初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，信任你積累了不少學(xué)習(xí)心得，這時(shí)候最關(guān)鍵的一步就是寫學(xué)習(xí)總結(jié)了?？墒窃鯓訉憣W(xué)習(xí)總結(jié)才能出彩呢？以下是我為大家收集的初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

初一上半學(xué)期就這樣匆忙結(jié)束了，又迎來一個(gè)希望已久的寒假。時(shí)間如水。轉(zhuǎn)瞬，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了?；厥走@過去學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，風(fēng)風(fēng)雨雨，心中的感受油然而生：我已不再是那個(gè)成天嘻嘻哈哈的學(xué)校生了，而是轉(zhuǎn)變成了一個(gè)堂堂正正的學(xué)校生。當(dāng)然，學(xué)校的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于學(xué)校，但我的思想道德卻又上了一個(gè)臺(tái)階。或許是由于時(shí)間的匆忙，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒?。這應(yīng)當(dāng)就是成為一個(gè)學(xué)校生所要付出的代價(jià)吧！

在這半個(gè)學(xué)期里，我勝利適應(yīng)了學(xué)校學(xué)習(xí)生活，也得到了老師與同學(xué)們的無私關(guān)愛。在這段學(xué)習(xí)中，語文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力；數(shù)學(xué)，我理解的不再是那些簡潔的加減乘除運(yùn)算，而是去未知數(shù)的世界探究、與較難應(yīng)用題斗爭；英語，我學(xué)到的句型、語法各具風(fēng)韻。更重要的是，我還一一熟悉了生物、地理、思品、歷史的趣味性。

通過半個(gè)學(xué)期的熬煉，我能夠很好地支配時(shí)間，不再拖泥帶水、漸漸吞吞，這讓我慢慢感受到，一天的時(shí)間太長、太長了。我還有了主見、有了解決問題的方法，不像小時(shí)候，為了買一本書思來想去。一系列的轉(zhuǎn)變，讓我對(duì)將來布滿信念。

我方案過，看了很多，也做了很多。買雜志增加自己的學(xué)問面，讀很多文學(xué)集，觀看文娛節(jié)目，努力讓自己變得完善，以便讓自己在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)。但我至今還覺得心中很空虛。間或有一次老師告知我們：雖然是讀書了，可對(duì)一些問題不加思考、沒有自己的感受，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會(huì)使自己有壓抑感，不要固定讓自己干什么，生活才會(huì)充實(shí)。這個(gè)道理是我半學(xué)期中感悟至深的。進(jìn)入學(xué)校校內(nèi)，我學(xué)會(huì)了總結(jié)生活。

面對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我作出了總結(jié)：在向往中懂得來之不易的珍惜，在思考中了解淺顯無邊的真理，在收獲中明白汗水換來的喜悅。學(xué)校生活雖緊急，但也要笑著展望將來！

初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，自己已經(jīng)差不多適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏。半期考試自己覺得考得不怎么抱負(fù)。

后半學(xué)期應(yīng)當(dāng)更加努力，我覺得自己上半期的努力還不夠，各科都有缺漏，考試后，拿到成果單首先要總結(jié)一下錯(cuò)誤出在哪里，查漏補(bǔ)缺。而后半期則一方面要仔細(xì)踏實(shí)的學(xué)好每一科。一邊補(bǔ)上半期沒學(xué)懂的學(xué)問。我上半期缺點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)，請(qǐng)老師監(jiān)督我改進(jìn)：

1、在考試前我并沒有深化復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平常不擅長積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

主要拉分的是英語。其實(shí)，英語始終是我這幾科中最不抱負(fù)的科目，我對(duì)此也特別的焦急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿足，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么緣由呢？主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的上升，我們所需要把握的學(xué)問也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前仔細(xì)了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀力量有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的`了，而且它是永久做不完的。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，為自己的目標(biāo)而奮斗！

初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活，在這次期中考試中我的成果不大抱負(fù)，我對(duì)我失利的緣由做了以下的總結(jié)：

語文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊急導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成果成為落下總成果的主要科目。數(shù)學(xué)：我不夠認(rèn)真，原來不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，而且檢查也不夠認(rèn)真，沒有發(fā)覺，所以我應(yīng)當(dāng)深刻的反省自己。

英語：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠認(rèn)真。而且對(duì)一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)當(dāng)?shù)臐M分的英語，卻沒有達(dá)到自我抱負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)。

政史地生：上課時(shí)我留意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了許多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)當(dāng)反省的地方。

對(duì)于期中的失利我應(yīng)當(dāng)深刻的反省，所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求：

1、語文應(yīng)當(dāng)增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要認(rèn)真的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。

2、數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并仿照老師的解題方法和解題思路。

3、英語要熬煉自己的語感，并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對(duì)英語語法學(xué)問的了解，并敏捷的運(yùn)用

4、政史地生：上課時(shí)要仔細(xì)聽講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)當(dāng)用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的神秘。

最終我盼望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的緣由，我就肯定能在期末考試中大放光榮。

初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

時(shí)間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)比正直。

能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)講話，不做小動(dòng)作，自覺遵守教室規(guī)律;對(duì)先生部署的作業(yè)，能夠仔細(xì)完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商議。

其次，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)籌劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把先生還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清條理，說出段意，正確懂得課文內(nèi)容。

(2)上課要樂觀談話。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來看一看，溫習(xí)溫習(xí)。

第三，每天回家我就先完成先生部署的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。

雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但測驗(yàn)時(shí)，我的造詣卻不很幻想。

我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不