2022-2023學(xué)年山東省聊城市莘縣七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷-普通用卷

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年山東省聊城市莘縣七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字

??悠悠故國(guó)，泱泱華夏，五千年的文明，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物，他們qièérbùshě______，瀝盡心血，既有保衛(wèi)河山的qìpò______，又不乏建功立業(yè)的豪情，在漫漫歷史長(zhǎng)河中做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.我一邊逗著小狗，一邊心不在焉地回答著他的問(wèn)題。

B.春天來(lái)了犯春困。這不，數(shù)學(xué)老師才講一道題，我就心會(huì)神凝，一會(huì)兒就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。

C.為了理想中“可愛(ài)的中國(guó)”，無(wú)數(shù)革命先烈高擎信仰的火炬，前赴后繼地踏入為了民族獨(dú)立、人民解放的歷史洪流中。

D.在這場(chǎng)籃球決賽中，7號(hào)隊(duì)員鋒芒畢露，連續(xù)幾次飛身扣籃，令人刮目相看。3.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《山海經(jīng)》是中國(guó)先秦重要古籍，也是一部富于神話傳說(shuō)的最古老的奇書(shū)，保存了包括夸父逐日、精衛(wèi)填海、大禹治水等相關(guān)內(nèi)容在內(nèi)的不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)和寓言故事。

B.漢樂(lè)府指由漢朝樂(lè)府機(jī)關(guān)所采集的詩(shī)歌。漢樂(lè)府是漢朝詩(shī)苑中的奇葩，在思想性和藝術(shù)性方面都有較高的成就，對(duì)后世的詩(shī)歌創(chuàng)作影響很大。

C.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》，作者是北宋政治家、史學(xué)家司馬光。《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。

D.《賣(mài)油翁》的作者歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，是北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。4.綜合性學(xué)習(xí)。

班級(jí)開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)?孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面任務(wù)。

【積累】請(qǐng)寫(xiě)出一句與父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)詞。5.名著閱讀。

??在洋車夫里，個(gè)人的委屈與困難是公眾的笑料。“車口兒上”，小茶館中，大雜院里，每天報(bào)告著形容著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為大家的財(cái)產(chǎn)，像名歌似的由一處傳到一處。

??該語(yǔ)段出自老舍的《______》，主人公是______，小說(shuō)中主人翁開(kāi)始是一個(gè)______的形象。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）______，對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭詩(shī)》）

（2）______，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）(1)故園東望路漫漫，______。（岑參《逢入京使》）(2)楊花榆莢無(wú)才思，______。（韓愈《晚春》）(3)成語(yǔ)“刮目相看”出自《孫權(quán)勸學(xué)》中的“______，______”兩句。(4)一城春風(fēng)吹不走李白的滿腹鄉(xiāng)愁，客居異鄉(xiāng)的李白在《春夜洛城聞笛》中用“______，______”的詩(shī)句抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。(5)最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。韓愈在《晚春》中描述草樹(shù)知曉春將逝去，所以格外珍惜時(shí)光，努力展現(xiàn)自己的美麗的詩(shī)句是：______，______。(6)愛(ài)國(guó)，是詩(shī)歌常見(jiàn)的主題。請(qǐng)你默寫(xiě)出以愛(ài)國(guó)為主題的古詩(shī)名句（連續(xù)的兩句）：______，______。7.閱讀古詩(shī)，完成下面小題。

對(duì)《春夜洛城聞笛》賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

春夜洛城聞笛

李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。A.首句“暗飛聲”中的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來(lái)的意思。

B.第二句著意渲染笛聲?！皾M”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫(xiě)夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)。

C.此詩(shī)重在以詩(shī)人的感情變化，表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。

D.全詩(shī)緊扣一個(gè)“聞”字，抒發(fā)詩(shī)人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切。8.閱讀下面文字，完成問(wèn)題。

??[甲]陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

??康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

??[乙]鄭人有欲買(mǎi)履①者，先自度②其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷③，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！边x自《韓非子》）[注釋]①履：鞋子。②度：量。③市罷：集市散場(chǎng)。(1)解釋加點(diǎn)詞的含義。

①有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立______

②至之市，而忘操之______(2)翻譯句子。

①見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

②何不試之以足？(3)[甲]文通過(guò)人物對(duì)話，表現(xiàn)了陳堯咨、賣(mài)油翁各自怎樣的性格特點(diǎn)？(4)[乙]文告訴了我們一個(gè)什么道理？9.閱讀散文，完成下面小題。

野蘆薈

賈京云

①“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！痹陉幇党睗竦牡胤?，苔蘚也有自己的生命本能和生活意向，并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失積極向上的勇氣。雖然“白日不到”，但是“青春自來(lái)”；雖然“苔花如米”，但仍然“學(xué)牡丹開(kāi)”。在春天和照的陽(yáng)光照不到的背陰處，生命照常在萌動(dòng)，苔癬仍舊長(zhǎng)出綠意來(lái)。苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放。

