小學(xué)年度工作總結(jié)(15篇)

第頁共頁小學(xué)年度工作總結(jié)(15篇)小學(xué)年度工作總結(jié)(15篇)小學(xué)年度工作總結(jié)1這一年來的工作我也是感覺非常的有動力，作為一名小學(xué)老師，我感覺非常這一年來的時(shí)間還是比擬快的，不斷的進(jìn)步自己才能，擺好心態(tài)，端正好心態(tài)，在這方面我還是要認(rèn)真的去做好的，這一點(diǎn)毋庸置疑，作為一名老師一年來我踏實(shí)的工作，完成好每天的教學(xué)工作，做好教案，雖然一年的時(shí)間過去了，但是也需要總結(jié)一下近期的工作。在工作方面我端正好心態(tài)，發(fā)揮出一個(gè)好的工作才能，和其他的老師虛心的請教，我知道自己程度還是不夠，所以需要進(jìn)一步調(diào)整好這些，這一點(diǎn)是一定的，我非常清楚在這樣的環(huán)境下面我需要去努力的方向，一年來我也認(rèn)真的做好了很多方面的工作，有些事情還是要有一個(gè)客觀的態(tài)度，這是很有必要的，我清楚在這樣的環(huán)境下面我的業(yè)務(wù)程度肯定需要有進(jìn)一步的進(jìn)步，一年來不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)自己的工作，在這方面我也是做好了很多的準(zhǔn)備，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，我也很清楚在接下來的工作當(dāng)中我應(yīng)該要做好自己分內(nèi)的職責(zé)，一年來我也是感覺自己有非常大的變化，我也愿意去接觸一些新的東西，這是毋庸置疑的，過去的一年和周圍的老師虛心的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的端正好自己的心態(tài)，工作專注我覺得在這一點(diǎn)上面我應(yīng)該要維持好狀態(tài)。除了工作方面，我也是在各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步，這也是對我自身業(yè)務(wù)程度的考驗(yàn)，同年我也完成好了很多，繼續(xù)去做好這些細(xì)節(jié)非常重要，一年來我還是感覺很有意義的，我和其他老師相處的也是非常的不錯(cuò)，這方面我還是感覺非常有必要的，在將來的工作當(dāng)中我會進(jìn)一步改善教學(xué)方式，這一點(diǎn)是我應(yīng)該要有的態(tài)度，在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)該要落實(shí)好的，作為一名小學(xué)老師，在工作當(dāng)中我也是可以保持一個(gè)好的態(tài)度，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我和其他老師互相之間交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從中也積累了很多教學(xué)經(jīng)歷，過去的一年當(dāng)中，本班的成績比去年進(jìn)步了一點(diǎn)，我也相信很多事情是可以得到積累的，包括教學(xué)經(jīng)歷，回憶過去一年來本班的成績變化，我還是比擬欣慰的，正在逐步的進(jìn)步，這是一個(gè)非常好的過程，真的感覺很有意義，如今我也是感覺有很大的進(jìn)步的，來年的工作當(dāng)中我會把這份工作做的更好，讓自己得到更多進(jìn)步，有一個(gè)更好的教學(xué)方式去教誨學(xué)生。小學(xué)年度工作總結(jié)2小學(xué)20xx年度體育工作總結(jié)20xx年xx小學(xué)在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，創(chuàng)新體育工作思路，深化學(xué)?！鞍部到逃碧厣?，學(xué)校體育工作蓬勃開展。一、加強(qiáng)組織管理，促進(jìn)全面開展。學(xué)校成立以鄭國友校長為組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)和管理學(xué)校的體育工作，教誨處、少先隊(duì)隊(duì)和體育教研組協(xié)同活動的詳細(xì)施行和開展，把體育工作列入學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，各成員明確的分工，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)體育活動的正常開展。按照省級體育傳統(tǒng)工程學(xué)校評定細(xì)那么為標(biāo)準(zhǔn)，一切為了學(xué)生的安康，把安康教育：即安康的身體、安康的心理、安康的的習(xí)慣作為學(xué)校特色來抓。并以校園足球?yàn)樽ナ郑瑤訉W(xué)校體育全面開展。二、抓好常規(guī)教學(xué)，教研促進(jìn)提升。體育課是學(xué)校體育的主陣地，我校嚴(yán)格按照《學(xué)校體育工作條例》開足體育課、安康教育課。要求每一位體育老師每學(xué)期至少要上好一節(jié)公開課，每周一節(jié)教學(xué)反思，外出學(xué)習(xí)要上一節(jié)匯報(bào)課。并以課題研究帶動教學(xué)才能的提升，今年學(xué)校完成了20xx年申報(bào)的xx市教育科學(xué)研究工程課題《進(jìn)城務(wù)工子女定點(diǎn)校校園足球文化建立的理論研究》，經(jīng)過兩年的討論與理論，今年十月份結(jié)題，課題組研究成果得到課題結(jié)題專家組一致認(rèn)可，認(rèn)為xx小學(xué)以開展校園足球活動為契機(jī)，本著“立德樹人”的活動思想，按照“以球育德、以球健體、以球啟智”的活動理念，通過舉辦“校園足球文化藝術(shù)節(jié)”，到達(dá)“班班有球隊(duì)、周周有比賽、天天有訓(xùn)練、人人愛足球”的活動目的，構(gòu)建“足球—教材—育人”的素質(zhì)教育新形式。三、深化足球教學(xué)，特色成果初顯。學(xué)校在師資非常緊張的情況下，裝備了2名專職老師和1名外聘老師，每班每周一節(jié)足球課，訓(xùn)練工作分為低、中、高三級梯隊(duì)進(jìn)展，低段為1、2年級，主要以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，訓(xùn)練多以游戲的形式呈現(xiàn)；中段為3、4年級，以足球根本動作練習(xí)為主，填充大量的游戲激發(fā)學(xué)生興趣；高段為5、6年級，重點(diǎn)放在了足球?qū)ｍ?xiàng)才能培養(yǎng)。校園足球特色初顯，從我校畢業(yè)的優(yōu)秀足球運(yùn)發(fā)動中，3人作為足球特長生保送到大學(xué)〔王芙蓉保送到北師大，孫毅、阮建強(qiáng)保送到安師大〕；3人進(jìn)入俱樂部梯隊(duì)〔張款進(jìn)入上海申花梯隊(duì)，周鵬飛入選廣州恒大，李春生入選長春亞泰〕；1人入選省隊(duì)〔楊玉潔入選福建女足〕；2人入選全國最正確陣容〔李健豪、楊玉潔〕；1人入選華東地區(qū)最正確陣容〔阮少杰〕；7人就讀于168中學(xué)〔阮健強(qiáng)、孫夢雨、阮文杰、阮文俊、宋悅、鄭健、阮少杰〕；今年7月，足球隊(duì)代表xx市走出國門，參加在____久留米市舉辦的“彩虹杯”中日韓國際親善足球交流活動，小隊(duì)員們在賽場上的頑強(qiáng)拼搏、永不放棄、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，很好地展現(xiàn)了中國足球小子的精神風(fēng)貌，受到了日韓教練及隊(duì)員的一致好評。最終在32支隊(duì)伍中獲得第十名；在20xx年區(qū)長杯足球賽中，我校男子甲組足球隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入決賽。李健豪同學(xué)在全國校園足球夏令營活動中表現(xiàn)突出，入選全國校園足球夏令營總營的最正確陣容〔xx省小學(xué)男子僅2人入選〕，并在今年11月底代表中國出訪法國圖盧茲進(jìn)展為期兩個(gè)月的集訓(xùn)。四、堅(jiān)持“三會制度”，培養(yǎng)體育人才。堅(jiān)持“三會〔春季田徑運(yùn)動會、達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、興趣運(yùn)動會〕制度”，培養(yǎng)學(xué)生在賽場上的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的精神。并把這種賽場上的精神帶到學(xué)習(xí)和生活中。原那么上要求全員參與，〔除了個(gè)別身體不合適運(yùn)動的學(xué)生〕，發(fā)現(xiàn)體育苗子，推薦到學(xué)校足球隊(duì)或市體校參加業(yè)余訓(xùn)練。今年的xx省第十四屆運(yùn)動會上傳來喜訊，我校推薦到xx市業(yè)余體校訓(xùn)練的阮慧蓉同學(xué)獲得了女子丙組4×100米、4×400米接力冠軍，400米第三名和800米第五名的好成績，20xx元旦越野賽中獲男子團(tuán)體第二名。五、重視體質(zhì)安康，鼓勵(lì)人人參與。積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動,每年的11月份，以達(dá)標(biāo)運(yùn)動會的形式，對學(xué)生開展體質(zhì)安康測試，施行面達(dá)100%。把測得的數(shù)據(jù)計(jì)入學(xué)生的成長檔案中，通過跟蹤分析^p，確定工作目的，使得學(xué)生體質(zhì)測試真正成為推動學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)安康程度的有效手段，成為學(xué)校今后體育工作的重要抓手。鼓勵(lì)學(xué)師生共同參與體育運(yùn)動。堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動,一開場是播送體操，然后是短繩、長繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球，籃球、足球、排球、健身操、接力跑、鐵環(huán)等工程，在劃分好的13塊場地同時(shí)進(jìn)展〔每班一塊場地〕，然后按照場地號進(jìn)展每星期一次輪換保證每個(gè)班級每學(xué)期，都能進(jìn)展所有的練習(xí)。11月份至4月份大課間和陽光體育長跑隔天進(jìn)展。冬季為了鼓勵(lì)廣闊師生都走出來，到廣闊的天地中去，學(xué)校開展興趣運(yùn)動會，興趣運(yùn)動會是全體師生最喜歡的工程，拔河、把戲跳繩、興趣接力、興趣射門、興趣運(yùn)球等，讓師生們在歡聲笑語中既交流了感情，又鍛煉了身體。