閩教版小學英語五年級上冊校本作業(yè)

閩教版小學英語五年級上冊

校本作業(yè)

?目錄

?Unit1MeetingNewFriends

PartA2

PartB5

Unit1檢測卷8

?Unit2Teachers'Day

PartA10

PartB13

Unit2檢測卷16

?Unit3PlanningaTrip

PartA18

PartB21

Unit3檢測卷24

?Unit4WeekendActivities

PartA26

PartB29

Unit4檢測卷32

?Unit5MonthsoftheYear

PartA34

PartB37

Unit5檢測卷40

?Unit6AskingtheWay

PartA42

PartB45

Unit6檢測卷48

?Unit7MakingPhoneCalls

PartA50

PartB53

Unit7檢測卷56

?Unit8MyFriends

PartA58

PartB61

Unit8檢測卷64

?參考答案66

Unit1MeetingNewFriends

PartA

完成時間：30分鐘編者：陳亦凡審核：鄭冬清

學校班級學生

一、基礎訓練

1.判斷下列單詞劃線部分的讀音是否相同，相同的打“，不同的打“X”。

()⑴chairschoolChinese

()⑵shirtskirtsport

()⑶kitchenwatchchicken

2.把下列詞或詞組與相應的圖片連線。

(1)

3.正確抄寫下列詞匯，并在括號里寫出中文意思(注意字母的大小寫)。

tall()pupil()beside()behind()

inGradeFive()besideSally()anewpupil()

atallboy()begoodatsports()watchTV()

4.排詞成句，并在括號里寫出中文意思（注意大小寫與標點符號）。

(1)boythatwho's()

⑵theWangTaoboybeside()

(3)Peterthat's()

二、課時達標

5.讀句子，并根據(jù)漢語意思從方框中選擇正確的單詞，將其序號填入括號里。

jA.

besideB.withC.inD.underE.onF.from;

()⑴Thegirl—_____(有)abook.

()⑵Thetallboy________（在……的旁邊）Ben.

()⑶Thedog________(在...下面)thedesk.

()(4)Thepen_____(在...里面)thepencilbox.

()⑸Theboy_____(在...上面)thebike.

()(6)Peteris_____(來自)Australia.

6.讀對話，圈出與對話意思相符的圖片序號。

(1)A:Who'sthatgirl?

B:Whichgirl?

A:Thegirlwithsomebooks.

B:That'smyteacher.

(2)A:Who'sthatboy?

B:Whichboy?

A:Theboybehindthedoor.

B:That'smybrother.

三、能力提升

7.根據(jù)圖意，從方框中選擇正確的詞組或句子,并將其序號填在橫線上。

A.besidePeterB.whichboyC.withabasketballD.who'sthatboy

(1)A:Who'sthatboy?

B:?

A:Theboy__________________________

B:That'sWangTao.

(2)A:?

B:Whichboy?

A:Theboy___________________________

B:That'sYangMing.

PartB

完成時間：30分鐘編者：陳亦凡審核：鄭冬清

學校班級學生

一、基礎訓練

1.把下列詞或詞組與相應的圖片連線。

(1)doordeskumbrellapupil

playfootball

Playtheviolin

rideabike

五年(2)班

flyakite

gotoschool

ClassTwo,GradeFive

2.正確抄寫下列詞匯，并在括號里寫出中文意思。

long()short()tall(

inourclass()behindthewindow()twobigeyes()

longhair()ashortruler(begoodatmusic()

3.寫出下列單詞的反義詞。

big—long-tall—new—

4.讀一讀，連一連（根據(jù)問句選答句）。

(1)Howareyou???Nicetoomeetyou,too.

(2)Nicetomeetyou.??I'mfine.

(3)Canyouplayfootball?■?She'sintheclassroom.

(4)WhereisSally???Yes,Ican.

atree.

()(3)TheboybesideYangMingisBen.BenandSallyarefromAustralia.

二、課時達標

6.根據(jù)圖意，從方框中選擇正確的單詞，并將其序號填在橫線上。

A.besideB.behindC.inD.on

(1)YangMingisStandingthechair.

7.根據(jù)圖意，從方框中選擇正確的詞組或句子,并將其序號填在橫線上。

A.onthebikeB.whichgirlC.withshorthairD.who,sthatboy

(2)A:?

B:Whichboy?

A:Theboy____________________________

B:That'sWangTao.

