2023年湖北省隨州市曾都區(qū)中考一模語文試題（含答案）

曾都區(qū)2023年初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性考試（本試卷共四大題，滿分120分，答題時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡指定的位置；2、答題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色的簽字筆，在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）論述類文本閱讀（本題共4小題，11分）鑒賞書法的三個(gè)層次蔣君慧①總有人問我，該如何鑒賞書法？什么是好書法？②早些年，我還覺得可以通過閱讀書法史來解決這個(gè)問題，但是隨著對(duì)書法學(xué)習(xí)的漸趨深入，終于認(rèn)識(shí)到，書法作為漢字文化所特有的藝術(shù)，是綜合了技能、知識(shí)乃至智慧的藝術(shù)門類，僅僅通過類似學(xué)習(xí)知識(shí)一樣的讀、寫、背，想要真正達(dá)到能夠判斷作品優(yōu)劣的程度，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。想要能夠鑒賞書法，必須要?jiǎng)邮謱?，至少要能夠比較精確地臨帖才行。③鑒賞的第一層次是：認(rèn)讀。④鑒賞的最初階段就是關(guān)于書法史知識(shí)的學(xué)習(xí)，至少要能熟悉歷代書法名家的名字以及他們的代表作名稱，能比較清晰地辨別出他們的字跡，進(jìn)而能讀得懂這些名家代表作的文字內(nèi)容。這一層次，是知識(shí)的層次，我們花上幾天時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能了解個(gè)大概。⑤當(dāng)然，即使是這一階段，大部分書法愛好者已經(jīng)力不能及了。人們總是希望能找到一種可以簡單度量書法藝術(shù)水準(zhǔn)的尺子，對(duì)于書法作品的鑒賞和藝術(shù)價(jià)值的判斷可以簡單直白，永久管用。但事實(shí)上，不存在這樣的尺度，也不存在一種簡單直白、一成不變的藝術(shù)價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。⑥這就要說到鑒賞的第二個(gè)層次：判斷。⑦一個(gè)時(shí)代的書法鑒賞標(biāo)準(zhǔn)，不可能成為所有人類歷史的標(biāo)準(zhǔn)，這里以歷代對(duì)王羲之、王獻(xiàn)之的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為例。南北朝劉宋時(shí)期的羊欣，稱贊王羲之的書法“博精群法，特善草隸”“古今莫二”，而王獻(xiàn)之則是“骨勢不及父，而媚趣過之”。要注意的是，“媚”在魏晉時(shí)期，并不表示貶義，當(dāng)時(shí)人們普遍喜歡陰柔之美。所以，對(duì)于“二王”父子二人書法在骨力與媚趣方面的分別，世人并未尊此抑彼，都是推崇的。到了唐太宗就不一樣了。他在《論書》中這樣說：“今吾臨古人之書，殊不學(xué)其形勢，惟在求其骨力。及得其骨力，而形勢自生耳。吾之所為，皆先作意，是以果能成也?！币簿褪钦f，他對(duì)書法的評(píng)價(jià)，是以骨力為標(biāo)準(zhǔn)的。可見對(duì)于美，時(shí)代不同，人們看法也不盡相同。古人的鑒賞標(biāo)準(zhǔn)，未必就是當(dāng)代人的標(biāo)準(zhǔn)，從歷史的大范圍看，同一尺度的鑒賞標(biāo)準(zhǔn)是不存在的。所以，所謂丑書，是當(dāng)代人的詞語，其論斷范疇難以確定，判斷標(biāo)準(zhǔn)也是各說各話。