九年級人教版語文唐雎不辱使命(劉向)之的用法精講PPT

“之”的用法精講初中課文新課程標準要求學(xué)生掌握古文中部分虛詞的含義及用法，其中“之”字，比較常見，也很重要，由于受語言環(huán)境的影響，它的意思和用法十分靈活多變，理解起來有一定的難度?，F(xiàn)對其中的規(guī)律進行總結(jié)，以更好的掌握虛詞“之”的意義及用法。

一、作助詞用。主要用法有四種類型：

1、結(jié)構(gòu)助詞。相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“的”，放在定語和中心語之間，作定語的標志。其格式為：定語+之+中心語。例如：①故時有物外之趣。（沈復(fù)《幼時記趣》）譯：物體本身以外的樂趣。②于廳事之東北角。（林嗣環(huán)《口技》）譯：在客廳的東北角。③水陸草木之花。（周敦頤《陋室金銘》）——各種草木的花。④覽物之情，得無異乎？（范仲淹《岳陽樓記》）譯：（他們）觀賞自然景物后的感情⑤忘路之遠近。（陱淵明《桃花源記》）譯：忘記了路的遠近。⑥明有奇巧人……能以徑寸之木。（魏學(xué)伊《核舟記》）譯：直徑一寸的木頭。⑦菊之愛，陱后鮮有聞。（陱淵明《桃花源記》）譯：對于菊花的愛好。2、用在主謂之間，取消句子獨立性，使原來的主謂句成為句子成分或復(fù)句的成分。不必譯出。其格式為：主語+之+謂語。例如：①予獨愛蓮之出淤泥而不染。（劉禹錫《愛蓮說》）譯：我唯獨愛蓮花的從淤泥中長出而不受到沾染。②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）譯：這里沒有嘈雜的音樂聲侵擾耳鼓。③予謂菊，花之隱逸者也。（劉禹錫《陋室銘》）譯：我認為菊花是花的隱士。④大道之行也。（《禮記·大道之行也》）譯：當(dāng)政治上最高理想實施的時候。3、用在不及物動詞、形容詞或時間副詞后起協(xié)調(diào)音節(jié)、舒緩語氣作用。不必譯出。例如：①公將鼓之。（左秋明《曹劌論戰(zhàn)》）譯：魯莊公將要擊鼓進攻了。②久之，目似暝，意暇甚。（蒲松齡《狼》）譯：時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。4、賓語前置標志。通常出現(xiàn)在疑問句中，疑問代詞作賓語時，放在動詞謂語前。其格式為：賓語+之+謂語。例如：①孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫《陋室銘》）譯：孔子說：“有什么簡陋的呢？②宋何罪之有？（墨子《公輸》）譯：宋國有什么罪呢？動詞“有”，賓語“陋”、“何罪”，借“之”幫助，把賓語“陋”“何罪”從動詞“有”后面提到動詞前面。這個“之”只是提賓標志，無實在意義。按現(xiàn)代漢語的說法，“何陋之有？”即為“有何陋？”“宋何罪之有？”即為“宋有何罪？”。5、定語后置標志。為了強調(diào)定語，常把定語放在中心語的后面。例如：馬之千里者，一食或盡粟一石。（韓愈《馬說》）譯：日行千里的馬，一頓有時吃完一石糧食。

二、作代詞用：

1、人稱代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。例如：①具答之。（陱淵明《桃花源記》）譯：漁人詳盡地回答了他們。之：代指桃花源人。②親戚畔之（孟子《得道多助，失道寡助》）譯：親戚背叛反對他。之：代指失道的君主。③彼竭我盈，故克之。（左秋明《曹劌論戰(zhàn)》）譯：所以戰(zhàn)勝了他們。之：代指齊國軍隊。④又數(shù)刀斃之。（蒲松齡《狼》）譯：殺死了狼。之：代指狼。⑤箬篷覆之。（魏學(xué)伊《核舟記》）譯：用箬篷葉做成的船篷覆蓋在上面。之：代指船艙。⑥閉之，則右刻“山高月小，水落石出”。（魏學(xué)伊《核舟記》）譯：關(guān)上窗戶。之：它，代指窗戶。2、指示代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“這”、“這樣”“這······事”、“那”、“那樣”等。例如：①漁為甚異之。（陱淵明《桃花源記》）譯：漁為非常驚異這件事。之：代指桃花源的情景。②南陽劉子驥，高尚士也，聞之。（陱淵明《桃花源記》）譯：聽說了這件事。之：代指桃花源事。②曾不能損魁父之丘（列子《愚公移山》）譯：還不能挖掉魁父這樣的小山。

三、作動詞用，相當(dāng)于“到”、“往”、“去”：

例如：①輟耕之壟上。（《史記陳涉世家》）譯：