高一第二學期語文期末考試試題附答案

2013——2014年文縣一中下學期期末考試高一語文試題留意事項：1.本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、學號、座位號填寫在答題卡上。2.作答時，將答案寫在答題卡上，考試結(jié)束后，將答題卡交回。第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。①伴隨著3G網(wǎng)絡(luò)、智能手機的廣泛應(yīng)用，在通信業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)巨頭的強力推動下，中國“切客”浪潮正在悄然興起。②“切客”一詞源自英文checkin(簽到)，指的是一個團體，他們是熱衷于用一種基于地理位置服務(wù)［LBS(LocaHonBasedServices)］的手機移動互聯(lián)網(wǎng)軟件即時記錄生活軌跡的都市潮人。他們通過軟件發(fā)覺并探究身邊的城市，并與他人共享此地的精彩圖片和攻略。對于他們來說，“切客”是標榜網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實“雙重存在”的最有效方式?！昂灥健辈粌H能引起摯友關(guān)注，還能形成自己的圈子，相識志趣相近的“同好”。③地理位置服務(wù)(LBS)有點抽象，但并不難懂，就像《哈利波特：鳳凰密令》中，那個可以顯示魔法學校每個人蹤跡的腳印地圖。社交網(wǎng)站應(yīng)用的核心是“我是誰，我和誰溝通”，微博類應(yīng)用的核心是“我關(guān)注什么話題”，LBS應(yīng)用的核心則是“我在哪兒”。而“我在哪兒”這一核心信息，將會衍生出大量的服務(wù)及應(yīng)用。對于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，LBS更具劃時代的意義。因為一旦位置服務(wù)讓虛擬和現(xiàn)實社會擁有共同坐標，那意味著網(wǎng)絡(luò)嬉戲不僅僅是嬉戲平臺，還是打通虛擬和現(xiàn)實的通道。④專家分析，當LBS勝利得到個人信息的行為軌跡、時間序列、地理的維度時，可以變更的不僅是人的關(guān)系鏈形成，獲得信息的方式，而且可以使生活更加便利。⑤在生活中我們可以利用切客服務(wù)做許多事，走到任何一個地方，用你的智能手機在任何一個供應(yīng)切客服務(wù)的平臺上“簽到”，你的蹤跡便會被互聯(lián)網(wǎng)記錄，在同一平臺上搜尋該地的網(wǎng)民便能看到你到達的時間與評價。這樣，只要一個人常去的地方和另外一個人常去的地方相符，那他們就有共同點，就有溝通的基礎(chǔ)。通過切客網(wǎng)絡(luò)可以很便利地找到和自己愛好愛好“志同道合”的人，從而變更你的社交圈子。同在一幢辦公樓上班的人，喜愛同一家餐館的人，甚至同在一個公園遛狗的人，都能通過LBS找到群體。生疏人可以因為共同的地域、喜好、習慣而成為摯友。例如，你在切客網(wǎng)絡(luò)上標注一下你常常去的星巴克，那么其他也常去那里的“切客”就會知道你的信息，你們就可以建立起聯(lián)系，可以相約一起去喝咖啡了。⑥在國外，切客服務(wù)已經(jīng)推出許多年，谷歌最早推出地圖和谷歌地球業(yè)務(wù)，就可以算是早期的切客服務(wù)。而隨著近年SNS、3G網(wǎng)絡(luò)的崛起和智能手機的普及，切客應(yīng)用漸漸在全球走向社區(qū)化和手機化。⑦現(xiàn)在，國內(nèi)具有“簽到”功能的網(wǎng)站也越來越多——街旁、新浪微博、即時客、游玩網(wǎng)……大眾點評網(wǎng)還推出了手機版“簽到”按鈕。