小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集合7篇

第頁共頁小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集合7篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1在過去的一學(xué)期里，南韋小學(xué)在鎮(zhèn)中心校的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目的，全體老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、老師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。本學(xué)期我校先后獲得了“中牟縣教體局教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”和“狼城崗鎮(zhèn)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，又歷經(jīng)了鄭州市現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收、鄭州市文明學(xué)校驗(yàn)收、中牟縣過程督導(dǎo)等考驗(yàn)。如今從以下幾個(gè)方面予以總結(jié)。一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建立。學(xué)校的開展，歸根到底決定于老師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位老師〔包括代課老師〕在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。我們利用每周例會的時(shí)機(jī)，組織老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，開展了一次師德教育，又以中牟縣教體局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”大討論活動為契機(jī)，轟轟烈烈開展三個(gè)階段討論活動，每個(gè)階段都要寫出心得體會。學(xué)校要求，每一位老師都要樹立作為一名人民老師的榮耀感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立典范，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。正因?yàn)槿绱耍蠋焸兌及褜W(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有老師主動去清理，操場有白色垃圾有老師主動帶著學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要老師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和老師們商量方法……可以說，我們學(xué)校的全體老師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。二、抓常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：1．狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求老師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課〔特別是集體備課〕、講課、布置與修改作業(yè)及開展校本教研工作。2．抓好課外輔導(dǎo)，重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。由于種種原因，每個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末程度檢測的影響很大，也與家長們的期望不服。于是我校老師樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和修改，一手抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科成績。三、抓班級管理，強(qiáng)化平安衛(wèi)生。班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學(xué)期開場，以“養(yǎng)成教育”為抓手，強(qiáng)化班級管理。1．加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)展良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行標(biāo)準(zhǔn)文明的大好場面。以貫徹施行《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)那么，對學(xué)生進(jìn)展愛國教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大局部學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。2.利用班會及集會，強(qiáng)化平安衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期我校在每周一學(xué)生集會都講平安、衛(wèi)生，進(jìn)展平安教育和養(yǎng)成教育，每個(gè)班級的班主任在班會上也做了許多工作，使我校校園環(huán)境衛(wèi)生效果比擬顯著，校容校貌有了明顯的改觀；我校還經(jīng)常組織人員進(jìn)展平安排查，及時(shí)排除平安隱患，為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。四、抓活動開展，豐富校園文化。這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動：“讓世界充滿愛”大型主題班會、“老師節(jié)感恩老師”、“國慶愛國教育”“一二.九”大合唱比賽、第九套播送體操比賽、“慶元旦”拔河比賽等活動。這些活動的舉行不僅豐富師生的校園生活，還使學(xué)生受到了愛國教育，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，溝通了師生之間的交流，收到了極好的效果。本學(xué)期我校還以迎接“現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收”為契機(jī)，硬化學(xué)校地面、粉刷校園墻壁、整理平整校園操場、規(guī)劃籃球場、排球場、羽毛球場等場地、增加校園墻體標(biāo)語、鼓勵(lì)各班級構(gòu)建“班級文化”等使學(xué)校整體文化環(huán)境有了極大進(jìn)步。