大學心理協(xié)會學期工作總結(jié)4篇

大學心理協(xié)會學期工作總結(jié)4篇大學心理協(xié)會學期工作總結(jié)4篇

“大學”一詞源自拉丁文的universitasmagistrorumetScholarium，它的大致意思是“老師和學者的社區(qū)”?？偨Y(jié)是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查。你是否在找正打算撰寫“大學心理協(xié)會學期工作總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

大學心理協(xié)會學期工作總結(jié)篇1

本學期,根據(jù)需要,學校安排我上高一三個班數(shù)學。高一數(shù)學對我來說還是新手上路,但是本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.這半年的教學歷程,是勞碌的半年是布滿艱辛的半年這也是收獲喜悅的一學期.為了提高自己的教學水平,從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己,在教學上虛心向同行請教,結(jié)合本校和班級學生的實際情況,針對性的開展教學工作,使工作有計劃,有組織,有步驟。我對一期來的教學工作總結(jié)如下:

一、專心備課,做到既備學生又備教材與備教法。

本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課程教學,擬定教學方法,并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,專心寫好教案。首先,我專心閱讀新課標,鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學資料,適當增減教學內(nèi)容,專心細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就向老老師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,深入了解學生,根據(jù)學生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,每一課都做到有備而去。

二、不斷提高自身的教學教研能力,努力提高教學質(zhì)量。

我能樂觀參加各種教研活動,如集體備課,校內(nèi)聽課,教學教研活動,不斷提高課堂教學的操作調(diào)控能力,語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化,條理化,正確化,情感化,生動化努力做到知識線索清晰,層次分明,教學言簡意賅,深入淺出。我深知學生的樂觀參加是教學取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特殊留意調(diào)動學生的樂觀性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,讓學生學得輕松,學得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學生自己動口動手動腦盡量多些同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力,讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念,堅持采納多媒體輔助教學,深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的打算,并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具,課后準時對該課作好總結(jié),寫好教學后記,并專心按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

三、虛心向其他老師學習,在教學上做到有疑必問。

在每個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他有閱歷老師的意見,學習他們的方法。同時,多聽課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。做到邊聽邊學,給自己不斷充電,彌補自己在教學上的不足,并常請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進教學工作。

四、留意培育學生良好的學習習慣和學習方法

學生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應(yīng)新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學習方法不能適應(yīng)高中的學習,不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫。

1、轉(zhuǎn)變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心。在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理打算。對此,我給他們講清晰,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學生,給予多的關(guān)心和指導,并幫助他們樹立信心對驕傲的學生批判教育,讓他們不要放松學習。

2、轉(zhuǎn)變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習態(tài)度。開頭,有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程不喜歡課前預習和課后復習不會總結(jié)消化知識對學習馬虎大意,過分自信等。為了轉(zhuǎn)變學生不良的學習習慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些詳細的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批判。通過努力,大多數(shù)同學能很快接受,漸漸的建立起好的學習方法和專心的學習態(tài)度。

五、專心批改三單

為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的三單批改準時、專心,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況準時改進教學方法,做到有的放矢。

六、做好課后輔導工作,留意分層教學。

在課后,利用自習時間,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避開了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,我并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成果,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)愛好。

通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并專心細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,我特殊留意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,愛好和求知欲也會隨之增加。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

大學心理協(xié)會學期工作總結(jié)篇2

半年來，在上級教育行政與業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導下，我校的教學教研工作以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以“和美教育”探究為切入點，本著把課題討論與日常教育教學活動緊密結(jié)合的原則，以創(chuàng)新促進展，用特色鑄輝煌，實現(xiàn)了我校教育教學質(zhì)量新的提高，現(xiàn)將半年來的主要工作總結(jié)如下：