切客服務(wù)有運用便利、共享便利的特點，贏得了大量用戶的歡迎，中國的“切客”用戶越來越多。在當前的互聯(lián)網(wǎng)模式下，切客應(yīng)用有望為互聯(lián)網(wǎng)時代帶來新的契機。一家雜志這樣評論“切客”：“數(shù)以百萬的人行走在一個這樣的移動設(shè)備上，它整合了互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)，并能告知用戶旁邊的人或物……簡潔地說，位置變更一切!”⑧當智能手機成為主流，“簽到”將成為一種隨時隨地的網(wǎng)絡(luò)社交行為。對于“切客”而言，LBS不僅能為他們即時獲得所需的資訊，甚至還能變更他們的社交方式，與有相同經(jīng)驗的人結(jié)為好友，并將社交關(guān)系從虛擬發(fā)展成現(xiàn)實。1、下列對文中“切客”的理解，精確的一項是（）A.中國“切客”是伴隨著3G網(wǎng)絡(luò)、智能手機的廣泛應(yīng)用，在通信業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)巨頭的強力推動下悄然出現(xiàn)的一種人。B．“切客”是喜愛發(fā)覺并探究身邊的城市，并與他人共享此地的精彩圖片和攻略的團體。C．“切客”是既生活在網(wǎng)絡(luò)又生活在現(xiàn)實中具有“雙重存在”的人們。D．“切客”是熱衷于用手機移動互聯(lián)網(wǎng)軟件即時記錄生活軌跡的都市潮人。2、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）A．在國外，切客應(yīng)用漸漸在全球走向社區(qū)化和手機化。國內(nèi)的“切客”用戶也越來越多，他們?yōu)榛ヂ?lián)網(wǎng)時代帶來了新的契機。B．同在一幢辦公樓上班的人，喜愛同一家餐館的人，甚至同在一個公園遛狗的人，都是“志同道合”的摯友。C．LBS不僅能為生活中的人們供應(yīng)即時所需的資訊，甚至還能變更他們的社交方式，與有相同經(jīng)驗的人結(jié)為好友，并將社交關(guān)系從虛擬發(fā)展成現(xiàn)實。D．那些利用LBS常常在某地“簽到”的人們，擁有溝通的基礎(chǔ)，通過切客網(wǎng)絡(luò)可以很便利地找到摯友，從而變更社交圈子。3、下列不屬于LBS給生活帶來的便利的一項（）A．你在切客網(wǎng)絡(luò)上標注一下你常常去的星巴克，那么其他也常去那里的“切客”就會知道你的信息，你們就可以建立起聯(lián)系，可以相約一起去喝咖啡了。B．通過切客網(wǎng)絡(luò)可以很便利地找到和自己愛好愛好“志同道合”的人，從而變更你的社交圈子。C．對于網(wǎng)絡(luò)嬉戲來說，一旦位置服務(wù)讓虛擬和現(xiàn)實社會擁有共同坐標，那么網(wǎng)絡(luò)嬉戲不僅僅是嬉戲平臺，還是打通虛擬和現(xiàn)實的通道。D．你用智能手機在任何一個供應(yīng)切客服務(wù)的平臺上“簽到”，這樣，你的蹤跡便會被互聯(lián)網(wǎng)記錄，在同一平臺上搜尋該地的網(wǎng)民便能看到你到達的時間與評價。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。樂恢字伯奇，京兆長陵人也。其父，為縣吏，得罪于令，收將殺之?；帜晔?，常俯伏寺門，晝夜號泣。令聞而矜之，即解出親?；珠L好經(jīng)學，事博士焦永。永為河?xùn)|太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。后永以事被考，諸弟子皆以通關(guān)被系，恢獨曒然不污于法，遂篤志為名儒。性廉直介立，行不合己者，雖貴不與交。信陽侯陰就，數(shù)致禮請恢，恢絕不答。