2023年小學(xué)多媒體小平臺管理辦法

小學(xué)多媒體小平臺管理辦法資訊時代日新月異，管理方法,多媒體,平臺相關(guān)內(nèi)容及其相關(guān)寫作格式也越來越被關(guān)注，以下是我整理的學(xué)校多媒體小平臺管理方法，歡迎閱讀，如對您有所關(guān)心您可保藏必用。

浦南學(xué)校多媒體小平臺管理方法

1.電教員和老師必需嚴(yán)格根據(jù)"多媒體小平臺使用說明'進(jìn)行操作，若消失問題，請準(zhǔn)時跟網(wǎng)絡(luò)管理員（金銳老師）聯(lián)系，并報告金楊波書記，由專業(yè)人員解決。

2.非教育網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)人員，不得私自拆卸機(jī)箱、改動電路結(jié)構(gòu)、安裝軟件，不得私自改動電腦的IP設(shè)置及其他關(guān)鍵性配置。

3.老師若要保存數(shù)據(jù)，請務(wù)必把數(shù)據(jù)保存在D盤或E盤，其他分區(qū)不要保存任何數(shù)據(jù)。

4.各負(fù)責(zé)老師要保管好小平臺的鑰匙，不隨便開啟；留意愛護(hù)好小平臺及內(nèi)部設(shè)備，若遭人為破壞，由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。

5.老師使用完小平臺之后，請務(wù)必將平臺關(guān)閉并上鎖，不行任其放開，以免設(shè)備丟失或遭人為損壞。

6.各負(fù)責(zé)老師應(yīng)留意定期對小平臺內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生清理，以免影響小平臺的正常工作。

7.為了延長小平臺及各種設(shè)備的使用壽命，保證教學(xué)需要，必需在有老師在場的狀況下使用，任何師生不得以任何理由在非教學(xué)時間開啟平臺設(shè)備。

8.嚴(yán)禁同學(xué)利用教室小平臺查閱、掃瞄信息，不得進(jìn)行與教學(xué)無關(guān)的打嬉戲、玩等活動。

9.嚴(yán)禁老師利用小平臺進(jìn)行一切與教學(xué)無關(guān)的活動。

10.老師每次使用完多媒體小平臺，應(yīng)準(zhǔn)時做好記錄。

11.本方法即日起開頭執(zhí)行，由總務(wù)處和校網(wǎng)絡(luò)管理人員、值日老師進(jìn)行不定期檢查、登記，也歡迎各位老師舉報。其結(jié)果納入同學(xué)評價、班主任考核、老師考核和班級財產(chǎn)管理，對違反的同學(xué)視情節(jié)輕重賜予處分，人為損壞造成的損失由個人或班級進(jìn)行賠償，并扣負(fù)責(zé)人（班主任）"進(jìn)展性評價'考核分10分。每學(xué)期對小平臺維護(hù)好的班級賜予肯定的嘉獎。

浦南學(xué)校校長室

篇2:中學(xué)教學(xué)（教科研）常規(guī)管理方法

江臨中學(xué)教學(xué)（教科研）常規(guī)管理方法

教學(xué)（教科研）常規(guī)是規(guī)范老師日常教學(xué)行為的基本要求，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動的科學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本校教學(xué)（教科研）常規(guī)由教學(xué)工作方案、備課、上課、作業(yè)、教學(xué)討論等五個方面組成，由教育處、教科室?guī)ьI(lǐng)教研組長組織管理，落實(shí)各項工作。

一、教研組常規(guī)職責(zé)

1、各教研組應(yīng)在組長的帶領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育方針和教育理論，結(jié)合工作實(shí)際，不斷提高熟悉和理論水平，結(jié)合教學(xué)實(shí)際仔細(xì)大膽探究，留意工作作風(fēng)，追求工作實(shí)績。

2、教研組一學(xué)期有方案，有具體的活動記錄，學(xué)期結(jié)束有工作總結(jié)。

3、教研學(xué)習(xí)中要熟識新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，改進(jìn)教法，進(jìn)行觀摩評課教學(xué)，組織專題教座，外出學(xué)習(xí)，并對活動內(nèi)容和成果準(zhǔn)時總結(jié)。

4、各組分級段成立備課組，常常共同備課，撰寫教案，統(tǒng)計爭論作業(yè)狀況，進(jìn)行統(tǒng)一命題，分析評價試卷及考試狀況，進(jìn)行質(zhì)量分析。

5、負(fù)責(zé)組織開展本學(xué)科的課外愛好小組活動，幫助教科室和教育處進(jìn)行各種教學(xué)活動。

6、共同負(fù)責(zé)本組的教學(xué)資料、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備的管理和使用。

7、新老老師結(jié)對活動，組內(nèi)可發(fā)揮名師、骨干老師的優(yōu)勢，仔細(xì)培育、推出青年老師，老帶新活動有方案、有行動、講實(shí)效。

