2023年度英語教研組工作計劃格式7篇

2023年度英語教研組工作計劃格式7篇時間消逝得很快，如今就要開展新的工作了，讓自己對今后的工作做個方案吧，那么關(guān)于工作方案該怎么寫呢?以下是我整理的英語教研組工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進行參考和借鑒。

英語教研組工作方案精選篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們英語教研小組將連續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細履行縣教研室新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步提高基礎(chǔ)訓(xùn)練外語教學(xué)討論對課程改革的適應(yīng)力量，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語學(xué)科的教研工作，仔細分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使我校的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

二、現(xiàn)狀分析

我校三四班級分布于每個學(xué)校，五六班級集中于中心學(xué)校?？傮w來看，三班級整體都特別不錯，主要是英語對于他們是新學(xué)科，同學(xué)的愛好比較大，師資隊伍也比較整齊。四班級同學(xué)，由于三班級時有一部分基礎(chǔ)沒有打好，相對而言，有些參差不齊。五六班級比較差，尤其六班級是畢業(yè)班，由于前幾年缺少英語老師及一些特別緣由，基礎(chǔ)很差，成果提高很困難，我們配備了的老師，盼望能有所進步。

三、工作重點及詳細措施

（一）學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。

組織老師仔細學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)校英語教學(xué)策略》，強化老師的改革意識，仔細疏通教材，精確?????把握新教材的特點，要求老師對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

（二）落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、充分利用好沂南縣教研網(wǎng)絡(luò)平臺，加強英語課堂教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo)。

在教育處的教學(xué)工作支配中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加閱歷溝通的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。以教學(xué)調(diào)研為切入點，加大對老師課堂教學(xué)的服務(wù)力度和指導(dǎo)力度。

2、進一步落實英語教研常規(guī)。

本學(xué)期將重點抓好英語教研常規(guī)的落實，大力提高學(xué)校英語教學(xué)效率。重視聽評課制度的創(chuàng)新，改革聽評課的方式，強化評課環(huán)節(jié)的研討促進作用。連續(xù)加強常規(guī)調(diào)研，通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實狀況。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

（三）細心組織,周密支配各種教研活動。

開展敏捷多樣的培訓(xùn)活動。實行集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、送教上門等敏捷多樣的方式，增加培訓(xùn)的互動性和針對性，推動課程改革向縱深進展。

（四）立足英語課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)評價機制。

1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的力量是英語教學(xué)的重點。要依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建活潑生動的教學(xué)模式。采納韻律兒歌、歌曲、對話表演等教學(xué)方法，鼓舞同學(xué)大膽運用英語。

2、加強日常教學(xué)評價討論，尤其要關(guān)注同學(xué)英語綜合語言素養(yǎng)的評價方法及有效的課堂教學(xué)評價策略的討論，發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用。在教學(xué)中要結(jié)合創(chuàng)新的教學(xué)評價，不斷改進教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）加強英語老師隊伍的團隊建設(shè)。

1、以教研組為主陣地，提高老師隊伍素養(yǎng)。要以新課程理念為指導(dǎo)，加大課堂教學(xué)討論與改革的力度。以促進同學(xué)進展，提高課堂實效為目標(biāo)，深化開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評價方式的討論。以組長的進展來帶動其他老師的進展，使英語教研規(guī)范化，制度化，有實效。要加強英語教研組的集體備課，討論和探究集體備課的`有效方法，提高組內(nèi)老師備課的實效性。

2、發(fā)揮骨干老師作用，針對教學(xué)中存在的普遍問題，利用群等網(wǎng)絡(luò)工具，樂觀開展網(wǎng)絡(luò)專題研討活動，為廣闊一線英語老師服好務(wù)。

（六）深化英語作業(yè)改革，減輕同學(xué)過重的作業(yè)負擔(dān)，提高作業(yè)效率。要仔細討論鞏固性作業(yè)、拓展性作業(yè)、綜合實踐性作業(yè)。

英語教研組工作方案精選篇2

一、指導(dǎo)思想與思路

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新訓(xùn)練教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深化而全面、扎實而有效地開展訓(xùn)練教學(xué)討論?？偨Y(jié)課程實施過程中形成的閱歷，查找解決問題的方法，為同學(xué)的進展服務(wù)。深化開展以校級和市級課題討論為主要途徑的訓(xùn)練教學(xué)改革，進一步加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語訓(xùn)練教學(xué)的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語老師的訓(xùn)練教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、工作重點與措施

（一）抓理論

教研組的活動要轉(zhuǎn)變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將連續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》和《浙江省學(xué)校英語教學(xué)建議》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的`課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，為同學(xué)構(gòu)建進展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向同學(xué)學(xué)習(xí)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在學(xué)校英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素養(yǎng)訓(xùn)練的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

（二）抓常規(guī)

