wèn)題的才能。二、教材分析^p教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：____使用、制作網(wǎng)頁(yè)、學(xué)科整合內(nèi)容____使用可以考慮構(gòu)建校園Email效勞器，便于使用和維護(hù)；制作網(wǎng)頁(yè)也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的效勞器上，“所見(jiàn)即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。學(xué)科整合內(nèi)容，有個(gè)別例子不合適教學(xué)實(shí)際，可以參考改良，使用合適本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)。三、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)申請(qǐng)和使用____，發(fā)送電子賀卡；初步掌握____軟件outlookexpress的使用。2、初步學(xué)會(huì)使用FrontPagexx—xx來(lái)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)站。3、初步掌握“計(jì)算機(jī)工具論”，利用電腦來(lái)解決平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，把計(jì)算機(jī)看作是一種工具，形成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的理念。4、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。四、教學(xué)措施1、主要以老師示范操作，學(xué)生動(dòng)手理論、老師評(píng)析的方法參與教學(xué)。2、運(yùn)用多媒體教學(xué)，到達(dá)優(yōu)化教學(xué)的目的。3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能。5、注重利用時(shí)機(jī)，開(kāi)展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的開(kāi)展。五、教學(xué)進(jìn)度表略小學(xué)信息技術(shù)老師工作方案5一、指導(dǎo)思想以教育信息化建立為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促開(kāi)展的策略，努力進(jìn)步師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化程度的進(jìn)步。二、主要工作〔一〕加強(qiáng)隊(duì)伍自身建立1。明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確“效勞、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資料的搜集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記載，積累數(shù)據(jù)。2。要把信息中心建立成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在學(xué)習(xí)的氣氛中，一起探究，共同成長(zhǎng)。詳細(xì)措施：加強(qiáng)迫度要求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理根底知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與理論等?！捕硺O開(kāi)展教學(xué)研討1。信息技術(shù)與課程整合研究與理論的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)理論中，同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，進(jìn)步教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽(tīng)課—口頭評(píng)議—書面評(píng)議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列理論和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究程度的進(jìn)步。2。組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3。配合學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的效勞工作?！踩尺M(jìn)步設(shè)備使用效益1。加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修本錢，對(duì)電腦和常見(jiàn)故障，我們將主要通過(guò)集中采購(gòu)電腦配件備用的方法自行維修解決。2。繼續(xù)建立好教學(xué)資庫(kù)。通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣闊老師用好現(xiàn)有的教學(xué)資。及時(shí)搜集好老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累的大量素材資，并以教材體系進(jìn)展編目。詳細(xì)征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)搜集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的根底上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)展評(píng)比、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的局部資進(jìn)展整理編目，擴(kuò)大校本資庫(kù)內(nèi)容?！菜摹硣?yán)格師生培訓(xùn)與考核1。老師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。2。老師參加上級(jí)組織的競(jìng)賽。3。組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與理論；培訓(xùn)前期制定方案，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時(shí)作好考勤記錄。4。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生根本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下，對(duì)局部程度超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所打破。設(shè)立中年級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤輸入競(jìng)賽，三年級(jí)英文輸入，四年級(jí)中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)展。小學(xué)信息技術(shù)老師工作方案6一、學(xué)情分析^p四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的根底，根本知識(shí)與技能的掌握情況還比擬理想，但大局部學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠純熟或者不標(biāo)準(zhǔn)，少局部學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到四年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，進(jìn)步學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用才能，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，進(jìn)步計(jì)算機(jī)的應(yīng)用才能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的根底。二、教材分析^p本學(xué)期采用的是科學(xué)出版社出版的新版教材第二冊(cè)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過(guò)利用文字處理軟件WORD，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過(guò)利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進(jìn)而完成一幅比擬完好的作品，在完成作品、展示作品的過(guò)程體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要通過(guò)繪畫，讓學(xué)生純熟鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣；第三單元主要內(nèi)容是資共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)整體的印象，要讓學(xué)生理解上網(wǎng)的根本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。第四單元主要內(nèi)容是爭(zhēng)做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。三、教學(xué)目的1、知識(shí)目的、才能目的和情意目的?！?〕知識(shí)與技能要求掌握的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；翻開(kāi)文檔；改變文字的字體、字號(hào)、顏色等；可以對(duì)文章進(jìn)展修飾和美化；學(xué)會(huì)制作課程表；能對(duì)文章的版面進(jìn)展設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，并能進(jìn)展____的收發(fā)，同時(shí)能對(duì)____進(jìn)展適當(dāng)?shù)难b飾；能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進(jìn)展交流等?！?〕過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能，理解信息技術(shù)的開(kāi)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底?！?〕情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目的：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)歷，進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生進(jìn)步，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用才能逐步進(jìn)步。四、教學(xué)重點(diǎn)1、文字的編輯。2、保存、翻開(kāi)文檔。3、文章的修飾。4、圖片的插入。5、文字工具的使用。6、復(fù)制、粘貼的使用方法。7、文章的美化。8、制作課程表。9、____的收發(fā)。10、附件的添加。11、郵箱的管理。五、教學(xué)措施1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的詳細(xì)措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出實(shí)在可行的教學(xué)方案。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”詳細(xì)措施：〔1〕認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)理論。分析^p學(xué)生情況，統(tǒng)一的教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備浸透德育；二備重點(diǎn)突出，打破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)根本概念；四備信息技術(shù)根本操作用語(yǔ)、根本術(shù)語(yǔ)；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問(wèn)題的`解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。〔2〕認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書標(biāo)準(zhǔn)清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生才能培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記?！?〕認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點(diǎn)和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)根底知識(shí)、根本技能的訓(xùn)練?！?〕認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)展雙基考核，及時(shí)分析^p、指正、查漏補(bǔ)缺。〔5〕認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。3、教研工作目的和方案。積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)形式的研究，通過(guò)討論學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的理論活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期完畢時(shí)，至少寫一篇經(jīng)歷總結(jié)或論文。小學(xué)信息技術(shù)老師工作方案7一、指導(dǎo)思想：為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，進(jìn)步信息技術(shù)教學(xué)程度，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建立》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)信息技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià)，進(jìn)步教育、教學(xué)質(zhì)量。二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：三年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)〔電腦室管理常規(guī)、開(kāi)關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用處〕、指法練習(xí)〔理解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào)〕、使用金山打字通進(jìn)展?jié)h字錄入練習(xí)、益智游戲。下期：信息技術(shù)常識(shí)〔計(jì)算的開(kāi)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)〕會(huì)設(shè)置桌面主題〔墻紙、屏幕保護(hù)、外觀〕、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)展?jié)h字編排練習(xí)、益智游戲。四年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)〔電腦根本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法〕、WINDOS操作系統(tǒng)〔文件夾的建立、刪除、復(fù)制、挪動(dòng)、屬性的設(shè)置等〕、正確使用鼠標(biāo)〔單擊、雙擊、拖動(dòng)〕、文字錄入練習(xí)。下期：信息技術(shù)常識(shí)〔電腦中常見(jiàn)的單位以換算〕、WORD文檔的使用〔文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)、頁(yè)面的設(shè)置〔大小、邊框等〕、文字的錄入〔正確使用光標(biāo)控制鍵〕、文字的編輯〔字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等〕、益智游戲。五年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)〔快捷鍵的使用〕、WORD文檔編輯〔文字的復(fù)制、粘貼、挪動(dòng)、剪切、查找、交換、格式刷〕文本框的使用〔邊框和底紋〕、藝術(shù)字、圖像的插入〔圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等〕。下期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文