8、組內(nèi)每學(xué)年至少有一個共同的集體討論課題，一學(xué)期每人至少撰寫一篇教學(xué)案例、論文或課題報告；讀一本教育教學(xué)理論專著；給同學(xué)作一個專題講座或報告；每周寫1~2次教學(xué)反思。

二、教學(xué)常規(guī)管理方案

為了努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，有效組織和調(diào)控教學(xué)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，經(jīng)學(xué)校校委會討論，特制定本方案，希仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。

總則

（一）仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)管理是深化開展教育教學(xué)改革、全面推行素養(yǎng)教育的前提。各科教學(xué)應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，面對全體同學(xué)和同學(xué)各自的特點(diǎn)，教書育人，努力提高同學(xué)的科學(xué)文化學(xué)問和思想道德素養(yǎng)。

（二）教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教育的主渠道。既要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮同學(xué)的主體作用，實(shí)施課堂教學(xué)素養(yǎng)化。

（三）老師要轉(zhuǎn)變教育觀念和人才觀念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排嘤Ｊ健＝虒W(xué)要以"啟發(fā)式'為核心、培育同學(xué)力量為"著落點(diǎn)'、提高同學(xué)素養(yǎng)為目的。教學(xué)方案、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試考查是教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)緊扣、環(huán)環(huán)落實(shí)。

關(guān)于教學(xué)方案和總結(jié)

1、方案包括教育處工作方案、教研組工作方案和個人教學(xué)方案。

2、教育處方案由教育主任依據(jù)學(xué)校工作實(shí)際和工作重點(diǎn)制定，并于開學(xué)初在第一次全體老師大會上詳細(xì)闡述本學(xué)期工作思路，準(zhǔn)時粘貼到各辦公室，讓各教研組、全體老師圍繞此方案制訂相關(guān)方案。

3、教研組方案應(yīng)依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合本組老師和同學(xué)的實(shí)際狀況，將學(xué)校工作方案的內(nèi)容詳細(xì)化。工作方案應(yīng)有對常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)討論、課外活動、學(xué)科競賽活動、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習(xí)等方面支配，以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

4、個人教學(xué)方案要按教研組及本人所教班級詳細(xì)狀況準(zhǔn)時填好教學(xué)工作方案表，交教育處審核，合格則謄抄到備課課本上，不合格者先依據(jù)教育處提出的整改看法修改后再交教育處審核，合格后再謄抄。它的內(nèi)容包括：同學(xué)狀況分析、本冊教材分析、本冊教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)的主要措施等。

5、學(xué)期結(jié)束，教育室、教研組、老師均應(yīng)依據(jù)教學(xué)方案的執(zhí)行狀況和教學(xué)的實(shí)際，寫出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)總結(jié)的內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)的完成狀況，教學(xué)措施的實(shí)施狀況，教學(xué)工作的閱歷教訓(xùn)以及下學(xué)期的改進(jìn)措施，可以做全面總結(jié)，也可以做專題總結(jié)。

6、方案和總結(jié)每學(xué)期制定一次，教育室工作方案必需在新學(xué)期的第一周交至各教研組及授課老師，教研組工作方案、老師個人方案必需在其次周內(nèi)交至教育室及該組老師。各方案由教育處統(tǒng)一存檔（教研組方案由教科室統(tǒng)一存檔）。

關(guān)于備課

備好課是上好課的前提,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個老師必需充分熟悉備好課的重要性，充分地備好每一堂課。每位老師都要在全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆教材、結(jié)合同學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計出最佳教學(xué)方案，分時寫好教案。做到提前備課，上課必需備課，不備課或不仔細(xì)備課視為不稱職行為。

（一）集體備課：

要堅持集體備課制度，每二到三周一次，集體備課同時要做好記錄，在下次備課時結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對前次備課作出簡要的小結(jié)，備課記錄本由教研組長保管，學(xué)期中和期末交教育處、教科室批閱和存檔。集體備課時一般要做到五議：議同學(xué)學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會；議教改動態(tài)、教改信息。集體備課時間選擇在教研組成員均沒功課的時間，教育處在支配功課表時已全面考慮，不得選擇在部分老師有課的時間開展此項活動。

（二）個人備課：

1、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和同學(xué)實(shí)際，做到"六備'：

（1）備教材：仔細(xì)鉆研教材，明確本單元（章）、本課（節(jié)）在整個教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的學(xué)問要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的詳細(xì)看法，提出落實(shí)基礎(chǔ)、提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量的詳細(xì)方法。

（2）備同學(xué)：老師要考慮同學(xué)學(xué)問狀況，從同學(xué)實(shí)際動身，充分猜測同學(xué)在理解把握本章本節(jié)教材時易消失的問題，把握同學(xué)可能消失的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，了解、把握同學(xué)的思維方式及規(guī)律。