1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語老師的自覺行動。

2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。

3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要樂觀組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時。平常利用不確定的時間溝通教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。

4、樂觀開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，仔細組織開展人人討論課活動，每位老師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點，要重視對同學(xué)探究性學(xué)習(xí)的討論，在評課和說課中，要以同學(xué)的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。

5、幫助教育處不定時深化課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行狀況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課狀況的檢查。

（三）抓質(zhì)量

1、組內(nèi)每位英語老師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校進展生命線的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。

2、組織組內(nèi)老師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。

3、對后進生進行討論，老師暢談對后進生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

（四）抓科研

1、教研組制定一個學(xué)期討論主題，制定詳盡的討論方案，并要求組內(nèi)老師圍繞這個討論主題每人制定一個學(xué)期討論專題。教研組定期組織老師進行主題討論學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的討論課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組老師人人受益，共同提高。

2、教研組的討論課題要完成幾個“一”：制定一份學(xué)期討論方案，讀一本相關(guān)專著，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇討論總結(jié)。

（五）抓活動

1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的同學(xué)參加到活動中來，在參加中運用、在參加中體驗。

2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動同學(xué)的進展，本學(xué)期將進行一、二班級英語歌曲競賽，三、四班級英語美文競賽和五、六班級英語課本劇競賽，以此來提高同學(xué)的基本力量，扎實同學(xué)的基本學(xué)問和養(yǎng)成同學(xué)的基本習(xí)慣。

英語教研組工作方案精選篇3

一、工作思路

本學(xué)期學(xué)校英語教研工作將進一步深化學(xué)校英語課程改革，確立“以人為本”的新課程理念，緊緊圍繞新課程實施中的問題綻開教研，深化了解并準(zhǔn)時解決教學(xué)中的困難和問題，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，準(zhǔn)時總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷；不斷提升老師的教學(xué)水平和討論水平。

二、主要工作

（一）學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念

1、堅持帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進的、正確的訓(xùn)練教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高老師的教學(xué)力量。

2、提倡老師進行教學(xué)實踐改革。依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采納韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓舞同學(xué)大膽運用英語，從而培育起同學(xué)用英語進行溝通的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

3、加強頁建設(shè)，調(diào)整我，豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動訓(xùn)練現(xiàn)代化，為老師學(xué)習(xí)成長供應(yīng)平臺。

（二）加強指導(dǎo)提高校本教研水平

1、加強對學(xué)校英語教研組工作的指導(dǎo)，改革傳統(tǒng)的教研方式，調(diào)動老師參加教研的樂觀性，與老師共同協(xié)商、公平對話，指導(dǎo)老師自主開展教研活動，進行集體備課，相互聽課評課，堅持老師自我反思，自主成長。

2、充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和學(xué)科中心組的討論與輻射作用，學(xué)科基地要依據(jù)自身的進展規(guī)劃，定期開展各種形式的活動，向全區(qū)老師展現(xiàn)學(xué)科基地討論成果。

（三）細心組織活動提高教研質(zhì)量

1、組織好牛津?qū)W校英語5A、6A的教學(xué)觀摩研討活動，選好老師上好示范課，使廣闊老師在活動中得到全面培訓(xùn)。

2、組織好區(qū)學(xué)校英語評優(yōu)活動，選拔優(yōu)秀老師參與常州市的競賽。

英語教研組工作方案精選篇4

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，以素養(yǎng)訓(xùn)練為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出教學(xué)重點，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)方案的支配下，我們的教研教學(xué)要樂觀發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是進展；教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新；教學(xué)的重點是全面推動以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)訓(xùn)練，為同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)力量、制造力量、生存進展力量打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2、連續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強理論學(xué)習(xí)，搞好課題討論，推動教學(xué)改革。

三、詳細措施

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1、連續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；樂觀開展教學(xué)改革實踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點探討學(xué)校英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。仔細做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能準(zhǔn)時小結(jié)，能聯(lián)系實際樂觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。

2、明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡潔日常溝通的力量，為終身進展服務(wù)。

（二）抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對比常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標(biāo)意識，著眼于培育同學(xué)運用語言的力量；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)討論的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以轉(zhuǎn)變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，轉(zhuǎn)變教研活動的形式，強化老師的參加意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對比新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。并協(xié)作教育處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學(xué)；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組老師共同提高。注意發(fā)揮“幫帶”的作用，關(guān)心新老師快速成長。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進同學(xué)主動、全面、充分地進展。

3、連續(xù)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育，從小培育同學(xué)的用心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長思索等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅持以同學(xué)為本，盡可能使每個同學(xué)在原有基礎(chǔ)上獲得進展。

（三）仔細搞好教學(xué)討論，推動教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)訓(xùn)練、教學(xué)閱歷，樂觀撰寫論文和閱歷總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實討論過程，注意學(xué)問的積累，把課題討論與平常的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總牢固施中的閱歷和消失的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的進展，以課題討論促進課改，從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

