幼兒園慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)方案

幼兒園慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)方案幼兒園慶祝老師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒敬重老師、喜愛老師的情感。

2、進(jìn)展幼兒的人際智能，鼓舞幼兒大膽表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備

盒子若干、彩紙、膠水、剪刀

活動(dòng)過程

1、引出主題

老師提問：小伴侶，你們收到過禮物嗎？什么時(shí)候我們能收到禮物呢？

老師小結(jié)：在節(jié)日、生日的時(shí)候，以及一些特別的紀(jì)念日，我們都能收到禮物。

引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中的圖片，老師向幼兒敘述圖片中的故事：

9月10日是老師節(jié)，小伴侶和家長(zhǎng)們都覺得老師很辛苦，為了向老師們表示感謝，小伴侶們紛紛給老師買了各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、賀卡等等等等?？墒怯幸粋€(gè)小伴侶卻靜靜地來到了辦公室，交給老師一個(gè)盒子，老師打開盒子以后，卻發(fā)覺是一個(gè)空盒子，于是老師驚異地問：“你為什么要給我一個(gè)空盒子呢？”這個(gè)小伴侶說：“老師，我沒有爸爸了，我的家里很窮，我沒有錢給您買鮮花和巧克力，可是這個(gè)盒子，它也不是空的，它的里面裝滿了愛”。老師很感動(dòng)；“感謝你，這是我收到的最寶貴的禮物?！?/p>

老師提問：

（1）禮物越貴，接受禮物的人才越興奮嗎？

（2）小伴侶們認(rèn)為這個(gè)空盒子對(duì)老師來說寶貴嗎？為什么？

老師小結(jié)：感情是不能夠用禮物的價(jià)值來衡量的，關(guān)鍵在于是否真誠(chéng)，小伴侶們也不應(yīng)當(dāng)相互比誰的禮物更貴更好，只要是真誠(chéng)的，即使是一句祝愿的話也會(huì)被興奮地的接受的。

2、爭(zhēng)論活動(dòng)

老師提問：小伴侶，在生日、節(jié)日的時(shí)候，你向爸爸、媽媽或者其他人要過禮物嗎？你向別人說過你不喜愛她/他給的禮物嗎？這樣做對(duì)嗎？

老師小結(jié)：我們不能主動(dòng)向別人索要禮物，別人給禮物，是表達(dá)他們對(duì)我們的愛，我們不能夠說不喜愛，這樣他們會(huì)難過的。

3、操作活動(dòng)：制作禮物盒

老師指導(dǎo)小伴侶們把一般的盒子裝飾成好看的禮物盒。

活動(dòng)延長(zhǎng)

故事敘述

禮物

有個(gè)幼兒名叫盈盈，這天盈盈過生日，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學(xué)校，要與老師和伴侶們一起共享。她的禮物是一匹美麗的玩具小斑馬，盈盈特殊喜愛他的新玩具。小豆豆觀察了也很想玩，貝貝想來想去：還是打算與他共享，就將玩具借給了小豆豆玩?？墒牵灰粫?huì)兒，貝貝聽到“啪”的一聲，轉(zhuǎn)頭一看，“不好”，小豆豆不當(dāng)心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩具！“越想越氣的盈盈，怒火一大團(tuán)一大團(tuán)往上冒，看著火冒三丈的貝貝，小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時(shí)老師靜靜的給了貝貝一封信，信中有一枚心形，心形上寫著兩個(gè)字“原諒”，聰慧的盈盈立刻明白了，她擁抱了又緊急又可怕的.小豆子，怒火一下子就熄滅了。后來，盈盈得到了一個(gè)更大的禮物，——修好的小斑馬和很多的愛心，盈盈知道她得到了一份最寶貴的禮物，那就是老師的愛、爸爸媽媽的愛、小豆豆的愛，還有很多伴侶們的愛。

老師提問：

（1）盈盈把小斑馬借給豆豆玩，她做得對(duì)嗎？

（2）盈盈后來原諒了豆豆嗎？

（3）盈盈最終得到了什么？

老師小結(jié)：有好東西，大家一起共享是歡樂的，別人做錯(cuò)事的時(shí)候，我們要諒解。

幼兒園慶祝老師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬重老師的美德。

2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿。

3。進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)力量和進(jìn)展動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本事大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日上午

活動(dòng)過程：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，綻開談話活動(dòng)。

二、第一節(jié)活動(dòng)課。

1、用兒老師本事大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本事大》，我們一起說一邊。

老師本事大，

老師老師本事大，

會(huì)折紙，會(huì)畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、說一說你身邊最熟識(shí)的老師，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）

3、講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是1985年。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高老師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日。

幼兒園慶祝老師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過共享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒共同回憶和老師一起的活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)力量，激發(fā)孩子對(duì)老師愛的情感。

2、關(guān)心幼兒用自己喜愛的方式向老師表達(dá)感恩之情，加深幼兒喜愛老師的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、投影儀、家園聯(lián)系手冊(cè)、照片。

3、自制小電話

2、制作禮物的材料：卡片、彩色圖片，小貼紙、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等。

活動(dòng)過程：

一、“夸夸我們的好老師”。

“我在黃老師那里看了一個(gè)小伴侶的家園聯(lián)系手冊(cè)，心里很感動(dòng)，我們一起來看看家長(zhǎng)共享孩子的進(jìn)步那一部分吧。”

1、結(jié)合投影儀觀看聯(lián)系手冊(cè)?！盀槭裁醇议L(zhǎng)在手冊(cè)里連續(xù)幾周都是感謝幼兒園的老師？”

2、“為什么柏成爸爸會(huì)這樣多次感謝老師呢？我們今日請(qǐng)來這個(gè)小伴侶的爸爸，我們歡迎他給我們講講他們想對(duì)小伴侶和老師說的話?！闭?qǐng)家長(zhǎng)和小伴侶共享自己的心里話。

3、利用照片關(guān)心幼兒回憶和老師一起嬉戲?qū)W習(xí)的情景，與同伴共享老師的愛，萌發(fā)幼兒對(duì)老師的感謝之情。

“老師還預(yù)備了一些照片，我們一起看看，幼兒園的老師為了小伴侶想了許多的方法引導(dǎo)、關(guān)心小伴侶學(xué)會(huì)了許多的本事，會(huì)做許多的事情?！保ㄓ變阂黄鹩^賞照片，邊看邊說。）“我們來看看照片里有誰呢？他們?cè)诟墒裁?？你看了照片心里覺得怎么樣？

二、“老師我愛你”讓幼兒說一句最想跟老師說的話，增加對(duì)老師的感情。

1、你們想對(duì)關(guān)懷你、愛惜你的老師說什么呢？這里有一些小電話，你們可以兩個(gè)人合作，一個(gè)做老師，一個(gè)做小伴侶，輪番說出你的心里話。

2、鼓舞幼兒想象還可以用自己喜愛的方式感謝老師：“我們除了對(duì)老師微笑，問好，還可有什么方式來感謝老師呢？”如對(duì)老師微笑、問好、打招呼、擁抱，說一句感謝或祝愿的話或制作手工作品送給友愛的老師。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、“小當(dāng)