現(xiàn)代順風(fēng)耳電話

[教師]如果你想把你近期的進步告訴遠方的朋友，你會怎么做呢？

(學(xué)生回答)

[學(xué)生活動]:兩個學(xué)生到講臺上互相通話.結(jié)論：話筒和聽筒一.電流把信息傳到遠方[教師]電話由哪幾部分組成呢？[教師]聽筒和話筒的作用是什么?

提示:學(xué)過電與磁的相關(guān)知識

電話的話筒與聽筒話筒1、結(jié)構(gòu)：話筒里有一個金屬盒，里面裝滿碳粒，上面蓋有一個膜片.2、特點：碳粒之間的接觸不緊密，整體的電阻隨膜片的壓緊程度而改變.3、作用：把聲信號變成電信號.電話的話筒與聽筒聽筒1、結(jié)構(gòu)：聽筒里有一個永磁鐵，它的兩個磁極上套有螺線管，磁極前有薄鐵片.2、特點：變化的電流經(jīng)過電磁鐵，電磁鐵對薄鐵片作用力隨之變化，使膜片振動發(fā)聲。3、作用：把電信號變成聲信號.聽筒和話筒的作用是什么?聽筒把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號。話筒把聲信號轉(zhuǎn)換成電信號；

貝爾發(fā)明電話的故事

如今，電話走進了千家萬戶，你知道電話是誰發(fā)明的嗎？

貝爾，就是發(fā)明電話的人。他1847年生于英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學(xué)工作，曾想制造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器.

1873年，成為美國波士頓大學(xué)教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報的裝置——多工電報，并萌發(fā)了利用電流把人的說話聲傳向遠方的念頭，使遠隔千山萬水的人能如同面對面的交談.于是，貝爾開始了電話的研究.貝爾

那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間里試驗多工電報機，一個偶然發(fā)生的事故啟發(fā)了貝爾.華生房間里的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發(fā)生了振動.與此同時，貝爾驚奇地發(fā)現(xiàn)自己房間里電報機上的彈簧顫動起來，還發(fā)出了聲音，是電流把振動從一個房間傳到另一個房間.貝爾的思路頓時大開，他由此想到：如果人對著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動；若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產(chǎn)生時大時小的電流.這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發(fā)生同樣的振動，發(fā)出同樣的聲音嗎？這樣聲音就沿電線傳到遠方去了.這不就是夢寐以求的電話嗎！

貝爾和華生按新的設(shè)想制成了電話機.在一次實驗中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要你，請到我這里來！”這句話由電話機經(jīng)電線傳到華生的耳朵里，電話成功了！1876年3月7日，貝爾成為電話發(fā)明的專利人.

貝爾一生獲得過18項專利，與他人合作獲得12項專利.他設(shè)想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉(xiāng)村、工廠……這樣，任何地方都能直接通電話.今天，貝爾的設(shè)想早已成為現(xiàn)實.[教師]電話發(fā)明了，如何做到一部電話機與每部電話機都能保證通話呢？是不是每兩部電話之間都必須連接電話線呢？大家如何處理書P146的想想議議呢？(學(xué)生活動、分組討論)要求通話的兩部電話之間必須串聯(lián)電話交換機能夠把需要通話的兩部電話接通，通話完畢后再將線路拆開，可以提高線路的利用率.主機甲主機乙二、交換機的作用:提高線路的利用率二、電話交換機同一個地區(qū)的電話接在同一個交換機上。[教師]如何把聲信號傳遞出去？聲信號又是以什么樣的方式傳遞出去呢？游戲（設(shè)計一個課程表，進行信息傳遞）例如:１.“

1”表示“語文”；“2”表示“數(shù)學(xué)”。2.下表的課節(jié)用數(shù)字來表示:3.今天的課程表是2.3.4.1.7.9.10.12,今天都上什么課呢?1.模擬通信(1)模擬信號：信號電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣的電流傳遞的信號.(2)模擬通信：使用模擬信號的通信方式.(3)特點：在遠距離傳輸和多次加工、放大過程中，信號電流的波形會改變，表現(xiàn)在聲音、圖像的失真，嚴重時通信中斷.三、兩種通信方式三、兩種通信方式2.數(shù)字通信(1)數(shù)字信號：用不同信號的不同組合表示的信號.(2)數(shù)字通信：使用數(shù)字信號的通信方式.(3)特點：只包含兩種不同工作狀態(tài)，形式簡單，抗干擾能力特別強；還可以通過不同編碼進行加密.

數(shù)字信號抗干擾能力強、無噪聲積累，具有便于存儲、處理和交換等優(yōu)點，所以各國都在積極發(fā)展數(shù)字通信。1.最簡單的電話是由

和

組成的.2.話筒的作用:

聽筒的作用:

3.1876年由下列哪位科學(xué)家發(fā)明了電話（）Ａ.莫爾斯Ｂ.愛迪生Ｃ.伏打Ｄ.貝爾練習(xí)話筒聽筒

D4.電話交換機的作用5.通信信號通過哪兩種方式傳遞出去？小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1.電話的基本構(gòu)造:話筒的作用:聽筒的作用:2