六、加大經(jīng)費(fèi)投入，保障對外開放。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，仍然投入大量資金用于體育場地設(shè)施和器材的維護(hù)，每月有專人定期對場地設(shè)施和器材進(jìn)展檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修復(fù)。學(xué)校堅(jiān)持體育場館早晚對外開放，制訂了完善的管理和保障制度，為保證居民的科學(xué)鍛煉。兩名具有社會體育指導(dǎo)員資格的老師為鍛煉的居民進(jìn)展指導(dǎo)，并在圍墻兩側(cè)配上對外開放管理制度、體育鍛煉方法與平安自救知識。總務(wù)處每月對健身器材進(jìn)展平安檢查、維修，保證居民鍛煉的平安。體育場館對外開放，翻開的是校園的大門，拉近的卻是學(xué)校與社區(qū)的間隔。今年學(xué)校又裝備了一套足球健身途徑，學(xué)生和周邊群眾又多了一些體育活動方式。四、存在缺乏在獲得成績的同時(shí)，我校也存在一些問題和困難：〔一〕是學(xué)校的硬件不達(dá)標(biāo)。由于受學(xué)校占地面積影響，很多體育設(shè)施不能布置如乒乓球桌沒有地方擺放，籃球場、排球場無法布置；現(xiàn)有160米的跑道〔四個(gè)跑道〕和8人制足球場〔足球場和跑道二合為一〕都不達(dá)標(biāo)，嚴(yán)重影響教學(xué)和足球訓(xùn)練的正常開展。健身途徑太小，接待鍛煉群眾量有限。〔二〕班級人數(shù)過多由于進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，造成學(xué)校學(xué)額壓力大，一半以上的班級都超過60人，學(xué)校管理難度加大，老師工作時(shí)間延長，老師心理壓力、工作壓力增大。小學(xué)年度工作總結(jié)3繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，以推進(jìn)課堂變革為重點(diǎn)，以提升老師隊(duì)伍的根本功、專業(yè)學(xué)科才能、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，主動推進(jìn)學(xué)校校本教研的開展，以開發(fā)區(qū)“基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動”為方向，基于本校老師的實(shí)際情況和教科研成果根底，通過工程研究、專家指導(dǎo)、根本功鍛煉等手段進(jìn)步老師的專業(yè)開展。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一．落實(shí)常規(guī)教研，培養(yǎng)老師自覺能動力1、強(qiáng)化教研組活動的常態(tài)性。成立了三個(gè)教研組，定期理解在日常教研中出現(xiàn)的問題，提出了各科研究專題。教科室時(shí)時(shí)對教研組進(jìn)展摸底查看，并催促各教研組按照方案開展活動。催促老師認(rèn)真聽課，當(dāng)場完成聽課反思。2、堅(jiān)持校本教研的專題性。制定恰當(dāng)有效的老師專業(yè)開展五年規(guī)劃。每學(xué)年按照規(guī)劃任務(wù)按時(shí)完成。每學(xué)年的校本教研會圍繞一個(gè)主題開展，那就是各學(xué)科具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂變革。二．利用專家資，提升老師專業(yè)開展力我校從20xx年就可是聘請校外的學(xué)科專家到校指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)。經(jīng)歷了兩年，我們一直始終如一的聘請同一位學(xué)科指導(dǎo)師。從課堂把握到文本解讀再到作業(yè)單設(shè)計(jì)研究。我們一直前進(jìn)在進(jìn)步的路上。同一位學(xué)科指導(dǎo)師的蹲點(diǎn)式指導(dǎo)，也讓學(xué)科指導(dǎo)師對我校的老師根本情況了如指掌。對他們的指導(dǎo)工作更有師情積淀。各學(xué)科老師面對學(xué)科指導(dǎo)師，在指導(dǎo)前組內(nèi)認(rèn)真磨課、考慮、優(yōu)化；指導(dǎo)時(shí)，各組成員認(rèn)真考慮、觀察課堂；指導(dǎo)后，組內(nèi)成員認(rèn)真反思、優(yōu)化。這樣的一種經(jīng)歷，讓每一位老師在原先的根底上更上一層樓。在這一年中，我校在區(qū)“我心中的好作業(yè)單”評比中，4位老師獲得區(qū)一二等獎(jiǎng)；在區(qū)“新常規(guī)，新設(shè)計(jì)”評比中，6位老師獲得區(qū)一二等獎(jiǎng)。類似獲獎(jiǎng)，比比皆是。三．開展課題研究，進(jìn)步老師教育研究力我校堅(jiān)持以老師課題研究帶動老師專業(yè)才能。過去的一年，各學(xué)科老師積極進(jìn)展關(guān)于自己學(xué)科的課題研究，通過課堂的研究去催促和帶動自身的專業(yè)開展。課題研究，能讓老師對自身的缺乏點(diǎn)看得更透徹。在教學(xué)研究的路上，能更有針對性的切入自己的缺乏或者感興趣的研究點(diǎn)。在我校《三單教研：基于作業(yè)單老師研修工程的籌劃與研究》該推廣課題的帶動下，老師們科研的興趣異常高漲。用于考慮，積極創(chuàng)新，在科研的路上，活動豐碩成果。20xx年下半年公布的課題獲獎(jiǎng)中，我校今年結(jié)題的五個(gè)課題順利結(jié)題，并有4個(gè)課題活動獲得市二等獎(jiǎng)、區(qū)一二三等獎(jiǎng)的好成績。這樣的豐碩成果，當(dāng)然離不開老師對研究的熱情，和研究方法的恰當(dāng)掌握。四．開展老師根本功，培養(yǎng)老師開展持續(xù)力過去一年，我校非常注重老師的根本功培養(yǎng)。由于各學(xué)科的根本功表現(xiàn)不一樣，于是，我校暫時(shí)選擇了一個(gè)各科老師的共同根本功，那就是粉筆字。我校聘請了著名書法家王昕老師為我校老師指導(dǎo)粉筆字。一年的練習(xí)光陰，我校老師的粉筆書寫才能得到顯著的進(jìn)步，折射到課堂，老師的板書更具特點(diǎn)，也更有自信。展望新的一年，我們滿懷信心，在老師的支持下，依靠全體老師的共同努力，我相信我校的教研活動會更有實(shí)效而且更有意義。小學(xué)年度工作總結(jié)4一、努力進(jìn)步全體老師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍。學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才是學(xué)校的主要職責(zé)。1.要進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)程度就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的老師隊(duì)伍，師德師風(fēng)建立是進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)的重要工作，也是學(xué)校的靈魂所在。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和進(jìn)步我校老師師德師風(fēng)建立，結(jié)合市教育局有關(guān)文件精神，我校教育工會和教科處于8月21——24日舉行了為期四天的師德培訓(xùn)。全校教職員工參加了此次專題培訓(xùn)。8月21——24日全校教職工在學(xué)校多媒體教室聽取了我校四位校長的專題報(bào)告，錢德勻校長從師德培訓(xùn)的目的、意義上強(qiáng)調(diào)了師德培訓(xùn)對我校開展的重要性，并指出師德培訓(xùn)是施行素質(zhì)教育，配合新課程改革的需要;是樹立老師形象，改良老師工作，進(jìn)步教育質(zhì)量的需要;是實(shí)現(xiàn)依法治校、文明執(zhí)教的需要。陳素仙校長作了詳細(xì)的師德培訓(xùn)布置，要求全校教職員工要統(tǒng)一認(rèn)識，端正態(tài)度，排除困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過此次培訓(xùn)認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)工作，爭取在接下來的工作中可以有更突出的表現(xiàn)。楊俊江校長強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，讓老師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識，只有在進(jìn)步老師政治理論程度的根底上，才能將師德工作落在實(shí)處。以及全校老師進(jìn)展了“如何做好新世紀(jì)老師”的分組討論，并撰寫了師德學(xué)習(xí)心得，對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)展了深化的反思，并利用小組集中培訓(xùn)的時(shí)間，進(jìn)展了個(gè)人反思結(jié)果交流。2.積極進(jìn)展新課程教法學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。為了進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，我們除了組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度外，還組織所有老師學(xué)習(xí)了新課程教法，舉辦校園公開課、多媒體教學(xué)、新課程教法學(xué)習(xí)及應(yīng)用等一系列的活動，調(diào)動了廣闊老師的參與積極性和競爭意識，使一大批全能的老師脫穎而出，為我校素質(zhì)教育打下了良好的根底，有力地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。3.搞好老師隊(duì)伍內(nèi)部互幫互助工作，創(chuàng)立和諧隊(duì)伍。結(jié)合學(xué)校的工作思路，平時(shí)積極做好老師之間、老師與學(xué)校間的溝通工作;維護(hù)老師內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，發(fā)揚(yáng)友愛精神，搞好互助互濟(jì);平時(shí)做好老師“五必訪”、育齡婦女方案生育登記、在職、離退休老師困難摸底、愛心工程募捐等詳細(xì)工作;二、搞好工會的建立，努力進(jìn)步整體程度。