②《苔》這首小詩(shī)，讓我想到了原來(lái)長(zhǎng)在院子里的三株野蘆薈。

③夏日暮雨之后，三五天內(nèi)都能看出來(lái)父親種的茄子、辣椒都在可勁瘋長(zhǎng)，迅速地開(kāi)花、結(jié)果、膨大；爬山虎也還貼在壁畫(huà)上，逐步將壁畫(huà)中的長(zhǎng)城圖案慢慢遮掩，直到一陣風(fēng)吹來(lái)，才能看到綠色掩映中的斑駁壁畫(huà)；黃瓜是最能看出來(lái)這種“瘋”的，開(kāi)花之后的第5天左右，基本已經(jīng)到了餐桌上。植物生長(zhǎng)伴隨著代謝，撥開(kāi)亭臺(tái)軒榭角落里的雜草，才能看見(jiàn)布滿爛葉的泥池，再細(xì)細(xì)一看，才能發(fā)現(xiàn)有三株野生的蘆薈。

④為什么說(shuō)是野生的蘆薈呢？翻看到的那三株蘆薈，雖然葉子還算粗壯，但看起來(lái)病懨懨、灰蒙蒙的，葉子上的那層灰，洗不掉般，像刻在骨子里的；部分葉子上還有一些斑駁的黑點(diǎn)，不知道是光照不足，還是蟲(chóng)子撕咬的，也許是由于沒(méi)人管它的緣故吧；葉子與葉子中間的芯里面積累了一些黑黑的泥土，泥土里星星點(diǎn)點(diǎn)的能看到一些水珠。也許是走廊將陽(yáng)光全部擋了去，它的四周連一顆像樣的植物也沒(méi)有，它獨(dú)自在爛葉的泥池里掩飾著自己的狼狽。我竟有些不忍看了。

⑤野蘆薈所在的這個(gè)院子就是小區(qū)的后院。每天來(lái)往這兒的人很多，估計(jì)是爛葉和偏僻角落的關(guān)系，應(yīng)該沒(méi)人注意到它們。也是由于位置的關(guān)系，陽(yáng)光照不到它們，月亮亦看不見(jiàn)它們，只有這些爛葉和爛葉下的泥土擁著它們。它們也只能每日靜靜地望著人們?cè)谄渖磉吜奶?、散步，?tīng)他們贊揚(yáng)那些開(kāi)得美的盆栽，看周邊的小伙伴們瘋長(zhǎng)。爬山虎也是一樣，不過(guò)它能解脫。偶爾來(lái)幾個(gè)園藝工人，三刀五刀揮過(guò)來(lái)，它就斷了，裝上車，拉上它就走了。下面的枝葉又有了生長(zhǎng)的空間，它們鉚足了勁紛紛往上追趕——一方面是追逐壁畫(huà)上的空間，一方面也是在追逐太陽(yáng)。但是蘆薈走不了，上面的空間又太大了，它無(wú)論如何都追不上太陽(yáng)的，真的有點(diǎn)閑得發(fā)慌，別說(shuō)鏟它們了，甚至都沒(méi)人理它們。

⑥我心生憐惜，于是常去看看它們，它們不就是《苔》中的苔花么，它不就是逆境中的我么？我們都迫切的需要機(jī)遇，需要陽(yáng)光，但是在如今的困境中，又怎么能有機(jī)遇和陽(yáng)光呢？現(xiàn)在唯一能做的，就是和《苔》一樣，利用可以利用的空間和環(huán)境，磨煉自己，提高能力，積累知識(shí)。只有自己足夠強(qiáng)大了，準(zhǔn)備得足夠充分了，上帝之手才能眷顧，別人才會(huì)給予很好的機(jī)會(huì)。野蘆薈也是這樣的，它們什么都不想了，借著雨水與爛泥使勁長(zhǎng)、可勁長(zhǎng)，只有自己長(zhǎng)得足夠強(qiáng)大，才能吸引智者的眼光，才能引來(lái)伯樂(lè)，才能會(huì)有更好的生長(zhǎng)環(huán)境。

