實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)15篇

第第頁(yè)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)15篇試驗(yàn)心得體會(huì)1

生理其實(shí)也挺有意思的，要信任自己能夠?qū)W好它。生理對(duì)后面的一些科目的學(xué)習(xí)還是有根底性的作用，也就是說(shuō)把它學(xué)好對(duì)后面其他學(xué)科的學(xué)習(xí)很有關(guān)心！

我學(xué)下來(lái)覺(jué)得生理和解剖還是會(huì)有相當(dāng)大的關(guān)聯(lián)，由于生理我覺(jué)得關(guān)靠記憶是不行的，關(guān)鍵的還是理解，只有理解了以后才會(huì)用得上。然而生理的很多學(xué)問(wèn)點(diǎn)要理解就需要用到解剖的學(xué)問(wèn)，所以首先要多讀讀生理課本，用自己的方式把它們理解或者說(shuō)是想像，需要的時(shí)候就翻翻解剖！

另外，我學(xué)習(xí)的時(shí)候喜愛(ài)自己總結(jié)，比方課本里面有些章節(jié)是相關(guān)的，有些章節(jié)中每一節(jié)之間又是關(guān)聯(lián)的，這也需要自己下來(lái)思索和總結(jié)！只有將條理梳理清晰了，才會(huì)很好地理解！

還有就是，我覺(jué)得有些課本的緒論也很重要，從其中你會(huì)找到一些你需要得到的東西。

以上是我的心得體會(huì)。

試驗(yàn)心得體會(huì)2

分子生物學(xué)試驗(yàn)室本科生第一次接觸到了真正培育試驗(yàn)力量的試驗(yàn)課，它不同于我們?cè)诖蠖_(kāi)的植物、動(dòng)物、微生物等試驗(yàn)課。在這些課上，主要以制備樣品并觀看樣品的形態(tài)、構(gòu)造特征為主，這是由于我們當(dāng)時(shí)正值大二，專業(yè)學(xué)問(wèn)還遠(yuǎn)不夠。

隨著以后理論課學(xué)習(xí)的深化，我們開(kāi)頭了分子生物學(xué)試驗(yàn)的學(xué)習(xí)，這無(wú)疑對(duì)于深刻穩(wěn)固我們理論課上學(xué)到的學(xué)問(wèn)是有關(guān)心的，也進(jìn)一步加深了對(duì)原有學(xué)問(wèn)的理解，如啟動(dòng)子的概念、類型、PCR的原理等。另外，在試驗(yàn)課中，我們把握并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用分子生物學(xué)討論中的一些根本試驗(yàn)技術(shù)，如質(zhì)粒的提娶總RNA的制備、PCR技術(shù)等。

我們的試驗(yàn)動(dòng)手力量通過(guò)親身接觸試驗(yàn)過(guò)程并親自設(shè)計(jì)一些試驗(yàn)得到了提高，使我們不再象剛開(kāi)頭做分子生物學(xué)試驗(yàn)的時(shí)候照搬試驗(yàn)指導(dǎo)上的試驗(yàn)步驟，而是通過(guò)我們自己的思索，依據(jù)現(xiàn)有的試驗(yàn)條件，對(duì)原有的步驟作必要的改進(jìn)。

此外，通過(guò)這門試驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我們形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，如有時(shí)得出的試驗(yàn)結(jié)果與理論不符，我們慢慢養(yǎng)成了認(rèn)真分析試驗(yàn)結(jié)果的習(xí)慣，查找在試驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作過(guò)程中消失的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)理論學(xué)問(wèn)熟悉得更清晰。

總之，我認(rèn)為，分子生物學(xué)試驗(yàn)課，是稱得上有用、精彩、有意思的好試驗(yàn)，對(duì)于今后我的討論或工作很有價(jià)值。

試驗(yàn)心得體會(huì)3

會(huì)計(jì)學(xué)是一門理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)科，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不能僅僅局限于對(duì)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)而且要注意會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)務(wù)練習(xí)，以加強(qiáng)學(xué)科的實(shí)踐性，能夠?qū)⒗碚搶W(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐，充實(shí)理論學(xué)問(wèn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求越來(lái)越嚴(yán)格，作為一名會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的高校生來(lái)說(shuō)學(xué)好會(huì)計(jì)學(xué)的相關(guān)理論學(xué)問(wèn)并加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)是一門必修課，會(huì)計(jì)手工賬實(shí)務(wù)操作更為重要，是每一位在校會(huì)計(jì)類專業(yè)同學(xué)所必需具備的一種力量。

進(jìn)入到高校生活的第三個(gè)學(xué)年，學(xué)校給我們支配許多會(huì)計(jì)專業(yè)的理論學(xué)問(wèn)課程，在這些課程之外還特意開(kāi)設(shè)了一門“會(huì)計(jì)手工試驗(yàn)課”。與以往的理論學(xué)科不同，會(huì)計(jì)手工試驗(yàn)課是一門以手工操作為根底的課程，同學(xué)為一家虛擬企業(yè)為活動(dòng)背景，對(duì)公司的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)展手工記賬。

試驗(yàn)步驟：

首先依據(jù)試驗(yàn)資料設(shè)置賬簿，然后依據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，再依據(jù)“收款”“付款”和“轉(zhuǎn)賬”憑證登記“現(xiàn)金”日記賬，“銀行存款”日記賬和各種明細(xì)賬。同時(shí)還練習(xí)了編制“科目匯總表”，依據(jù)“科目匯總表”登記“總分類帳”，將“總分類賬”與“日記賬”和“明細(xì)分類賬”核對(duì)后依據(jù)“總分類賬”編制“會(huì)計(jì)報(bào)表”。

〔一〕設(shè)置賬薄

依據(jù)試驗(yàn)資料要求設(shè)置20xx年1月初的總分類賬、明細(xì)分類賬及現(xiàn)金、銀行存款日記賬。依據(jù)材料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的賬戶屬性建立分戶賬

并填寫(xiě)期初余額。這一步并沒(méi)有什么難度，輸入數(shù)據(jù)時(shí)留神慎重就可。

〔二〕填制記賬憑證

依據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，有的原始憑證要自己填寫(xiě)，然后依據(jù)原始憑證寫(xiě)出會(huì)計(jì)分錄，然后依據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫(xiě)記賬憑證〔包括收款、付款和轉(zhuǎn)賬憑證〕。原以為自己學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)足以應(yīng)付這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，可一接觸實(shí)務(wù)才覺(jué)察遠(yuǎn)沒(méi)有理論簡(jiǎn)潔。起初原始憑證都不會(huì)填，并且許多業(yè)務(wù)還要教師講過(guò)才會(huì)做分錄。

〔三〕編制科目匯總表

在做完一局部憑證后，我們開(kāi)頭編制丁字帳，即依據(jù)全部記賬憑證將每個(gè)科目的借貸方金額都登記，然后借貸方全部發(fā)生額分別相加，進(jìn)展試算平衡。在這一步，出錯(cuò)的幾率特別大，我們幾乎很少第一遍就算對(duì)借貸相平的，必需認(rèn)真