⑧就具體的個(gè)人認(rèn)識(shí)而言，對(duì)于書法史乃至?xí)业膬r(jià)值判斷也是不斷變化的。有不少書法家對(duì)于前代書法家多有臧否，而且前后時(shí)間中的論述相互矛盾，這并不表示這個(gè)書法家喜歡大放厥詞、出爾反爾，而只是說明他在思考，而且，思考的高度和深度不斷增加。因?yàn)?，書法家本人思想、技法也在隨著年齡變化發(fā)展——這也正說明了鑒賞的復(fù)雜性——鑒賞必須是書法技能漸進(jìn)后的副產(chǎn)品。以董其昌為例，董其昌早年對(duì)趙孟頫不以為然：“書家以險(xiǎn)絕為奇。此竅唯魯公、楊少師得之，趙吳興（趙孟頫）弗能解也。今人眼目為吳興所遮障?！边@是他認(rèn)為趙孟頫的字太平正，甚至是平庸。到了晚年，董其昌則以為趙有不可企及處：“余年十八學(xué)晉人書，得其形模便目無吳興。今老矣，始知吳興書法之妙。每見寂寥短卷，終日愛玩。吳興亦云，俗子朝學(xué)執(zhí)筆，夕已自夸。今知晚矣。”可見，隨著書法技能的不斷提高，作為具體的個(gè)人，對(duì)書法作品的鑒賞能力也在增強(qiáng)。⑨鑒賞的第三個(gè)層次是：以書帶賞。⑩書法的鑒賞深入，必須從書法實(shí)踐中得來。書法鑒賞需要知識(shí)，但不能僅僅是知識(shí)。至少，這點(diǎn)兒知識(shí)還不足以幫助你判斷真正的好書法。對(duì)于一些日常生活中書法作品的判斷，個(gè)人擁有書法鑒賞能力非常必要。想要有這樣的鑒賞能力，就必須動(dòng)手去寫，從一些經(jīng)典的字帖開始臨習(xí)，日積月累，久久成功。否則，個(gè)人鑒賞能力很難得到提升，鑒賞能力始終在認(rèn)讀文章的階段，達(dá)不到判斷的層次。?書法實(shí)踐的價(jià)值，在于使實(shí)踐者能夠體會(huì)到書法之美的一些最基本的感性認(rèn)識(shí)，而如果沒有這樣的感性認(rèn)識(shí)，鑒賞者對(duì)于書法的理性認(rèn)識(shí)始終只是轉(zhuǎn)述而已。因此，鑒賞能力的培養(yǎng)，必須與實(shí)踐同行。書法知識(shí)，是鑒賞的第一步，書法實(shí)踐，是鑒賞能力成長的必然要求。鑒賞能力的成長，不僅僅是個(gè)人審美能力的成長，更可能是個(gè)人思想力量的升華，至少，很多場合下有自己的判斷了。清代趙翼的《論詩其三》詩云：“只眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃。矮人看戲何曾見，都是隨人說短長?！?就這一點(diǎn)來說，書法鑒賞與書法實(shí)踐相結(jié)合，真的是件很有意義的事情。1．如何形成自己的書法鑒賞能力，作者的觀點(diǎn)是什么？（2分）2．選文第⑧段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）3．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，與原文觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（）（3分）A．不同時(shí)代對(duì)同一人的書法作品也可能會(huì)有不同的的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。B．羊欣推崇王羲之作品的“媚”趣和王獻(xiàn)之的“骨力”。C．由唐太宗的話來推斷，他更為推崇王羲之的作品。D．當(dāng)代人的“丑書”，目前還沒有形成統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。4．請(qǐng)列舉你所了解的一位書法名家和他的代表作，并簡要談?wù)勥@幅作品的書體及內(nèi)容。