⑦果然如此。某天，一位老奶奶找父親要花種，環(huán)顧小區(qū)的后院一周后，瞧見(jiàn)了那三株野蘆薈。她面帶發(fā)現(xiàn)了新大陸時(shí)的驚奇，找來(lái)一個(gè)漂亮的花盆，連土帶枝把它們輕輕地移走了。我竟有些佩服，正因?yàn)橐靶U生長(zhǎng)，它們才爭(zhēng)取到了更好的“待遇”。老奶奶讓它們?nèi)チ岁?yáng)臺(tái)，接受太陽(yáng)的洗禮。慢慢的，蘆薈們長(zhǎng)得色澤艷麗了，葉子的綠色也越來(lái)超濃郁一竟成為美極了、無(wú)與倫比的蘆薈，飽含生機(jī)的綠驚艷了時(shí)光，也驚艷了我。受到老奶奶的眷顧，這三株野蘆薈抓住了機(jī)遇，跟蘆薈有關(guān)的特性它都發(fā)揮到了極致，看它們變大、變豐滿，依舊是沒(méi)心沒(méi)肺地長(zhǎng)著。唯一不同的是現(xiàn)在有了陽(yáng)光，有了露水，也有了無(wú)微不至的關(guān)懷。

⑧忽而想起南方那受陽(yáng)光照耀，受雨露滋潤(rùn)，長(zhǎng)得飽滿、色澤亮麗的蘆薈，它們可經(jīng)不住競(jìng)爭(zhēng)，就好比溫室里的花朵，受到溫室的庇護(hù)，什么都和它們沒(méi)關(guān)系，它們只需要開(kāi)開(kāi)心心生長(zhǎng)。展現(xiàn)自己的嬌貴——它們不像那三株在北方貧瘠的土壤上，沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，忍受著別人的忽視和卑微長(zhǎng)出來(lái)的帶土色的、被蟲(chóng)咬過(guò)的野蘆薈。也許那三株野蘆薈才是真正的蘆薈；而在苔花的心里，自己又何嘗不是一株真正的牡丹花？(1)圍繞“三株野蘆薈”，“我”的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？

竟不忍看——______——______——______(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第①段在文中的作用？(3)品析語(yǔ)言。

①我竟有些佩服，正因?yàn)橐靶U生長(zhǎng)，它們才爭(zhēng)取到了更好的“待遇”。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）

②它們也只能每日靜靜地望著人們?cè)谒鼈兩磉吜奶?、散步，?tīng)他們贊揚(yáng)那些開(kāi)得美的盆栽，看周邊的小伙伴們瘋長(zhǎng)。（從修辭手法的角度）(4)你對(duì)文末“也許那三株野蘆薈才是真正的蘆薈”這句話是如何理解的？10.閱讀回答問(wèn)題。泰山魂

李復(fù)威??①我的相冊(cè)里珍藏著一張已經(jīng)發(fā)黃的照片。那是四位中年農(nóng)民，他們肩扛著用床板臨時(shí)搭就的擔(dān)架，裸露的上半身發(fā)著黝黑的光，微微駝彎的背上淌著條條汗水……每當(dāng)我翻看這張照片，都會(huì)感覺(jué)心被什么東西蜇了一下。那是我經(jīng)受的一次靈魂的洗禮。

??②那一天，我和系里的老師們赴泰山旅游。我們背著大包小袋興致勃勃地開(kāi)始登山。我仗著年輕力強(qiáng)一路小跑往山上沖去，把同事們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。沒(méi)幾個(gè)回合，就蹲在路邊上氣不接下氣地喘起來(lái)。我一回頭，發(fā)現(xiàn)后面上來(lái)一隊(duì)挑著擔(dān)子的農(nóng)民。他們赤裸著上身，脊背駝彎，挑著各種各樣的磚瓦石料，每登一級(jí)，都會(huì)發(fā)出悶悶的“嗨喲”聲。正值酷暑，不一會(huì)兒，擦汗的毛巾就能大把大把地?cái)Q出水來(lái)，滴在石階上，瞬間又被蒸發(fā)掉。

??③剛到中天門(mén)，我的胸膛悶漲得仿佛要爆炸一般，雙腿像灌了鉛，一步也挪不動(dòng)了。后面的挑夫們都不緊不慢地趕了上來(lái)。走在最頭里的一位50歲左右的中年漢子也在歇腳，他身板結(jié)實(shí)，目光有神，臉上是凸凹的皺紋。不多久，又趕上來(lái)一位小伙子，他十分輕聲地喊了老漢一聲“爹”。

??④老漢對(duì)我說(shuō)：“小伙兒，不能像你這樣爬山。要沉下心來(lái)，一步一步，步步有根?！?/p>

??⑤幾句攀談，我了解到他們是附近的農(nóng)戶。因山上要擴(kuò)建賓館，他們就集體出來(lái)打工。

??⑥我好奇地問(wèn)：“一天能掙多少錢(qián)？”他告訴我：“不按天，論斤稱?！薄澳且唤锝o多少？”

??⑦過(guò)了半天，他才支支吾吾跟我耳語(yǔ)：“就幾分錢(qián)?！蔽也钜稽c(diǎn)吼出聲來(lái)：“這么重的活；這么一點(diǎn)報(bào)酬，你們也干？”