搞好工會自身建立，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，是新形勢對工會的要求，也是工會工作上新臺階的有力保障。1.加強(qiáng)工會干____伍的建立。為使我校工會工作更有活力，真正起到橋梁和紐帶的作用，我們注意工會干部自身素質(zhì)的進(jìn)步，平時(shí)深化職工群眾，和職工打成一片，傾聽大家的呼聲，并積極做好教職工的思想工作，真心實(shí)意為群眾說話辦事，在職工群眾中樹立了良好的威信。為了響應(yīng)全體老師的要求;今年中秋節(jié)期間我們學(xué)校組織了全體老師赴溱潼濕地公園學(xué)習(xí)考察工作，通過這次活動加強(qiáng)了全校老師之間的互相溝通和理解;也增強(qiáng)了學(xué)校老師的合作精神;使我校老師群體更加和諧。在第29屆校運(yùn)會上，老師們一展風(fēng)采，或跑，或跳，或投，既鍛煉了老師的體質(zhì)，又愉悅了老師的身心，進(jìn)步了老師的工作熱情，增強(qiáng)了老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。2.調(diào)動女教職工的積極性，發(fā)揮女職工的半邊天的作用。女職工在我校教職工中所占的比例很大，發(fā)揮女職工的作用，對我校各項(xiàng)工作來說都是至關(guān)重要的。今年工會利用中秋節(jié)節(jié)日時(shí)間開展了“溱湖郊游”，豐富了我校女老師的業(yè)余生活;校運(yùn)會上，女老師的興趣跑等工程，極大地調(diào)動了我校女老師的工作熱情。3.男職工是我校的核心力量，平時(shí)積極組織男老師開展籃球比賽，以豐富男老師的課余生活，也為增強(qiáng)老師的身體素質(zhì)。三、心系群眾，廣泛開展扶貧幫困、送溫暖活動。我校工會時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心上，為教職工排憂解難，使他們沒有后顧之憂，全身心地投入教學(xué)工作。我們堅(jiān)持做好走訪慰問工作，幫助困難職工和離退老職工解決一些實(shí)際問題。遇到我校的教職工生病住院，校領(lǐng)導(dǎo)必前去看望，并送去慰問品，這在學(xué)校已形成慣例。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還非常重視老師的保健工作，定期組織女老師做體檢，使局部老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情，及時(shí)得到了治療，從而保證了老師的身體安康，增強(qiáng)了女教工的自我保健意識，使他們可以無后顧之憂，全身心地投入到教學(xué)工作中去。想職工之所想，急群眾之所急，千方百計(jì)地為教職工排憂解難，使教職工保持旺盛的參賽干勁和激情。四、工會xx年的工作思路1.繼續(xù)以教學(xué)為中心，教研教改為主題，思想政治教育為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)工會的制衡性，完成橋梁紐帶，維護(hù)法制的支柱作用。2.繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化娛樂活動，改善福利待遇，把關(guān)心職工生活放在首位。3.繼續(xù)深化開展對新的工會法和章程的學(xué)習(xí)。4.進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的聯(lián)誼活動?？傊倚９趯W(xué)校黨支部和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)其“端正思想、確立地位、履行職能、維護(hù)利益”的工作原那么，經(jīng)過一年的努力，獲得了一定的成績，但與上級工會的要求還有一定的差距，我們有決心，在今后的工作中，發(fā)揚(yáng)成績，克制缺乏，以開拓創(chuàng)新精神，不斷進(jìn)步工會工作程度，更好地發(fā)揮工會的積極職能作用，為我校工會工作再登新臺階做出更大的奉獻(xiàn)。小學(xué)年度工作總結(jié)5校園平安關(guān)系到學(xué)生的安康成長，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧，一直是社會各界親密關(guān)注的問題。為認(rèn)真貫徹xx市xx區(qū)教育局《關(guān)于實(shí)在開展平安隱患排查與治理工作的通知》、《關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園冬季消防平安宣傳教育專項(xiàng)行動的通知》等相關(guān)文件的精神，實(shí)在做好學(xué)校20xx年冬季平安穩(wěn)定工作，防止火災(zāi)、交通意外等重大平安事故發(fā)生，保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，我校組織開展了系列平安教育主題工作。1學(xué)校平安隱患排查與治理我校成立了學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校平安工作的詳細(xì)形勢，把涉及師生平安的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)展認(rèn)真分解、落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專管人員。堅(jiān)持“每日一巡查、每周一檢查、每月一徹查、每季度一總結(jié)”的方式開展學(xué)校平安隱患工作的排查及整改，以學(xué)校及周邊環(huán)境平安的隱患為主，增強(qiáng)隱患整改力度，落實(shí)整改措施，做到及時(shí)整改。由平安專干牽頭，召開“履行一崗雙責(zé)，確保校園平安”、“實(shí)在開展平安隱患排查與管理”平安工作會，并簽訂《xx小學(xué)平安工作目的責(zé)任狀》，要求全體老師牢記“平安無小事，責(zé)任重于天”的工作理念，并根據(jù)自己的崗位向?qū)W生、家長進(jìn)展宣傳教育，并在日常工作中留心人的不平安行為、物的不平安狀態(tài)、管理上的缺失等平安隱患，互相監(jiān)視、提早排查、及時(shí)治理。2消防平安教育11月9日是全國消防日，我校以此為契機(jī)開展消防平安教育“三個(gè)一”活動。通過地方課時(shí)間講解消防平安知識、升旗儀式后集體宣傳教育、間操時(shí)間進(jìn)展消防疏散演練多種形式，對學(xué)生進(jìn)展消防平安教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時(shí)應(yīng)注意的消防平安事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和自我生存才能，為學(xué)生平安、安康地成長再添保障。3交通平安教育12月2日是全國第八個(gè)交通平安日，為進(jìn)一步提升廣闊師生的交通平安意識，進(jìn)步廣闊師生應(yīng)對交通突發(fā)事件的應(yīng)急避險(xiǎn)與自護(hù)自救才能，我校領(lǐng)導(dǎo)班子組成交通平安教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展了“20xx年交通平安宣傳月”主題教育活動。1、共商共議、統(tǒng)籌安排，形成學(xué)生交通平安保護(hù)網(wǎng)交通平安教育工作是一塊“大骨頭”，要教好學(xué)生首先要有好老師。為此，平安教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組開展交通平安突發(fā)事件應(yīng)急演練，面向全體老師開展了“愛我文明城市，摒棄交通陋習(xí)”的平安教育會議，并對護(hù)學(xué)家長、學(xué)校安保人員進(jìn)展了交通平安培訓(xùn)，從上至下形成交通平安保護(hù)網(wǎng)，讓大人們形成對交通平安的重視和平安出行的意識，并在日常生活中通過實(shí)際行動潛移默化影響孩子。2、結(jié)合課程、立足活動，開展學(xué)生交通平安宣傳教育一方面，利用地方課、自習(xí)課時(shí)間，以各班級為單位召開交通平安課和交通平安主題班會，讓學(xué)生在課上理解交通平安常識，進(jìn)步遵守交通規(guī)那么的意識;另一方面，借助升旗儀式、繪畫展評、知識競賽、專業(yè)講座等多種形式的活動，讓學(xué)生在實(shí)際生活中感悟交通平安重要性，把交通平安教育落實(shí)到實(shí)處。回憶校園平安工作，更知任重道遠(yuǎn)。今后我校將進(jìn)一步重視校園平安，將平安工作細(xì)化為日常工作的一點(diǎn)一滴，將“長抓不懈，警鐘常鳴”的方針貫徹在日常教育之中，不斷完善和穩(wěn)固相關(guān)平安制度，保證學(xué)生平安無事故，努力打造“平安校園”，為師生營造一個(gè)平安安康的育人環(huán)境。小學(xué)年度工作總結(jié)620xx年暑假即將過去，新的學(xué)期又要開場了，現(xiàn)將我校暑假工作總結(jié)及簡要匯報(bào)如下：1、給學(xué)生營造一個(gè)安康快樂的假期。我校通過召開學(xué)生平安教育會、家長會、家訪、短信平臺等形式，努力讓孩子們過上一個(gè)平安快樂的假期。在暑假期間，學(xué)校還與所在村居——xx村兩委共同配合，對轄區(qū)的溪、河、溝、湖、公路等危險(xiǎn)地帶進(jìn)展排查，訂上平安警示牌和布條，加強(qiáng)防溺水、防交通平安教育。同時(shí)，發(fā)動學(xué)校所在村居的老人會、慈善協(xié)會共同關(guān)注孩子們的暑假環(huán)境，在水后村張貼平安標(biāo)語，發(fā)動會社會共同監(jiān)管孩子的平安。學(xué)校安排了保安與門衛(wèi)暑假每天到三次巡視危險(xiǎn)水域。2、給老師利用暑假繼續(xù)充電的時(shí)機(jī)。暑假期間，學(xué)校按照教委辦的要求，組織全體教職工利用暑期進(jìn)展讀書充電，進(jìn)步個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。3、繼續(xù)為學(xué)校下一步開展規(guī)劃，不斷改善辦學(xué)條件。20xx年暑假學(xué)校利用假期召開了村、基金會座談會共同為學(xué)校開展出謀獻(xiàn)策，不斷地改善辦學(xué)條件?！?〕與村、基金會研究分工加快做主教學(xué)樓重建事宜?！?〕對學(xué)校的環(huán)境進(jìn)展綠化、美化。〔3〕購置學(xué)生飲水設(shè)備。