（3分）（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共5小題，15分）軍營里的青春許鋒山洞山洞。封閉的山洞。陽光進(jìn)不去。以為只待一兩天，頂多一個(gè)禮拜。不是，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月。二十歲的青年，性子急。日復(fù)一日于山洞訓(xùn)練，磨性子，磨功夫。唯一的娛樂，是你跟我學(xué)東北話，我跟你學(xué)嶺南語。晚上，聊天。你講你的故事，從出生到入伍；我講我的故事，從出生到入伍。慢講，細(xì)講，盡力幽默?？慈諝v，才過一個(gè)星期。望著黑黢黢的石壁，想象夜晚的星空，想象長風(fēng)秋雁，云卷云舒。似聽到山泉汩汩流淌，像山歌越來越近，又繞著一塊石頭跑了調(diào)兒，嘩啦啦，跑遠(yuǎn)了。想起故鄉(xiāng)筆直的炊煙，彎彎的山路喲，在水一方。想起老師和同學(xué)，教室里明媚的陽光喲，書聲瑯瑯。出洞時(shí)，是艷陽天。猝不及防，被陽光撞得趔趄。不敢睜眼，眼前如掛了紅彤彤的布簾。貪婪地呼吸，草木的氣息猛地灌了一肺。給母親打電話?！皨專　薄澳闶钦l？”“我！”“你——你到底是誰？”一口東北腔，母親聽著陌生。他眼里含著小星星——花了很長時(shí)間去適應(yīng)軍營，又花了很長時(shí)間在懷念軍營。軍營，讓傲慢無知的青年學(xué)會(huì)了在平淡中光榮，在漫長中堅(jiān)守。大海持續(xù)漲潮。洶涌澎湃。被卷上浪尖，又重重撂下。海里，無聲無息。憋住氣。一條魚急急飛來，差一點(diǎn)，咬住他的耳朵，魚尾一甩，拍在臉上，綿軟而迅疾。尋找光亮。尋找光亮的過程中，不能呼吸，不能慌亂，不能手舞足蹈。靜則穩(wěn)，穩(wěn)則如魚自由自在。水下壓強(qiáng)大，覆蓋耳膜，如約而來的幽靜屏蔽了塵世的一切喧囂與浮云。三分鐘。破水而出。他是旱鴨子，脖子憋得青紫，表情猙獰。班長說，海軍，先戰(zhàn)勝的不是敵人，是海。他慶幸，自己做到了。還吃過“海水泡饃”。一口饃，一口海水。饃干，如龜裂的土地。海水咸，還澀，還苦。咀嚼，吞咽，再咽，喉嚨火燒火燎的，痛。做不到滿面春風(fēng)，卻未齜牙咧嘴。班長說，無論何時(shí)何地，活著才能戰(zhàn)勝敵人。扭頭，再看海。呀，海水不再蔚藍(lán)，是紅海、亮海，在熾烈地燃燒，如同遠(yuǎn)古搖曳而至的火把，如同南湖船上一顆顆躍動(dòng)的心，如同井岡山深秋颯颯的楓葉。夕陽撫慰他的皮膚，灼熱而刺癢。脫了九層皮。海水浸泡，陽光暴曬，訓(xùn)練艱苦，日復(fù)一日，渾身肌膚烙滿時(shí)光的倒影。血肉還是那血肉，身軀還是那身軀，皮，九死一生，皮下，裹著堅(jiān)毅和信仰，裹著召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的精神和意志。________________小時(shí)候放過“鉆天猴”?！班薄保狭颂?；“啪”，裂開。夜空里，多了一群螢火蟲。孩子們興奮的叫聲撒了一地?！巴甑男』锇?，你們知不知道，我現(xiàn)在守衛(wèi)比‘鉆天猴’大千倍的火箭炮?！蹦涸魄镉?。西風(fēng)夜涼。放！幾十枚火箭炮齊射，“歘歘歘”，煙火盛典，彩虹齊現(xiàn)。他淚雨瀟瀟。他感到自己的青春是那么挺拔舒展，那么壯麗偉岸，那么值。他守衛(wèi)火箭炮。火箭炮守衛(wèi)祖國。此時(shí)的夜空下，萬家燈火。歸來，是正午。大家坐在敞篷卡車上，唱軍歌。道路崎嶇，車速不快。拐彎，路旁停著一輛打開天窗的小轎車，一個(gè)女孩正站著觀望。兵車駛過，她，目視他們，鄭重地，行了個(gè)軍禮。一車戰(zhàn)士，停止歌唱，齊刷刷，側(cè)身，朝女孩，回軍禮。她一定看到了昨夜的煙火。他心想，將來退伍了，自駕游，看到兵車，也要敬禮?！串?dāng)兵的人，敬青春?！豆饷魅?qǐng)?bào)》（2023年02月24日15版）5．軍營里的青春是什么？