小學藝術(shù)教育個人工作總結(jié)

第頁共頁小學藝術(shù)教育個人工作總結(jié)小學藝術(shù)教育個人工作總結(jié)上級部門的關(guān)心指導下，經(jīng)過學校全體師生的共同努力，我校藝術(shù)教育工作有了長足的進步。從老師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學校已經(jīng)逐步形成了以油畫棒、書法為主的藝術(shù)教學特色。學生藝術(shù)程度、欣賞才能在原來的根底上有了新的進步?；厥走^去的一年，我們在藝術(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作：一、加強學習，進步認識。為了更新老師觀念，進步老師的認識，學校利用老師集中學習的時機，向老師宣傳藝術(shù)教育對小學生成長的作用及長遠影響，進步全體老師對藝術(shù)教育的思想認識，轉(zhuǎn)變老師“唯分是從”的片面認識，為順利開展藝術(shù)教育活動打下扎實的思想根底。二、加強宣傳，得到社會的`支持。為了得到社會、家長的支持，我們利用家長會的時機，向家長介紹學校的藝術(shù)教育工程及學校的開展情況，宣傳早期藝術(shù)教育對孩子成長的重要性，對家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學習藝術(shù)的興趣，給家長在如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣方面予指導。三、挖掘潛力，健全藝術(shù)老師隊伍。要搞藝術(shù)特色教育，必需要有一支素質(zhì)比擬高、熱愛藝術(shù)的老師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。為此，學校積極挖掘校內(nèi)的師資力量，把素質(zhì)好、才能強的老師安排到藝術(shù)教育崗位上。著力做好以下幾方面工作：四、強化教學，進步學生人文素養(yǎng)。1〕強化課堂意識，嚴格執(zhí)行課程方案。學校每學期在開學之前都認真通讀教學方案，把方案中的藝術(shù)教學課程加以認真落實，在班級課表上給予明確。為檢查藝術(shù)教學課程的落實情況，學校不僅把班級課程表上教室外墻，還安排中層干部隨時進展教學巡視，檢查課程表的落實情況。對于在巡視中發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)老師進展交流，敦促老師精心備課、認真上課，牢牢把握藝術(shù)教育的主陣地——課堂，嚴防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生。2〕建立興趣小組為了進一步強化藝術(shù)教學，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學生中挑選一些有特長的學生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們裝備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術(shù)程度不斷得到進步。學校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有：美術(shù)、書法、音樂、舞蹈3〕重視優(yōu)生培養(yǎng)。培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓局部根底比擬好的學生，承受藝術(shù)啟蒙教育，從而造就一局部有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學生。對于有一定根底的學生，我們要求指導老師給予重點關(guān)注重點培養(yǎng)，與此同時，積極與家長進展溝通，把學生的實際情況告知家長，爭取家長在對孩子的藝術(shù)教育方面給予更多的投入與支持，讓他們成長得更快。4〕開展活動，為學生提供展示藝術(shù)才能的舞臺。讓學生享受成功的喜悅對開展藝術(shù)教育具有極大的推動力，學校雖說人數(shù)較少，藝術(shù)尖子生不多，本著鼓勵為主、欣賞為主的原那么，挑選較好的學生參與畫廊的布置、校園墻面的布置、節(jié)目的演出。在校園的畫廊中，我們時常會看到學生的書法美術(shù)作品，在去美術(shù)教室的走廊上，一幅幅經(jīng)過裝裱的學生作品掛在墻上，既美化了校園，又鼓勵了學生。營造了濃濃的溫馨的藝術(shù)氣氛。在迎六一詩歌朗讀及課本劇表演中，學生精彩的朗讀博得了陣陣喝彩，一個個詼諧幽默的課本劇展示了學生的聰明才智。五、重視校園藝術(shù)環(huán)境氣氛建立。校園藝術(shù)環(huán)境是對學生進展藝術(shù)熏陶的最好方法，能更好地鼓勵學