〔4〕對學(xué)校的閉路監(jiān)控和電腦多媒體設(shè)備進(jìn)展維修。〔5〕添置課桌椅等辦公設(shè)備。〔6〕建立老師食堂。小學(xué)年度工作總結(jié)7這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動開展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新才能，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，及時(shí)提交作業(yè)及撰寫學(xué)習(xí)反思。我深化的認(rèn)識到自己的工作是和祖國的將來開展，國家的繁榮興盛聯(lián)絡(luò)在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡單的上課、下課，修改作業(yè)，而是像陶行知那樣把教育事業(yè)當(dāng)作“為一大事來，做一大事去，”，必須做到有了這種認(rèn)識，才能自覺擔(dān)負(fù)起教書育人這份責(zé)任。二、教育工作方面一年來，我服從學(xué)校安排，分別擔(dān)任了ｘｘ班、ｘｘ班ｘｘ文教學(xué)及班主任工作。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向有經(jīng)歷的老師請教，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面開展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所進(jìn)步。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)歷的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流，本年度撰寫的案例《aoe》獲中央電教館三等獎(jiǎng)，《孩子在課堂上是自由的》在鹽城市案例征集中獲二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生在市教育學(xué)會組織的親子閱讀中分別獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)。三．遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、本人今后的努力方向：1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對ｘｘ的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。3、利用各種教學(xué)方法，進(jìn)步學(xué)生注意力。以上是本人一學(xué)年來工作總結(jié)。社會在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快開展、爭創(chuàng)一流！”為目的，踏實(shí)工作，效勞于教，努力為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)自己的一份力量。小學(xué)年度工作總結(jié)8一學(xué)期以來，我們二年級組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上互相配合，積極進(jìn)取，不但如期施行了本級組學(xué)期方案中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并獲得了一定的成績?；貞浺粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和諧相處師德是根底，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教誨的帶著下，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃重的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德標(biāo)準(zhǔn)》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)歷交流等，認(rèn)真參與師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，老師們團(tuán)結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革開展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)理論。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氣氛，問題及時(shí)提，破綻人人補(bǔ)，活動勤參與。老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相尊重和信任的良好氣氛，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開。平時(shí)，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析^p、討論解決。年級組內(nèi)，老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會理論活動、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長會等〕的各項(xiàng)活動，都群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，活動中其樂融融，進(jìn)一步加深了友誼。二、以德為首，齊抓共管。教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就按照德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，創(chuàng)始一個(gè)良好的開端。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，以確保行規(guī)教育活動的實(shí)效性。各班以行為標(biāo)準(zhǔn)為打破口，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神相貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動中，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是那次看電影，同學(xué)們的紀(jì)律性得到了影院工作者的好評。三、進(jìn)步效率，把好質(zhì)量二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學(xué)，二年〔6〕班的吳偉青老師才來一個(gè)月，工作上非常的勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學(xué)缺課好多天，有的甚至半個(gè)月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依铮瑸橥瑢W(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，學(xué)生的成績有了很大的進(jìn)步。王麗群為了上好幾次的教學(xué)討論課，虛心好學(xué)，常常外出聽課，查找資料，自制教學(xué)軟件，走進(jìn)二〔6〕班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。成績非常的出色。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，全體老師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同討論，確保二學(xué)生成績整體上臺階，雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。四、展望將來，憧憬無限時(shí)代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去，將來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地對孩子進(jìn)展才能的培養(yǎng)，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時(shí)充滿希望，接孩子回家時(shí)滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學(xué)校的第二個(gè)10年?duì)幑馓聿?。小學(xué)年度工作總結(jié)9這學(xué)期我繼續(xù)在6(X)班和6(X)班教英語。學(xué)期開場，我面臨的問題不僅是像以前一樣完成這本書的教學(xué)；學(xué)生這學(xué)期要參加小學(xué)畢業(yè)考試。我一定要在這本書教完之后，制定一個(gè)系統(tǒng)的小學(xué)英語復(fù)習(xí)方案，按照方案合理安排自考前的復(fù)習(xí)工作。六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣整體下降，兩極分化嚴(yán)重。所以這學(xué)期重點(diǎn)是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，對英語的根本知識和技能有了初步的理解。學(xué)生的聽力、口語表達(dá)才能和閱讀才能都有了相當(dāng)程度的進(jìn)步。為此，我做了一些工作：一、認(rèn)真?zhèn)湔n不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和不同班級學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)班級類型，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程和進(jìn)度，認(rèn)真編寫教學(xué)方案。每節(jié)課都要“準(zhǔn)備”，每節(jié)課課前都要充分準(zhǔn)備，課后要及時(shí)總結(jié)。二、進(jìn)步課堂技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量在課堂上，要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，充分表達(dá)學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)、快樂感受，注重精神，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦才能。