后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨奔喪行服。歸，復(fù)為功曹，選舉不阿，請托無所容。同郡楊政數(shù)眾毀恢，后舉政子為孝廉，由是鄉(xiāng)里歸之。辟司空牟融府，會蜀郡太守第五倫代融為司空，恢以與倫同郡，不愿留，薦潁川杜安而退。諸公多其行，連辟之，遂皆不應(yīng)。后征拜議郎。會車騎將軍竇憲出征匈奴，恢數(shù)上書諫爭，朝廷稱其忠。入為尚書仆射。是時河南尹王調(diào)、洛陽令李阜與竇憲厚善，縱舍自由。恢劾奏調(diào)、阜，并及司隸校尉。諸所刺舉，無所回避，貴戚惡之。憲弟夏陽侯瑰欲往候恢，恢謝不與通。憲兄弟放縱，而忿其不附己。妻每諫恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢嘆曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏諫曰：“臣聞百王之失，皆由權(quán)移于下。諸舅不宜干政王室，以示天下之私。政失不救，其極不測。方今之宜，上以義自割，下以謙自引?！睍嗖皇?。時竇太后臨朝和帝未親萬機恢以意不得行乃稱疾乞骸骨竇憲因是風厲州郡迫脅恢遂飲藥死弟子缞绖挽者數(shù)百人庶眾痛傷之后竇氏誅帝始親事恢門生何融等上書陳恢忠節(jié)除子己為郎中。(節(jié)選自《后漢書·樂恢傳》)4、對下列句子中加點詞語的說明，不正確的一項是(3分)()A．得罪于令，收將殺之 收：拘禁B．令聞而矜之，即解出親 矜：憐憫C．諸公多其行，連辟之 多：贊揚D．恢謝不與通 謝：感謝5、下列句子分為四組，全都干脆表現(xiàn)樂恢“耿介”性格的一組是(3分)()①后永以事被考，諸弟子皆以通關(guān)被系，恢獨曒然不污于法②故人莫敢往，恢獨奔喪行服③吾何忍素餐立人之朝乎④憲兄弟放縱，而忿其不附己⑤諸舅不宜干政王室，以示天下之私A．①④⑤B．②④⑤C．②③④ D．①②⑤6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．樂恢為人至孝。父親因得罪了縣令而被關(guān)押，年幼的樂恢晝夜痛哭不已，他的行為讓縣令動了惻隱之心，最終父親得以釋放。B．蜀郡太守第五倫與樂恢是同郡，所以當?shù)谖鍌惾〈踩跒樗究諘r，樂恢在舉薦了杜安之后，堅決請退，表現(xiàn)了他為人正直的一面。C．老師焦永“以事被考”后，樂恢“不污于法”，拒絕為他托關(guān)系找門路；竇憲兄弟放縱，樂恢恨他們不依附自己，故不與他們交往。D．河南尹、洛陽令與權(quán)貴竇憲相互勾結(jié)，為非作歹，樂恢不畏權(quán)貴，上書彈劾。樂恢還上書彈劾竇憲兄弟，因竇太后的庇護，勸諫不但沒有成效，自己反而被迫害而死。7、斷句和翻譯。(10分)(1)用“/”線給文中畫波浪線的部分斷句。(4分)時竇太后臨朝和帝未親萬機恢以意不得行乃稱疾乞骸骨竇憲因是風厲州郡迫脅恢遂飲藥死弟子缞绖挽者數(shù)百人庶眾痛傷之后竇氏誅帝始親事恢門生何融等上書陳恢忠節(jié)除子己為郎中(2)翻譯下面的句子。(6分)①永為河?xùn)|太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。(3分)譯文：__________________________________________________________________②會車騎將軍竇憲出征匈奴，恢數(shù)上書諫爭，朝廷稱其忠。(3分)譯文：__________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面宋詞，完成8-9題。踏莎行?春暮寇準春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨蒙蒙，屏山半掩余香裊。