五、重視自主開展，努力構(gòu)建具有特色的農(nóng)村小學(xué)。我校始終秉承以“養(yǎng)成習(xí)慣、持續(xù)開展”為辦學(xué)理念；本著“促進(jìn)師生素質(zhì)的全面進(jìn)步，創(chuàng)辦具有特色的農(nóng)村小學(xué)?！钡霓k學(xué)目的；以“腳踏實(shí)地務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)；以“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)文明守紀(jì)”為校風(fēng)；以“因材施教精益求精”為老師教風(fēng)；以“勤學(xué)善思全面開展”為學(xué)生學(xué)風(fēng)。全面貫徹黨和國家的教育方針，全面深化教育教學(xué)改革，施行素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)“四有新人”，根據(jù)學(xué)生差異，努力提供適應(yīng)不同學(xué)生的教育效勞，幫助學(xué)生成功、引導(dǎo)學(xué)生成功、鼓勵(lì)學(xué)生自主成功，創(chuàng)造條件讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)和追求成功的時(shí)機(jī)。同時(shí)通過特色課程制作卡紙畫、葉子畫、種子畫等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的才能、動手才能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。五、存在問題1.老師的缺編及無專業(yè)體音美老師，雖能開全開齊課程，但因業(yè)務(wù)程度有限及工作量大而造成學(xué)生們的綜合素質(zhì)得不到全面提升。2.現(xiàn)有老師〔包括校聘老師〕雖干勁十足，但教學(xué)理念、教學(xué)方法滯后，教科研工作工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。3.學(xué)校教學(xué)樓建于1997年，屬群眾集資建房，建筑隊(duì)無任何資質(zhì)，距今已有19年，期間雖經(jīng)屢次維修，但還存在一定隱患。總之，一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有縣教體局及鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)心，有全體老師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，南韋小學(xué)明天一定會更好!小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2一、指導(dǎo)思想：人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成局部，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，進(jìn)步家庭教育程度，促進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會事業(yè)建立者和接班人。二、工作目的1、使家長認(rèn)識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。2、掌握家庭教育的方法，進(jìn)步教育效果，家教知識普及率達(dá)100%。3、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)立活動，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。三、詳細(xì)要求與措施(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立班級、年級、學(xué)校各級“家長學(xué)校”委員會，每學(xué)期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反應(yīng)家教信息，搜集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步進(jìn)步管理的實(shí)效。2、時(shí)間落實(shí)。“家長學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排1-2次，每次授課可集中進(jìn)展，也可分年級進(jìn)展，每次課后都安排班主任及任課老師與家長見面交換意見。3、老師落實(shí)。家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)歷豐富的老師擔(dān)任老師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校參謀，并作理論報(bào)告。4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，做到有方案，有序列地進(jìn)展，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。(二)健全制度，標(biāo)準(zhǔn)管理1、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理①建立考勤制度。制訂《家長學(xué)校上課制度》;②建立考評制度。對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對家長進(jìn)展知識考察，理解家長對所學(xué)知識的掌握情況;③建立教員備課制度。要請教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長學(xué)校工作方案，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。④建立意見反應(yīng)制度。學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反應(yīng)，并對班主任建立家訪制度。2、建立評先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長評選條件》每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長，評先的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書，并在校報(bào)登載名或現(xiàn)場舉行表彰。