三、認(rèn)真修改作業(yè)及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真分析^p記錄學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)展分類總結(jié)，進(jìn)展深化點(diǎn)評，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有針對性。四、課后輔導(dǎo)，分層教學(xué)課后對不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)不僅限于對學(xué)生的智力輔導(dǎo)，更重要的是對學(xué)生的思想輔導(dǎo)，從而進(jìn)步他們的成績。首先，他們應(yīng)該解決自己的問題，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)感興趣。這樣，學(xué)活力智的轉(zhuǎn)化1、在復(fù)習(xí)階段，大多數(shù)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的，但也有少數(shù)學(xué)生由于復(fù)習(xí)緊張而不重視課堂學(xué)習(xí)，不盡力引導(dǎo)他們抓住課堂的每一分鐘。所以為了讓他們進(jìn)步，我的做法是提供“課后輔導(dǎo)”，增加老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級的內(nèi)容，內(nèi)容比擬多，在處理內(nèi)容上還存在一些缺乏。比方五年級和六年級的內(nèi)容應(yīng)該優(yōu)先，三年級和四年級的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的才能來選擇(對于大多數(shù)學(xué)生來說，三年級和四年級的內(nèi)容相對簡單，易于管理)。五六年級的單詞和句型最重要，內(nèi)容多，不可能面面俱到。但是，此時(shí)老師應(yīng)該發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順知識構(gòu)造，比方，更系統(tǒng)地分類句型。另外，為了應(yīng)付考試，英語作為一門語言的交際性不容無視，要盡可能兼顧聽、說、讀、寫，才能充分表達(dá)這套教材的教學(xué)目的。同時(shí)，聽說是學(xué)生英語學(xué)習(xí)中最有趣的局部。所以在復(fù)習(xí)階段，值得利用聽說活動繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把枯燥的復(fù)習(xí)課變得生動活潑。3、在實(shí)際教學(xué)過程中，也要根據(jù)實(shí)際工作中的問題和學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極理論，不斷探究，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真考慮，不斷探究。工作中還有很多困惑。班里有的同學(xué)作業(yè)馬虎，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶，學(xué)習(xí)態(tài)度差，有的同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想。希望以后能改良教學(xué)方法，向同事學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，不斷進(jìn)步，以熱情投入教育教學(xué)。五、采取的措施1、通過聽、說、讀、寫、做等多種形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。2、設(shè)計(jì)全面高效的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，書寫工整標(biāo)準(zhǔn)正確。3、在將來的教學(xué)中，我應(yīng)該更加積極地考慮轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。比方復(fù)習(xí)階段，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，利用競賽機(jī)制在后進(jìn)生小圈子內(nèi)進(jìn)展內(nèi)部競賽，激發(fā)他們進(jìn)步的熱情?？傊谶@一學(xué)期的教學(xué)工作中，我可以緊緊圍繞新課程改革的要求，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項(xiàng)工作，并獲得一定的成效，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)無休無止。在今后的教學(xué)工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，謙虛慎重，繼續(xù)加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)，想更多的方法。小學(xué)年度工作總結(jié)10彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、理解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作那么，為人師表。同時(shí)處處以《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的政治素質(zhì)。其次，本人可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。今年9月，被評為“x市優(yōu)秀教育工作者”。在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探究新的教學(xué)思路，新的教學(xué)形式。平時(shí)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里主動地進(jìn)展聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在“自主、合作、探究”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承當(dāng)公開課活動，并被授予校x優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂，積極進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績合格，受到學(xué)校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小報(bào)作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯小報(bào)，享受編報(bào)、寫作的樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氣氛逐步形成，作文興趣濃重，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，翁昕睿同學(xué)“敬老愛老”征文獲x市一等獎(jiǎng)。今年，我還擔(dān)任了x日報(bào)的小工作，平時(shí)積極配合報(bào)社組織好小活動，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作，并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報(bào)社。一年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計(jì)18篇發(fā)表于《x日報(bào)》教育周刊。教書必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時(shí)，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個(gè)同學(xué)。平時(shí)，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時(shí)，我努力營造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，積極開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中個(gè)性得到充分開展。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級屢次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動紅旗。本學(xué)期，我還和吳主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年老師中營造良好的教科研氣氛，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作那么，平時(shí)注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅(jiān)持寫教育博客，及時(shí)對自己的教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)反思。平時(shí)還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎(jiǎng)，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲x市優(yōu)秀陶研論文二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《x行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育開展研究》，論文《作文小報(bào)——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報(bào)了市級小課題《充分利用“作文小報(bào)”，進(jìn)步學(xué)生習(xí)作程度的研究》。