一、教學競賽異彩紛呈

為更好地深化課堂教學改革，推動學校和美課堂教學模式實驗討論，打造優(yōu)質(zhì)高效的和美課堂。20__年12月我校組織開展了歷時兩周的第二屆“和美杯”同課異構(gòu)課堂教學競賽活動。競賽在語文、數(shù)學兩門學科中進行，全校語、數(shù)學科老師分成兩個團隊，全員參加整個賽課過程。競賽課題分別是：三班級語文《元日》和三班級數(shù)學《一天的時間》。競賽采納先備課、研課再說課、上課最后進行辯課的方式進行，最后根據(jù)各環(huán)節(jié)得分的總和評出優(yōu)勝團隊，同時根據(jù)各單項競賽得分評出上課、說課、辯課個人獎。本次競賽各團隊集思廣益通過對同一課題的不同解讀、討論、設(shè)計，架構(gòu)起不同特色、不同風格的和美課堂，獲得專家評委和聽課老師的全都好評。與首屆“和美杯”課堂教學競賽不同的是，本屆競賽增設(shè)了辯課環(huán)節(jié)，各團隊圍繞自己團隊課堂中呈現(xiàn)的優(yōu)點和對方團隊課堂中存在的不足展開了針鋒相對的辯論，在唇槍舌劍的激辯中，老師們的以生為本的教學觀念得到加強，和美課堂教學理念更加明晰。本次活動還特邀了市教研室教研員潘博老師、汪麗萍老師以及省學科帶頭人鄧俐華、毛詠梅、蔡蕾、章敏等名師擔任評委并作現(xiàn)場指導。他們對課堂教學深刻獨到的見解，精彩到位的點評，把這次活動推向高潮。

二、研討溝通百花齊放

教學溝通是校本教研有效形式之一，它能讓老師們在活動中實現(xiàn)思維碰撞，共享課改前沿信息，啟迪課堂教學才智，提升教學教研水平。本學期我們開展的溝通活動有：

1.與上海師范大學附屬盧灣實驗小學開展“手拉手”教學觀摩活動。20__年11月15日上午，與我校新結(jié)締的友好學?！虾煼洞髮W附屬盧灣實驗小學的校長與老師來到南城同我校老師進行首次教學溝通活動。上海師范大學附屬盧灣實驗小學的袁海莉老師和陳華老師分別為我們送來兩堂別具特色的語文和數(shù)學觀摩課。他們先進的教學理念、精湛的教學技藝、扎實的訓練手段使聽課學生如沐春風，更使我校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前來聽課的老師耳目一新、受益匪淺。課后，聽課老師與上海盧灣實驗小學的老師一起就觀摩課及語數(shù)學科的教學進行了溝通和研討。此次教學溝通活動，讓我校及前來觀摩的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的教學理念得到了一次洗禮，推動了我校和美課堂教學討論的進程。

2.應(yīng)邀參加第二屆全國和美教育論壇。20__年11月20日至22日，受《人民教育》編輯部和全國和美教育討論所的邀請，我校余戈、包義平老師代表學校赴山城重慶參加“第二屆全國和美教育論壇”活動。來自全國15個省市96所“和美”辦學理念學校的校長、老師參加了這一盛會。會上，田慧生、郭元祥、竇桂梅等專家教授對課程改革與和美課程的實施提出了引領(lǐng)性的見解，各“和美”學校在此次論壇上提交了27篇論文進行溝通，我校黃建平副校長撰寫的《以和美課程育和諧進展之人》和余戈老師撰寫的《和中求美樂中探美打造唯美諧趣的和美課堂》雙雙獲得優(yōu)秀論文獎。參加此次論壇對我校進一步完善與深化“和美教育”理念，改革與進展和美教育方法，不斷提升學校和美教育品質(zhì)等意義重大。

3.開展“審美化導學模式教學體會”老師論壇活動。20__年9月25日，我校在階梯教室進行了“審美化導學模式教學體會”老師論壇。此次論壇是我校全國“__”課題“和美課堂教育理念下優(yōu)質(zhì)課堂中教學技藝運用的實驗討論”的一個階段性成果展現(xiàn)，也是我校老師運用“審美化課堂導學模式”的一次心得體會溝通。溝通老師們分別從如何充分創(chuàng)設(shè)師生之間、生生之間民主、和諧的教學氛圍如何以人為本，敬重個體自身的獨立性，讓學生個性得以優(yōu)化如何在教學過程中進行審美體驗，培育學生的創(chuàng)新精神和審美能力，促進學生的基本素養(yǎng)和個性品質(zhì)得到和美進展如何在教學過程指導學生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、拓展美、導行美等方面暢談了自己的閱歷和收獲。他們的發(fā)言言之有物、言之有理、言之有據(jù)，讓與會老師感受到了思想者的魅力，實踐者的才智，以及“審美化課堂導學模式”的可行性和有效性。