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（2分）軍營里的青春，是平淡中的光榮，漫長中的堅(jiān)守；是__________；是守望萬家燈火的浪漫。6．請(qǐng)用一個(gè)詞語或短語概括軍營生活的特點(diǎn)，并結(jié)合文中的細(xì)節(jié)描寫作簡單分析。（3分）7．請(qǐng)用你學(xué)過的圈點(diǎn)批注的方法為第二個(gè)片段《大?！分袆澗€句子作批注。（3分）8．“煙火”“發(fā)射場”“敬青春”這三個(gè)詞語哪個(gè)更適合作為第三個(gè)片斷的小標(biāo)題，請(qǐng)說出你的選擇并闡述理由。（3分）9．請(qǐng)你從下面的名著中任選一本，推薦給軍營里的戰(zhàn)士。請(qǐng)用這樣的句子開頭：當(dāng)你___________時(shí)，你可以打開這本書，________________________。（字?jǐn)?shù)80字左右）（4分）《鋼鐵是怎樣煉成的》 《紅星照耀中國》 《平凡的世界》 《簡愛》 《唐詩三百首》二、古代詩文閱讀（26分）（一）古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）春日憶李白杜甫白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍①。渭北春天樹，江東日暮云②。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文?！咀⑨尅库组_府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時(shí)著名詩人。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。10．下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．首聯(lián)稱贊李白詩歌冠絕當(dāng)代，思想情趣卓異不凡。B．頷聯(lián)贊美李白的詩像庾信的詩那樣清新，像鮑照的詩那樣俊逸。C．尾聯(lián)回憶了和李白在一起邊喝酒邊談?wù)撛娢牡那榫?。D．整首詩表達(dá)了對(duì)李白詩歌的贊美和對(duì)他的思念之情。11．細(xì)品第三聯(lián)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，從詩人杜甫的視角，以第一人稱的口吻描繪詩人所見所思。（3分）（二）文言文閱讀（本題共4小題，12分）閱讀下面的文言文，完成12～15小題。易安居士李清照，宋濟(jì)南人。父格非，母王狀元拱辰孫女，皆工文章。居歷城城西南之柳絮泉上。易安幼有才藻。元符二年（1099），年十八，適太學(xué)生諸城趙明誠。明誠父挺之，時(shí)為吏部侍郎，格非為禮部員外郎。李、趙宦族，然素貧儉。每朔望①，明誠太學(xué)謁告出，質(zhì)衣，取半千錢，步入相國寺，市碑文、果實(shí)歸，夫妻相對(duì)展玩咀嚼，嘗自謂“葛天氏之民②”也。明誠后屏居鄉(xiāng)里十年，衣食有馀。及起知青、萊二州，皆政簡，日事鉛槧③，易安與共?？?，作《金石錄》，考證精鑿，多足正史書之失。易安性強(qiáng)記，每飯罷，與明誠坐歸來堂，烹茶，指堆積書史，言某事在某書幾卷幾葉幾行以中否決勝負(fù)為飲茶先后中即舉杯往往大笑，茶傾覆懷中，反不得飲而起。建炎二年（1128），明誠起復(fù)，知江寧府。易安在江寧日，每值天大雪，即頂笠、披簑，循城遠(yuǎn)覽，得句必邀賡和，明誠每苦之。【注釋】①朔望：農(nóng)歷的每月初一日和十五日。②葛天氏之民：語出陶淵明《五柳先生傳》，“葛天氏”傳說中的上古帝王，據(jù)說在那個(gè)時(shí)代，人民生活安樂，恬淡自足，社會(huì)風(fēng)氣淳厚樸實(shí)。