3、建立檔案無紙化管理制度。有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行無紙化管理。(三)加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度;3、利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)展交流學(xué)習(xí)。4、組織老師總結(jié)經(jīng)歷撰寫有關(guān)論文。(四)開展豐富多彩的活動，進(jìn)步家教程度。1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，____學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深化細(xì)仔地理解學(xué)校。2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)歷的家長到校為家長學(xué)員們傳精送寶進(jìn)展經(jīng)歷介紹。3、舉行向家長開放日活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。4、開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)立活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。5、通過“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)歷論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)登載在校報(bào)上，并積極向各專刊推薦。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3前幾年創(chuàng)立“合肥市綠色學(xué)?！苯?jīng)歷的根底上，進(jìn)一步完善了綠色學(xué)校和環(huán)境教育隊(duì)伍建立，制定了實(shí)在可行的創(chuàng)立規(guī)劃，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，開展了扎實(shí)有效地創(chuàng)立工作。建立、健全了環(huán)境教育組織機(jī)構(gòu)，每年均把環(huán)境教育、美化校園的工作列入年度方案，創(chuàng)綠和環(huán)境教育工作有序開展。制定了施行方案及課程方案，為各類環(huán)境教育活動提供了必要的支持和保障。學(xué)校以《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》為環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，高度重視“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育工作，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資，始終把環(huán)境建立、德育工作與教學(xué)工作納入同步開展的軌道，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，形成立足于學(xué)校，浸透于課堂，效勞于社會的環(huán)境建立形式。學(xué)校以進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識為目的，以普及環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了一系列環(huán)境教育工作。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全環(huán)境教育是全面施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建立的合格人才的根底工程，為保證我校環(huán)境教育工作的施行，我校成立了由校長任組長，副校長為副組長，教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、少先大隊(duì)部、班主任組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。從校園文化建立、課內(nèi)教學(xué)、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等方面入手，廣泛開展環(huán)境教育活動，全面進(jìn)步廣闊師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)。二、加強(qiáng)宣傳，重視環(huán)境教育我校一直著力重視環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求環(huán)境、品生、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的任課老師在教學(xué)中浸透貼近生活、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校按規(guī)定做到三落實(shí)，即做到教材落實(shí)、老師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)，每學(xué)期不少于16節(jié)。此外，在全面施行新課程的過程中，我們還緊緊抓住“綜合理論活動”這一平臺，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到學(xué)校綜合理論活動課程實(shí)驗(yàn)方案之中，并要求各班都要積極開展相關(guān)專題的理論活動，讓廣闊學(xué)生體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活，在活動中增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。1、教學(xué)浸透學(xué)校重視在學(xué)科中浸透關(guān)于環(huán)境教育的浸透，要求老師在教學(xué)中應(yīng)有意識的將環(huán)境教育納入適宜的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的經(jīng)歷是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的浸透做到“合情合理”，不隨意插入或生搬硬套，做到既浸透自然，又不能影響教學(xué)效果。