密約沉沉，離情杳杳，菱花塵滿墉將照。倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草。8、“春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小”是從哪兩個角度寫景的?描繪了一幅怎樣的畫面?(5分)答：9.這首詞表達了怎樣的情感，又是如何表達的?請簡要分析。(6分)答：（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子《勸學》中寫君子天賦本性跟其他人沒有什么不同，之所以能成為君子，是因為君子擅長利用學習來彌補自己的不足的兩句是“，”。（2）李白《蜀道難》一詩，用“，”兩句寫山的高危非目力所及，水之回還不容或可睹的形勢。（3）在《水龍吟·登建康賞心亭》一詞中，辛棄疾用“，”兩句寫了清秋季節(jié)，楚天寬闊，江水悠悠的情景。三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1)-(4)題。（25分)那年，那猴柳邊河秋收過后，生產(chǎn)隊會計稀里嘩啦撥弄算珠，依據(jù)每一個社員家庭的人口、出工和安排的多少得出哪家該進錢哪家訪補錢，準備開分紅會。每年此時，段二爺和他的母親總會有盼頭。他和他的母親，都是能出工的勞力。段二爺其買并不姓段，也并不是能夠稱得上“爺”的老頭。他叫佟壽，虛歲二十的年輕壯小伙。為何叫段二爺，都是那回看猴戲看出來的。耍猴戲的人姓段，叫段二爺，身材瘦瘦的，佟壽和他差不多。那年秋收后耍猴戲的段二爺牽著一只可愛的小猴來到小村莊里耍猴戲。吃完晚飯老老少少早早地來到生產(chǎn)隊的曬谷場上圍坐上了。佟壽家離曬谷場近，自然就來得早坐在最前面。耍猴戲的段二爺牽著戴了官帽穿著官服的小猴提著個小鑼咣咣咣的繞場一周就算開場了。猴玩耍得精彩就不必說了，精神文化干渴了的鄉(xiāng)民們遇到這樣快樂的事自然沉醉。大家正聚精會神地看著，不知那耍猴戲的段二爺變了個什么戲法，把坐在前排的佟壽變成了他自己的模樣，那小猴把佟壽當作段二爺在他身上又抓又撫，弄得佟壽不知所措，頭發(fā)被抓得亂蓮蓬的。身邊的人明明看著坐的是佟壽，怎么會成了段二爺，都感到不解。從今，佟壽就沒有哪一個叫他佟壽，不管大人小孩都叫他“段二爺”了。分紅自然是幾家高興幾家愁。進錢的人家不必說，補錢的人家就得如數(shù)家珍地把錢拿出來，補給那些勞動日掙得多的?？慑X從哪里來，那時候是要割資本主義尾巴的，要想把什么變一分錢是沒有什么可變的，唯獨自留地里種點辣椒或其他的經(jīng)濟作物，秋后按國家牌價賣給供銷社才能變出點錢來，所以每到要分紅的時候該補錢的人是愁上眉頭。有的進錢人家與補錢人家相互談好，答應(yīng)喊著，等哪時有了哪時給。段二爺沒有找哪一家喊，自己的勞力，癩子頭上的虱子——跑不脫。他想到的是進現(xiàn)錢，好實現(xiàn)他的愿望。分紅會上，各自揣著的心在昏暗的煤油燈下像燈火苗一樣搖擺，跳動，或被燈蛾撲打得東倒西歪。桌上擺著一匝鈔票。段二爺看著那匝鈔票漸漸地矮下去，完全消逝了，會計還沒有叫到他的名字，他全身冰涼。會計最終叫到他的名字，宣布他應(yīng)進一百三十元，比去年多了十五元。盡管多了十五元，段二爺心里興奮不起來，當他還沒有反應(yīng)過來的時候，會計接著念了下一個人的名字。下一個是佟金銀，生產(chǎn)隊長，是段二爺親幺爸，人多勞力少，應(yīng)補一百五十元。佟金銀當場把二十元現(xiàn)鈔搭在桌子上交給了出納，剩余一百三十元。他望了望段二爺，大聲地喊，段二爺，喊到哈，過幾天給你。說話算話喲，幺爸。段二爺只得應(yīng)承了一句。你放心，男兒漢大丈夫。佟金銀拍著胸膛慷慨答道。臘月說到就到，家家戶戶置辦年貨忙。段二爺分紅該進的錢還沒有到手。心里焦急，親自登門要賬。