③鉛槧：鉛粉筆和木板，古人記錄文字的工具，常用以指寫作?？?。12．下列對(duì)文中劃波浪線部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．言某事在某書幾卷幾葉幾行以中/否決勝負(fù)/為飲茶/先后中即舉杯/往往大笑B．言某事在某書幾卷幾葉幾行/以中否決勝負(fù)/為飲茶先后/中即舉杯/往往大笑C．言某事在某書幾卷幾葉幾行/以中否決勝負(fù)/為飲茶/先后中即舉杯往往/大笑D．言某事在某書幾卷幾葉幾行以中/否決勝負(fù)/為飲茶先后/中即舉杯往往/大笑13．下列加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．市碑文、果實(shí)歸 愿為市鞍馬(《木蘭詩》)B．嘗自謂“葛天氏之民”也 嘗趨百里外（《送東陽馬生序》）C．多足正史書之失 是魚之樂也（《莊子與惠子游于濠梁之上》）D．茶傾覆懷中 后值傾覆（《出師表》）14．用現(xiàn)代漢語翻譯選文中劃橫線的句子。（3分）易安在江寧日，每值天大雪，即頂笠、披簑，循城遠(yuǎn)覽，得句必邀賡和，明誠每苦之。15．結(jié)合選文（也可以聯(lián)系你背誦過的李清照的詩詞以及你對(duì)她的了解），談?wù)劺钋逭帐莻€(gè)怎樣的人。（3分）（三）名篇名句默寫（8分）16．根據(jù)提示，補(bǔ)寫下列句子中的空缺內(nèi)容。（8分）自然和人文相得益彰，山水和詩人相互成就，留下膾炙人口的經(jīng)典名篇。當(dāng)我們登樓攬勝、尋幽探險(xiǎn)之時(shí)可借古人之成句來抒發(fā)此時(shí)此刻的感受。明媚春日，登上黃鶴樓，遠(yuǎn)眺武漢三鎮(zhèn)，眼前的景象，崔顥《黃鶴樓》中一聯(lián)寫盡：（1）“_____________，_____________”；秋游岳陽樓，憑欄臨風(fēng)，范仲淹（2）“___________，___________”的“憂樂觀”滌蕩著我們的心胸；去郊野騎行，陌生的村莊小路，花柳掩映，常常會(huì)有陸游《游山西村》時(shí)相同的體驗(yàn)，（3）“___________，___________”；和朋友一起爬大洪山，相約攀上金頂，體驗(yàn)杜甫在《望岳》中所言，（4）“___________，___________”。三、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面的材料，完成17～23題。（本題共7小題，18分）【材料一】國務(wù)院印發(fā)的《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出，“十四五”時(shí)期，我國將全面進(jìn)入大眾旅游時(shí)代，旅游業(yè)發(fā)展處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。近日，由湖北省文化和旅游廳、湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)主辦，楚天都市報(bào)極目新聞承辦的“極目楚天暢游湖北”市州文旅局長訪談?wù)谟行蜻M(jìn)行中。隨州市文化和旅游局局長解偉做客極目新聞5G演播室，展示了“神韻隨州一見鐘情”的獨(dú)特魅力。“隨州其實(shí)真的很普通，不過就是國家歷史文化名城、國家森林城市、國家園林城市、中國十佳魅力城市而已?！痹L談現(xiàn)場，在談到隨州的文旅資源時(shí)，解偉頗有些“凡爾賽”地概括為八個(gè)“一”?！半S州也沒有什么特別的資源稟賦，值得一提的無外乎八個(gè)‘一’：一個(gè)祖宗、一套編鐘、一座靈峰、一群英雄、一生誓盟、一廚御封、一樹神通、一書雷同。”——《隨州市文化和旅游局局長解偉：詩人局長“凡爾賽”式講述炎帝故里》【材料二】據(jù)悉，文峰塔的前身為“文筆塔”，始建于唐朝初期?