少先隊五愛教育活動總結(jié)

第頁共頁少先隊五愛教育活動總結(jié)少先隊五愛教育活動總結(jié)少先隊五愛教育活動總結(jié)1愛是教育的前提，是構(gòu)建和諧社會的基石，為了進一步增強小學生愛祖國、愛學習、愛勞動、愛別人、愛自己的情感，讓他們懂得用一顆感恩的心去回報父母、老師和別人，回報社會、回報祖國。讓人人有愛，讓社會充滿愛。我校實在按上級要求開展“五愛”主題教育活動，讓愛在每個學生的心中。一、加強小學生“五愛”精神建立關(guān)注青年學生的精神需求，把“愛祖國、愛學習、愛勞動、愛別人、愛自己”的'思想根植在頭腦里，落實在行動中，讓生活充滿愛，讓校園充滿愛，讓社會充滿愛，讓祖國充滿愛，進一步加強社會核心價值體系教育，促進廣闊青少年安康成長。使每一個學生從小就承受愛的熏陶，在愛有環(huán)境中成長，使每個學生從小心里就充滿愛。二、小學生“五愛”主題教育內(nèi)容一是愛祖國。要求做到“五個要”：升國旗要唱響國歌；要關(guān)心國家大事；要向英雄模范人物學習；要保護公物；要積極參加公益活動。二是愛學習。要求做到“五個要”：上課要認真聽課；要遵守課堂紀律；要做好筆記；要按時完成作業(yè)；要熱愛探究。三是愛別人。要求做到“五個要”：要有禮貌；要尊重別人；要擅長與人交流；要維護威信；要學會團隊合作。四是愛別人。要求做到“五個要”：要團結(jié)同學；要助人為樂；要老實守信；要遵守公共秩序；要學會見義勇為。五是愛自己。要求做到“五個不”：不做有損聲譽的事；不進營業(yè)性網(wǎng)吧；不打架斗毆；不擅自離家出走；珍惜生命，不自暴自棄。三、開展理論活動，進步“五愛”認識1、學校及各班要出黑板報。宣傳“五愛”內(nèi)容，班主任要組織做好宣講工作，并選一名小記者及時報道本班開展活動情況。2、組織好班“五愛”教育演講組報告活動。做好“五愛”主題演講《讓生活充滿愛》。3、開展“愛勞動”理論活動。各班組織學生積極參加課外活動和各種社會理論活動，提倡未成年人主動分擔家務，培養(yǎng)小學生自理自立才能，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。4、開展“學雷鋒”志愿效勞活動。各班組織學生積極參與“學雷鋒全民志愿效勞活動”、“城鄉(xiāng)清潔工程”等新風氣活動，增強未成年人參與社會建立的責任意識，培養(yǎng)學生感恩、仁慈、尊重、堅強、英勇的情感和才能。5、開展“珍愛生命”教育活動。各班要以平安教育月為契機，通過形式多樣的活動，大力開展“珍愛生命”教育活動，引導學生關(guān)愛別人，善待自己，善待生命，養(yǎng)成安康生活方式。四、形成充滿愛的校園“五愛”教育是學校德育的重要內(nèi)容，是使學生學會做人，學會生存，學會做事的重要組成局部。各班要以此項活動為契機，把“五愛”教育深化到學校生活的各個方面，并長期堅持下去。讓學生從小感受到愛的存在，感受到愛的溫暖，感受到愛的重要。使校園充滿愛，使每一個學生的心中充滿愛，使社會充滿愛。少先隊五愛教育活動總結(jié)2根據(jù)《光教體基【202_】59號》文件精神，我校高度重視、認真領(lǐng)會、全校宣傳、學習，詳細總結(jié)如下：一、高度重視，廣泛宣傳我校首先召開校委會和全校師生大會，成立了“五好五愛”工作領(lǐng)導組，制定了工作方案，出了專題板報宣傳“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”和“愛祖國、愛學校、愛老師、愛同學、愛父母”的主要內(nèi)容，各班同學要熟悉學習“五好五愛”的內(nèi)容。二、分工落實，詳細負責1、學校成立了工作組，陳立家校長全面負責“五好五愛”的工作落實情況，政教下制定了工作方案，各班級以班委會為單位詳細落實，班主任詳細負責，政教處每天每周要督導，檢查并及時通報；2、在“五好”方面做法是：每天兩次，課前由學生會檢查衛(wèi)生和課前一支歌，落實“唱好歌，掃好地”詳細工作，每天分別于早上起床后20分鐘和大課間30分鐘進展身體鍛煉，班主任親自到崗并清查人員，政教處檢查，記錄通報，確保學生每天鍛煉到達一小時，落實了“做好操”工作。每周一下午第三節(jié)教誨處安排全校為寫字課，并由語文老師搜集、修改、點評，確?！皩懞米帧?，每周五下午第三節(jié)，學校開放了圖書室，由班集體組織借閱，擴展學生視野，學校分階段進展“作文比賽、演講比賽，主題班會，定期更新板報、墻報等活動，用以催促“讀好書”活動；3、在“五愛”方面主要做法是：學校每周二、三、四的下午課外活動為校園之聲的開播時間，各班級主要以“感恩報國”為主題上交2-5篇稿件，政教處將優(yōu)秀文章播出，讓全體同學欣賞；政教下每天利用黑板報對各班級工作進展通報，表揚與批評也激發(fā)了同學們的集體榮辱感，另外主題班會也是，學生家長會，班干部會等各種集會也是落實“五愛”工作的渠道。三、及時總結(jié)，納入考評在“五好五愛”的工作中，政教處對每一項工作的落實都有文字記錄，經(jīng)常樹立典型，宣傳典型事例，對表現(xiàn)較好的給予表揚，班級工作考評上加分，對工