（3）備教法：在備教材、備同學(xué)的基礎(chǔ)上，提出實(shí)現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。

（4）備設(shè)計意圖：一節(jié)課設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)有一個意圖，在備課的過程中，不能丟三落四，忘了寫"設(shè)計意圖'，所寫的意圖是真正的"意圖，不能有生搬硬套現(xiàn)象發(fā)生。

（5）備作業(yè)布置：圍繞授課內(nèi)容精選練習(xí)題，書上的練習(xí)題、老師自己布置的作業(yè)老師自己要先做一次。作業(yè)設(shè)計是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，不是隨便的了的。作業(yè)設(shè)計并不等同于"作業(yè)布置'，設(shè)計的作業(yè)應(yīng)盡量有創(chuàng)意。

（6）備德育教育：教學(xué)過程力爭做到學(xué)問性與思想性有機(jī)結(jié)合，留意素養(yǎng)力量培育、滲透德育美育教育，針對各學(xué)科各章節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行行之有效的、恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃?/p>

2、正確使用教學(xué)參考資料，反對生搬硬套，照章抄襲。不許以課本、資料的評注圈點(diǎn)代替教案。教案要有明確的教學(xué)目的和要求，體現(xiàn)教學(xué)全過程，內(nèi)容一般包括：講授課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及實(shí)施設(shè)想、教學(xué)過程、板書設(shè)計、試驗支配、作業(yè)布置等基本要素，卷容干凈，格式規(guī)范，并注明上課日期，教齡在五年以內(nèi)的老師要寫詳案，杜絕無教案或持舊教案上課現(xiàn)象。每課或每單元結(jié)束后，提倡寫教學(xué)后記，總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失。

3、教案要按課時逐節(jié)撰寫，不能按課文或章節(jié)寫一個教案，不能消失幾課的重復(fù)性教案，（除考試的教案外）。凡消失重復(fù)性的教案只記一次。考試、考查、練習(xí)課等教案也應(yīng)注明目的要求等內(nèi)容，并附上練習(xí)題或考試試卷，考試后作好試卷分析。簡潔的教案（教學(xué)程序150字以內(nèi)）不算教案，不許用老教案，不準(zhǔn)抄寫他人的教案，不能以在課本、資料上寫評注圈點(diǎn)為由而不寫教案。

4、提倡備課改革，備課創(chuàng)新，堅持原創(chuàng)。中青年老師要求寫詳案，尤其是新進(jìn)老師。閱歷豐富的老年老師可結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫略案，提倡采納電子網(wǎng)絡(luò)備課，相互溝通，但要符合我校制訂的相關(guān)制度中所要求的數(shù)量。提倡反思教學(xué)，在每課時教案寫出后記基礎(chǔ)上，每周寫出教學(xué)反思，有利于今后改進(jìn)教學(xué)。

5、教案檢查實(shí)行定期普查或不定期的抽查方式。普查后以表格的形式反饋給各科老師，并蓋教育處公章。

關(guān)于上課

1、嚴(yán)格按課表上課，課表的調(diào)整權(quán)在教育處，老師不得擅自停課、相互調(diào)課或以自習(xí)課代課，否則按曠課論處。

2、做好上課前的預(yù)備工作，應(yīng)預(yù)備好教材資料、備課本、教具、同學(xué)作業(yè)本等，老師一進(jìn)課堂不許中途退出，不允許上課中令同學(xué)出課堂替老師提取所缺用品，否則按離堂論處。

3、舉止文明，儀表端莊，為人師表。一律用一般話上課，不用方言代替一般話教學(xué)。老師著裝要規(guī)范，不宜穿著不得體服裝進(jìn)教室。除特別狀況外，老師不準(zhǔn)坐著上課或用腿搭在講臺上講課。

4、老師必需嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)章，到點(diǎn)上課不遲到，按時下課不拖堂。手機(jī)等通訊工具不宜帶入課堂，上課期間不允許接聽電話，更不準(zhǔn)同學(xué)自修，老師打電話。

5、增加改革意識，加強(qiáng)教學(xué)討論，精要講授，堅持啟發(fā)式、爭論式，廢除注入式或滿堂灌，加強(qiáng)練習(xí)，練習(xí)題設(shè)計要典型精當(dāng)。

6、檢查老師上課狀況的途徑：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課稽查，教育處定期普查或不定期抽查，各班《班務(wù)日志》具體考查登記，教育處每周查閱核實(shí)《班務(wù)日志》一次。

關(guān)于教研活動

教研組進(jìn)行的教研活動，本組人員應(yīng)樂觀參與。每學(xué)期聽課：老師10節(jié)，教研組長10-15節(jié)，行政人員15節(jié)以上。