，F(xiàn)存的文峰塔位于隨州市曾都區(qū)文峰塔社區(qū)，是清光緒十年所重建。它北托古城，南眺新區(qū)，西呼望城樓，其名字蘊(yùn)含著文運(yùn)宏開、英才倍出、登峰造極的寓意。民間也有人稱之為“文豐塔”，寄托著優(yōu)秀文化源流豐沛、風(fēng)土物產(chǎn)歲歲豐收的愿景。文峰塔屬典型的唐初樓閣式磚塔建筑，_________塔基的北方有兩扇石門，門扇上雕刻著手持大刀，（①）的武神，正上方刻有“珠光耀彩”四個(gè)大字，石門東側(cè)刻有“史城訓(xùn)知”四字，四周全是精美的花紋。石門西側(cè)，刻著建塔記事文。塔上端各面，共有十門六孔，門與孔相互串通，錯(cuò)落排列。塔角層層屹然挑起，煞是宏偉，像是有生靈在繁衍、蒼龍?jiān)陲w騰。據(jù)說拱門內(nèi)曾供有神像，神態(tài)各異、（②），雖已損毀，但現(xiàn)今的文峰塔依然是色香古樸、氣勢恢宏，清秀而不俗、神圣而有靈。今天尋訪文峰塔，走進(jìn)那古樸的文峰塔廣場，你會(huì)看到塔身被時(shí)光侵蝕過的斑駁墻面，地上被歲月漂白過的參差石條，仿佛聽見文峰塔在尾尾訴說，向世人講述它所走過的歷程，所見證過的滄桑，還有那曾經(jīng)的繁榮、鼎盛與輝煌……文峰塔堪稱古隨城的地標(biāo)建筑、文化符號(hào)，也（③）在為新時(shí)代的隨州注入引以為豪的文化自信。那高高矗立的文峰古塔，像火把——傳遞文明的火種，只有火把照過的地方，才有了文明之光的閃耀;像號(hào)角——仰天長鳴，吹響激勵(lì)隨州人不斷進(jìn)取的旋律;像利劍——直插云宵，也直擊人們的心靈。或許，這正是文峰塔永恒的魅力所在，是隨州人自信自強(qiáng)的緣由所在。白云湖畔的風(fēng)兒輕輕吹過，歷史與未來在這里碰撞，期待與呼喚在這里交響。古老的文峰塔，不僅是彌足珍貴的一座文化遺產(chǎn)和熠熠生輝的豐碑，更是隨州市地標(biāo)建筑，正聆聽著隨州打造新時(shí)代文化高地、建設(shè)城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū)?！R衛(wèi)東《文峰塔：隨州的文運(yùn)之塔》【材料三】最近有一種獨(dú)特的旅游方式在各個(gè)平臺(tái)上火了起來，一天10個(gè)景點(diǎn)，晚上只睡3小時(shí)。在網(wǎng)上，（④）的年輕人紛紛曬出在南京“特種兵式”的旅游經(jīng)歷。景點(diǎn)景區(qū)積極“上新”，創(chuàng)意創(chuàng)新不斷，來自年輕群體的新潮玩法，也讓文旅市場生機(jī)勃勃?！霸缟?點(diǎn)到南京南站，先去南湖吃個(gè)早飯，中午去新街口，吃完去玄武湖散步，下午去來鳳小區(qū)覓食，夜宵去同曦夜市吃活珠子，然后帶著打包的鴨子上高鐵回家。”在日前社交平臺(tái)上發(fā)布的一段視頻中，博主在一天的時(shí)間內(nèi)跨越南京5區(qū)，打卡地標(biāo)美食。這一獨(dú)特的旅游方式，被網(wǎng)友戲稱為“特種兵式”旅游。區(qū)別于傳統(tǒng)旅游，“特種兵式”旅游時(shí)間短、節(jié)奏快，以年輕群體為主，風(fēng)靡各大社交平臺(tái)?！丁疤胤N兵”游南京，新玩法真的很“上頭”》17．對(duì)材料中加點(diǎn)字的注音和詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．稟賦bǐn 風(fēng)靡mǐ 登峰造極 英才倍出B．湖畔bàn 繁衍yǎn 尾尾訴說 氣勢恢宏C．斑駁buó 豐沛pèi 熠熠生輝 直插云宵D．矗立chù 愿景yuàn 彌足珍貴 珠光耀彩18．將下列詞語依次填入【材料二】和【材料三】中“（）”里，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．