小學五年級語文下冊第七單元質量檢測卷

廣西貴港市2011年學校五班級語文下冊第七單元質量檢測卷班級姓名分數一、我的展現臺。〔2分〕友愛的老師，這張試卷就是我的學習展現臺，讓大家一同觀賞我這張正確、標準、干凈、清楚，沒有亂涂亂畫的試卷吧！鎮(zhèn)靜冷靜、細心自信、超越自我是我的座右銘。二、識字與寫字?！?0分〕pòzhànhuīhuánɡqìpàikěliǎn2.請你比一比再組成詞語寫下來?！?分〕郎〔〕扳〔〕憐〔〕熄〔〕朗〔〕板〔〕伶〔〕媳〔〕3．書法秀。老師請觀賞我寫的字。〔2分〕天行健，君子以自強不息。三、語言積累與運用?！?8分〕1.請你把下面的詞語補充完整并登記來?！?分〕〔〕不行言入〔〕三分膀大〔〕粗精神抖〔〕〔〕致勃勃轉〔〕為喜手疾〔〕快放誕無〔〕2.請你寫出四個描寫人物的成語，然后再選擇其中一個來寫一句話。〔4分〕〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕3.請你選擇適宜的關聯詞語填空?！?分〕……是……還是…………不管……總是…………只要……就…………即使……也……〔1〕一個人〔〕有天大的本事，〔〕不能傲慢?！?〕〔〕遇到風沙還是雨雪，白楊樹〔〕那么直，那么頑強?！?〕小胖墩叉著腰說：“來吧，〔〕一叉一摟的，〔〕任憑摔？〞〔4〕他還給自己立下一個法規(guī)，〔〕身上有白點，〔〕白刷不要錢。4.請你按要求寫句子?！?分〕〔1〕把下面的句子改為“被〞字句。〔2分〕把那么一套不像樣子的衣服賣給一位脾氣特殊的百萬富翁?！?〕假如不見，有誰能信任刷子李有這樣精湛的技藝？〔改為陳述句〕〔2分〕〔3〕請你把下面的句子寫詳細，要用上修辭手法。〔2分〕那孩子的臉又圓又紅。〔4〕請你寫出一句比方句。〔2分〕6.啄木鳥診所。〔請你專心修改下面的病句。〕〔2分〕春天的公圓里，我們可以看到艷麗的迎春花和動聽的鳥鳴。7.人物描寫賞析。〔6分〕(1)起初，小嘎子精神抖擻，欺侮對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來跳去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占上風。這句話中小嘎子認為對手，從“〞一詞不難看出他“很占了上風〞。這幾句的描寫，從小嘎子摔跤時的“總想使巧招，下冷絆子……〞中可以看出小嘎子的、、的共性特點。〔3分〕〔2〕“嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。〞這句話描寫的仆人公是，本句是描寫。〔2分〕〔3〕“完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳奇中那如山般的形象轟然倒去。〞這句話采納了描寫的手法來刻畫人物?！?分〕四、閱讀園地?！?0分〕〔一〕請你依據課文內容答題。〔6分〕1.通過本單元的學習，我們熟悉了很多形象鮮亮的人物：有的小兵張嘎，的嚴監(jiān)生，的刷子李，的托德?！?分〕2．作者寫曹小三跟“刷子李〞學藝主要寫了他的心理活動，請你按挨次重新排列?！?分〕發(fā)怔發(fā)傻神圣威武半信半疑形象倒去〔二〕請你閱讀下面的課文片斷，試著答復下列問題?！?分〕一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客。〞黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系(jìxì)誰，這樣放誕無禮。心下息時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門進來。這個人裝扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，光假設神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系(jìxì)著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

“——〞?！?分〕2.請你體會片斷中畫線局部，用兩個詞語概括王熙鳳出場的特點?！?分〕〔〕〔〕“——〞畫出描寫王熙鳳衣著的句子；用“～～～～〞畫出描寫王熙鳳外貌的句子?！?分〕“〓〞的句子是對這個人物的描寫，這樣寫表現了?！?分〕〔三〕請你閱讀下面的文段，試著答復下列問題?！?6分〕賣烤白薯的老人佇立在凜冽的北風中——沒有一片擋風的棚，也沒有一片瓦檐。大自然的風霜，在他的臉上，犁滿了深深的溝；兩只手，被炭火熏成橡樹皮的顏色；粗長白眉下的眼睛里，流淌著朦朧的黃濁。但那和藹的招人的微笑，還是布滿了生氣，一點兒也沒有年輕。簡陋的泥糊的鐵筒，烤得松軟噴香的白薯，給冬天的大地，增加了暖和的氣息。他佇立在風中，沒有絲毫冷的樣子，他叫賣?????道：“熱乎的烤白薯?。〃曉诙?，在雪花的飄落中，這老人的和藹的微笑，這忠厚的叫賣?????聲，有時在我夢中消失。有一次，孩子問我：“那老爺爺賣的是什么？〞我說：“暖和！〞溫馨提示：請你先靜下心來讀兩遍短文后再開頭答題吧！息息呼吸時進出的氣停止，歇繁殖，滋生。氣息息“——〞劃出文中描寫人物神態(tài)的句子?！皼]有一片擋風的棚，也沒有一片瓦檐〞這樣寫意在突出。、和三個方面寫出了老人的特征。5.“我〞為什么認為老人賣的是“暖和〞？〔請從兩個方面答復〕