2023班主任年度總結(jié)心得

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經(jīng)受了52天的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤屯瑢W們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

在實習期間，我的主要任務是班主任工作和英語教學工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想〔教育〕工作，實質(zhì)上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的放矢，〔方法〕得當，才能到達老師對同學的成長供應關心指導、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合同學心理實際進行思想教育工作的一些嘗試以及和大家共享一下我在實習班級工作中的一點體會。

一、作好打算，繁而不亂

班主任工作繁重異樣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先依據(jù)本班的實際狀況制定詳盡的〔工作打算〕。古語有云：“凡事預則立,不預則廢。”這說明制定打算的重要性。假如沒有制定一個切實可行的打算，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能到達預期的目標，而且將來還可能消失一些不行預報的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好打算。

二、了解同學，溝通溝通

作為一個班主任，肯定要了解班上每一位同學，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對同學的基本狀況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解狀況，開班干部會議，找同學個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學的基本狀況，包括同學的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀同學和后進生。同時，還通過批改周記、〔作文〕，中下午有空找同學談天，晚自習隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸同學，與同學進行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預備。

三、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn)，對同學具有一種典范和示范的作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響。學校同學的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感愛好，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推斷力量。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

四、敬重同學，貴在坦誠

在管理班級上，應把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應當與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在消失問題時，不要采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的接受。人無完人，要允許同學消失這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當同學提出批判看法時，作為老師的我們，應當虛心地接受，不能抱有“我是老師，我接受同學的批判，這樣多沒面子”的心理。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，坦誠地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。

五、善待后進，施予愛心

對待同學要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和同學之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好同學和差生的看法。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事論事，不卑視后進同學，讓他同其他同學在公正、心平氣和的氣氛下解決問題。當好同學和差生犯同樣的錯誤時，不要由于他是差生而嚴加指責，或他是好同學而裝作沒觀察，要堅持公平原則。在某些場合，對好同學更應從嚴要求，對差生反而可以多些寬容。平常多找后進生進行特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關心。并找出其學習落后的緣由，耐煩勸導，這樣才能使后進生重新燃起他們的自尊心、自信念，主動地去進展他們自己。

六、對錯分明，獎懲適當

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響。愛的奉獻也會得到愛的回報，但我們細想一下，能真正專心體會老師的同學有多少?

班主任年度總結(jié)心得2

一個學期的時間就在一每天的工作中過去了，作為初三的班主任，在這個學期中我的工作是比較的緊急不，每到帶著〔畢業(yè)〕班的時候我都會感覺到緊急，但好在自己這一個學期的工作是做得很不錯的。如今初三的第一個學期已經(jīng)過去了，很快就要開頭其次個學期的工作了，這一個學期是最關鍵的一個學期，所以我想在下一個學期的工作開頭之前，我應當要為這一個學期的工作做一個總結(jié)，這樣才能去做好自己下一個學期的工作。

一、班主任工作

在這一個學期中我主要做了以下幾個方面的工作：

1.學風建設。有許多的同學到了初三還是收不了心，班上的學習風氣也比較的差，所以這一個學期我努力的建設好班上的學習風氣，讓班上的同學都能夠仔細的投入到學習當中，為即將到來的中考做好預備。

2.跟同學溝通。我在這個學期中找了許多的同學到辦公室跟我談天，聊聊他們在學習上遇到的一些困難，對于優(yōu)生我是實行鼓舞的方式，讓他們在初三階段能夠連續(xù)仔細的學習，保持好成果。對于中差生我會關心他們?nèi)フ业剿麄冊趯W習中遇到的一些問題，關心他們?nèi)ヌ岣咦约旱某晒Ｎ遗Φ娜リP心他們提高和穩(wěn)定自己的成果，也取得了不錯的效果。

3.跟家長溝通。初三這一年是比較重要的一年，在期中考試結(jié)束之后我召開了一次家長會，跟家長們匯報同學在期中考試中的狀況，告知家長應當要怎樣仔細的看待自己的孩子的考試成果，怎樣關心他們?nèi)〉眠M步。

4.跟〔其它〕老師溝通。在有時間的時候我會跟其它的任課老師進行溝通，去了解他們在課堂上的學習狀況，以及在其它方面的表現(xiàn)，做好之后的教學打算，一起關心他們更好的學習學問。

二、工作收獲

在這一個學期中我的工作是有了一些收獲的，同學們漸漸都有了一些緊急感，不再像之前那樣的花許多的時間在其它的事情上了，都開頭仔細的學習了。作為班主任我應當要多去觀看和了解他們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)，監(jiān)督他們更好的學習。雖然學習是自己的事情，但如今這個階段的同學都沒有什么自制力，需要我們做老師的多上一點心。