三、能力提升

8.閱讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容填空。

Ihavetwonewfriends.TheyareAnnaandSam.Annais11yearsold.Sheisin

GradeFivenow.Sheisgoodatmusic.Butshedoesn,tlikePE.Samis12yearsold.

Heisatallboy.Hedoesn,tlikewatchingTV.Helikesplayingbasketball.Heis

goodatsports.

(1)Annaisinnow.

(2)Annacan.

(3)Annaisgoodat.

(4)Samdoesn,tlike.

(5)Samisgoodat.

Unit1檢測卷

完成時間：30分鐘編者：陳亦凡審核：鄭冬清

學校班級學生

1.根據(jù)圖意，寫出單詞

2.選詞填空，并與相應的圖片連線。

flybehindgowatch

thedoor

akite

(3)TV

(4)toschool

3.根據(jù)圖意和首字母，把下列單詞補充完整。

(1)Thegirlwithsomeb.

(2)Thetallboyb.Ben.

(3)He'sverygoodatm_

(4)Lilyiscleaningthed.

4.讀一讀，選擇正確的答案,并將其序號填在橫線上。

()⑴SallyistheUK.

()⑵We're________GradeFivenow.

)⑶-girl?-Thegirlbehindthe

5.根據(jù)圖意，補全對話。

(1)A:Who'sthatboy?

B:?

A:Theboy___________________________

B:That'sPeter.

(2)A:?

B:Whichgirl?

A:Thegirl,

B:That'sSally.

6.閱讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容判斷正(T)誤(F)。

Ihavetwogoodfriends.TheyareJaneandBob.JaneisinGradeTwo.Sheis

agirlwithbigeyes.Sheisshortwithlonghair.Sheisgoodatmusic.Bobisin

GradeFive.Heisaboy.Heistallwithshorthair.Heisgoodatmath.

()(1)Janeistallwithlonghair.

()(2)BobisinGradeFour.

)(3)Bobisgoodatmath.

Unit2Teachers'Day

PartA

完成時間：30分鐘編者：陳亦凡審核：鄭冬清

學校班級學生

一、基礎訓練

1.判斷下列單詞的劃線部分的讀音是否相同，相同的打“，不同的打“X”。

()⑴housemouthcloudy

()⑵boatcoatwindow

()⑶headbreadteacher

2.把下列詞組與相應的圖片連線。

3.正確抄寫下列詞匯，并在括號里寫出中文意思。

where()lovely()panda()kind()

nearthewindow()besidethetree()makeflowers(

alovelypanda()singasong()aniceteacher(

4.寫出下列動詞的ing形式。

do—play—draw一

read—boat—dance—________

二、課時達標

5.根據(jù)圖意，從方框中選擇正確的詞組,并將其序號填在橫線上。

iA.behindthetreeB.inthesittingroom

i

iC.intheclassroomD.nearthewindow

⑵

A:WhereisBen?A:WhereisSally?

B:Benis.B:Sallyis

(3)(4)

A:Wherearethey?A:WhereisYangMing?

B:Theyare.B:YangMingis___________________

6.讀下列句子，在與圖意相符的句子前面畫“J”，在不相符的句子前面畫“X”。

(1)()Sallyisdrawingapicture.

(2)()Sally'smotheriswatchingTV.

(3)()Sally'sfatherisreadingabook.

)RaniQnlAVIncrwithatnvtrAin

A翩言O例

三、能力提升

7.根據(jù)圖意，模仿范例寫一寫。

例：

play-playing

/?二Whataretheydoing?

,豈?一口：Theyareplayingbasketball.

(1)

swim一

What____________________________?

She______________________________.

(2)make一

OA?

(3)fly—_________

A:?

B:

PartB

完成時間：30分鐘編者：陳亦凡審核：鄭冬清

學校班級學生

一、基礎訓練

1.把下列詞組與相應的圖片連線。

beautifulflowers

astorybook

anewsweater

alovelypanda

2.正確抄寫下列詞匯，并在括號里寫出中文意思。

these()paper()smile(

paperflowers()Teacher*sDay()anicebook()

GradeThree()inthebox()mynewdrawing()

3.按要求寫出下列單詞的正確形式。

(1)復數(shù)形式flower—________photo—book—

(2)ing形式watch一_________take一run一

4.從方框中選擇合適的單詞，將其序號填在橫線上，并在括號里寫出該句的中文意思。

ij

iA.lovelyB.newC.niceD.beautifulE.tallF.intresting?

