2023年六年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-1

年六年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一、學(xué)情分析：

本學(xué)期我班共有同學(xué)34人，其中男生23人，女生11人，少數(shù)民族同學(xué)4人，成果80—100分的有18人，60—79分的占多數(shù)，60分以下3人以上。從上面可以看出，優(yōu)秀率較低，中下人數(shù)較多。另外經(jīng)過一學(xué)期的上課觀看同學(xué)的基本學(xué)問和基本技能普遍較低，有2名同學(xué)智力反應(yīng)低下，1名同學(xué)什么都不知到，同學(xué)發(fā)言不夠樂觀，思維不活躍，語言表達(dá)力量欠佳；特殊是作文水平過低，無話可說，無話可寫；同學(xué)懶散思想嚴(yán)峻，沒有自覺、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。兼于以上緣由，嚴(yán)峻影響了全班的教學(xué)質(zhì)量，也對(duì)今后的教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行帶來諸多困難。但本人決沒有不退縮，以愛心、恒心努力開展工作，爭(zhēng)完成了教育教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)德育方面：“在語文教學(xué)上，主要的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是培育同學(xué)的良好習(xí)慣”（包括：連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。培育樂觀發(fā)言、用心傾聽、勤于朗讀、樂于課外閱讀、連續(xù)培育勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。連續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字和毛筆字的正確姿態(tài)和方法，并養(yǎng)成仔細(xì)寫鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣。連續(xù)培育自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍；連續(xù)培育讀書做記號(hào)和留心觀看事物的習(xí)慣。培育堅(jiān)持寫日記和愛惜圖書的習(xí)慣。培育讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣。培育自主修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。培育不懂就問和勤于搜集資料的習(xí)慣。切實(shí)完成本冊(cè)“習(xí)慣篇”的教學(xué)任務(wù)。懂得“讀萬卷書，行萬里路”和“在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用”。教育同學(xué)走出課本，走出課堂，豐富生活，開闊視野，逐步養(yǎng)成了深化社會(huì)親近自然學(xué)習(xí)語文以及在實(shí)踐中運(yùn)用語文的習(xí)慣。

因此在語文教學(xué)中我始終重視這部分內(nèi)容的教學(xué)，把良好習(xí)慣的培育放在重要位置，做到了抓反復(fù)，反復(fù)抓，一絲不茍，持之以恒，想方設(shè)法形成家庭與學(xué)校齊抓共管的局面從而抓緊、抓實(shí)確保了預(yù)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

本學(xué)期在進(jìn)行語言文字訓(xùn)練的同時(shí)，我連續(xù)引導(dǎo)同學(xué)了解祖國(guó)的秀美山川、建設(shè)成果，了解科技事業(yè)的飛速進(jìn)展。增加民族自信念和驕傲感，增加振興中華的責(zé)任感。了解老一輩革命家和革命先烈獻(xiàn)身革命，一心為國(guó)家、為人民的珍貴精神；了解人民群眾在平凡的工作崗位上勤奮工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，喜愛生活的品行；通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感受了祖國(guó)語言文字的精致，使同學(xué)受到了美的熏陶。教育同學(xué)喜愛科學(xué)，擅長(zhǎng)發(fā)覺，從小樹立科學(xué)探究精神。教育同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)決的信念，持之以恒的毅力，戰(zhàn)勝困難的精神。懂得了勤學(xué)好問“有志者事竟成”的道理。教育同學(xué)喜愛自然，愛護(hù)環(huán)境?？傊ㄟ^語文學(xué)習(xí)，使同學(xué)受到了各個(gè)方面的教育。

三、學(xué)問力量方面：連續(xù)復(fù)習(xí)漢語拼音，利用漢語拼音學(xué)習(xí)一般話，把握本冊(cè)147個(gè)生字，其中125個(gè)生字要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫，作到了端正、干凈。理解字義。能辨析學(xué)過的形近字，同音字，多音字，連續(xù)培育了同學(xué)查字典的力量。鼓舞同學(xué)多讀多背，積累古詩警句，麗詞佳句。連續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，同學(xué)能背誦指定的課文。能在老師的指導(dǎo)下理解課文，把握課文的主要內(nèi)容和表達(dá)的情感，進(jìn)一步提高了聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解詞句的力量。連續(xù)培育了同學(xué)勤學(xué)好問，勤于搜集資料的良好習(xí)慣，修改作文的習(xí)慣，多渠道學(xué)語文的習(xí)慣。培育同學(xué)的口語交際力量，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。愿意參與爭(zhēng)論，能充分發(fā)表自己的看法和見解。同學(xué)會(huì)寫一些簡(jiǎn)潔的記敘文，看圖作文，想象作文，讀后感等應(yīng)運(yùn)文?；咀龅较胂蠛侠恚瑑?nèi)容詳細(xì)，能表達(dá)真情實(shí)感。

四、完成方案的詳細(xì)措施

為了較好的完成教學(xué)任務(wù)，我做了一下幾個(gè)方面的工作。

1、強(qiáng)化思想教育:同學(xué)思想的好壞，直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，沒有一個(gè)端正的思想態(tài)度，就沒有一個(gè)好的成果。因此要利用各種有利時(shí)機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行說服教育，明白學(xué)習(xí)的重要性。其次，留意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，它是學(xué)習(xí)樂觀性中最活躍的因素，捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)指出：“愛好是制造一個(gè)歡快和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！睂W(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中漸漸產(chǎn)生和進(jìn)展起來的，因此，本