①耀武揚(yáng)威 ②栩栩如生 ③生生不息 ④五湖四海B．①威風(fēng)凜凜 ②栩栩如生 ③源源不斷 ④五湖四海C．①威風(fēng)凜凜 ②惟妙惟肖 ③生生不息 ④天涯海角D．①耀武揚(yáng)威 ②惟妙惟肖 ③源源不斷 ④天涯海角19．【材料一】中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．古老的文峰塔，不僅是隨州的地標(biāo)建筑，更是彌足珍貴的文化遺產(chǎn)和一座熠熠生輝的豐碑，正聆聽著隨州打造新時(shí)代文化高地、建設(shè)城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū)的悅耳足音。B．古老的文峰塔，不僅是彌足珍貴的文化遺產(chǎn)和一座熠熠生輝的豐碑，更是隨州的地標(biāo)建筑，正聆聽著隨州打造新時(shí)代文化高地、建設(shè)城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū)的悅耳足音。C．古老的文峰塔，不僅是彌足珍貴的文化遺產(chǎn)和熠熠生輝的一座豐碑，更是隨州的地標(biāo)建筑，正聆聽著隨州打造新時(shí)代文化高地、建設(shè)城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū)。D．古老的文峰塔，不僅是隨州的地標(biāo)建筑，更是一座彌足珍貴的文化遺產(chǎn)和熠熠生輝的豐碑，正聆聽著隨州打造新時(shí)代文化高地、建設(shè)城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū)的悅耳足音。20．下列介紹文峰塔的句子依次填入【材料二】的“_____”中，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①刻字為顏體，筆法蒼勁古樸，字下留有拱形假門。②塔基以上兩層分別刻有“文昌、財(cái)神、神農(nóng)、菩薩、觀音、羅漢、祖師、魯班、楊將軍”等字樣，可謂諸佛、仙、匠齊會(huì)，護(hù)佑一方百姓周全。③塔身為正八邊形，上下錐狀，共七層，高25米，四周都用青磚條石砌成，酷似托塔李天王那神通廣大的寶塔。A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①②21．每年都會(huì)有很多網(wǎng)絡(luò)熱詞悄然興起，如材料中的“凡爾賽”“打卡”“上頭”等，請(qǐng)?jiān)谝陨先齻€(gè)詞語中任選一個(gè)完成下面的任務(wù)一或者任務(wù)二。（2分）任務(wù)一：解釋這個(gè)詞語在材料中的意思。任務(wù)二：寫一句或幾句話用上這個(gè)詞語。22．對(duì)于“特種兵式”旅游，也有一些聲音認(rèn)為，如此“拉練式”旅游已經(jīng)破壞了旅行的休閑屬性，走馬觀花地打卡景點(diǎn)無法讓人真正體會(huì)到當(dāng)?shù)匚幕木琛Ｄ闳绾慰创疤胤N兵式”旅游？請(qǐng)?jiān)u論區(qū)留言。（3分）23．【材料一】中“極目楚天暢游湖北”這個(gè)訪談主題來自于毛澤東的詩句“萬里長江橫渡，___________________”。（1分）四、作文（50分）24．“山花紅欲燃”展現(xiàn)的是春光里生命的精彩盛放；王羲之揮毫寫就《蘭亭序》，點(diǎn)燃的書法藝術(shù)燭照千古；南湖的紅船點(diǎn)起革命星火，最終點(diǎn)燃中國人民反帝反封建的熊熊烈火；冬奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒的速度和激情、觀眾的吶喊和掌聲，點(diǎn)燃的是青春和家國的榮耀……“燃”是一種蓬勃張揚(yáng)的生命力，“燃”是昂揚(yáng)向上的激情，更是我們民族生生不息代代相傳的驅(qū)動(dòng)力。