??⑧“養(yǎng)家糊口唄?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，他又補(bǔ)充一句，“這也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)?！?/p>

??⑨我無(wú)語(yǔ)了……

??⑩以蝸牛速度爬山的我，感覺(jué)自己的背包成了累贅。老漢示意我把背包放到他的擔(dān)子上。

???“那我付錢(qián)，行不？”他不說(shuō)話，狠狠地瞪了我一眼。他兒子“搶”了我的行李，還附帶問(wèn)我一句：“有沒(méi)有什么重要的東西？”我太累了，半推半就地把行李交給他們。我跟在他們后面艱難地爬登著。心里犯著嘀咕，聽(tīng)說(shuō)泰山上做小買(mǎi)賣(mài)的，心可黑了，漫天要價(jià)。我真怕人家獅子大開(kāi)口。

???好容易挨到了山頂上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。他兒子氣喘吁吁跑過(guò)來(lái)，把背包、水壺交給我。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”，他就不見(jiàn)了人影。

???大家剛剛安頓下來(lái)，突然，同行的一位老師突發(fā)急病，老師們急匆匆請(qǐng)來(lái)山頂賓館醫(yī)務(wù)室的大夫。他觀察了好一會(huì)兒，告訴我們山上的醫(yī)療條件極為有限，還是趕快送往山下的醫(yī)院穩(wěn)妥。一聽(tīng)說(shuō)要下山，大家全傻了。剛艱難地爬上山如何下山？攙？抬？抱？扛？以目前的狀況都是行不通的。大夫給我們支招，你們趕緊去找泰山挑夫，或許他們有辦法。

???我靈機(jī)一動(dòng)，三步并作兩步奔出，很快就在啃著大餅的民工中找到老漢，剛把緊急的情況向他說(shuō)明，他噌地站了起來(lái)：“帶路，救人要緊！”并約了三個(gè)同伴，借來(lái)一個(gè)床板和一床被子，準(zhǔn)備出發(fā)。

???四個(gè)民工出力，這工錢(qián)肯定不會(huì)少要。我拿出一小疊鈔票：“大叔，這一趟要多少工錢(qián)？”老漢緊繃著臉：“救人要緊！”

???我緊追上去，把一沓錢(qián)塞在他手中。他瞪了我一眼，快速地抽出幾張，余下的一股腦兒塞給我：“俺們留下一頓大餅錢(qián)，夠了?！?/p>

???迎著撲面的熱浪，四位民工每人把住一個(gè)角扛在肩上，急匆匆出發(fā)了。驕陽(yáng)下，他們裸露的微駝的背上的汗水，像黑夜里的光，晃得我心神微動(dòng)。咔嚓！我快速摁下相機(jī)的快門(mén)，記錄下這珍貴的瞬間。

???我仰天長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，只見(jiàn)蔚藍(lán)的天際，已經(jīng)透出一抹殷紅的晚霞……（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年1月10日，有刪改）(1)結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析句子。

①他噌地站了起來(lái)：“帶路，救人要緊！”（賞析加點(diǎn)字）

②驕陽(yáng)下，他們裸露的微駝的背上的汗水，像黑夜里的光，晃得我心神微動(dòng)。（從修辭手法的角度賞析句子）(2)文中的老漢是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）(3)文中老漢的兒子似乎可有可無(wú)，作者為什么還要寫(xiě)這一人物？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4)文章以《泰山魂》為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。11.閱讀下面文字，按要求作文。

光未然遇見(jiàn)黃河，紅軍戰(zhàn)士遇見(jiàn)老山界，魯迅遇見(jiàn)《山海經(jīng)》，從此他們命運(yùn)的情境就不再一樣；遇見(jiàn)慧眼識(shí)珠的老師，臧克家成就了自己的詩(shī)壇；遇見(jiàn)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的上級(jí)，呂蒙非復(fù)“吳下阿蒙”；遇見(jiàn)身世寒微的阿長(zhǎng)，魯迅獲得了半世溫暖；遇見(jiàn)身懷絕技的賣(mài)油翁，陳堯咨收斂了傲氣……如此，你定會(huì)感嘆：生命中遇見(jiàn)某些人某些物，是多么幸運(yùn)！

請(qǐng)以“遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)”為題目，寫(xiě)一篇作文。

要求：

（1）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作，不要套作，不得抄襲；

（2）文體自選；

（3）不少于600字，詩(shī)歌不少于20行；

（4）不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

答案和解析1.【答案】鍥而不舍,氣魄【解析】答案：

鍥而不舍

氣魄

本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

2.【答案】B【解析】ACD.正確；

B.有誤，“心會(huì)神凝”指精神高度集中，十分認(rèn)真。該詞使用與本句的“一會(huì)兒就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了”矛盾。