⑴()Heisa________boy.()

⑵()Thisisarabbit.()

⑶()Theseareflowers.()

(4)()It'sanbook.()

⑸()ThisisaT-shirt.()

(6)()Thesearebooks.()

5.選擇恰當?shù)膭釉~將詞組補充完整，并與相應的圖片連線。

readtakemakedraw

二、課時達標

6.根據(jù)圖意選詞填空。

EnglishbooksanEnglishbookamonkeysomemonkeys!

7.看圖回答問題。

（1）A:Whereisshe?

B:

（2）A:Whatishedoing?

B:

(3)A:Who'sthegirlwithlonghair?

B:.

三、能力提升

8.閱讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容完成下列表格。

Hi,IamLinda.Ihavethreeteachers.TheyareMr.Miler.MissGreenandMrs.

Black.Mr.Milerisanewteacher.HecomesfromAustraliaandheteachesusmath.

Hisclassisfulloffun.Wealllikehimverymuch.MissGreenisourEnglishteacher.

Sheisverykind.SheisfromtheUK.Mrs.Blackisverybeautiful.Sheisourart

teacher.SheisfromtheUSA.Theyareallverynice.TodayisTeachers'Day.I

wanttosay“Thankyou“tothem.

Teacher'sNameSubjectCountry

（老師的名字）（科目）（國家）

Unit2檢測卷

完成時間：30分鐘編者：陳亦凡審核：鄭冬清

學校班級一

1.根據(jù)圖意，把下列單詞補充完整。

drawmakesingtakereadclean

(1)asong(2)_________abook(3)aphoto

()()()

⑷.—apicture(5)__________thedoor(6)flowers

()()()

3.根據(jù)中文提示，把下列句子補充完整。

(1)It?s___________________(9月10H)tomorrow.

(2)Sallyis_______________________(在教室里).

(3)Thisis____________________(一只可愛的熊貓).

(4)Sheis(一個好老師).

(5)Theyarefor(三年級).

4.選詞填空。

isare

(1)Thesesomeflowers.

(2)Thisastorybook.

(3)TheseEnglishbooks.

(4)Thisanewdrawing.

5.根據(jù)圖意，補全對話。

例：SheisgoodatChinese.Sheistall.Shehaslonghairandbigeyes.She

isverykind.Sheisaniceteacher.I'11say"HappyTeachers?Day"toheron

TeachersJDay.

Unit3PlanningaTrip

PartA

完成時間：30分鐘編者：陳亦凡審核：鄭冬清

學校班級學生

一、基礎訓練

1.判斷下列單詞劃線部分的讀音是否相同，相同的打“，不同的打“X”。

()⑴blackblueplease

()⑵breadbrightbreakfast

()⑶sheepshipfish

()(4)thesethisthank

2.把下列詞組與相應的圖片連線。

⑵gobycar

domyhomework

acomputerroom

gotothelibrary

3.正確抄寫下列詞匯，并在括號里寫出中文意思。

holiday()vacation()uncle()aunt()

gotothezoo()onfoot()watchTV()

goskating()cleanthedesk()openthedoor()

4.根據(jù)漢語意思，從方框中選擇正確的單詞，并將其序號填入括號里。

iA.withB.liveinC.bybusD.coming

L

()(1)Theygotoschool(乘坐公共汽車).

()(2)You(居住)Beijing.

()(3)Maliwillgo_________(和.....起)me.

()(4)NationalDayis(來臨).

二、課時達標

5.看圖回答問題。

⑶(4)

A:Willyougobybike?A:Willyougobyplane?

B:.B:

6.根據(jù)圖意選擇正確的句子完成對話,并將其序號填在括號里。

i

\A.She'sintheclassroom.B.I'mwatchingTV.;

??

??

!C.IwillwatchTVD.Iwillgotothezoo.；

t___________________________________________________________________________________............_____.i

)(1)A:Wherewillyougo?

B:.

()(2)A:Whereisthegirl?

B:.

()(3)A:Whatwillyoudo?

B:.

()(4)A:Whatareyoudoing?

B:.

三、能力提升

7.看圖補全對話。

(1)A:WherewillyougoonNationalDay?

B:Iwill.

A:Willyougobycar?

B:No,.［，11go.

PartB

完成時間：30分鐘編者：陳亦凡審核：鄭冬清

學校,班級.學生.

