小學生生活安全防溺水教案（通用6篇）

第頁共頁小學生生活平安防溺水教案〔通用6篇〕小學生生活平安防溺水教案〔通用6篇〕小學生生活平安防溺水教案1活動目的：1、進步平安意識，學習溺水平安有關知識。2、自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。3、自防自救的知識，深化防溺水平安教育，使孩子理解自防自救知識，進步自防自救才能?；顒訙蕚洌菏孪葴蕚涫吕瑢ふ乙恍﹫D片資料一、活動導入1、老師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動合適炎熱的夏天呢?"2、老師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?二、活動過程1、老師出示搜集來的圖片資料請同學觀察討論。2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請同學們說說從中知道些什么?3、引導同學們理解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。4、老師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?(1)、這幾個小朋友違背了哪些平安規(guī)那么?(2)、我們應如何遵守平安規(guī)那么?(3)、教育同學們知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，假設有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。5、老師向同學們講幾點防溺水的知識要點：(1)、教育同學們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。三、活動完畢1、老師："聽了那么多，你懂得了什么?"2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原那么的好習慣。四、延伸1、老師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"2、同學們自由發(fā)表意見。3、老師出示圖示請同學們觀察討論4、老師講挽救人步驟。5、老師示范救人步驟，同學們觀察。6、請個別同學嘗試。小學生生活平安防溺水教案2一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學生觀看平安教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，老師進展總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析^p發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。三、教育學生如何預防溺水1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要理解清楚。2、必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護。3、要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。四、教育學生遇到別人溺水時如何施救1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；假設沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。五、課堂總結(jié)1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、老師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學們通過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原那么的好習慣。小學生生活平安防溺水教案3教學目的：1、使學生理解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學過程：1、導入大家看一看這幅照片，你認識他嗎聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。小結(jié)：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”。今年５月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。4、如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：〔1〕對于手腳抽筋者，假設是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；〔2〕假設是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；〔3〕要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進展陸上搶救：〔1〕假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢；〔2〕溺者假設已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；〔3〕假設是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，分開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展，每分鐘約做14—20次，開場時可稍慢，以后可適當加快5、課堂總結(jié)：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？完畢語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!小學生生活平安防溺水教案4教學重點：學習理解防汛、防溺水方面的根本知識，培養(yǎng)防范才能。教學目的：1、為全面推動我校平安教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。2、進步學生的平安意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中進步自救自護的才能。3、初步理解防汛、防溺水平安的有關內(nèi)容，要求每一個學生進步平安意識。4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學過程：一、引入如今是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)平安事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。二、防汛知識教育1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。2、發(fā)洪水時應注意往高處逃;3、盡力躲避大浪;4、盡量抓住浮托物;5、揮動鮮艷衣物呼救;6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要單獨游泳回家。7、山區(qū)山洪爆發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。三、防溺水知識教育(一)、游泳小常識：(五點)1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶著下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，假如你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證可以得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否那么易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，但凡水況不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。(二)、游泳前要做好準備活動。1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。3、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)1、應該互相照顧、互相關心，而不應該互相嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，假如有人提早上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶著。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要長間隔游泳，不要遠離伙伴。假如感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的平安。4、中小學生不游潛泳，更不能互相攀比潛水的時間誰更長，潛水的間隔誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。(四)、游泳中的緊急情況及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。2、一般處理方法。(1)假如發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停頓游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進展按摩。(2)假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”(五)、溺水的急救1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸?？蓪⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶著。2、如何開展岸上急救(四步)(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的'背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。(3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設心跳停頓還應立即配合胸部按壓，進展心臟復蘇。(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救?；驍r車送醫(yī)院。四、小結(jié)人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手里，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守平安原那么的好習慣。更多平安教育相關教案推小學生生活平安防溺水教案5教學目的：1、知識與才能：學習防溺水平安的根本常識，進步有關防溺水急救的才能。2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生理解防溺水的有效方法和手段，理解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。3、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水平安的有關知識，進步平安意識，養(yǎng)成遵守防溺水平安的習慣，體會生命的珍貴及預防溺水的重要性。教學過程：一、談話導入，激起興趣1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動，大家歡送嗎?2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們懊悔和遺憾，下面我們水博士給我們的數(shù)據(jù)。3、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們理解到了什么信息?二、觀看圖片，營造氣氛1、總結(jié)：如今溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命平安，奪去了很多孩子的珍貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。2、學生觀看圖片，談感受看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說你的感受?三、觀看視頻，學習方法1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意平安，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與別人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的平安規(guī)那么?2、學生觀看視頻。3、模擬表演如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進展模擬練習。四、知識競賽，加深印象1、過渡語：同學們，通過剛剛的模擬學習，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強學習，經(jīng)常模擬演練，穩(wěn)固所學的急救本領，隨時進步警覺。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?2、出示比賽規(guī)那么。3、出示題目，學生搶答。五、學唱兒歌，總結(jié)提升1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。3、總結(jié)：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以防止懊悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，進步平安防范意識，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原那么的好習慣。小學生生活平安防溺水教案6一、加強教育，嚴格管理1、要樹立平安第一的指導思想：每年一到夏天的游泳季節(jié)，學校要開展有關水上活動的考前須知，加強平安教育，無論班主任或家長都要強調(diào)平安第一的指導思想，使學生樹立平安意識，不能隨意到野外的水域游泳，進步學生對溺水事故的認識，時刻警覺意外的發(fā)生;任何的活動都要做到保障人身平安為首位;生命只有一次，為了家庭、社會的責任，我們要珍惜自己的生命。2、嚴格管理學校與家長親密配合，制定一些行為標準，落實管理措施，嚴禁學生到那些偏遠的山塘、峽谷或有急流、旋渦等水情復雜的地方游泳，也不能到江、河、湖、海、水庫、等大面積的水域游泳，特別是對當?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規(guī)的游泳場所，到一個場所去游泳，一定要先理解該場所的環(huán)境情況，如場地的大小、深淺水區(qū)的劃分、對活動的各種要求和各種警示的標志;同時要遵守各項管理規(guī)定，服從有關人員的管理;小學生一定要家長或大人陪同，中學生要有集體組織的行動。二、加強游泳技能的培訓有人說會游泳的人，多半條命，人只有真正掌握了游泳技術，才能有效地預防溺水，有條件開展游泳運動的學校一定要使學生學會游泳，并且要純熟掌握，多練習，使每人都能掌握水中求生本領;學校沒有游泳池的要鼓勵學生到正規(guī)的游