專題課有教材、有教案，每年評出浸透環(huán)境教育的優(yōu)秀教案，促使全體老師不斷進(jìn)步認(rèn)識，把環(huán)境教育作為德育浸透，表達(dá)素質(zhì)教育的要求?！?〕教學(xué)工作方案表達(dá)本期對學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育的知識點(diǎn)、培養(yǎng)的意識和才能。語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的學(xué)科組長和任課老師在擬定本期科組工作方案和教學(xué)工作方案時(shí)，并結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，確定本學(xué)科的環(huán)境教育知識點(diǎn)和環(huán)境知識教育的類型。在編寫教學(xué)方案時(shí)，對環(huán)境知識的教學(xué)應(yīng)有較詳細(xì)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，使學(xué)生能正確掌握這些知識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的意識和才能。〔2〕每學(xué)年每位老師上交一篇環(huán)境教育的論文和環(huán)保教育的教案，存入老師個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，作為期終目的考核的重要根據(jù)之一。鼓勵(lì)老師積極撰寫環(huán)保教育論文，參加各級主管部門舉辦的論文、教案評選活動，凡獲獎的論文、教案，學(xué)校根據(jù)相關(guān)的獎勵(lì)條例獎勵(lì)，并作為評優(yōu)、評先的重要根據(jù)之一?！?〕制定環(huán)保課堂教育評價(jià)表，并運(yùn)用課堂教育評價(jià)表對老師在課堂教學(xué)中浸透環(huán)境教育的情況進(jìn)展綜合評價(jià)?！?〕校級教研課在選題時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮環(huán)保題材。2、活動浸透〔1〕學(xué)生成立有環(huán)保興趣小組“綠色家園環(huán)保社”，積極參與學(xué)校的環(huán)境管理?！?〕結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動。結(jié)合植樹節(jié)，開展植樹護(hù)綠，美化綠化校園。3月22日世界水日學(xué)校組織學(xué)生到自來水廠參觀，使學(xué)生懂得用水、惜水、節(jié)水的關(guān)系；4月底5月初的愛鳥周，開展張貼鳥類宣傳畫活動，理解鳥類生活習(xí)性及與人類關(guān)系；6月5日世界環(huán)境日，組織學(xué)生觀看錄像，理解身邊環(huán)境狀況,召開主題班會在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日〔3月23日〕、世界地球日〔4月22日〕、國際保護(hù)臭氧層日〔9月16日〕等，學(xué)校都配合有關(guān)主題，利用黑板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)展宣傳展覽?！?〕定期出環(huán)境板報(bào)、宣欄傳，并制有永久性宣傳牌，讓學(xué)生入學(xué)校后隨時(shí)能看到有關(guān)環(huán)護(hù)知識，能使學(xué)生環(huán)保意識在潛移默化中進(jìn)步?！?〕開展保護(hù)環(huán)境“兩不”活動不做有損環(huán)境的事，不用有污染環(huán)境的東西。學(xué)校每次外出活動都進(jìn)展“保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境”的發(fā)動教育，同時(shí)，學(xué)校杜絕學(xué)生帶一次性塑料袋、一次性餐具等進(jìn)入校內(nèi)，使學(xué)生在生活中能自覺地形成良好環(huán)保行為。3、環(huán)保教育與少先隊(duì)活動相結(jié)合〔1〕利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)境教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成局部，在每周一升旗儀式國旗講話中，參加“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，“人類只有一個(gè)地球”等內(nèi)容，使環(huán)境教育浸透到國旗教育中，進(jìn)步了師生的環(huán)境意識。每學(xué)期教誨處都會定期開展綠色承諾活動、環(huán)保主題班會，對學(xué)生進(jìn)展環(huán)保知識教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識。〔2〕在大隊(duì)部的組織下，積極舉辦各種環(huán)保知識競賽，參加各級各部門組織的各種比賽活動，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境知識的興趣和熱情。舉辦了多個(gè)環(huán)境教育知識講座，全校有2100多人次參加；舉行了多項(xiàng)全校性的環(huán)保知識測試和競賽；組織全校學(xué)生觀看環(huán)境教育VCD等。積極組織學(xué)生參加科學(xué)夢想繪畫、環(huán)保征文的競賽活動，共有68名學(xué)生獲一、二、三等獎?！?〕我校施行的“愛心紙”工程是我校開展的又一項(xiàng)環(huán)保特色教育，針對在學(xué)校中，學(xué)生、老師在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的廢紙約占學(xué)校垃圾的三分之二，是造成學(xué)校及周邊環(huán)境污染的重要污染，為了將廢紙變廢為寶，改善校園環(huán)境，進(jìn)步環(huán)境意識，學(xué)校施行了“愛心紙”工程，各班專門指定人員負(fù)責(zé)“愛心紙”的搜集，由大隊(duì)部統(tǒng)一回收、管理，所得收入全部用于捐助特困生，這一舉措使學(xué)生受到了很好的思想教育，同時(shí)倡導(dǎo)“無紙賀卡”活動，進(jìn)步了學(xué)生的環(huán)保意識?！?〕我校充分利用紅領(lǐng)巾播送站、櫥窗、板報(bào)等言論陣地，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)；邀請學(xué)校法制副校長及有關(guān)人員來校開展宣講活動，不斷增強(qiáng)廣闊師生的環(huán)境意識。