故選：B。

本題考查成語(yǔ)使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

解答此題，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

3.【答案】C【解析】ABD.正確；

C.有誤，《資治通鑒》是一部編年體通史。

故選：C。

本題考查文學(xué)常識(shí)的掌握。解答此題，要有一定的文學(xué)常識(shí)積累。

在日常學(xué)習(xí)中，要掌握學(xué)過(guò)的文學(xué)常識(shí)，并注意復(fù)習(xí)和歸納。

4.【答案】答案：

示例一：養(yǎng)兒方知父母恩。

示例二：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。【解析】本題考查知識(shí)積累。解答此題，抓住題干中的關(guān)鍵信息“父愛(ài)”“母愛(ài)”，結(jié)合平時(shí)積累的詩(shī)句或俗語(yǔ)作答即可。如：兒行千里母擔(dān)憂。

在日常學(xué)習(xí)中，要注意積累名言警句、古詩(shī)詞，并有意識(shí)地進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)。

5.【答案】駱駝祥子,祥子,老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、吃苦耐勞、自尊好勝的車夫【解析】答案：

駱駝祥子

祥子

老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、吃苦耐勞、自尊好勝的車夫

本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握?！恶橊勏樽印肥侨嗣袼囆g(shù)家老舍（舒慶春）所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述的是舊中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。

對(duì)考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。

6.【答案】【小題1】當(dāng)窗理云鬢【小題2】獨(dú)坐幽篁里【小題3】雙袖龍鐘淚不干,惟解漫天作雪飛【小題4】士別三日,即更刮目相待【小題5】今夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情【小題6】草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲【解析】（1）當(dāng)窗理云鬢

（2）獨(dú)坐幽篁里

（3）雙袖龍鐘淚不干

（4）惟解漫天作雪飛（重點(diǎn)字：惟）

（5）士別三日

即更刮目相待

（6）今夜曲中聞?wù)哿?/p>

何人不起故園情

（7）草樹(shù)知春不久歸

百般紅紫斗芳菲

（8）人生自古誰(shuí)無(wú)死

留取丹心照汗青

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

7.【答案】C【解析】本題考查古詩(shī)的賞析。

ABD.正確。

C.有誤，前兩句描寫(xiě)笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。不是來(lái)表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。

故選：C。

《春夜洛城聞笛》是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首詩(shī)。此詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫(xiě)笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫(xiě)因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)詩(shī)人自己聞笛的感受，合理運(yùn)用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無(wú)窮。

鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。

8.【答案】【小題1】放【小題2】到【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。

①句意為：有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)?。釋：放?/p>

②句意為：等到前往集市，卻忘了攜帶量好的尺碼。至：到。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：發(fā)矢，射箭；微，微微。句意為：賣(mài)油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：何，為什么；以，用。句意為：為什么你不用自己的腳去試一試呢？

（3）本題考查分析人物形象。做題時(shí)結(jié)合選文文意的理分析即可?！叭暌嘀浜酰课嵘洳灰嗑?？”“無(wú)他，但手熟爾”“康肅忿然曰”“康肅笑而遣之”選文中陳堯咨對(duì)待賣(mài)油翁的態(tài)度由“忿然”到“笑而遣”的變化，其原因是他看到了賣(mài)油翁酌油的技術(shù)很純熟，卻并不“以此自矜”。通過(guò)對(duì)話展現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)：陳堯咨自以為是，驕傲自滿；賣(mài)油翁不卑不亢、謙虛豁達(dá)。

（4）本題考查文章主旨。根據(jù)故事的內(nèi)容，可以看出這則寓言諷刺了那些辦事過(guò)于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人。這則寓言告訴人們做事不能過(guò)分拘泥形式，要注重實(shí)際。

答案：

（1）①放；

②到。

（2）①賣(mài)油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

②為什么你不用自己的腳去試一試呢？

（3）陳堯咨自以為是，驕傲自滿；賣(mài)油翁不卑不亢、謙虛豁達(dá)。

（4）這則寓言告訴我們做事不能過(guò)分拘泥形式，要注重實(shí)際。

參考譯文：

[甲]康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開(kāi)。賣(mài)油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問(wèn)賣(mài)油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣(mài)油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃陕?tīng)后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢(qián)孔注入而錢(qián)卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。

[乙]有個(gè)想要買(mǎi)鞋子的鄭國(guó)人，先用尺子度量好自己腳的尺碼，然后把尺碼放在他的座位上，等到前往集市，卻忘了攜帶量好的尺碼。已經(jīng)拿到鞋子，卻說(shuō)：“我忘記帶量好的尺碼了。”就返回家去取量好的尺碼。等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，最后鄭國(guó)人沒(méi)能買(mǎi)到鞋子。有人問(wèn)他說(shuō)：“為什么你不用自己的腳去試一試呢？”他說(shuō)：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳?！?/p>