英語教研組工作方案精選篇5

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校英語的特點和學(xué)校實際狀況，努力提升我校英語老師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，為進一步提高我校學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、教研工作的基本思路

1、把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探究新課程理念下的學(xué)校英語教學(xué)。依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，重點放在培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和用語言進行溝通的力量上，采納聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓舞同學(xué)大膽表演，同時進展初步的讀寫力量。

2、進一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中同學(xué)的主體地位，培育同學(xué)運用語言進行交際的力量；堅持發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性，讓同學(xué)成為真正的仆人。堅持以同學(xué)形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以同學(xué)參加各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用力量為主要依據(jù)。

三、主要工作

1、加強理論學(xué)習(xí)。采納集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，依據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、提倡的理念和英語學(xué)科新課標(biāo)實施兩年多來的狀況進行仔細地總結(jié)和反思，在進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材時，應(yīng)搞清晰英語學(xué)科“改什么，如何體現(xiàn)”等問題。

2、抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實狀況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、同學(xué)觀和老師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3、加強隊伍建設(shè)。盡可能地組織老師參與觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)討論氛圍，為實現(xiàn)校訓(xùn)練的跨越式進展做好奠基工作。

4、扎實開展課題討論工作?；顒訉嵭凶晕冶憩F(xiàn)反思、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進行，根據(jù)“教學(xué)問題—教學(xué)設(shè)計—教學(xué)行為—教學(xué)反思”的流程開展工作。成立課題小組，對教改過程中消失的問題準(zhǔn)時研討，邊實踐，邊討論，切實解決實際問題。

5、抓好畢業(yè)班級的復(fù)習(xí)備考工作。六班級的同學(xué)在學(xué)校畢業(yè)時要達到二級目標(biāo)。由于各種緣由，絕大多數(shù)的同學(xué)難以優(yōu)異的成果畢業(yè)。怎樣進行高效的復(fù)習(xí)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)是一個值得探討的課題。

英語教研組工作方案精選篇6

一、工作目標(biāo)：

高一：搞好初高中連接的基礎(chǔ)學(xué)問，進一步強化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，落實基礎(chǔ)，許多同學(xué)英語底子薄，差異大，確保進入高二后，大大縮小差異，對基礎(chǔ)特差的同學(xué)要“低起點、小步走”，依據(jù)我校的實際，實行切實有效的措施，打好基礎(chǔ)。進一步培育力量，注意同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好地保持與培育，盡力不讓每一個同學(xué)掉隊。

高二：在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，強化閱讀力量的培育，搞好必修與選修課程的連接并且把握好教材的側(cè)重點，進一步提升同學(xué)分析問題與解決問題的力量。

高三：仔細總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，平行班以基礎(chǔ)學(xué)問為主要的起點，復(fù)習(xí)的時候要關(guān)心同學(xué)總結(jié)歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，一層次班級習(xí)題量要加大，訓(xùn)練同學(xué)的做題速度與縝密習(xí)慣，實現(xiàn)在高考中有所突破。

二、教研目標(biāo)：

組織教學(xué)討論活動，仔細學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，搞好科研課題討論，組織老師上研討課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組老師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。提高本組老師的綜合業(yè)務(wù)力量，加大老師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，使全組老師努力嫻熟把握高中教材，力爭達到人人過關(guān)。組織本教研組老師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究并聯(lián)系實際，樂觀撰寫外語訓(xùn)練教學(xué)論文，搞好英語組課題的討論工作。

加強高三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語老師仔細討論《考綱》和《考試說明》，在基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時，扎扎實實地做好復(fù)習(xí)。抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀寫作力量的訓(xùn)練。

三、備課要求：

備課組必需堅持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動記錄，內(nèi)容包括：

1）鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。

2）討論學(xué)情：分析教學(xué)狀況，特殊是同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，討論教法和學(xué)法。重視培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法。

3）精選習(xí)題，合理掌握作業(yè)量。加強考法討論，做好教學(xué)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時反饋調(diào)控。

各備課組備課時間支配如下：高一：周__下午第__節(jié)。高二：周__下午第__節(jié)。高三：周__下午第__節(jié)課。每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

4）各備課組進一步落實同學(xué)英語學(xué)問的積累，促使同學(xué)形成良好的英語語感。有效利用早讀時間，落實同學(xué)詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓(xùn)練。

四、上課要求：

a、貫徹課改精神，以人為本，以“互動”求質(zhì)，以“應(yīng)用”為根。

b、設(shè)計生活場景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

c、留意同學(xué)層次的不同，探究對其各種力量的培育。

d、課堂教學(xué)中堅持精講多練，準(zhǔn)時反饋。隨時調(diào)整課堂教學(xué)教研組，備課組