【新教材】部編版三年級上冊期中復習資料(含參考答案)

第一單元復習資料Zaochenluoyekoudichufasuoyizugouchuandai（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）FuzhuangrongqiuyanlifeiwuZhudi shoubihuangye（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）.早晨，從 ，從，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有族的，有 族的，有 族和 族的，還有 族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。.這時候，窗外十分，，鳥兒不叫了，停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。這就是我們的民族小學，一所可愛的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹 枝干上。鳳尾竹的影子，在搖晃……“當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，走過荒野，在竹林中吹著口笛。樹枝在林中著，綠葉簌簌的響，雷云大手，這時，花孩子們便穿著 、 、衣裳，沖了出來。4.讀了《不懂就要問》這篇課文，讓我感受最深的是的一句話“。”5《所見》的作者是清代袁枚寫的詩中牧童“忽然閉口立。”的原因是“”.大家穿戴不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加。第二單元復習資料minglang ping zhan pai lie guize zong hong ye c6ng chidao） （ ） （ ） （ ） （qinqingliang liuyi yanliao fengyeyoupiaoqiwei xiangtianfengshou（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（.1、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。它把給了銀杏樹，黃黃的葉子像，扇啊扇啊，。它把給了楓樹，紅紅的楓葉像，飄哇飄哇,。給了田野的，是給果樹的。秋天的雨，帶給大地的是，帶給小朋友的是。.《山行》的作者是朝詩人，這首詩描繪的是景色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖。詩里了、 、 、 ，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。.《夜書所見》這首詩是代詩人寫的。作者看到梧桐樹、燈光、兒童、籬笆，聽到秋風、促織、風吹梧桐樹葉聲，感受到的寒意、郁悶、孤獨、意趣，表達了他思念家鄉(xiāng)的感情.詩中描寫兒童活動的詩句是：，。表達了作者孤獨的詩句是：，。.《贈劉景文》是代詩人寫的，詩中描寫了 、 、 、 四種景物。第三單元復習資料shengxia shugen fuzishangu huochai meiyoudeng gaosu denghuoTOC\o"1-5"\h\z（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）jiezhe l仃xing zanmen caodui day!ng zuo meng ke lian laideji（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）jium!ngpinm!ng dachiy!jingxiaohuadangran gangcai zhijue yanlei（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）.鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她唱起了去年唱過的歌給燈火聽。此時鳥兒可能在想， 。,鳥兒又盯著燈火了一會兒，就飛走了。.（1）“燈不撥不亮， ”告訴我們只有去做才能明白其中的奧妙！道理要分辨才能明白。（2）俗話：“ ，無理寸步難行”。這件事是你做得不對，你到哪里說理也沒人支持你。.這個單元我認識了的小鳥；認識了的種子；認識了的青頭和的紅頭；認識了的螞蟻隊長。第四單元復習資料Biancheng menban zhunbei baofengyu anxin zhu ren qiangb! mu ji zhuangdaoTOC\o"1-5"\h\z（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zhuy!genben zhizhu piaoliang yincipiaoliujiebaomanliangsha（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）1.天空是那么,那么 ，那么。區(qū)胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動。（縮句）。.這種不守護公物的行為應該受到批評。（用修改符號修改病句）.《總到不了的老屋》寫了一百多歲的老屋為了讓小貓,讓老母雞 ，讓小蜘蛛 ，堅持不倒下的故事，贊揚了老屋的優(yōu)秀品質(zhì)。.,泰山移。二人同心，。 一個籬笆三個樁，