解釋文言詞語(yǔ)要注意：

（1）平時(shí)注意積累并掌握常用常考的文言實(shí)詞和虛詞，根據(jù)平時(shí)積累判斷其意思和用法。

（2）在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)靈活掌握。要熟記課文中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。

（3）結(jié)合詞語(yǔ)所在句子的句意推斷詞語(yǔ)的意思。

9.【答案】【小題1】心生憐惜【小題2】有些佩服（感到驚艷）【小題3】由衷贊嘆（贊美）【小題4】【解析】（1）本題考查對(duì)作者情感的梳理。仔細(xì)閱讀全文，梳理出作者對(duì)蘆薈的情感變化。第4段寫(xiě)初次看到三株野生的蘆薈“病懨懨、灰蒙蒙的”“部分葉子上還有一些斑駁的黑點(diǎn)”“它獨(dú)自在爛葉的泥池里掩飾著自己的狼狽”，于是在第4段最后“我竟有些不忍看了”；接著寫(xiě)野蘆薈生長(zhǎng)在小區(qū)的后院角落，沒(méi)有人理會(huì)，第6段開(kāi)頭“我心生憐惜”；野蘆薈借著雨水與爛泥使勁生長(zhǎng)，被一位老奶奶發(fā)現(xiàn)，第7段中間“我竟有些佩服”；最后第8段結(jié)尾“也許那三株野蘆薈才是真正的蘆薈”是由衷贊嘆。據(jù)此填空。

（2）本題考查段落的作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析。內(nèi)容上：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，這是引用詩(shī)歌，增加文采；“苔癬仍舊長(zhǎng)出綠意來(lái)。苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放”寫(xiě)出在惡劣的環(huán)境中（在陰暗潮濕的地方）苔蘚的旺盛的生命力。結(jié)構(gòu)上：首先為下文第二段自然引出野蘆薈做襯托，因?yàn)橐疤J薈和苔蘚一樣都生長(zhǎng)環(huán)境不好，不被重視；其次首尾呼應(yīng)，開(kāi)頭寫(xiě)苔蘚，結(jié)尾以苔蘚結(jié)尾：而在苔花的心里，自己又何嘗不是一株真正的牡丹花？

（3）本題考查對(duì)詞語(yǔ)句子的賞析。①此句中“野蠻”一詞很精妙。野蠻本指一個(gè)人窮兇極惡粗鄙、使用暴力、不講理。在這里形容野蘆薈旺盛的生命力，把野蘆薈當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，擬人化，形象生動(dòng)，同時(shí)貶詞褒用，表達(dá)了作者對(duì)三株野蘆薈在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的佩服之情。②先判斷此句運(yùn)用了擬人的修辭，再解釋作用。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野蘆薈在惡劣的環(huán)境中，在不被人理會(huì)情況下靜靜生長(zhǎng)的情態(tài)，“靜靜地望著人們，聽(tīng)他們贊揚(yáng)那些開(kāi)得美的盆栽，看周邊的小伙伴們瘋長(zhǎng)”，表達(dá)了作者對(duì)野蘆薈憐惜同情之情。

（4）本題考查對(duì)句子的理解。結(jié)尾“也許那三株野蘆薈才是真正的蘆薈”是作者把三株野蘆薈和南方受陽(yáng)光照耀，受雨露滋潤(rùn)，長(zhǎng)得飽滿、色澤亮麗的蘆薈比較后發(fā)出贊嘆，三株野蘆薈生長(zhǎng)在北方貧瘠的土壤上，沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，忍受著別人的忽視，卑微長(zhǎng)出來(lái)的帶土色的、被蟲(chóng)咬過(guò)的葉，但它們會(huì)抓住了機(jī)遇，利用可以利用的空間和環(huán)境，磨煉自己，提高能力，積累知識(shí)，什么都不想，就是借著雨水與爛泥使勁長(zhǎng)、可勁長(zhǎng)，不斷變大、變豐滿，把跟蘆薈有關(guān)的特性它都發(fā)揮到了極致，終于在逆境被人發(fā)現(xiàn)得以展現(xiàn)自己，這是對(duì)野蘆薈精神的由衷贊嘆，表達(dá)了作者對(duì)野蘆薈的喜愛(ài)和贊美。

