2023年秋季學校工作計劃

2023年秋季學校工作計劃學校教育教學工作將緊緊圍繞市教育局2023年教育教學工作要求，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、安康、進展為目標，以進一步推動課程改革、優(yōu)化教學方法、改良教學手段，提高課堂教學效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素養(yǎng)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實根底，強化習慣，培育學生的探究力量、實踐力量和綜合力量，進一步提升辦學品位。

二、工作目標：

確立效勞理念，塑造良師形象，辦人民滿足學校；

實施校本科研，制造特色品牌，創(chuàng)社會美譽學校；

加強教學治理，豐富校園活動，辦學生寵愛學校；

提升教師素養(yǎng)，提高教學質量，創(chuàng)內涵豐富學校。

三、主要工作：

（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學校德育工作新局面。

1、堅決不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神；要抓好一項根底工程，即養(yǎng)成教育，要為學生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的根底。新學期少先隊工作要進一步仔細學習《小學生日常行為標準》，漸漸內化為素養(yǎng)，外化為行為，并努力把傳授學問同陶冶情操、養(yǎng)成行為習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建立討論，以輿論為導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增加德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。

2、堅持不懈抓好師德建立。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培育人格的事業(yè)。建立一支素養(yǎng)優(yōu)良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng)，完善人格，提升境地，為學生樹立起良好的典范，更好地影響教育學生。要大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的根本道德標準和行為準則，爭做“幽默幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的教師。本學期將依據教師暑期教師政治集訓《教師禮儀標準》和《學抗震救災英雄教師》活動連續(xù)評比學校師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣闊教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美妙心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建立者。同時，要充分發(fā)揮黨支部、團支部和工會等黨群組織的作用。

3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，仔細組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，我們在全校學生中將開展一次“教師，您辛苦了”的有獎征文活動，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將協(xié)作上級進展法制學問競賽活動，十二月份，我們將連續(xù)開展誠信、感恩系列活動，元月份，我們讓學生自導自演進展迎新年文藝匯演等活動，在進展以上各種教育的同時，切實加強環(huán)保教育、生命安全教育、心理安康教育，培育學生良好的精神風貌。

4、把德育與課堂教學進展有機結合。全校教師人人都是德育工，在教學中，有機滲透德育，探究新時期德育教育的新途徑。各科教師應依據自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建立工作，形成系列化、整體化的德育教育網絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂規(guī)劃有安排、備課本上有表達、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的治理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同制造討論班會、重視班會的良好氣氛，創(chuàng)立德育科研群體。

5、發(fā)揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊、學生會應依據自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培育等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活潑學生身心、提高學生素養(yǎng)，培育高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我治理，使隊員得到全面進展。

6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參加學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理安康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建立組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我愛護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進展安全檢查，消退隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理安康教育，培育學生合作、關懷、寬容、誠信等安康心理品質，培育學生面對挫折的堅韌毅力和吃苦耐勞的精神，培育學生適應社會生活的力量。

（二）、強化常規(guī)治理，提高教育教學質量。

1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推動素養(yǎng)教育，促進教育質量再上新水平。加強質量監(jiān)控，強化目標責任制。

2、加強常規(guī)治理。根據教學常規(guī)工作要求，結合學校實際狀況，從規(guī)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)治理制度，并將結果納入學期末的考核。要連續(xù)實行教案、作業(yè)的檢查制度和學校聽課制度。連續(xù)推行月考制度，注意考后的分析和收集整理。嚴格執(zhí)行國家課程規(guī)劃，強化教學法規(guī)意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨便調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強化教師備課，提高備課質量，做到不僅要備學問點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的力量。本著“向四非常鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探究自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注意因材施教，努力提高教學效率和教學質量。全體教師都應注意培育學生良好的學習、行為習慣。注意后進生的轉化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)立學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境。

3、加強課程改革，提高校本教研的實效。新的學年，我學校的新課程改革要在科學操作、整體推動、自覺反思、不斷調整的根底上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。加強校本教研，連續(xù)開展教學研討活動，結合本校教師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注意培育年輕教師，要積極為廣闊教師制造再學習的條件，鼓舞和支持教師參與各種形式的業(yè)務培訓和學習，提高業(yè)務水平和教學力量。

4、進一步加強現(xiàn)代教育技術工作。進一步加強學校的現(xiàn)代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進一步把握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術手段，每位教師都要把握上網搜尋資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本事。充分發(fā)揮網絡資源在教學中的作用。

5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，根據學校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將依據各科特點與專題進行教師論壇，為教師搭建平臺，溝通、暢談教學感悟、收獲、得失，讓教學討論向深層次推動。

（三）后勤工作

1、加強學校公物、水電的治理。有關負責人對各功能室的公物要仔細做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕鋪張現(xiàn)象的發(fā)生。并實行各功能室的公物的治理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入肯定要登記。

2、增加效勞意識。后勤人員也要仔細履行崗位職責，要增