2023年小學(xué)衛(wèi)生導(dǎo)師職責(zé)

小學(xué)衛(wèi)生導(dǎo)師職責(zé)日常工作中常常需要參考借鑒導(dǎo)師,職責(zé),衛(wèi)生相關(guān)內(nèi)容？不知道導(dǎo)師,職責(zé),衛(wèi)生相關(guān)文章寫作格式寫法？閱讀以下為您編輯的學(xué)校衛(wèi)生導(dǎo)師職責(zé)文章，盼望對您能有所關(guān)心。

匯南學(xué)校衛(wèi)生導(dǎo)師職責(zé)

1、主管學(xué)校衛(wèi)生工作制訂衛(wèi)生工作方案和有關(guān)制度，并對其實(shí)行全面督促檢查。

2、檢查、指各班做好公共場地、班級和個(gè)人的清潔衛(wèi)生及眼保健操等工作，并有記錄。

3、組織培訓(xùn)校衛(wèi)生員開展有關(guān)工作。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，協(xié)作防疫部門搞好流行性疾病的防治宣揚(yáng)工作，辦好衛(wèi)生宣揚(yáng)欄（一月一次），定期進(jìn)行師生體檢，保管師生健康卡。

4、幫助班主任、值教準(zhǔn)時(shí)處理同學(xué)損害事故，管理好衛(wèi)生室的設(shè)備和衛(wèi)生藥品。

5、定期組織學(xué)校大掃除，搞好場地劃分與檢查，并進(jìn)行評分、小結(jié)、分布。

6、對清潔工履行職責(zé)狀況，定期向校長室作出報(bào)告。

7、完成校長委派的其他工作。

篇2:學(xué)校黨支部德育導(dǎo)師三五七工程實(shí)施方案

山巍學(xué)校黨支部"德育導(dǎo)師三五七工程'實(shí)施方案

為深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，貫徹落實(shí)《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，充分關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長。在我校黨支部"創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒，百年名校譜新篇'的主題活動(dòng)中，充分發(fā)揮黨員老師的先鋒模范作用，在全面構(gòu)建學(xué)校德育體系，構(gòu)建和諧校內(nèi)中發(fā)揮示范帶頭作用，經(jīng)討論，打算施行"德育導(dǎo)師三五七工程'。為有效實(shí)施，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以***理論、"三個(gè)代表'重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以"爭當(dāng)育人成才先鋒'為主題，大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織在教育教學(xué)工作中的政治核心作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，激發(fā)廣闊教職工的樂觀性和制造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、發(fā)揮黨員老師的模范作用，與班主任形成育人聯(lián)盟，對同學(xué)實(shí)施親情化、共性化教育，深化同學(xué)心靈深處，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

2、查找發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)展?jié)撃?，使同學(xué)在學(xué)業(yè)、道德、心理、行為習(xí)慣等方面得到更深化、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)，使同學(xué)的潛能和共性得到充分進(jìn)展，滿意同學(xué)共性化進(jìn)展需求，努力做到關(guān)注每一個(gè)孩子，不使一個(gè)孩子掉隊(duì)。

3、提升黨員老師的育人理念，提高黨員老師"教書育人'的藝術(shù)水平，帶動(dòng)每一位老師共同提高教書育人的水平，促進(jìn)全體老師面對全體同學(xué)，使同學(xué)獲得共性進(jìn)展。

三、詳細(xì)任務(wù)

黨員德育導(dǎo)師工作任務(wù)概括為"三五七'工作制。"三'--聯(lián)系三名同學(xué)；"五'--運(yùn)用"五心'工作法；"七'--每學(xué)期做好七件事。

四、工作原則

1、進(jìn)展性原則。德育導(dǎo)師的工作必需以促進(jìn)同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展為指向，在全面了解受幫導(dǎo)同學(xué)的基礎(chǔ)上，師生共同爭論協(xié)商確定符合同學(xué)實(shí)際的進(jìn)展目標(biāo)。

2、共性化原則。德育導(dǎo)師要擅長發(fā)覺、討論受幫導(dǎo)同學(xué)的情感、智能、愛好愛好等共性特點(diǎn)，開展個(gè)別化的教育，促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展。

3、人本化原則。德育導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，敬重同學(xué)的人格公平，真誠關(guān)愛受幫導(dǎo)同學(xué)，努力成為受幫導(dǎo)同學(xué)的良師益友。

4、循序漸進(jìn)原則。德育導(dǎo)師要依據(jù)受幫導(dǎo)同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)、道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受幫導(dǎo)同學(xué)的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)力量。

5、保密性原則。德育導(dǎo)師在幫導(dǎo)過程中，要敬重受幫導(dǎo)同學(xué)的個(gè)人隱私，不隨便泄露、評價(jià)受幫導(dǎo)同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。

