氧氣 省賽獲獎

說是寶，真是寶，動物植物離不了；看不見。摸不著．越往高處越稀少——打一化學(xué)物質(zhì)名稱。謎語引入學(xué)習(xí)目標：1、認識氧氣主要的物理性質(zhì)2、觀察和描述木炭、鐵絲、硫等在空氣中或氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)3、初步了解氧化反應(yīng)，理解化合反應(yīng)定義氧氣的用途:

（1）供給呼吸（2）支持燃燒你想知道氧氣為什么能支持燃燒嗎？1、空氣中氧氣的體積分數(shù)是______；

2、物理性質(zhì)包括：________________________________________________________________________________________________。21%顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、吸附性等復(fù)習(xí)提問勤學(xué)善思展示一瓶收集滿的氧氣(O2)1.認真觀察，描述其物理性質(zhì)2.聞一聞，氧氣(O2)有氣味嗎？3.水中的魚為什么能生存？由此可知氧氣(O2)溶于水嗎？集滿氧氣的集氣瓶一、氧氣的物理性質(zhì)：

氧氣是一種___色___味的___體，它的密度比空氣的密度_____，____溶于水，在-183℃時變?yōu)開_________，在-218時變成_____，此變化屬于_______變化。無無氣略大不易淡藍色液體淡藍色固體閱讀課本33頁第一自然段，完成下列填空：物理【思考】集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你能否區(qū)分它是空氣、氧氣還是氮氣？【新知導(dǎo)學(xué)】如果想驗證它確實是氧氣，就必須先了解氧氣的化學(xué)性質(zhì)。把帶火星的木條伸入在集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃，證明瓶里裝的是氧氣。1、檢驗氧氣：檢驗氧氣是利用了氧氣可以____________，這是氧氣的______性質(zhì)。想一想：若要檢驗氧氣是否集滿，應(yīng)如何操作？2、驗滿氧氣：把帶火星的木條伸在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃，證明瓶里裝滿氧氣。中化學(xué)支持燃燒二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)口①發(fā)出淡藍色火焰（1）硫與氧氣反應(yīng)

硫+氧氣二氧化硫點燃SO2SO23.氧氣的化學(xué)性質(zhì)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象②放熱③生成有刺激性氣味的氣體①發(fā)出藍紫色火焰文字表達式:

（1）硫與氧氣反應(yīng)

3.氧氣的化學(xué)性質(zhì)【思考】實驗前為什么在瓶底放一些水？

答:吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣。拓展視野二氧化硫是污染空氣的主要氣體之一。①燃燒,發(fā)紅光（2）木炭與氧氣反應(yīng)

CO2CO23.氧氣的化學(xué)性質(zhì)炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象②放熱③生成使澄清石灰水變渾濁的氣體①燃燒更旺,發(fā)白光文字表達式:

木炭+氧氣二氧化碳點燃【討論】木炭和硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說明了什么？

物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。討論（3）鐵與氧氣反應(yīng)

FeO2Fe3O43.氧氣的化學(xué)性質(zhì)

細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象①劇烈燃燒②火星四射③生成黑色固體文字表達式:

鐵+氧氣四氧化三鐵點燃防止火柴燃燒消耗氧氣燃燒放熱,加熱鐵絲增大接觸面積交流討論:

把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入充滿氧氣的集氣瓶(底部先放一些水)中,觀察現(xiàn)象。本實驗成功的關(guān)鍵是什么？（3）鐵與氧氣反應(yīng)

除去表面的鐵銹防止熔化物濺落炸裂集氣瓶氧氣的化學(xué)性質(zhì):

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以支持燃燒，可以和很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣含量越高，燃燒越劇烈。1

某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中卻可以燃燒。如鐵、鋁等2

燃燒的劇烈程度不同。物質(zhì)在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈。3

有些主要現(xiàn)象相似。如紅磷在空氣、氧氣中燃燒都會產(chǎn)生大量白煙。4.物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒的區(qū)別1、下列說法正確的是（

）A．由于氧氣可以燃燒，所以可燃物在氧氣中燃燒更旺

B．魚類能在水中生活，說明氧氣易溶于水

C．人的衰老過程是緩慢氧化過程

D．人的生存需要氧氣，所以空氣中氧氣的含量越多越好2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，能看到濃厚白煙的是()A.氫氣B.硫粉C.紅磷D.木炭CC3空氣中含量最多的氣體是()A．二氧化碳

B．水蒸氣

C．氮氣

D氧氣C4.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是()A.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈B.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體C.硫在氧氣中燃燒火焰為藍紫色，有刺激性氣味氣體生成D.木炭燃燒后，立即向瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水，振蕩后變渾濁B5.對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A．碳在氧氣中燃燒放出白煙

B．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰B6、對氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是（）A.化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。B.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時一定發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生燃燒C.氧氣有可燃性，是一種常見的燃料D.氧氣有氧化性，是一種典型的氧化劑

D實驗編號反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)實驗2-1實驗2-3實驗2-4【思考】上述三個化學(xué)反應(yīng)有什么共同的特征？

紅磷、氧氣

硫、氧氣

鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵討論Ｐ35反應(yīng)的文字表達式磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃木炭+氧氣二氧化碳點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃分析與討論

(1)反應(yīng)物中都有氣體。(2)反應(yīng)條件都是點燃。(3)反應(yīng)物都是兩種物質(zhì)，生成物都是一種物質(zhì)。(4)這四個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。共同特征:

二、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)1.化合反應(yīng)(1)定義:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。(3)判斷依據(jù):反應(yīng)物、生成物的種類.“多變一”.…(2)表達式：A+B+C（基本反應(yīng)類型）(1)鐵+氧氣四氧化三鐵點燃(2)氫氣+氧氣水點燃(3)氧化汞汞+氧氣加熱(4)氧化鈣+水氫氧化鈣(5)氫氣+氧化銅銅+水加熱(6)銅+氧氣+二氧化碳+水堿式碳酸銅練習(xí):下列哪些反應(yīng)屬于化合反應(yīng)？√√√√“多變一”磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃木炭+氧氣二氧化碳點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃分析與討論

石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃

二、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)2.氧化反應(yīng)(1)定義:物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),叫做氧化反應(yīng)。(2)判斷依據(jù):反應(yīng)物中必須有氧(氣)參與反應(yīng)。（非基本反應(yīng)類型）

二、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)(3).緩慢氧化

①定義:有些氧化反應(yīng)進行的很慢，甚至不容易被察覺,這種氧化叫做緩慢氧化。

②常見的緩慢氧化現(xiàn)象：動植物的呼吸食物的腐爛酒和醋的釀造農(nóng)家肥的腐熟鐵生銹（一定是氧化反應(yīng)）(1)磷+氧氣五氧化二磷點燃(2)氫氣+氧氣水點燃(3)水氫氣+氧氣通電(4)鎂+氧氣氧化鎂(5)鹽酸+氫氧化鈉氯化鈉+水(6)石蠟+氧氣二氧化碳+水練習(xí):下列哪些反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)？√√√√點燃點燃有氧參與反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)A123有氧氣參加的化合反應(yīng)同時也是氧化反應(yīng)3.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系1.氧化鈣+水氫氧化鈣2.鐵+氧氣四氧化三鐵3.石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃點燃化合反應(yīng)化合反應(yīng),氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是()既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是()A.硫+氧氣點燃二氧化硫

B.蠟燭+氧氣點燃二氧化碳+