（1）請(qǐng)結(jié)合以上材料自選角度，自擬題目寫一篇議論文。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名；不少于600字。（2）在你的成長歷程中，有沒有這樣“燃”的時(shí)刻，有沒有經(jīng)歷這樣“燃”的場景，有沒有這樣“燃”的體驗(yàn)……請(qǐng)寫一篇記敘文。要求：題目中要有“燃”這個(gè)字，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，不少于600字。曾都區(qū)2023年初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性考試語文試題參考答案1．（2分）想要能夠鑒賞書法，必須要?jiǎng)邮謱懀辽僖鼙容^精確地臨帖才行。2．（3分）舉例論證。作者列舉了董其昌早年對(duì)趙孟頫書法認(rèn)識(shí)的變化，從而論證了個(gè)人對(duì)書法史乃至?xí)覂r(jià)值的判斷也是不斷變化的（或者第段最后一句話）這個(gè)觀點(diǎn)，使論證更為具體有說服力。3．（3分）B4．（3分）王羲之《蘭亭集序》，行書貼，被譽(yù)為“中國行書第一帖”，記述的是時(shí)任會(huì)稽內(nèi)史的王羲之與友人謝安、孫綽等四十一人在會(huì)稽山陰的蘭亭雅集，飲酒賦詩。王羲之將這些詩賦輯成一集，并作序一篇，記述流觴曲水一事，并抒寫由此而引發(fā)的內(nèi)心感慨。（書法家和代表作都正確1分，書體正確1分，內(nèi)容大致正確1分）5．（2分）血肉之軀中裹著的堅(jiān)毅信仰和召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的精神意志。（不必求全，尊重學(xué)生個(gè)性化表達(dá)）6．（3分）單調(diào)（枯燥 艱苦）《山洞》片段中“一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月”“才過一個(gè)星期”，這些關(guān)于時(shí)間的描寫突出了軍營生活的單調(diào)難熬；用富有詩意的語言細(xì)致地描寫戰(zhàn)士的想象和回憶，從側(cè)面烘托了軍營生活的艱苦和單調(diào)?！洞蠛！菲沃小澳槺锏们嘧?，表情猙獰”“咀嚼，吞咽，再咽，喉嚨火燒火燎的，痛”“脫了九層皮”這些描寫都體現(xiàn)了戰(zhàn)士們訓(xùn)練的艱苦。7．（3分）將夕陽鋪照下的海面比喻為火把、南湖船上躍動(dòng)的心、井岡山深秋颯颯的楓葉，一方面突出顏色的紅艷這個(gè)特點(diǎn)，更深層的內(nèi)涵是體現(xiàn)了戰(zhàn)士內(nèi)心被激發(fā)的對(duì)黨和國家人民的責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)（愛國情懷）。（此題為自選角度進(jìn)行批注，答案僅供參考）8．（3分)煙火。①煙火是雙音節(jié)名詞，與前面兩個(gè)片段的標(biāo)題形式上是一致的。②煙火指代火箭炮，是片段中的關(guān)鍵詞，在文中多處出現(xiàn)，構(gòu)成線索。③煙火給人美麗和浪漫的想象，與主標(biāo)題中“青春”相呼應(yīng)。深化了作品主題，象征著經(jīng)過山洞的磨練，大海的洗禮，戰(zhàn)士的青春在軍營中璀璨升華。（理由闡述不要求全面，能答出一兩點(diǎn)即可給全分。如學(xué)生選擇另外兩個(gè)詞語，解釋合理亦可。）9．（4分）當(dāng)你覺得訓(xùn)練的艱苦讓你難以忍受時(shí)，你可以打開這本書，你會(huì)讀到童年的保爾嘗盡生活的艱辛努力成長，后來遇到朱赫來引導(dǎo)他走上革命道路，在同外國武裝干涉者和白匪