佟金銀滿口答應(yīng)，行，沒問題，等會趕場就給你找來。你放心，好侄兒，下午我親自給你送來。下午六點鐘了，段二爺還不見幺爸拿錢來。一下午他都死盯著佟金銀趕場回家的路，眼都望穿了。天色漸漸朦朧起來，他最終看到了一個模糊的人影朝這邊晃動。那影子他很熟，不錯，是佟幺爸，喝醉了酒，一路一塌糊涂地唱著京戲：咣扯咣扯咣……段二爺心急火燎，不等他咣過來就撲了上去。佟幺爸一把抱住段二爺，好侄兒，我曉得，我曉得，然后用醉氣熏熏的嘴對著段二爺?shù)亩涠Z了幾句，段二爺還沒愣過神來，佟幺爸用京腔大笑著大搖大擺地走開了。臘月二十四過小年了，段二爺?shù)腻X還是一分沒得，別人家熱喧鬧鬧，自己家里冷屁熏煙，再也按捺不住怒火中燒，再次登門催帳。這次段二爺是麻了臉，甚至是開黃腔不認親了。佟金銀，你跟老子拿錢不，不拿老子今日跟你拼了。佟金銀看到一個晚輩指名道姓罵到自己臉上來，又是堂堂的一隊之長，頓覺不光彩，惱羞成怒，站出來指著段二爺一陣罵，臘時臘月的你吼哪樣？老子又不是說不拿，你那點老子拿不起是不是，老子少喝兩杯……鄰居七八個男勞力漢上前各自勸告才算把火撲滅。年三十，佟幺爸為了表示歉意，置辦了年飯把段二爺母子倆請到家里來一起吃年飯。佟幺爸一陣甜言蜜語勸下三杯酒，然后又親情加感情滔滔不絕，乖侄兒，幺爸實在是對不起你，今年幺爸確有難處……擺了擺頭，嘆一口氣，舉杯同段二爺又連干了兩杯接著說，明年，明年補償你，讓你工分掙得更多，幺爸說話算話，肯定不騙你……又是兩杯下肚，段二爺不勝酒力，有些黃黃昏昏的了。佟幺爸接著話茬把他的意思講完，明年佟石川家飼養(yǎng)耕牛到期了，我把它轉(zhuǎn)讓給你，一年多掙三百多個勞動日呢。你想想，三百多個勞動日一年多收入幾十塊啦……段二爺懵懵懂懂地聽著，不知什么時候進入了夢鄉(xiāng)。等他一覺醒來，已是家家戶戶桃符更新，噼里啪啦燃放鞭炮賀新春。段二爺被鞭炮聲震醒，模糊中仿佛又看到那只猴在他身上抓撈……（略有刪改）（1）下列對小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．那年，土地是生產(chǎn)隊的，社員聽從生產(chǎn)隊的支配出工、出勞力。秋收以后，生產(chǎn)隊依據(jù)每一個社員家庭的人口、出工算出哪家該進錢哪家該補錢。B．“分紅會上，各自揣著的心在昏暗的煤油燈下像燈火苗一樣搖擺，跳動，或被燈蛾撲打得東倒西歪”，運用比方的修辭手法，將分紅會上社員的心情喻為搖擺跳動的燈火苗和東倒西歪的燈蛾。C．“佟金銀當場把二十元現(xiàn)鈔搭在桌子上交給了出納”，“當場”，表現(xiàn)的不是佟金銀的爽快，可以看出他應(yīng)當早有準備：補上20元，剩余130元喊上忠厚醇厚的段二爺，漸漸再說。D．年三十，段二爺喝醉了酒，一覺醒來，已是家家戶戶桃符更新，噼里啪啦燃放鞭炮賀新春之時。這一情節(jié)設(shè)計，意在表明段二爺?shù)男律罴磳⑵鹣攘?。E．小說中，佟壽被耍猴的段二爺耍了，被親幺爸佟金銀哄騙了，從“段二爺”到“好侄兒”“乖侄兒”，稱呼的變更，讓我們看到了能說會道的佟金銀是如何利用親情哄騙段二爺?shù)摹＃?）小說中的佟金銀是什么形象？請簡要概括。（6分）。（3）小說敘寫“可錢從哪里來，那時候是要割資本主義尾巴的……秋后按國家牌價賣給供銷社才能變出點錢來”有什么作用？請簡要分析。（6分）。（4）小說主要內(nèi)容是圍繞秋收分紅綻開的，卻花了不少筆墨交代“段二爺”名字的由來。作者為什么這樣處理？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）。第II卷表達題五、語言文字運用（20分）13依次填入下列各句検線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（1）環(huán)境污染日趨嚴峻，人類這種＿＿的行為如不停止，將自毀自己的生存空間。