答案：

（1）心生憐惜

有些佩服（感到驚艷）

由衷贊嘆（贊美）

（2）內(nèi)容：引用古詩(shī)，增強(qiáng)作品的詩(shī)意美（文學(xué)色彩）：寫(xiě)了苔蘚在惡劣的環(huán)境中仍長(zhǎng)出綠意花雖綠微小卻熱烈綻放。結(jié)構(gòu)：引出下文的寫(xiě)作對(duì)象野蘆薈，為表現(xiàn)野蘆薈的特點(diǎn)起到襯托的作用；首尾呼應(yīng)。

（3）①“野蠻”有粗野蠻橫之意，貶詞褒用，準(zhǔn)確形象地寫(xiě)出了蘆薈旺盛生長(zhǎng)、不可遏制的生命力，表達(dá)了作者對(duì)三株野蘆薈的佩服之情。

②運(yùn)用擬人手法，把野蘆薈人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野蘆薈在惡劣的環(huán)境中，在極少關(guān)注的情況下靜靜生長(zhǎng)的情態(tài)。表達(dá)了作者的憐惜（心疼、同情、疼情）之情。

（4）與南方優(yōu)越環(huán)境中生長(zhǎng)的蘆薈對(duì)比，三株野蘆薈在惡劣的環(huán)境中卻努力生長(zhǎng)，（或：在北方貧瘠的土壤上，沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，忍受別人的忽視和卑微長(zhǎng)出來(lái)的帶土色的、被蟲(chóng)咬過(guò)）為自己爭(zhēng)取到更好的“待遇”和機(jī)會(huì)（或利用可利用的空間和環(huán)境，磨煉自己，引來(lái)伯樂(lè)，獲得更好的生長(zhǎng)環(huán)境），表達(dá)了作者對(duì)三株野蘆薈的由衷贊嘆。

本文圍繞“三株野蘆薈”，寫(xiě)了“我”的情感變化：竟不忍看——心生憐惜——有些佩服——由衷贊嘆。與南方優(yōu)越環(huán)境中生長(zhǎng)的蘆薈對(duì)比，三株野蘆薈在惡劣的環(huán)境中卻努力生長(zhǎng)，為自己爭(zhēng)取到更好的“待遇”和機(jī)會(huì)表達(dá)了作者對(duì)三株野蘆薈的由衷贊嘆。

從修辭手法角度賞析句子：

賞析一般格式為：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心

比喻形象生動(dòng)；擬人生動(dòng)形象；排比整齊，有氣勢(shì)；夸張突出特點(diǎn)；反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣；反語(yǔ)增加諷刺意味。

表述形式：運(yùn)用了……的修辭手法，描寫(xiě)了……，表達(dá)了……。

10.【答案】【小題1】（1）①本題考查詞語(yǔ)含義的理解。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及文章內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感?！班帷北玖x是象聲詞，形容快速行動(dòng)的聲音或短促的摩擦聲。這里是當(dāng)我們將同行的一位老師得疾病的情況向他說(shuō)明時(shí)，老漢動(dòng)作極為迅速，不假思索，急急忙忙幫我們?nèi)ゾ热恕?/p>

②本題考查賞析句子。賞析句子先要明確賞析的角度，從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用或者是描寫(xiě)方法等來(lái)理解?！膀滉?yáng)下，他們裸露的微駝的背上的汗水，像黑夜里的光，晃得我心神微動(dòng)”運(yùn)用比喻修辭手法，將民工“裸露的微駝的背上的汗水”比作“黑夜里的光”，光在黑夜里放出光亮，帶給人希望和溫暖，表達(dá)“我”對(duì)民工（老漢）憨厚、純樸美好品質(zhì)的敬佩和由衷贊美之情。

（2）本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。從“他們赤裸著上身，脊背駝彎，他們挑的是各種各樣的磚瓦石料，每登一級(jí)，都會(huì)發(fā)出悶悶的‘嗨喲’聲”可知，其勤勞能干，吃苦耐勞；從“小伙兒，不能像你這樣爬山。’‘要沉下心來(lái)，一步一步，步步有根”可知，其腳踏實(shí)地；從“養(yǎng)家糊口唄”“這也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)”可知，其為家為國(guó)都勇于擔(dān)責(zé)；從“剛把緊急的情況向他說(shuō)明，他噌地站了起來(lái)，‘帶路，救人要緊！’并約了三個(gè)同伴，借來(lái)一個(gè)床板和一床被子，準(zhǔn)備出發(fā)?！夷贸鲆恍’B鈔票，‘大叔，這一趟要多少工錢(qián)？’老漢緊蹦著臉：‘救人要緊’”可知，其樂(lè)于助人，不圖回報(bào)。

