九年級(jí)北師大版綜合內(nèi)容與測(cè)試功的復(fù)習(xí)PPT

復(fù)習(xí)簡單機(jī)械和功知識(shí)點(diǎn)的梳理功幾種不做功的情況：

做功的兩個(gè)必要因素定義：機(jī)械效率功率

功功功功的單位：功的計(jì)算公式：

物理意義：

定義功率的計(jì)算公式：單位：

計(jì)算公式：

定義測(cè)滑輪的機(jī)械效率：影響機(jī)械效率的因素：

功的定義作用在物體上的力與物體在力的方向上通過的距離的乘積。

。做功的兩個(gè)必要因素

:一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。。

幾種不做功的情況

一是物體由于慣性移動(dòng)了距離，但沒有受到力的作用；二是物體受到力的作用，但沒有通過距離；三是物體受到力的作用，也通過了距離，但物體移動(dòng)的距離跟物體受到力的方向垂直。功的計(jì)算公式

W＝Fs

功的單位焦耳（J）功率的定義

單位時(shí)間內(nèi)所做的功。物理意義

表示物體做功快慢的物理量。功率的計(jì)算公式

P＝W/T（P＝Fv）。單位瓦特（W）。機(jī)械效率的定義

有用功和總功的比值。機(jī)械效率的計(jì)算公式

?＝W有

/W總。測(cè)滑輪組的機(jī)械效率

器材、原理、步驟影響滑輪組機(jī)械效率的主要因素

（豎直方向上）重物的重力和動(dòng)滑輪的重力。。重難點(diǎn)的理解和解題指導(dǎo)重難點(diǎn)一：物體是否做功

例題１：如圖，下列四種情況，人對(duì)物體做功的是（）重難點(diǎn)二：功、功率和機(jī)械效率三者之間的關(guān)系。例題2：關(guān)于功率和機(jī)械效率，下列說法正確的是（）

A功率大的機(jī)械，機(jī)械效率一定高；Ｂ做功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高Ｃ做相同的有用功，額外功少的機(jī)械，機(jī)械效率一定高Ｄ省力的機(jī)械，機(jī)械效率一定高請(qǐng)同學(xué)說出判斷的理由。例題３：關(guān)于功率，下列說法正確的是（）

A．做功越多，則功率越大

B．功率越大，做功越慢

C．功率越大的機(jī)械越省力

D．功率越小的機(jī)械做功不一定少請(qǐng)同學(xué)說出判斷的理由。重難點(diǎn)三：功和功率的計(jì)算例題４：如圖所示，放在水平桌面上重為G＝4N的木塊，在F＝3N的水平拉力作用下，5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了2m，在這個(gè)過程中，重力G對(duì)物體做的功為______J，拉力F對(duì)物體做的功為______J，拉力F做功的功率為_____W。例題５：如圖所示，滑輪阻自重及繩與滑輪的摩擦力不計(jì)，物體重300N，在F＝4N的拉力作用下，物體以5m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，則物體A在運(yùn)動(dòng)的過程中受到的摩擦力為_______N；在10s內(nèi)滑輪組對(duì)物體做的功是___J，拉力F的功率是____W例題６：如圖，用一個(gè)動(dòng)滑輪，把重100N的物體勻速提高3m，作用在繩子自由端的拉力為60N，求：（1）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率；（2）若用該動(dòng)滑輪來提升重為180N的物體時(shí)，作用在繩子自由端的拉力為多大？此時(shí)，機(jī)械效率是多少？（不計(jì)繩重及摩擦）例題７：一輛汽車不小心開進(jìn)了泥潭中，司機(jī)取來一套滑輪組欲將汽車從泥潭中拉出，如下圖所示。若車重為8×104N，汽車受到的阻力為車重的0.03倍，滑輪組的機(jī)械效率為80％，問：（1）該司機(jī)至少需用多大的力才能將汽車從泥潭中拉出？（2）若拉動(dòng)汽車時(shí)，汽車前進(jìn)的速度為0.1m/s，則司機(jī)做功的功率是多少？例題８：在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。（１）在表格的空格處，天上合適的數(shù)據(jù)。（２）在圖中用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組。次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm１２５０．６２５２４８１．１（３）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_________。（４）如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以估算出這時(shí)滑輪組的機(jī)械效率值應(yīng)在______范圍內(nèi)。鞏固練習(xí)1、在如圖所示的四種情境中，人對(duì)物體做功的是：（）2、如圖示，在水平拉力F作用下，使重40N的物體A勻速移動(dòng)5m，物體A受到地面的摩擦為5N，不計(jì)滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦，拉力F做的功為：（）A、50J

B、25J

C、100J

D、200J3、兩名運(yùn)動(dòng)員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時(shí)間相等，如圖示，則：（）A、甲做功較多，功率較大B、甲做功較多，功率較小C、甲做功較多，兩者功率相等D甲、乙做功相等，乙的功率較大。4、某同學(xué)把一本初中物理課本從地面上揀起來放到課桌上，對(duì)物理課本所做功的大小最接近于：（）A、0.2J

B、2J

C、200J