（2）某公司非法占地，最終＿＿：所建37幢別墅式建筑被主管部門勒令全部拆除。

（3）制造1．20京廣鐵路爆炸案的罪犯最終＿＿，被逮捕歸案。

A．玩火自焚

自作自受

作繭自縛B.作繭自縛

自作自受

玩火自焚

C．玩火自焚

自作自受

作繭自縛

D．作繭自縛

自作自受

玩火自焚

14下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A、恐暴視音頻已經(jīng)成為多起恐暴案件的重要誘因，目前國信辦已經(jīng)開展了鏟除音視頻的專項整治行動，更是推出電視專題片《恐怖主義的網(wǎng)上推手》，對“東伊運”恐怖音視頻等現(xiàn)象做了披露。B、世界杯的到來不僅變更了大家運用手機、平板等移動設(shè)備的方式和時間，同時也變成了各大媒體、嬉戲廠商、博彩軟件的主要戰(zhàn)場。C、為深化實行隴南市委“433”發(fā)展戰(zhàn)略，在電子商務(wù)上實現(xiàn)集中突破，文縣主動扶持引導(dǎo)網(wǎng)店有序健康發(fā)展的局面，取得良好效果D、出現(xiàn)這類錯誤的緣由，是對分數(shù)除法的計算法則理解不透徹，運用不嫻熟所造成的。15，依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當?shù)囊唤M是（3分）賀蘭山由遙遠的天涯，漸漸地靠近了。，，，。賀蘭山在蒙語中是“駿馬”的意思，，，引得我們乘坐的汽車也興奮起來，長鳴一聲，向著山口，奮蹄而去。=1\*GB3①山峰的形態(tài)也的確像一匹匹疾奔的駿馬

②先是露出一抹淡淡的藍色山影=3\*GB3③并且起伏成一條條峻峭的山脊④馬首高高揚起，起伏的背脊，描繪出一種風中的姿采⑤山影越來越濃，也越來越清楚⑥便有山峰馳來，好像聽得到雄壯的蹄聲。

A.②⑤⑥③④①

B.①④②③⑥⑤

C.②⑤③⑥①④

D.②③⑤①④⑥16、下面是關(guān)于“白居易的詩歌理論”的材料。請依據(jù)上下文，在畫線處補寫恰當?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。每句不超過20個字。(5分)白居易一生不僅留下近3000篇詩作，還提出了一整套詩歌理論。他把詩歌比作果樹，提出了“根情、苗言、華聲、實義”的聞名論點。情是詩的內(nèi)容，①______________________________，義是詩的社會效果。他分析了詩歌創(chuàng)作中的感情活動，說：“大凡人之感于事，則必動于情，然后興于嗟嘆，發(fā)于吟詠，而形于歌詩矣。”又說：“樂者本于聲，聲者發(fā)于情，情者系于政?！闭J為情感活動并不是憑空產(chǎn)生的，②________________________________，要親密聯(lián)系當時社會的“政”。17、視察下面這幅漫畫，按耍求回答問題。（6分）（1）請用簡明的語言描述漫畫內(nèi)容，不超過60字，不包括標點符號。（3分）答：。（2）近日有網(wǎng)友在微博發(fā)消息稱：“中國式過公路，就是湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)。”形象地指出了現(xiàn)實生活中存在的交通現(xiàn)象，針對這種不文明且不顧平安的行為，請你擬寫一條宣揚標語。至少運用一種修辭手法，不超過20宇。（3分）答：。六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的爭論文。（60分）古希臘神話中有這樣一則