三、學生活動魅力無限

開展各種學生活動為學生搭建展現(xiàn)個性特長的舞臺，是實施和美教育的途徑之一，也是促進學生全面和諧進展的有效策略。本學期我校開展了以下學生活動：

1.進行首屆“中國漢字聽寫競賽”。為了規(guī)范學生漢字書寫，展現(xiàn)中國漢字魅力，培育學生語言文字把握與運用的能力，20__年11月29日，我校在綜合樓多功能展現(xiàn)廳進行了中國漢字聽寫大賽。聽寫競賽在四班級中進行，聽寫字詞包含兩字、三字詞語，地名，成語幾種類型，70%來源于本班級教科書，30%來源于課外讀本、名人名言、古詩、名篇。競賽分必答題、搶答題、風險題三種題型進行。場上氣氛激烈，扣人心弦，競賽選手凝神傾聽、苦思冥想，然后一筆一劃，工工整整地將聽到的詞語、成語寫到黑板上或紙上。場下的觀眾也在桌上用手比劃，悄悄為他們加油鼓勁。競賽中途還穿插了觀眾互動與傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀詩文《憫農(nóng)》歌舞表演，舒緩競賽緊張氣氛。本次漢字聽寫大賽，不僅為學生提供了展現(xiàn)才能的平臺，讓他們從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而調(diào)動他們課外閱讀、學習漢字、規(guī)范書寫的樂觀性。而且豐富了學生的校園文化生活，營造了良好的學習氛圍，激勵他們?yōu)閷懞谩爸袊帧?，實現(xiàn)“中國夢”而發(fā)奮學習，立志成才。

2.開展“啄木鳥在行動”社會實踐活動。20__年11月18日下午，我校組織四班級部分學生走上街頭，開展“啄木鳥在行動”訂正街頭不規(guī)范用字社會實踐活動。學生們分成三個行動小分隊，分別在老師的帶領(lǐng)下對我縣主要街道的宣傳欄、單位、店鋪名稱、招牌、路標站牌、標語廣告等不規(guī)范用字情況進行糾錯。同學們熱忱高漲，紛紛專心尋找起街頭的錯別字來，有的還用筆把不規(guī)范的字記錄下來，用文明的語言告知店主。本次“啄木鳥在行動”社會實踐活動是我校樂觀響應(yīng)上級號召，落實我縣迎接國家三類城市語言文字工作評估會有關(guān)精神的詳細體現(xiàn)。對于規(guī)范我縣社會用字，樹立南城良好形象，增強學生規(guī)范使用語言文字的意識和社會責任感等方面，起到了非常重要的作用。

3.召開20__年秋季運動會。20__年11月31日，我校隆重召開了20__年秋季運動會。本次運動會分兩個賽場進行，一、二、三班級在本校進行拔河競賽、體操競賽，一中賽場進行了男女100米跑、400米跑、4×100米接力跑、壘球、跳遠、跳繩、仰臥起坐等多個項目。運動會上運動員們斗志昂揚，教職工們激情無限。跑道上你追我趕，好不吵鬧，看臺上加油聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，不絕于耳。田徑場上沒有了考分的煩惱、學習的壓力，有的只是沖刺、拼搏。很多運動員取得優(yōu)異成果，為班級贏得了榮譽。老師的8×100米接力競賽非常精彩，將本次運動會推向高潮。整場運動會氣氛熱烈、秩序井然，豐富了師生的體育文化活動，培育了師生的拼搏進取精神和全民健身理念，充分展現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌和優(yōu)良的綜合素養(yǎng)，對推動我校和美教育進程起到了樂觀作用。