五、德育導(dǎo)師三五七工作的方法和步驟。

1、摸底調(diào)查確定三名同學(xué)。

調(diào)查需要受幫導(dǎo)的同學(xué)及輔導(dǎo)的主要內(nèi)容（學(xué)習(xí)、道德、行為、心理等）；聯(lián)系班主任并了解同學(xué)的基本狀況。主要面對問題同學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生、留守同學(xué)、家庭特別的同學(xué)等。

2、運(yùn)用"五心'工作法幫導(dǎo)。

"五心'即：忠心、信念、愛心、誠意、快樂。

（1）忠心獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。黨員要忠于黨，忠于祖國，忠于人民，忠于教育事業(yè)。黨員要形成"比學(xué)趕超'的良好氛圍，講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)、精業(yè)務(wù)、求卓越。

（2）信念對待受幫導(dǎo)同學(xué)。對于受幫導(dǎo)的同學(xué)，作為黨員老師要有信念，信任通過自己的幫導(dǎo)，同學(xué)能獲得進(jìn)步。同時(shí)，要把信念傳遞給同學(xué)，發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，賞識同學(xué)。依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，制定方案，敏捷運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理，因材施教。

（3）要有愛心。愛心是教育的催化劑，"要像對待荷葉上的露珠一樣，當(dāng)心翼翼地愛護(hù)同學(xué)幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是漂亮可愛的，卻又是非常脆弱的，一不當(dāng)心露珠滾落，就會破裂，不復(fù)存在。'黨員老師要時(shí)時(shí)留意同學(xué)的心理變化和行為變化，準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心，解決同學(xué)思想上的問題。

（4）要有誠意。在黨員中開展德育導(dǎo)師三五七工作制，需要老師內(nèi)在的自覺，假如僅僅為完成任務(wù)而完成任務(wù)，勢必達(dá)不到好的效果，黨員老師要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記入黨誓言，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，真正把這項(xiàng)活動(dòng)視為提升個(gè)人人格魅力、提升個(gè)人思想修養(yǎng)的良好途徑。真做、實(shí)做，追求良好效果，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（5）要運(yùn)用使人快樂的方法。教育不全是沉悶和嚴(yán)厲?的，有時(shí)更需要運(yùn)用使人快樂的方法。蹲下身了解同學(xué)，和孩子成為伴侶，其教育才能發(fā)揮更好的效能。黨員老師要?jiǎng)?chuàng)新教育方法，激發(fā)孩子的內(nèi)在進(jìn)展動(dòng)力，讓孩子開心獲得進(jìn)展。

4、每學(xué)期完成"七個(gè)一'

（1）一本心理筆記。隨時(shí)記錄同學(xué)的行為思想表現(xiàn)。

（2）一次上門家訪。亮明黨員身份，走入孩子家庭。

（3）一封信。與孩子溝通的良好方式。

（4）一次談話。面對面談話，給同學(xué)暖和和賞識。

（5）一項(xiàng)體藝特長。把握一項(xiàng)體藝特長，培育意志力，增加自信。

（6）一次戶外共同活動(dòng)。在開快樂心的活動(dòng)中增進(jìn)感情。

（7）一個(gè)幫導(dǎo)案例。將幫導(dǎo)過程形成一個(gè)案例，以便總結(jié)推廣。

六、考核評估

黨支部成立"德育導(dǎo)師三五七工作制'指導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組，形成有目的、有方案、有重點(diǎn)地工作檢查、督促、評估制度。每學(xué)期在黨員老師自查互查得基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)小組對德育導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次全面檢查、考核，考核采納定性和定量，過程與結(jié)果相結(jié)合的方法。一是對相關(guān)材料的檢查；二是受幫導(dǎo)同學(xué)和家長對導(dǎo)師工作的評價(jià)；三是受幫導(dǎo)同學(xué)的實(shí)際表現(xiàn)；四是其他老師的評價(jià)?？己私Y(jié)果作為評比優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的重要依據(jù)，同時(shí)作為改進(jìn)工作的基本閱歷。

山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部

篇3:二中德育導(dǎo)師制實(shí)施方案

陽羅二中德育導(dǎo)師制實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了仔細(xì)貫徹落實(shí)《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想、道德建設(shè)的若干看法》和省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施看法》的精神。依據(jù)《浙江省教育廳的關(guān)于在全省中學(xué)校實(shí)施"德育導(dǎo)師制'的指導(dǎo)看法》的文件精神，針對性學(xué)校同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，通過轉(zhuǎn)變教育觀念、探究適應(yīng)時(shí)代和同學(xué)進(jìn)展需求的德育方式，仔細(xì)實(shí)施"德育導(dǎo)師制'，努力探究新形勢下學(xué)校德育工作新模式，從而達(dá)到引導(dǎo)同學(xué)樂觀向上，健康進(jìn)展的目的。