我校還結(jié)合“小學(xué)生行為習(xí)慣常規(guī)”評比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，并明確要求：保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從如今做起。把環(huán)境教育真正落實(shí)到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。三、加強(qiáng)校園文化建立，營造良好的育人環(huán)境。為發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生潛移默化的教育作用，學(xué)校全力打造人文環(huán)境，進(jìn)步辦學(xué)品位，以校園文化建立為打破口，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。一年來，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，積極籌措資金，投資上萬元搞校園綠化、美化、凈化，修建花園、花池、裝修過道走廊，櫥窗，制作標(biāo)語匾牌。如今學(xué)校設(shè)施較為齊全，校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像、宣傳標(biāo)語、告誡標(biāo)牌等無不表達(dá)出我校環(huán)境育人的良好氣氛。學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的根底上，組織學(xué)生清掃衛(wèi)生，每天早晨少先隊(duì)組織中隊(duì)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)情況，每周五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄，讓學(xué)生在理論活動中感受清潔工人的辛苦，從而促使學(xué)消費(fèi)生自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)的意識。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4本學(xué)期家長學(xué)校已經(jīng)納入學(xué)校的重要工作日程，實(shí)在發(fā)揮在普及家庭教育知識，進(jìn)步家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用，實(shí)現(xiàn)了家長學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)化管理，進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量，使家長學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校及班級都成立了家長委員會，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取詳細(xì)的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尤其在開展創(chuàng)立“標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)?！被顒又校⒘艘恢Ь哂幸欢▽I(yè)知識程度的兼職老師隊(duì)伍，由退休老校長何巨仁任我校關(guān)工委主任，學(xué)校校長，德育辦主任、學(xué)校教誨主任及6個(gè)班主任來擔(dān)任輔導(dǎo)員，每月組織培訓(xùn)一次?！残问讲捎糜懻?、交流、講座、匯報(bào)〕平時(shí)學(xué)校對家長開放，家長可隨時(shí)來聽老師講課，并且與學(xué)校一道研究進(jìn)步教育教學(xué)程度，獲得良好效果。二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度建立健全教育教學(xué)管理制度、家長聯(lián)絡(luò)制度、評比表彰制度等。在施行過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)謄出一定的場所作為授課教室，節(jié)省各種開支，積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長學(xué)校工作的正常進(jìn)展。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我們的班主任定期召開家長會〔每學(xué)期兩次、家長委員會〔不定期〕〕與家長進(jìn)展溝通，并利用“家長聯(lián)絡(luò)卡”做好家校聯(lián)絡(luò)，同家長共同研究教育學(xué)生的良好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。為了更好地進(jìn)步家長的素質(zhì)，邀請家長共同參與。三、改良方法，把握實(shí)在有效的教育途徑首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道?！?〕精心擬選題：開學(xué)前后，學(xué)校組織老師對新生家教情況進(jìn)展調(diào)查，深化家訪，理解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容?！?〕進(jìn)展面授反應(yīng)?！胺磻?yīng)”是進(jìn)步教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要求老師每次面授完后，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)面授中的缺乏，不斷改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新穎事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量防止錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的安康成長。四、進(jìn)步素質(zhì)，為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀典范學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任老師的責(zé)任感。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的缺乏和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。