平時(shí)，我樂于與書為伴，并參加了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計(jì)10篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《x日報(bào)》、《姑蘇晚報(bào)》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎(jiǎng)。回憶一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我一定會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油!小學(xué)年度工作總結(jié)11回憶過去，我順利完成了這個(gè)學(xué)年的工作?；貞涍@個(gè)學(xué)年的工作，感覺很忙，很充實(shí)。特別是在省內(nèi)老師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度有了很大的進(jìn)步，獲得了一定的成績。但是也有一些缺乏之處，讓我在以后的教育教學(xué)工作中可以獲得更大的進(jìn)步。我將把這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤奮不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各種號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，嚴(yán)于律己。在教學(xué)中，我們可以以身作那么，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)英語充滿熱情和信心，以安康文明的形象用言行進(jìn)展教學(xué)。二、專業(yè)素質(zhì)為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，將所學(xué)知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中，獲得了良好的教學(xué)效果。我積極參加農(nóng)村小學(xué)英語老師的培訓(xùn)。我努力學(xué)習(xí)，理解它的精神本質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法?；貋砗螅視臀倚Ｆ渌⒄Z老師積極研究教材和教學(xué)方法，同時(shí)和他們分享和學(xué)習(xí)我所學(xué)所學(xué)，共同進(jìn)步自己的專業(yè)程度。三、教育教學(xué)工作這個(gè)學(xué)年，我在教三年級的英語。經(jīng)歷告訴我，對于今年的英語教學(xué)，假如不認(rèn)真研究教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生就會對英語學(xué)習(xí)失去興趣。假如你失去了興趣，你就不會學(xué)好英語。因此，我不敢無視教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，注重在理論中積極探究新的教學(xué)方法，致力于英語課堂教學(xué)研究，深化理解新課改理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，編兒歌等。讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)和使用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的應(yīng)用，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷。四、出勤和休假在做好各種教育教學(xué)的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作和個(gè)人的關(guān)系，這個(gè)學(xué)年從來沒有遲到過一次。我有請假的事情，堅(jiān)持每天上班，一邊準(zhǔn)備教材，一邊學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，一邊完成學(xué)校的所有任務(wù)。將來的我應(yīng)該更加勤奮，為學(xué)校做更多的事情，更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，通過上一段樓梯，讓自己的專業(yè)程度更上一層樓。五、努力進(jìn)步方向加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，注重學(xué)生才能的培養(yǎng)；多關(guān)注貧困學(xué)生，耐心等待，讓他們在各方面都有更大的進(jìn)步。用各種方法訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)步，集中注意力。努力教學(xué)，努力進(jìn)步學(xué)生的道德修養(yǎng)?？傊谝院蟮墓ぷ髦校視优Φ膶W(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，提升自己，用百倍的信心和努力迎接將來的挑戰(zhàn)！小學(xué)年度工作總結(jié)12總為工作與教學(xué)工作一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的效勞保障性、經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的特征。：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育工作中必不可少的，多年來我們一直堅(jiān)持以“后勤工作必須效勞于教學(xué)工作”的原那么，以“及時(shí)解決老師們在教育教學(xué)工作的所需和不斷進(jìn)步師生生活質(zhì)量”為宗旨，這也是對我們后勤工作進(jìn)展評價(jià)的根本原那么。本學(xué)期來我們在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,樹立全心全意為教學(xué)效勞的思想，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，處處嚴(yán)格要求自己，盡心盡力做好后勤效勞工作，我們加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步優(yōu)質(zhì)效勞意識;加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，進(jìn)步教學(xué)效能;加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境美化;平時(shí)工作做到職責(zé)清楚，突擊工作做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，增加了主觀能動性，做到“熱情效勞、主動效勞”。下面將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化自身素質(zhì)學(xué)期初，我們進(jìn)展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步了自身素質(zhì)，強(qiáng)化了職業(yè)道德教育，增強(qiáng)了干好本職工作的責(zé)任感，真正實(shí)現(xiàn)了以主人翁的姿態(tài)投入工作——凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。進(jìn)一步進(jìn)步了業(yè)務(wù)素質(zhì)和效勞意識，加強(qiáng)了理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步了專業(yè)程度和現(xiàn)代信息技術(shù)管理程度。化“后勤”為“先勤”，做到了：有不平安隱患立即排除，小修不過夜，大修不過三日，讓全部老師能平安、安心地一心撲到教學(xué)工作中去，讓所有學(xué)生能輕松愉快地進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氣氛中去。二、抓好后勤常規(guī)管在平時(shí)的后勤工作中，實(shí)在抓好后勤常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理。進(jìn)一步完善了購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，建立完備了的購物申請手續(xù)，做到數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。做好“后勤常規(guī)管理”的日常檢查工作。三、確保了平安萬無一失學(xué)校平安工作實(shí)行“校長主管，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓”的管理體制。我們高度重視平安工作，首先讓大家樹立“平安第一平安重于泰山”的思想，使大家深知：“平安是一切的根本，沒有平安就什么也沒有了”，細(xì)想起來，平安問題是非?？膳碌摹６沁M(jìn)一步強(qiáng)化了平安責(zé)任意識，落實(shí)了《責(zé)任狀》。三是再次學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)平安制度和措施，實(shí)在預(yù)防了學(xué)生傷害事故的發(fā)生。防火、防電、防盜、交通平安等防范意識做到了常宣傳、常教育、常檢查。本學(xué)期，安裝防盜門窗，專門維修了用電線路，共開展防火災(zāi)、防溺水等突發(fā)事件的平安教育講座及自防、自救和逃生的演練，各班都開設(shè)了平安教育課(每周一下午最后一節(jié)課作為平安教育課)，消除了平安隱患，同時(shí)要加強(qiáng)了對騎車學(xué)生的交通平安教育。加大了學(xué)生車的管理力度，做到經(jīng)常召開平安工作會議，日檢工作持之以恒。四是要加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理。衛(wèi)生每天一檢查，班級每天兩消毒。五是加強(qiáng)了常見病、傳染病的宣傳教育，配合沙土衛(wèi)生院衛(wèi)生防疫部門做好了防疫工作。六是加強(qiáng)了技防設(shè)施的使用和維護(hù)。本學(xué)期為加強(qiáng)平安管理，我校加大了平安投入，又新增購了四個(gè)滅火器和2組報(bào)警器。