如今這個學期已經(jīng)結(jié)束了，新的學期立刻就要開頭，在下一個學期中自己要更加努力的去做好自己的工作，讓他們在中考中都能夠取得好的成果。

班主任年度總結(jié)心得3

一、聽從學校支配，抓好平安落實，知悉同學狀況

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關乎著我們每個人的生命健康，作為班主任，我親密關注學校發(fā)布的每條動態(tài)，通過班級微信群每日摸排同學狀況，準時了解同學動態(tài)及身體健康狀況。同時，我也在班級群中強調(diào)“停課不停學”期間更應留意平安防控，不走親訪友，不到人員密集的場所，勤洗手，保證睡眠等，做好家校協(xié)作，共抗疫情。

二、普及疫情學問，做好科學防疫，傳遞主動能量

作為班主任，我準時將學校下發(fā)的各種關于防疫的文件轉(zhuǎn)發(fā)到班群，做好溫馨提示，增添家長和同學對疫情的正確熟悉，做好科學防控，引導家長和同學學會區(qū)分網(wǎng)絡上的各種信息，做到不信謠，不傳謠。部分同學錄制了疫情防控的朗誦、繪制了繪畫作品，他們用自己的方式傳遞著少先隊員的責任和擔當，他們用自己的方式表達著為中國加油的情懷。在他們的帶著下，班級其他同學也參加到了“停課不停學”的活動中來，鏡頭里記錄的他們做家務、晨起誦讀等活動中，呈現(xiàn)出更多不同的學”的方式，呈現(xiàn)出了豐富多彩的學習情景。

三、落實教學任務，做好同學輔導，關注身心健康

在抗擊疫情期間，作為班主任，我主動落實學校各項要求，我主動協(xié)調(diào)各科老師，落實網(wǎng)絡教學任務，做好家長和同學安撫工作。為了保證同學“停課不停學”順當進行，家長在遇到軟件安裝或其他相關困難時，我會第一時間協(xié)調(diào)解決;同學按學校課表完成學習任務后，我會耐煩做好線上指導和答疑的幫扶工作，更好地為家長和同學服務。

同時，我還提示同學關注身體健康，按時作息，自律自省，做好這段特別時期學習和生活的支配，不斷豐富自己，充實自己，用自己的實際行動去戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。

疫情防控人人有責，作為名班主任，我會連續(xù)協(xié)作學校的各項工作，仔細做好自己的本職工作，堅守崗位，傳遞正能量，為中國加油，愿早日戰(zhàn)勝疫情，山河無恙，人間皆安!

班主任年度總結(jié)心得4

時間過得真是太快了，一晃一學期又結(jié)束了?；貞涍@一學期的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。

本學年我擔當了四班級的教育與教學工作。隨著時間的進展，我和孩子們由生疏到熟識到相知、喜愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體會。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“〔愛崗敬業(yè)〕”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關懷、支持、指導和關心下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

同學從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾校徽佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學商量，明確學校生應做到哪些，不能做哪些。

二、讓同學參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必需領導同學，信任同學，調(diào)動全體同學的主動性，讓他們參加班級事務的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。

1、樹立威信，熱忱關心。

班干部威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱關心。要求其他同學才會愿意接受和改正。

2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面消失錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。漸漸地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風，使我能更徹底地了解班級的狀況，更好更順當?shù)亻_展工作。

三、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學在學校的表現(xiàn)也應準時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平常放學時與多位家進步行溝通。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

班主任年度總結(jié)心得5

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標志，也可以從中體驗到做老師的開心。轉(zhuǎn)瞬間，一學期就要過去了。這期間我有許多的思索和感受，現(xiàn)將本學期班級管理〔工作總結(jié)〕如下：

一、主動營造民主、公平、和諧向上的班級氣氛。

同學是班級的仆人，學習的仆人。營造民主、公平、和諧的氣氛，是同學自主學習，合作學習的基礎。在這樣的氣氛中，同學才能充分發(fā)表自己的看法，才能激發(fā)他們的〔創(chuàng)新思維〕，使他們想說、敢說、樂說，獨特得到充分的張揚。我在平常的工作尤為重視這一點。

二培育同學遵守紀律的習慣.

本學期我常常利用班會及課余時間教育同學遵守課內(nèi)外紀律，發(fā)覺某個同學表現(xiàn)較好，準時賜予表揚，在班級中樹立典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正，經(jīng)過一個學期的努力，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好，個別同學組織紀律觀念淡薄，還需要連續(xù)加強。

三、真誠、耐煩，培育同學良好的習慣。

低班級同學的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應學校生活，成為一個真正懂事的學校生，是我遇到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎，對于低班級的同學來說，培育良好的習慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天值日生自覺去清掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

四做好同學的〔平安教育〕工作.

利用班會課進行平安教育，教育同學遵守交通規(guī)章，留意人身平安，過公路