同時(shí)，信任孩子是教育孩子的根底。家長缺乏對孩子的信任，一味指責(zé)、抱怨孩子，會導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學(xué)活動中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的根底上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們發(fā)奮向上。我校除在家長學(xué)校開展活動時(shí)輔導(dǎo)家長現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長教育觀念外，還對以身作那么的家長進(jìn)展了表彰，通過學(xué)生家長的自薦和班委會的推薦，通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)歷，全面進(jìn)步我校家長素質(zhì)。在今后的辦學(xué)過程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己不斷探究家長學(xué)校辦學(xué)新路子，親密與家長的關(guān)系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5“平安責(zé)任，重于泰山”，平安工作是學(xué)校的首要工作，本學(xué)期，我校在以往堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么的根底上，通過平安教育及演練，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識和自我防護(hù)才能；通過齊抓共管，營造全校老師關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的場面，從而實(shí)在保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不平安隱患?，F(xiàn)將本學(xué)期平安工作總結(jié)如下：一、成立“平安先行學(xué)?！逼桨补ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，全校上下從思想上高度重視。1、開學(xué)初，我們成立了落實(shí)平安教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建立三年行動”暨創(chuàng)立“平安先行學(xué)?！逼桨补ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人。學(xué)校和各主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和老師、老師和學(xué)生及學(xué)生家長層層簽訂平安責(zé)任書。2、繼續(xù)修訂各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和平安制度。本學(xué)期完善了《老師值班制度》等，組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)條文，明確學(xué)校平安要求。3、老師專項(xiàng)平安培訓(xùn)。學(xué)校認(rèn)真組織全體老師深化學(xué)習(xí)和貫徹《中華人民共和國平安消費(fèi)法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)校園傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》和等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，進(jìn)步處理平安問題的才能。二、抓好平安常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)平安防范措施。1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)。嚴(yán)格出入登記制度，嚴(yán)防不平安事故發(fā)生，對于所有進(jìn)入學(xué)校的外來人員都進(jìn)展嚴(yán)格的審查登記，把好校門這一關(guān)。2、健全了保安室相應(yīng)制度、職責(zé)、人員，裝備了相關(guān)安保器械，對安保器械進(jìn)展嚴(yán)格管理，對安保人員進(jìn)展了培訓(xùn)。3、加強(qiáng)值班老師巡查。要求老師在早上、中午、放學(xué)后加強(qiáng)巡查，放學(xué)后護(hù)送學(xué)生至校門口，待學(xué)生平安過馬路再分開。4、學(xué)生監(jiān)視學(xué)生。每班選出3名責(zé)任心強(qiáng)、自我約束力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班級平安員，由班主任老師進(jìn)展培訓(xùn)，要求平安員同學(xué)全方位監(jiān)視學(xué)生校內(nèi)校外的各種表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不平安現(xiàn)象，及時(shí)向班主任或?qū)W校報(bào)告，設(shè)立不平安事故舉報(bào)85791948，對于積極如實(shí)舉報(bào)者進(jìn)展表揚(yáng)，對于有不平安言行的學(xué)生及時(shí)批評教育，排除不平安隱患。像這樣，發(fā)動學(xué)生的積極主動性，全方位、多層次有效發(fā)揮學(xué)生管學(xué)生的宏大作用，獲得了較好的效果。5、重視食品衛(wèi)生平安管理。食堂由專人負(fù)責(zé)，落實(shí)了食堂管理各項(xiàng)制度。疾控方面，各班學(xué)生責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班主任，加強(qiáng)日常的工作監(jiān)管和巡查，加強(qiáng)晨午檢，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療。并在校園內(nèi)開展春夏季常見病防治知識講座活動。6、學(xué)校經(jīng)常組織領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校平安進(jìn)展檢查。主管平安領(lǐng)導(dǎo)每日檢查，領(lǐng)導(dǎo)班子每月全面排查。對于排查出的問題，如實(shí)記入，并及時(shí)整改。三、上好平安教育課，抓老師平安培訓(xùn)及學(xué)生日常平安教育。