文明禮儀主題班隊活動方案

文明禮儀主題班隊活動方案一、活動主題及目的本次班隊活動主題為“文明禮儀”，旨在增強(qiáng)學(xué)生的文明意識和社交能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。二、活動時間和地點活動時間：10月15日（周五）下午14：00-16：30活動地點：學(xué)校多功能廳三、活動流程14:00-14:30主持人開場致辭、介紹活動流程14:30-15:00講座：文明禮儀的重要性及實踐方法1.公共場合禮儀2.社交禮儀3.文化禮儀15:00-15:30組織分享：我身邊的禮儀1.由指導(dǎo)老師組織學(xué)生進(jìn)行分享2.分享主題：生活中我身邊的文明禮儀3.分享方式：演講、PPT、小品等15:30-16:10互動比賽：禮儀知識競答1.由專門老師出題2.挑選三至五組同學(xué)進(jìn)行比賽3.比賽內(nèi)容：禮儀知識、禮貌用語等16:10-16:20總結(jié)交流：收獲與心得1.由指導(dǎo)老師總結(jié)活動及分享學(xué)生成果2.交流：學(xué)生分享活動心得及感受16:20-16:30活動評選：最佳禮儀少年、最佳禮儀班組四、活動要求及準(zhǔn)備工作1.學(xué)生的參與為班隊統(tǒng)計的加分項目，每個班級必須組織30%以上的學(xué)生參加；2.每個班級負(fù)責(zé)人需要提前3天確定參加活動的人員名單，并提交給組委會；3.每個班級負(fù)責(zé)人需要對參加活動的學(xué)生進(jìn)行禮儀知識、禮儀技巧的培訓(xùn)，提高他們參與活動的技巧和能力；4.組委會將提供足夠的資料給學(xué)生，負(fù)責(zé)講座中的禮儀講解及互動比賽的知識點；5.每個班級需要準(zhǔn)備分享的內(nèi)容，形式不限，時間需在3分鐘以內(nèi)；6.最佳禮儀少年、最佳禮儀班組評選標(biāo)準(zhǔn)：1.禮儀行為表現(xiàn)，坐立、走路、舉止等；2.文明用語的使用情況；3.社交禮儀的表現(xiàn)等。五、活動策劃及效果評估本次班隊活動的策劃是我們經(jīng)過深思熟慮制訂出來的，能夠充分依據(jù)同學(xué)們的實際情況、調(diào)查結(jié)果、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律等因素，因此能夠達(dá)到預(yù)期效果?；顒硬邉澋男Чu估應(yīng)包括整個活動發(fā)展過程和延時效應(yīng)。1.整個活動發(fā)展過程的效果評估：通過采集學(xué)生參與活動的思想狀況和行為表現(xiàn)，了解學(xué)生對于活動的態(tài)度和認(rèn)識等情況，驗證活動方案的可行性，評估活動方案的實施效果。具體為：（1）活動參與評價，即學(xué)生對參與活動的期望和意愿；（2）活動開展情況評價，即活動的文明程度、規(guī)范性、效果等；（3）活動后學(xué)生認(rèn)知/行為變化評價，即學(xué)生對于文明禮儀的認(rèn)知增長和行為改善等。2.整個延時效應(yīng)的評估：通過對學(xué)生長期而言是否會保持參加此次活動意義的長期持續(xù)性評估和文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成等。六、預(yù)期收獲1.加強(qiáng)學(xué)生文明意識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平；2.幫助學(xué)生樹立文明形象，增強(qiáng)職業(yè)教育的教育意義；3.激發(fā)學(xué)生自主意識及參與意識；4.激發(fā)競爭積極性，提高整體班隊文明禮儀水平；5.為我校全體學(xué)生樹立良好的文明氛圍樹立示范作用。七、活動總結(jié)本次文明禮儀主題班隊活動得到了全體師生的積極響應(yīng)，通過活動的開展，使學(xué)生更加認(rèn)識到文明禮儀的重要性，提高了學(xué)生的人際交往能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。同時，還積極發(fā)揮了班隊組織的作用，加強(qiáng)了班隊