四、學(xué)校校舍維修管理開學(xué)初，為改善學(xué)校教室衛(wèi)生環(huán)境，又對各教室樓道進(jìn)展了粉刷，對校長室進(jìn)展了裝修，及時(shí)辦理了零星維修事項(xiàng)。如用電、用水等都能及時(shí)修理，盡力創(chuàng)造條件改善師生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。為校園的平安和做好后勤供應(yīng)奠定了根底。五、財(cái)務(wù)工作管理：1、財(cái)務(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行國家的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持執(zhí)行上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，精打細(xì)算。2、做好學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)收支、往來賬目的結(jié)報(bào)、核算，及其他相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、調(diào)資、公積金、各項(xiàng)保險(xiǎn)、發(fā)放、申報(bào)、年審、變更等等有關(guān)事項(xiàng)、年度的預(yù)算和決算及編制說明。3、在經(jīng)費(fèi)使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，使教學(xué)設(shè)施得到充分的改善，使得充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量奠定了根底。4、加強(qiáng)了對固定資產(chǎn)的管理，認(rèn)真對校產(chǎn)進(jìn)展了登記工作，并定期對校產(chǎn)進(jìn)展清理與核對,按時(shí)完成上級布置的清查與資料上報(bào)。5、搜集，整理，裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。六、常規(guī)的教學(xué)效勞管理：1、開學(xué)初，我們提早做好了課本和簿本的領(lǐng)取、分發(fā)、調(diào)劑工作。2、加強(qiáng)了校舍、水電、車輛擺放的常規(guī)管理。我們做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，制定各項(xiàng)校產(chǎn)、校具管理制度，對進(jìn)入校內(nèi)的車輛進(jìn)展有序的指揮擺放,使校園廣場的環(huán)境更整潔。3、學(xué)校衛(wèi)生的常規(guī)管理。本學(xué)期，承當(dāng)了學(xué)校衛(wèi)生和平安管理工作，一開場，我感覺千頭萬緒，無從著手，在試探管理和不斷反思的過程中，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的包裝袋、紙屑都是大家“事不關(guān)己高高掛起”的懶散思想造成的，致使管理不及時(shí)不到位。所以，要想管理好學(xué)校衛(wèi)生工作，大家的集體觀念和集體榮譽(yù)感要進(jìn)一步加強(qiáng)和進(jìn)步。針對這一實(shí)際，我們將學(xué)生吃零食局限于本教室內(nèi)，這樣自然而然的進(jìn)步了老師參與衛(wèi)生管理的積極性。因?yàn)楸窘淌业男l(wèi)生差是顯而易見的，誰都不甘心落后。由于大家衛(wèi)生意識的進(jìn)步，校園衛(wèi)生大有好轉(zhuǎn)，如今放眼校園，整潔、清亮、舒暢之感油然而生……對于教室衛(wèi)生管理，我們做到了教室課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網(wǎng)，門窗玻璃亮堂、教室清潔衛(wèi)生。4、值班人員每天按時(shí)到崗,堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),記好每天的值班記錄,從沒出過過失。5、學(xué)校為滿足教育教學(xué)的需要還購置安裝了校園智能播送系統(tǒng)，購置和維修了局部辦公桌，維修了多臺打印機(jī)，購置了很多教學(xué)辦公用品，根本滿足了學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。七、以高質(zhì)量管理為目的，促進(jìn)工作再上新臺階：1、素質(zhì)有待進(jìn)一步進(jìn)步。我們總務(wù)后勤工作人員的管理質(zhì)量、效勞意識雖前進(jìn)了一步，但間隔科學(xué)的管理還存在較大差距，缺乏改革的緊迫感和主動創(chuàng)新的意識，缺乏創(chuàng)造性的勞動精神，同時(shí)業(yè)務(wù)才能和信息化管理知識仍很貧乏，難以跟上后勤管理改革的步伐。2、效勞質(zhì)量有待進(jìn)步我們總務(wù)后勤工作人員一學(xué)期來的工作雖獲得了一點(diǎn)成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)大家的關(guān)心、支持、理解和肯定，但人員素質(zhì)、效勞的質(zhì)量差異仍存在，“把每一件簡單的事做到好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在這里我們首先感謝校長對我們的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，同時(shí)也感謝老師們對我們工作的大力支持與幫助，尤其是在我們工作不到位時(shí)給予的涼解，在今后的工作中我們一定再接再厲更加努力，今天做的事決不拖到明天辦，我堅(jiān)信：沙土鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天會更加美妙，燦爛!小學(xué)年度工作總結(jié)13本學(xué)年我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的.教科研、繼教、校本課程、思品教學(xué)等工作。現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、注重教育教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步質(zhì)量學(xué)科教學(xué)本著注重人才培養(yǎng)，穩(wěn)步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的目的，以教育科研為先導(dǎo)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)。1、加大了對常規(guī)工作的監(jiān)控力度。每天3-4節(jié)深化班級聽常態(tài)課，重點(diǎn)聽授課老師在40分鐘課堂教學(xué)中是否表達(dá)課改理念，完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)方法是否靈敏多樣；隨堂監(jiān)測的監(jiān)控。在聽課中，通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；通過學(xué)生在課堂參與狀態(tài)監(jiān)控老師對學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)；通過課堂上有針對性的檢測監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)的效果；進(jìn)步反應(yīng)的實(shí)效性。當(dāng)天聽課當(dāng)天反應(yīng)，重在指導(dǎo)老師進(jìn)展課后的梳理、反思，促使老師對課堂教學(xué)效果的考慮，促進(jìn)進(jìn)步。2、細(xì)化常規(guī)工作過程性管理。每學(xué)期集中檢查備課不低于2次，主要理解老師備課的方式，反應(yīng)老師從新課程理念角度對教材的整體框架、重點(diǎn)、難點(diǎn)、編排意圖、內(nèi)涵外延的理解程度。針對老師個(gè)體進(jìn)展備課輔導(dǎo)，突出講練結(jié)合，比例是30：10。每節(jié)課提早準(zhǔn)備好檢測題，以突出本堂課所學(xué)的根底知識和重難點(diǎn)。課后通過檢測結(jié)果,老師及時(shí)理解到學(xué)生對本堂課內(nèi)容的掌握情況，明確學(xué)生存在的問題。主管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)堂檢測引導(dǎo)老師修改集體備課，幫助老師理解教材。對薄弱老師要進(jìn)展1-2周的跟蹤聽課，真正落實(shí)改良措施。課堂教學(xué)落實(shí)了對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期末進(jìn)展教研組集體備課的展示與交流。二、深化課程改革試驗(yàn)，開展課題研究，進(jìn)步教學(xué)程度教科研工作是改革教育、解決教育中各種問題的根據(jù)，通過教科研可以促進(jìn)教育的開展和改革，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，正所謂是“科研興教、科研興校”。為此學(xué)校建立并且完善了教育科研部門，有專職的科研干部，教科研工作組織落實(shí)到位，責(zé)任明確，制度可行，可以保障教科研工作的正常開展。學(xué)校干部老師圍繞實(shí)際工作中遇到的學(xué)困生轉(zhuǎn)化、語文閱讀教學(xué)實(shí)效性、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等詳細(xì)問題，在科研干部的引領(lǐng)下確定有針對性的科研課題。學(xué)校確定的不同層次的課題有：學(xué)區(qū)級“生命教育”課題的子課題“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”；區(qū)級“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)”課題；區(qū)級“小學(xué)生可持續(xù)開展學(xué)習(xí)習(xí)慣的理論研究”課題。各教研組根據(jù)學(xué)校認(rèn)領(lǐng)的課題確定相關(guān)子課題。