五年級人教版語文上《慈母情深》-PPT

《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。梁曉聲原籍山東榮城縣。1949年出生于哈爾濱一個建筑工人家庭，1979年九月于《新港》雜志發(fā)表第一篇小說。著有短篇小說集《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》、《死神》，中篇小說集《人間煙火》，長篇小說《一個紅衛(wèi)兵的自白》、《從復旦到北影》、《雪城》、《年輪》、《浮城》等。他的名字被收入到英、美、澳三國“世界名人錄”。了解作者

課文記敘了母親在（）的生活條件下，（），支持和鼓勵“我”（）的事情。表現(xiàn)了慈母對子女的（），以及孩子對母親的（）之情。極其艱難省吃儉用讀課外書深情敬愛課文主要內(nèi)容體會句子的感情：1、背直起來了，我的母親；轉(zhuǎn)過身了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……2、母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……倒裝句排比句強調(diào)我親眼目睹母親的疲憊、辛勞排比句寫出了母親養(yǎng)家糊口的忙碌、辛勞重點段落品讀賞析1.閱讀我向母親要錢的部分，找出描寫母親工作環(huán)境的句子，讀一讀，并思考其工作環(huán)境有什么特點？方法：找關(guān)鍵詞語。

2.找出描寫母親的語句，說說采用了描寫人物的什么手法?從中你讀出了怎樣的母親形象？方法：判斷手法時根據(jù)關(guān)鍵詞語判斷。如動詞是動作描寫。

房間低矮、四壁潮濕、光線陰暗、酷熱難耐、空氣污濁、噪音震耳。示例：1.看見一個極其瘦弱的毛茸茸的脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機板上。2.母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

3.“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)忙碌……”4.然而正是這位母親，當同事認為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。

外貌、動作描寫瘦弱和辛苦的母親動作描寫貧窮、勞苦的母親

語言描寫慈愛、有見識的母親動作描寫忙碌、辛苦勞作的母親

世界上有一種愛，不求回報；世界上有一種愛，無怨無悔。當你成功時，這份愛也為你慶祝，當你失敗時，這份愛又為你療傷?；蛟S很少有母親會對自己的孩子說“孩子，我愛你。”但是，這份愛卻無處不在，有時是一個鼓勵的眼神，有時是一次溫柔的撫摩，有時甚至是一次刻骨銘心的批評……母親！一個永遠值得敬仰的名字，伴隨著我們花開四季，笑對坎坷……于是，我們喊出共同的心聲：媽媽，謝謝您！學習感悟小時候，我是媽媽的心頭肉，媽媽很愛我。我長大了，上學了……明天家長會學校的條件很優(yōu)越，老師對我也很好。但是因為貪玩，所以……看到別人拿獎狀，我……又想起了烈日下工作的母親

我要對母親說：用“心靈”對話：

學完本文，你肯定有很多話要跟你的媽媽訴說，那么，用你的心，告訴媽媽，你有多感激她，感激她給了你生命；感激她給了你關(guān)愛；