（3）本題考查對(duì)小說(shuō)次要人物作用的理解。文中的老漢為主要人物，文中寫(xiě)“我”感覺(jué)自己背包成了累贅，老漢示意我把背包放到他的擔(dān)子上。他兒子“搶”了“我”的行李，附帶還問(wèn)“我”一句，有沒(méi)有什么重要的東西。兒子主動(dòng)承擔(dān)老漢要做的事，并不求回報(bào)，說(shuō)明兒子見(jiàn)慣了老漢這樣的做法，老漢是兒子的榜樣，側(cè)面襯托出老漢憨厚淳樸、助樂(lè)人為樂(lè)的美好品質(zhì)；兒子跟著老漢上山干活，雖然活重，報(bào)酬一點(diǎn)，但依然去做。遇到需要幫助的人，主動(dòng)去幫助，這是一種精神的傳承，表達(dá)“我”對(duì)以老漢為代表的挑山夫們勤勞樸實(shí)、樂(lè)于助人美好品質(zhì)的贊美和敬佩，突出表現(xiàn)文章的主題。

（4）本題考查標(biāo)題寓意的概括?！疤┥交辍敝小疤┥健笔侵浮拔摇焙拖道锢蠋焸兏疤┥铰糜螘r(shí)，遇到的老漢以及挑山工們；“魂”則是指老漢以及挑山工們雖然干活辛苦，但是依然保有勞動(dòng)人民勤勞樸實(shí)、吃苦耐勞、樂(lè)于助人、純樸善良的美好品質(zhì)，令人敬佩和感動(dòng)。

答案：

（1）①形象寫(xiě)出了老漢起身時(shí)動(dòng)作的迅速，表現(xiàn)了老漢救人的急切。

②運(yùn)用比喻的修辭手法，把挑山工背上的汗水比作是黑夜的光，生動(dòng)形象地寫(xiě)出“我”看到民工黝黑皮膚上的汗水時(shí)內(nèi)心的溫暖，突出了“我”對(duì)老漢的感激和崇敬。

（2）吃苦耐勞。挑著磚瓦石料艱難的登山；一斤幾分錢(qián)的挑山活也愿意做。樂(lè)于助人。登山途中，挑著重?fù)?dān)還想幫“我”分擔(dān)行囊；一聽(tīng)說(shuō)救人下山，二話不說(shuō)，立即行動(dòng)。純樸善良（不求回報(bào)）。“我”給老漢救人的工錢(qián)，他只“留下一頓大餅錢(qián)”。沉穩(wěn)踏實(shí)。挑著石料磚瓦不緊不慢，一步一步，穩(wěn)健登山；教導(dǎo)“我”登山“要沉下心來(lái)，一步一步，步步有根”。勇于擔(dān)責(zé)。為承擔(dān)養(yǎng)家責(zé)任，在農(nóng)閑時(shí)來(lái)當(dāng)挑山工；為泰山修建的需要，農(nóng)閑時(shí)來(lái)當(dāng)挑山工。

（3）寫(xiě)老漢想幫“我”承擔(dān)背包，兒子主動(dòng)承擔(dān)了，并不求回報(bào)，寫(xiě)出老漢對(duì)兒子的影響，烘托了老漢助樂(lè)人為樂(lè)的品質(zhì)。寫(xiě)老漢、兒子一起承擔(dān)挑山重活，突出贊美以老漢為代表的挑山工群體吃苦耐勞、樂(lè)于助人的精神品質(zhì)的這一主題。

（4）“泰山魂”指老漢以及挑山工們，還指以老漢為代表的農(nóng)民吃苦耐勞、樂(lè)于助人、純樸善良的精神品質(zhì)?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【解析】本文是追憶往事的散文。作者由相冊(cè)里珍藏的一張已經(jīng)發(fā)黃的照片開(kāi)頭，記敘了登泰山途中遇到幾位挑山工。以老漢為代表的挑山工農(nóng)民們，勇于擔(dān)責(zé)，吃苦耐勞，樂(lè)于助人，純樸善良，他們的精神品質(zhì)鑄就了偉大的泰山魂。

分析人物形象，可以從下列幾方面入手：

1．從分析人物的直接描寫(xiě)入手。人物直接描寫(xiě)（也叫正面描寫(xiě)），就是通過(guò)直接描寫(xiě)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等，揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映作品的主題。

2．從側(cè)面描寫(xiě)人物入手。側(cè)面描寫(xiě)，概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行，間接寫(xiě)主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)話、心理活動(dòng)、事件敘述等烘托所要描寫(xiě)的主要人物的性格特征。

3．從細(xì)節(jié)描寫(xiě)入手。所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行的具體描寫(xiě)，更能突出人物的性格特點(diǎn)。

11.【答案】遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)

枯樹(shù)在冷風(fēng)里搖，野火在暮色中燒。?。∥魈爝€有些殘霞。教我如何不想她？——?jiǎng)朕r(nóng)

我站在春天里，奶奶，你站在哪里？觸摸墻上的爬山虎，細(xì)密的觸