小學語文-自然之道教學課件設計

義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊語文9、自然之道9自然之道

旅游筑巢幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救

爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及

氣喘吁吁響徹云霄

自學要求：1、結合課文內容思考課題“自然之道”中的“道”是什么意思？2、讀準字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。3、想想課文出現(xiàn)了哪些人和動物，他們之間發(fā)生了一件什么事。正當幼龜時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。

躊躇不前

我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”

向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?/p>

向導卻若無其事地答“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”

想一想：向導為什么這么說呢？向導這樣說是因為向導認為：__________________________。我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法??！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕驅У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”呼喊。突然，一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。

好在哪里？

向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是地。魚貫而出爭先恐后結伴而出“爭先恐后”爬向大海的幼龜會想些什么呢？“天哪！”我聽見同伴說，“看我們做了些什么！”不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出的歡樂叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走，向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害?！钡谝籔PT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM

向導一邊走一邊說：“如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害?！?/p>

向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害?！蔽覀兏闪艘患薏豢杉暗拇朗隆?/p>

這是多么悲慘的一幕啊!如果你是游客，你還想說點什么？我想說：“________________________________________________________________________________________________________________?！?/p>

如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果！

在美國阿拉斯加涅利英自然保護區(qū)，老百姓為了保護鹿而把狼消滅了，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四千只發(fā)展到四萬只，但鹿的體態(tài)蠢笨，沒有了昔日的靈秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、踐踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請進去。鹿又四散奔逃了，但卻恢復了蓬勃生機。作業(yè)：