二、實(shí)施"德育導(dǎo)師制'的工作原則

1、發(fā)覺原則，德育導(dǎo)師的工作必需以促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展為指向，全面了解受導(dǎo)同學(xué)的基礎(chǔ)上，師生共同爭論協(xié)商確定符合同學(xué)實(shí)際的進(jìn)展目標(biāo)。

2、共性化原則。德育導(dǎo)師要擅長發(fā)覺、討論同學(xué)情感、智能、愛好愛好等共性特點(diǎn)，開展個(gè)別化教育、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展。

3、人本化原則。德育導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，敬重同學(xué)的人格公平，真誠關(guān)愛受導(dǎo)同學(xué)，努力成為受導(dǎo)同學(xué)的良師益友。

4、漸進(jìn)性原則，導(dǎo)師要依據(jù)受導(dǎo)同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，道德水平和熟悉基礎(chǔ)，循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)同學(xué)的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)力量。

5、保密性原則。德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要敬重受導(dǎo)同學(xué)的個(gè)人隱私，不隨便泄漏評價(jià)受導(dǎo)同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。

三、德育導(dǎo)師的重要職責(zé)

根據(jù)對同學(xué)"思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)'的要求，德育老師的主要職責(zé)是：

1、關(guān)注受導(dǎo)同學(xué)的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)、關(guān)心、指導(dǎo)受導(dǎo)同學(xué)形成良好的思想道品質(zhì)。

2、關(guān)懷受導(dǎo)同學(xué)的身心健康，對受導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。

3、關(guān)懷受導(dǎo)同學(xué)的學(xué)業(yè)進(jìn)步及共性特長進(jìn)展，指導(dǎo)同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)力量。

4、指導(dǎo)受導(dǎo)同學(xué)合理支配課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)同學(xué)參與樂觀向上的文化消遣活動(dòng)。

5、常常與受導(dǎo)同學(xué)家長及其它科任老師溝通，全面了解同學(xué)成長過程中的各方面表現(xiàn)。

四、德育導(dǎo)師制操作方法

1、成立學(xué)校德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證德陽育導(dǎo)師制實(shí)施工作的正常運(yùn)行，由校長室、政教處、團(tuán)委、班級段的有關(guān)同志組成領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)好德育導(dǎo)師人選和受導(dǎo)同學(xué)、明確職責(zé)，有效地開展施導(dǎo)工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長：z

副組長：z

組員：zz

2、各班級要協(xié)作學(xué)校搞好德育導(dǎo)師制的實(shí)施

（1）導(dǎo)師的產(chǎn)生和選擇

依據(jù)各班級老師的實(shí)際狀況，實(shí)行老師自薦、政教處、班主任推舉相結(jié)合的方法，產(chǎn)生同學(xué)德育導(dǎo)師，由同學(xué)個(gè)人愛好選擇導(dǎo)師，或?qū)熞罁?jù)詳細(xì)狀況確定受導(dǎo)同學(xué)，每位導(dǎo)師指導(dǎo)1-2人。

（2）受導(dǎo)同學(xué)的產(chǎn)生

由班級及班主任推舉有以下功夫狀況的同學(xué)為受導(dǎo)同學(xué)

A、在遵守校紀(jì)校規(guī)方面有困難、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣有缺陷的同學(xué)。

B、缺乏合作精神，不擅長與同學(xué)、老師、家長溝通性格內(nèi)向的同學(xué)

C、受青春期困惑和心理因素干擾較大的同學(xué)

D、學(xué)校中的弱勢群體尤其是單親、重組父母在外打工，貧困等家庭子女。

E、學(xué)習(xí)困難、家庭教育又不合法，厭學(xué)的同學(xué)。

（3）組織導(dǎo)師、同學(xué)填寫好"德育導(dǎo)師制雙向選擇表，原則上是班級的任課老師與本班級同學(xué)結(jié)對。

3、德育指導(dǎo)師的詳細(xì)做法

（1）德育指導(dǎo)師在接收同學(xué)后，應(yīng)主動(dòng)與同學(xué)和同學(xué)家長取得聯(lián)系，了解熟識同學(xué)的基本狀況，與班主任共同填寫同學(xué)教育檔案，負(fù)責(zé)對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想、人際關(guān)系和生活上的指導(dǎo)。

（2）德育導(dǎo)師每周批改同學(xué)周記一次；受導(dǎo)同學(xué)住校的每周至少下寢室一次，每周至少支配一次與受導(dǎo)同學(xué)的溝通或輔導(dǎo)；每月至少有一次與同學(xué)家長溝通，每月指導(dǎo)