四、備檢迎評佳績連連

本學期我校先后迎接了兩次大型評估檢查，每次檢查評估都獲得評估組領(lǐng)導和專家的嘖嘖贊揚。

1.迎接了省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校建設(shè)專項督導評估檢查。20__年10月24日，江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校建設(shè)工作專項督導檢查組蒞臨我校，對我?，F(xiàn)代教育技術(shù)示范學校建設(shè)工作進行了專項督導檢查。省督導檢查組專家通過聽取匯報、查看資料、察看現(xiàn)場、抽簽說課、老師上傳下載測試等形式，分別從政策保障、管理工作、教育技術(shù)環(huán)境、討論與應(yīng)用、培訓工作、示范活動這六大示范校建設(shè)指標體系，逐項對我校進行檢查與評估。評估后專家組一行肯定了我校在現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校建設(shè)中所取得的成果，并就如何進一步完善學校電教工作提出了指導性的意見和建議。本次評估我校被評為全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學?！跋冗M建設(shè)單位”，并榮獲三套一體機作為嘉獎。

2.迎接了市國家三類城市語言文字工作評估檢查。20__年12月25日，由江西省教育廳楊為民副處長帶領(lǐng)的觀察團、市政協(xié)教文體委員會曾小天副主任帶隊的撫州市國家三類城市語言文字工作評估團一行人員到我校檢查評估語言文字工作。評估團一行聽取了我校語言文字工作的匯報，然后通過查閱檔案資料、實地察看、聽課、座談溝通、和問卷調(diào)查等形式分組進行檢查評估。檢查后評估團領(lǐng)導專家對我校語言文字工作給予了充分肯定，認為我校領(lǐng)導高度重視語言文字工作，制度健全、措施得力、宣傳到位，各類場合語言文字運用規(guī)范，師生一般話標準，符合語言文字規(guī)范化要求。同時也希望我校以國家級語言文字示范校的高標準要求自己，把說一般話、寫規(guī)范字、做文明人當作每一名師生的一種自覺行動，帶動和影響師生、家長乃至社會共同提高用語用字規(guī)范化水平。

五、師生竟賽捷報平傳

好孩子是夸出來的,好老師是捧出來的。為了促進師生的成長,發(fā)現(xiàn)苗子,打造精品。學校精心組織師生參加縣、市、省進行的各種競賽活動，并獲得不少佳績。

1.在第十九屆江西省中小學老師優(yōu)秀教學資源評比活動中，張紅英電教論文《巧借信息技術(shù)優(yōu)化和美課堂》獲省一等獎羅園課件《雨后》獲省三等獎周群、劉春明、章曉青等九位老師的課件、論文分獲市級一、二等獎，二十多位老師的作品獲縣級獎。在“贛教杯”第三屆小學數(shù)學“教學能手”競賽暨首屆優(yōu)秀教學資源評比活動中，我校李小華、趙小敏、劉春明等八位老師制作的教學課件獲省級一等獎4個，二等獎2個，三等獎2個。另外，黃德勝的《北師大版數(shù)學五班級下冊試卷》被_網(wǎng)錄用學生章晨宇、翁卓蕊創(chuàng)作的作品獲市級一等獎劉秀華、羅紹明等老師在“班班通”等上課競賽活動中獲獎。

2.在12月5日進行的20__年南城縣義務(wù)教育階段中小學生“保險杯”乒乓球競賽中，由我校朱著域、武禹宸、鄧藝、帥妍、宋依璇、周梓涵六名乒乓小將組成的學校乒乓球隊經(jīng)過奮勇拼搏，過關(guān)斬將，一舉奪得小學組團體一等獎。其中，六(5)班朱著域同學榮獲小學男子組單打第一名，五(2)班帥妍同學獲得小學女子單打二等獎。

3.20__年9月份，學校組織全校師生參加“書寫規(guī)范字·共筑中國夢”規(guī)范漢字書寫評比活動，專心評比了近百幅優(yōu)秀作品送縣、市參選，其中老師榮獲縣二等獎2個、三等獎3個學生榮獲縣一等獎3個、二等獎7個、三等獎9個。在撫州市“中華誦·20__我的中國夢“經(jīng)典誦讀大賽中張紅英、吳雅琦兩位老師雙雙榮獲一等獎，充分展現(xiàn)了我校老師語言文字功底與實力。