1、平安法制教育課“四落實(shí)”。我校把平安法制教育課排入課表一周一節(jié)，由班主任上課，有教材、有教案，做到了“四落實(shí)”。2、抓緊日常平安教育。學(xué)校利用利用晨會、班隊(duì)會、板報(bào)、專欄等，加強(qiáng)對學(xué)生平安知識傳播和教育等，要求班主任老師把平安工作作為重要日常工作來抓，班主任工作記錄本每周有平安教育專項(xiàng)記錄。3、利用重要節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)展平安教育。如本學(xué)期，國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)等放假前期對學(xué)生進(jìn)展平安教育。期末考試前，學(xué)校與學(xué)生及其家長簽訂了平安責(zé)任書，考試后班主任老師對本班學(xué)生、學(xué)校專管平安的領(lǐng)導(dǎo)對全校學(xué)生進(jìn)展了全面的寒假平安教育，使學(xué)校的平安規(guī)定學(xué)生根本都能逐條背誦。四、專項(xiàng)平安教育活動落到實(shí)處，學(xué)生在活動中成長。1、平安教育日活動。開學(xué)第一周，是我校的平安教育周。在平安教育周里，通過國旗下的講話，黑板報(bào)、專欄、班會等形式展開活動，對學(xué)生平安方方面面的習(xí)慣進(jìn)展了再標(biāo)準(zhǔn)。2、夏季平安教育。我校加強(qiáng)了對學(xué)生的夏季平安教育。全校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對校園進(jìn)展了平安排查，研究安排夏季平安工作，及時(shí)消除不平安隱患。發(fā)放“關(guān)于夏季平安告學(xué)生家長的一封公開信”，并把公開信在校門口張貼公布，為家長敲起夏季平安防范的警鐘。平安教育課老師組織學(xué)生討論了夏季平安考前須知，特別強(qiáng)調(diào)了防溺水、道路交通平安、飲食平安等。3、防溺水教育活動。進(jìn)入夏季以來我校開展了防溺水系列教育活動。主管平安員召開了全校學(xué)生會，進(jìn)展防溺水教育；隨后各班以班為單位召開專題班會，要求學(xué)生討論了附近哪些危險(xiǎn)水域都不能去，每一名學(xué)生書寫防溺程度安保證書，并要求各班學(xué)生互相監(jiān)視。學(xué)校辦了防溺水教育專題專欄，組織學(xué)生觀看了防溺水教育專欄，刷新了附近危險(xiǎn)水域的防溺水提示標(biāo)語。給每一位學(xué)生家長發(fā)放“有關(guān)防溺水教育致家長的一封信”，要求家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)護(hù)和教育，教育孩子認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)定，共同做好防溺水等平安教育工作，并將回執(zhí)單簽名后交學(xué)校。學(xué)校利用校園播送、手機(jī)平臺等資，對學(xué)生進(jìn)展防溺程度安教育。在校門里和校門外懸掛防溺程度安教育方面的橫幅各一個(gè)。學(xué)校要求班主任老師要在上午、下午放學(xué)后對于各班有游泳愛好或?qū)W生檢舉出的愛到河、湖、水庫去玩耍的特殊學(xué)生進(jìn)展針對的家訪，及時(shí)提醒家長做好學(xué)生校外活動的監(jiān)護(hù)工作。4、刀具、火種等危險(xiǎn)品收繳活動。開學(xué)初，給各班主任發(fā)放“刀具、火種等危險(xiǎn)品收繳記錄表”，要求班主任老師把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)日常工作來抓，發(fā)動本班學(xué)生互相監(jiān)視，隨查隨記，發(fā)現(xiàn)違規(guī)物品及時(shí)沒收并上交學(xué)校。假設(shè)無異常，每周至少記錄一次，期末將此表統(tǒng)一上交學(xué)校存檔。從老師記錄及平時(shí)的日常工作來看，因?yàn)楣ぷ髟鷮?shí)，學(xué)生已經(jīng)形成了不帶危險(xiǎn)品進(jìn)校園的習(xí)慣，學(xué)生間能互相監(jiān)視。5、平安演練。本學(xué)期我校開展了3次平安演練，9月5日進(jìn)展了學(xué)生緊急逃生平安演練，10月12日進(jìn)展了全校學(xué)生地震逃生平安演練，12月17日進(jìn)展全校學(xué)生消防平安逃生演練，演練活動有方案，有記錄，有小結(jié)，使師生在親身活動中增強(qiáng)了逃生自救才能。五、加強(qiáng)平安聯(lián)防，形成安保合力。我校平安工作一直得到上級部門大力配合，上級有關(guān)部門到我校檢查指導(dǎo)平安工作，確保平安聯(lián)防綜合治理工作落到實(shí)處。同時(shí)，我們也屢次召開家長會，落實(shí)家長責(zé)任，獲得學(xué)生家長對平安工作的支持，共同保障學(xué)生平安。六、不斷完善平安檔案。按照上級部門文件和會議精神，在安海教委辦指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，對于平安工作各類檔案繼續(xù)完善，分類存放，實(shí)在把平安工作落到實(shí)處。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6今天，完畢了校運(yùn)會，本屆運(yùn)動會在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個(gè)運(yùn)動會氣氛熱鬧,秩序井然，表達(dá)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為校工作的一次成功檢閱。尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動會自始至終表達(dá)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動會圓滿完成了比賽的任務(wù)。一、體育組重視，組織健全，在運(yùn)動會籌備階段，大家都很上心。二、準(zhǔn)備充分.分工落實(shí)運(yùn)動會的前期準(zhǔn)備工作是一項(xiàng)重要且艱巨的任務(wù)，而且前期準(zhǔn)備工作頭緒繁多、內(nèi)容繁雜，體育組對籌備工作有充分的估計(jì)和方案，制訂了詳細(xì)的活動方案，特別是為每個(gè)工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一完成期限，同時(shí)對新出現(xiàn)的問題進(jìn)展協(xié)調(diào)解決，從而使千頭萬緒的籌備工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。