一、基礎訓練

1.把下列詞匯與相應的圖片連線。

⑴BigBen

park

2.正確抄寫下列詞匯，并在括號里寫出中文意思。

August()September()find()Internet()

inTaiwan()gothere()turnoff()

goodidea()insummer()bytrain()

3.寫出下列單詞的縮寫形式。

July—August-October-

September—________Sunday—_________Friday—_________

4.根據(jù)漢語意思，從方框中選擇正確的單詞，并將其序號填在括號里。

iA.hotB.coldC.closeD.turnonE.turnoffF.Internet?

i__________

()(1)Ufs__________(冷的)inwinter.

()(2)ItJs_________（熱的）inSeptember.

()(3)Youcanfindmanythingsfromthe____________（因特網(wǎng)）.

()(4)Please_______（打開）thecomputer.

()(5)Please_______（關掉）thefan.

()(6)Please___________（關掉）thewindow.

5.連一連，并模仿范例寫一寫。

(1)___________________________________________________________

(2)

二、課時達標

6.根據(jù)提示,模仿范例寫句子。

例:A:HowistheweatherinSpring?

spring/warm

B:It'swarminspring.

(1)A:

autumn/cool

B:_____________________________________

⑵：

A:

isummer/hot

i__________________

B:

A:______________________________________

winter/cold

B:______________________________________

7.閱讀短文，從方框中選擇合適的單詞，將其序號填在橫線上（每個單詞只能用一次）。

?A.ChinaB.AustraliaC.byplaneD.wintervacationE.T-shirtF.hot!

Hi!I9mPeter.I9mfrom.Iliveinnow.

I'11gobacktoAustraliain.I'11go.

Itwillbethere.Icanwearmy.

三、能力提升

8.閱讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容判斷正（T）誤（F）。

IwillgoforaholidayinOctoberwithmymotherandfather.WewillgotoHainan

byplane.DadandIwillgoswimminginthesea.Momwilllistentomusiconthe

beach(沙灘).Afterthat,we'11havedinner.Thenwe'11takeawalkonthebeach,

andtakemanyphotos.We'11bringpresentsforourfriends.We?11haveagoodtime.

()(1)IwillgoforaholidayinSeptember.

()(2)Iwillgotherebyship.

()(3)Momwilllistentomusiconthebeach.

()(4)Wewillnottakemanypictures.

Unit3檢測卷

完成時間：30分鐘編者：陳亦凡審核：鄭冬清

學校班級學生

1.正確抄寫下列詞匯，并在括號里寫出中文意思（注意字母的大小寫）。

NationalDay()Teachers*Day()BigBen()

theGreatWall()turnonthecomputer(

domyhomework()gotothelibrary()

2.將下列單詞按要求分類。

bikesunnyJulycoolOctobership

bushotAugustcloudycarSeptember

3.根據(jù)中文提示，把下列句子補充完整。

(1)It'swarm(在春天).

(2)It's(涼爽的)inOctober.

(3)Youcanfindmanythingsfrom(英特網(wǎng)).

(4)I'11gothere(乘火車).

4.讀一讀，選擇正確的答案，并將其序號填在橫線上。

()(1)-WherewillyougoonChristmasDay?

—Iwill.

A.gotoShanghai.B.watchTV

()(2)—HowwillyougotoHainan?

—Iwillgothere.

A.onfootB.byplane

()(3)-Willyougotothezoo?

A.Yes,Iwill.B.No,Idon,t.

()(4)-Howistheweatherinsummer?

A.It'scold.B.It'sveryhot.

5.根據(jù)提示，將短文補充完整。

Iby

Mymotherwithme.

6.讀一讀上一題的小短文，然后模仿它寫一份你自己的旅行計劃。

InIwillgoforaholiday.I

to?Iby.

___________________________________________________________withme.

Unit4WeekendActivities

PartA

完成時間：30分鐘編者：王奕群審核：鄭冬清

學校班級學生

一、基礎訓練

L正確抄寫下列詞匯，并在括號里寫出中文意思。

cinema()glasses()film()afraid()

sitdown()puton()watcha3Dfilm()

2.根據(jù)圖意選擇相應的詞組，并將其序號填在橫線上。

A.goskatingB.playbasketballC.gotothezoo

E?goboatingF.playfootballG.gotothecinema

3.找出與中文意思相符的單詞抄在四線格上。

星期六星期日

MondayTuesdaySaturdayFridaySundayThursday

yI_____________J

4.選詞填空。

PutonTurnon

It'scold.yourcoat.