在學(xué)區(qū)級“生命教育”課題研究中，校長親率、干部親研、老師親與，重點(diǎn)研究“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”，經(jīng)過兩年的研究，老師們撰寫了大量論文、案例、體會和心得，學(xué)困生轉(zhuǎn)化進(jìn)步的記錄很完好，措施得當(dāng)，轉(zhuǎn)化率到達(dá)60%；在區(qū)級“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)”的課題研究中，學(xué)校意識到語文閱讀教學(xué)改革，重在培養(yǎng)自身讀書的才能，以改變語文教學(xué)支離破碎的分析^p講解，從而突出從整體上把握文章的思想情感，不斷培養(yǎng)學(xué)生的問題意識即課后拓展才能，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校按不同年級確定閱讀量，規(guī)定閱讀篇目，通過校園網(wǎng)、寫日記、辦手抄報(bào)等展示學(xué)生閱讀寫作程度。在此課題研究中，我校被評選為兒童文學(xué)課題研究先進(jìn)校，4名老師被評為先進(jìn)老師，2名老師在區(qū)講述大賽中獲得一等獎(jiǎng)、2名老師在區(qū)兒童文學(xué)研究課大賽中獲得一等獎(jiǎng)，我校學(xué)生在區(qū)第二屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》中獲得一等獎(jiǎng)，古詩聯(lián)誦中獲得三等獎(jiǎng)。我校是區(qū)級“小學(xué)生可持續(xù)開展學(xué)習(xí)習(xí)慣的理論研究”課題基地校。在課題研究中，我校強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。在低年級制定了“幼小銜接課題”，從學(xué)生一入學(xué)就標(biāo)準(zhǔn)他們的各種習(xí)慣。各學(xué)科在“傾聽與表達(dá)”這兩個(gè)共同習(xí)慣根底上再確定一兩條具有學(xué)科特點(diǎn)的習(xí)慣，制定出《學(xué)科習(xí)慣培養(yǎng)手冊》，與班主任配合共同培養(yǎng)。通過兩年的研究、培養(yǎng)，目前我校學(xué)生已具有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，市、區(qū)專家到校指導(dǎo)教學(xué)過程中也充分肯定了這一點(diǎn)，因此將今年五月的“全市學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)場會”交由我校承辦，這是我校承辦的又一大型市級教學(xué)活動。此次市級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣研討會上，我學(xué)科推出的兩節(jié)研究課獲得了與會專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。學(xué)校在研究以上三個(gè)課題的過程中與校本教研相結(jié)合，使每個(gè)教研組、年級組在開展教學(xué)活動時(shí)做到將研究課題與活動過程結(jié)合，100%老師參與了市、區(qū)和學(xué)校的課題研究。老師有意識地在教學(xué)中運(yùn)用課題研究的方法解決問題，為教育教學(xué)效勞，進(jìn)步自身教研與科研的才能，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，本學(xué)年歷次參加市區(qū)各項(xiàng)抽測，平均分均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于市區(qū)平均分。100多人次的老師撰寫的研究論文、案例等獲市、區(qū)一二三等獎(jiǎng)，30多人次的老師在市區(qū)課堂大賽中獲獎(jiǎng)。三、梳理十一五繼教工作，確保全體老師獲得繼教合格證書1、制定學(xué)年工作方案，確定目的：根據(jù)上級繼教部門的要求和學(xué)校實(shí)際情況，制訂《學(xué)年學(xué)校繼教工作方案》，確定以進(jìn)步老師隊(duì)伍群體綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為本年度繼教工作目的，同時(shí)順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)和推動學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校工作的全面進(jìn)步。2、梳理應(yīng)參加繼教人員學(xué)分獲得情況，合理安排老師參加本年度繼教工作：通過對前四年老師繼教情況進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，梳理、挑選出學(xué)分不夠的老師情況，列表進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。根據(jù)缺分多少、所報(bào)學(xué)科情況，安排老師分批參加各種培訓(xùn)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，確保所有老師及時(shí)參加培訓(xùn)、學(xué)分合格。3、整理老師個(gè)人繼教檔案，完成老師個(gè)人繼教檔案審核工作：為了充分表達(dá)和記錄老師的成長軌跡，根據(jù)繼教辦老師個(gè)人檔案審核的要求，學(xué)校建立和完善了老師業(yè)務(wù)檔案。為每位老師建立了個(gè)人繼教檔案，材料包括老師學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)記錄、聽評課記錄、論文、案例、心得體會以及參加各種培訓(xùn)的學(xué)分證明等。同時(shí)學(xué)校關(guān)于老師繼續(xù)教育的相關(guān)文件資料保存完好，市、區(qū)兩套繼教管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，信息及時(shí)更新。各種統(tǒng)計(jì)表冊填寫標(biāo)準(zhǔn)完好。標(biāo)準(zhǔn)完好的繼教材料和檔案為評價(jià)老師參加繼續(xù)教育的效果提供了詳實(shí)的根據(jù)。4、進(jìn)展十一五繼教工作總結(jié)學(xué)校認(rèn)真整理了老師的個(gè)人材料，匯總了個(gè)人繼教學(xué)分，按照規(guī)定時(shí)間送審，全部到達(dá)規(guī)定的30學(xué)分，獲得繼教合格證書。四年來繼教工作效果明顯。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，促進(jìn)了老師自主開展，老師教育理念不斷更新，教育教學(xué)才能得到進(jìn)步，整體素質(zhì)明顯提升，學(xué)校骨干老師隊(duì)伍不斷成長，目前我校有市級骨干4人，區(qū)級骨干26人，學(xué)區(qū)骨干42人，骨干老師到達(dá)了60%。四、進(jìn)步校本教研實(shí)效性，加強(qiáng)校本課程建立，打造學(xué)校特色1、進(jìn)步校本教研的實(shí)效性。將教學(xué)工作與相關(guān)課題有效相結(jié)合，尤其是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣課題的研究，積累了大量的一手材料。落實(shí)教研組內(nèi)制定的各項(xiàng)方案。授課老師可以按課時(shí)方案進(jìn)展備課、上課，積累學(xué)生作業(yè)或心得，隨時(shí)完成文本的整理。同時(shí)學(xué)校通過聘請多位特級老師和教研員成立學(xué)校專家組，形成了獨(dú)具特色的專家引領(lǐng)培訓(xùn)形式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的引領(lǐng)和示范作用，以此提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加快成長步伐。本學(xué)期集中培訓(xùn)8次，教研活動16次，工作方案得到有效落實(shí)。2、加強(qiáng)校本課程建立為落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程體系，挖掘和展示老師的素養(yǎng)和潛能，開展學(xué)生個(gè)性，推動學(xué)校特色開展，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和老師個(gè)人優(yōu)勢以及學(xué)校的辦學(xué)理念，按照國家的教育政策，開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程。主要分為經(jīng)典閱讀類，包括《論語賞析》《愛閱讀、會閱讀、常閱讀》；文化類，包括《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》、《心理》、《作文》等；藝術(shù)類，包括《書法—戲墨空間》、《古箏》、《剪紙》、《立體紙膜》等；競技體育類，包括《足球》、《網(wǎng)球》等課程。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)校本課程的開發(fā)與管理，組織老師定期開展教學(xué)研究活動、課堂教學(xué)展示活動，活動有主題，老師根據(jù)活動寫出教學(xué)反思，進(jìn)步了反思才能、教案的書寫才能，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量，挖掘了老師專業(yè)潛力，轉(zhuǎn)化了校內(nèi)課程資，給老師提供了一個(gè)成長的平臺。學(xué)生們感受到了校本課程的魅力，進(jìn)步了自己的才能，豐富了業(yè)余文化生活，成效顯著。本學(xué)年，我校古箏隊(duì)參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽均能獲得一二等獎(jiǎng)；足球隊(duì)和網(wǎng)球在市、區(qū)同組比賽中(20多)次獲得冠軍。300多人次學(xué)生獲得各級各類書畫比賽一二三等獎(jiǎng)，老師指導(dǎo)獎(jiǎng)30多人次。巨人杯聽說讀寫大賽、華人作文和春蕾杯等寫作競賽中40多名老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)，近百名學(xué)生獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。扎實(shí)的工作、正確的導(dǎo)向、積極的態(tài)度，使本學(xué)年工作獲得了顯著成績。目