關(guān)于作業(yè)、作業(yè)批改

（一）老師布置作業(yè)要細(xì)心設(shè)計，份量適當(dāng)，不得任意加重同學(xué)負(fù)擔(dān)，作業(yè)一般要當(dāng)堂消化，當(dāng)堂完成，反對題海戰(zhàn)術(shù)。

（二）對同學(xué)的作業(yè)練習(xí)，要規(guī)范化，要嚴(yán)格訓(xùn)練，封面空格欄要填滿，作業(yè)書寫工整，卷面干凈，不合格的要重做，未做的要補(bǔ)做，錯題要更正，但不要罰抄罰做，課外練習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主。

（三）準(zhǔn)時仔細(xì)批改作業(yè)：

1、每次作業(yè)，同學(xué)先注明日期，再做作業(yè)，老師批改時要作日期記錄。

2、每次作業(yè)老師要賜予評分，不得只給評分而不批改，或既不給分又不批改，如有只寫一個"查、閱'的不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，不算批改。

3、老師要保證在上課前把作業(yè)批改好發(fā)給同學(xué)，如不符合此要求，不算批改作業(yè)。

（四）老師要仔細(xì)檢查督促每一個同學(xué)按時按量按質(zhì)完成作業(yè)，準(zhǔn)時訂正錯題，提倡老師指導(dǎo)同學(xué)建立"錯題集'。

（五）作業(yè)批改肯定要由老師本人批改。

（六）教研組每月檢查作業(yè)一次，作好記載，教研組長簽名以示負(fù)責(zé)。學(xué)校每期普查兩次。

（七）各科作業(yè)批改次數(shù)規(guī)定：

語文：每周2次，每月不少于8次，作文批改8篇。各科周作業(yè)量：數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語4次，其它學(xué)科依據(jù)實(shí)際狀況完成作業(yè)批改任務(wù)。

（八）老師如進(jìn)行批改作業(yè)的改革試驗，必需先寫論文，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。不允許以任何借口放松批改要求。

關(guān)于課外輔導(dǎo)

（一）輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)，既要集體輔導(dǎo)，又要個別輔導(dǎo)，（男老師單獨(dú)叫女生在個人休息室輔導(dǎo)）。

（二）輔導(dǎo)要有方案，制訂方案分三步走：

1、老師對所教班級的同學(xué)按不同特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、與班主任和其它任課老師商議?，討論分析統(tǒng)一好對某層次同學(xué)的總體熟悉，并統(tǒng)一基本做法。

3、制訂輔導(dǎo)方案。

（三）輔導(dǎo)要有重點(diǎn)，重點(diǎn)是優(yōu)生和差生，其次是請假、曠課的同學(xué)。對優(yōu)生還可實(shí)行讓其參與愛好小組的方法，發(fā)揮其特長。

（四）輔導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、急躁、有信念，避開疲憊戰(zhàn)。如放學(xué)后不要留同學(xué)集體輔導(dǎo)，個別同學(xué)輔導(dǎo)時間不宜過長等。

（五）準(zhǔn)時記錄輔導(dǎo)狀況（統(tǒng)一記錄在我校課外輔導(dǎo)記錄冊中）。

關(guān)于教學(xué)效果獎罰條例

（詳見我校相關(guān)條例）

關(guān)于考試考查

（一）檢查教學(xué)效果可實(shí)行考試、考查的兩種形式。

課堂提問，下堂測驗，檢查作業(yè)，單元測驗屬于平?？疾椋谥?、期末考試屬于考試，考查由各位任課老師組織，考試由教育行政部門和學(xué)校統(tǒng)一組織。

（二）考試要與中考形式接軌，緊扣考試標(biāo)準(zhǔn)命題。

（三）對同學(xué)評估成果，要全面綜合，考查、考試都有肯定比例，一般平常成果占10%，作業(yè)占10%，期中考試占30%，期末考試占50%，畢業(yè)成果和升學(xué)錄用成果的處理，按教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。

（四）考試后，老師要實(shí)行全面質(zhì)量分析，成文備案書面質(zhì)量，分析一般包括：考試概括、試題分析、質(zhì)量狀況、改進(jìn)教學(xué)的措施。每學(xué)期上交1到2份試卷分析報告，教育處統(tǒng)一存檔。

（五）同學(xué)成果待合格者，學(xué)校要組織補(bǔ)考。

（六）嚴(yán)厲?考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假，嚴(yán)密組織命題、閱卷、登分、統(tǒng)計等考務(wù)工作，考試中要嚴(yán)密監(jiān)考，凡規(guī)定上報的成果不得虛報，對舞弊行為的要報學(xué)校嚴(yán)厲?處理。

篇3:學(xué)校辦公室計算機(jī)管理方法

浦南學(xué)校辦公