(2)yourhat.

(3)thelight.

watchsee

(4)It'sSundaytoday.IcanTV.

(5)Let'sgotothecinema.Wewillafilm.

(6)WewillgototheGreatWall.

二、課時達標

5.根據(jù)圖意，補全對話。

(1)

Sat.

星期六

A:It'sStoday.Canwegotothec'

B:Yes.Let'sgo.

Mon.

⑵

星期一UK

It'sMtoday.Let'sgotos

onSunday?

B:Yes,wecantakesomep

6.閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷正(T)、誤(F)o

It'sSaturdaytoday.Idon'tgotoschool.Ihaveaviolinlessoninthemorning.

Intheafternoon,Idomyhomeworkathome.Afterdinner,Igotothecinemawith

myparents.Wewatcha3Dfilm.It'swonderful.I'mveryhappytoday.

()(1)TodayisSaturday.

()(2)Igotoschoolinthemorning.

()(3)Idomyhomeworkintheafternoon.

)(4)Igototheparkafterdinner.

)(5)Iwatcha3Dfilminthecinemawithmyparents.

三、能力提升

7.想一想：你周末要做些什么？然后完成下面的周末計劃表。

參考活動：domyhomework,playbasketball,playfootball,playtheviolin,go

tothezoo,gotothepark,gotothecinema,gotothesupermarket,goboating,

goskating,goswimming,watchTV,watchafootballgame,watchafilm,listento

themusic,cleanmyroom,

PartB

完成時間：30分鐘編者：王奕群審核：鄭冬清

學校班級學生

一、基礎訓練

1.讀一讀，根據(jù)對話內(nèi)容圈出相應的圖片。

(1)A:Canyourideabike?

B:No,Ican，t.

2.正確抄寫下列詞匯,并在括號里寫出中文意思。

welcome()museum()theScienceMuseum()cook()

player()chess()playchess()comeon()

3.讀一讀，比一比，并在括號里寫出中文意思。

4.將下列詞組譯成英語。

(1)打籃球(2)踢足球

(3)下象棋(4)拉小提琴

二、課時達標

5.按要求完成下列各題。

⑴選擇恰當?shù)膭釉~將詞組補充完整。

cookdrawwatchreadkplaytake

A.abookB.apicturec.aphoto

D.afilmE.chessF.adinner

(2)將上一小題中詞組前的序號填入相應的圖旁。

6.閱讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容判斷正(T)、誤(F)o

It'sSundaytoday.IgototheScienceMuseumwithmyfriends.Wemeetarobot

inthemuseum.HisnameisRobin.Heisveryclever.Hecansay"Welcometothe

ScienceMuseum."tous.Hecancook.Hecanclean.Hecanplayfootball.Hecan

playchesswithus.Wehaveagoodtimewithhim.

()(1)IgototheScienceMuseumonSaturday.

()(2)Robinisarobot.

()(3)Robinisagoodfootballplayer.

()(4)Weplaychesswiththerobotinthemuseum.

三、能力提升

7.看圖模仿范例寫句子。

8.寫一寫你自己的周末活動，并和你的同伴們說一說。

OnSaturdayandSunday,Ioften

Unit4檢測卷

完成時間：30分鐘編者：王奕群審核：鄭冬清

學校____________________班級____________學生____________

1.讀一讀，選出下列每組單詞中不同類的一項。

()(1)A.MondayB.FridayC.TodayD.Wednesday

()(2)A.zooB.cinemaC.museumD.film

()(3)A.cookB.lookC.cleanD.wash

()(4)A.afraidB.happyC.sadD.clever

()(5)A.readingB.boatingC.swimmingD.skating

2.看圖寫單詞。

3.讀一讀,比一比,并在括號中寫出下列詞組的中文意思。

4.讀一讀，選擇與句子意思相符的圖片，將其序號填入括號內(nèi)。

(1)It'sSundaytoday.Canweplayinthepark?()

(2)IgotothecinemaonSunday.Icanwatcha3Dfilm.()

?

劉

5.讀一讀，選擇適當?shù)膯卧~填空。

(1)Wecango.(boat,boating)

(2)yourjacket.(Puton,Turnon)

(3)Pleasethecomputer.(puton,tu