六、學習培訓接連不斷

1.傾聽窗外聲音?！八街梢怨ビ瘛?。凡是上級組織的各種培訓、學習，我們都盡可能組織老師參加，使他們增長見識，開拓視野。本學期先后派出老師達40多人次到南京、上海、南昌、井岡山、宜春、撫州等地培訓學習。外出學習的老師回校后根據(jù)學校制定的“外出學習匯報制度”，每人或上一堂示范課或作一個專題講座，真正做到一人學習，多人受益。

2.樂觀組織老師參加江西省中小學老師全員遠程培訓。充分利用_網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢、互動優(yōu)勢,進行針對性的理論學習和專題研討,使遠程學習、網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為老師提高專業(yè)水平的橋梁。本學期我校首批參加遠程教育國家培訓的老師均獲得合格證書。

八、常規(guī)工作扎實有序

1.加強常規(guī)檢查的力度，抓好教學常規(guī)反饋工作。本學期教育處進一步提高常規(guī)檢查的針對性。學期初，教育處對老師的學科計劃進行了全面檢查學期中又分校級領(lǐng)導、中層干部、教研組長與班級組長、學科老師四個層面對全校老師的備課教案進行了檢查學期末則對全校老師的全部教學常規(guī)項目進行了普查評估，每次檢查都寫出書面檢查總結(jié)，并利用例會時間，將檢查情況向全校老師進行了反饋。

2.加強學籍管理，促進辦學規(guī)范化。本學期為切實做好學生學籍管理工作和完成全國中小學學籍管理系統(tǒng)建立，自20__年9月起，對全校5000多名學生進行基本信息的采集，學生信息上報以及學生照片的采集等工作。準時正確將學生的基本信息上報，受到上級部門的肯定。

3.抓實課題討論過程，專心進行課題中期成果總結(jié)。本學期我們繼續(xù)秉承“只要行動，就有收獲”的理念，著力抓好國家“__”規(guī)劃課題《和美教育理念下的優(yōu)質(zhì)課堂教學技藝運用討論》和省現(xiàn)代教育技術(shù)“__”規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下的和美課堂教學模式討論》的中期成果總結(jié)工作，組織課題組核心討論人員科學分析實驗數(shù)據(jù)，精心篩選討論材料，專心撰寫階段性討論報告和階段性工作報告，準時送交中央教科所總課題組和省電教館，以較好的成果順利通過了中期評估。

4.精心組織學生國家健康體質(zhì)數(shù)據(jù)的采集和按時上報。為保證數(shù)據(jù)的真實，本學期學校選購了大量的健康體質(zhì)測試器材，要求體育老師嚴格按健康體質(zhì)數(shù)據(jù)采集的要求進行測試，教育處組織人員準時上報。

九、下學期工作打算

1.創(chuàng)新教學常規(guī)管理工作，討論制定符合《江西省規(guī)范義務(wù)教育學校辦學行為若干規(guī)定》精神的教育教學質(zhì)量評價方法與制度。

2.抓好“國家“__”規(guī)劃課題《和美教育理念下的優(yōu)質(zhì)課堂教學技藝運用討論》的結(jié)題打算工作。同時做好江西省“__”規(guī)劃課題《和美教育特色學校建設(shè)的行動討論》的立項與開題工作。

3.組織力氣規(guī)劃與開發(fā)和樂課程體系，努力編輯相關(guān)校本教材，并將其落實到課程計劃中。討論制定符合本校實際的體育、美術(shù)、音樂、校本、綜合實踐、地方等學科的教學常規(guī)要求和內(nèi)容。

大學心理協(xié)會學期工作總結(jié)篇3

一學期來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的個性進展，重視激發(fā)學生的制造能力，培育學生德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還樂觀參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的個性進展，重視激發(fā)學生的制造能力，培育學生德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學期來，我還樂觀參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了樂觀參加政治理論學習外，我還樂觀進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，專心學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，專心開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標準，專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，樂觀利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的樂觀性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育學生能力，提高學生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并樂觀與其他老師在博客上進行溝通、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，準時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的樂觀性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，留意對學生能力的培育。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我