各位老師各司其職、分頭落實(shí)，體育組召開了幾次會議；通過統(tǒng)一安排、集中訓(xùn)練，為開幕式隆重舉行做好了充分的準(zhǔn)備。后勤組提早落實(shí)大會所需的飲水、飲食、交通及所需物資的采購、制作等。從運(yùn)動會開場到完畢做好他們的后勤保障工作，保證運(yùn)發(fā)動們能以最好的狀態(tài)專心投入到比賽中去。各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運(yùn)動會成功的前奏。三、在擔(dān)任裁判員的老師有zz等老師工作突出。還有體育組的全體老師也辛苦了。四、全員參與、屢創(chuàng)佳績。此次運(yùn)動會得到了各個(gè)班級和廣闊學(xué)生的重視和積極參與，各個(gè)班級都相當(dāng)重視。在為期一天的比賽中，我校不同年級班級間的運(yùn)發(fā)動經(jīng)過劇烈的角逐，廣闊運(yùn)發(fā)動奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績。在運(yùn)動會完畢時(shí)有2.4、4.3、4.4主動清掃本班區(qū)域的地面垃圾。特別是2.4班不僅清掃完了本班的地面垃圾，還為別的班級區(qū)域清掃垃圾。4.4同學(xué)為大會組委會收體育器材。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇7本學(xué)期我校組織全體老師在全面理解老師專業(yè)化開展和教育創(chuàng)新重要意義的根底上，通過學(xué)習(xí)和理論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷進(jìn)步老師的專業(yè)化程度，進(jìn)步廣闊老師施行新課程的才能，結(jié)合我校實(shí)際，制定了我校校本培訓(xùn)方案，并以此推動我校的根底教育課程改革的`深化開展。從而建立起一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。校本培訓(xùn)和校本教研，是老師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面把我校本學(xué)期開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：〔一〕領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證領(lǐng)導(dǎo)都非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，通過開展校本培訓(xùn)，大力進(jìn)步老師專業(yè)化程度。學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了老師上課有教案，聽課老師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反應(yīng)記載?！捕巢扇《喾N培訓(xùn)形式，全面提升老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?！?)、導(dǎo)師指導(dǎo)形式。即以老帶新的培訓(xùn)形式。對新老師的培養(yǎng)，學(xué)校采取了“拜師結(jié)對”的形式，擴(kuò)展了師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容，且拜師是互相的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老老師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，青年老師是師傅。在教科研培訓(xùn)中，師徒可以共同承當(dāng)同一科研課題，在研究過程中，互相合作，共同受益與進(jìn)步。(2)、案例培訓(xùn)形式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓(xùn)形式具有較強(qiáng)的針對性，效果較好。通過老師參與式的研討，引導(dǎo)老師運(yùn)用課改的理念，對課例進(jìn)展分析^p、模擬、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，獲得了很好的培訓(xùn)效果。(3)、自主學(xué)習(xí)形式。這種培訓(xùn)形式由老師進(jìn)展自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培方案，并施行方案，以彌補(bǔ)自身缺乏，進(jìn)步自身才能的方式?！踩承１九嘤?xùn)內(nèi)容豐富多彩。〔1〕新課程理念培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于老師，老師對新課程理念的認(rèn)識程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、理論、驗(yàn)證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》一書，加強(qiáng)通識培訓(xùn)，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、理論新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵏?。二是確保培訓(xùn)時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞說課、上課、評課開展教研活動，通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評選出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課和觀摩課共10節(jié)次，聽評課10節(jié)次。在一個(gè)個(gè)案例中理論、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流：派老師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的老師返校后，及時(shí)向教誨處、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。〔2〕繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn)。我校積極為老師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺。全