迎中秋親子活動方案

迎中秋親子活動方案為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、詳細要求等項目。方案要怎么制定呢？下面是我辛苦為伴侶們帶來的6篇迎中秋親子活動方案，可以關(guān)心到您，就是作者我最大的樂趣哦。

中秋節(jié)活動方案篇一

一、《爺爺為我打月餅》音樂引入，幼兒唱歌。

二、主持人開場白敬重的業(yè)主、友愛的小伴侶：大家晚上好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

三、主持人介紹中秋節(jié)

一活動背景中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團聚飯，品月餅，賞明月，處處洋溢歡快喜慶氣氛。中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業(yè)公司形象。

二活動籌備

（一）活動主題中秋佳節(jié)，團聚新居——“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代

（二）活動目的

1、以“中秋”這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡快景象，印象良好。

2、通過這次文娛活動，增進物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美妙的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。

3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。

（三）活動形式以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩

（四）活動對象入住小區(qū)的業(yè)主中秋節(jié)活動專用節(jié)目

（五）活動時間20xx、9、10晚

（六）活動地點

中心廣場

三前期預(yù)備

（一）前期造勢

1、交房時主動向業(yè)主提起此項活動，并熱忱邀請業(yè)主的參與。2、海報形式的宣揚3、宣揚單形式（選用）4、短信群發(fā)

（二）活動的前期預(yù)備

1、活動前10天，宣揚動員會，確定活動主題、活動方式、消遣節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時也可以明確告知業(yè)主有什么亮點及消遣項目，吸引業(yè)主的樂觀參加。2、通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再嫻熟、自然地運用。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負責(zé)。3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置4、支配專任布置場地5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結(jié)宣揚活動，明確活動現(xiàn)在的分工及消失意外狀況的應(yīng)急預(yù)案。6、活動當(dāng)中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開頭那天，消失禮品不足或者不到位的問題。7、查找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進行邀請。8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)章和支配。

（三）企劃預(yù)備

1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛2、制作禮包，預(yù)備禮品3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖，事先演練

四活動設(shè)計

1、賞月，分發(fā)月餅，同時專心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。

2、簡潔介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起共享幸福和樂趣

3、互動嬉戲：

（1）吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的多，就贈送精致小禮品

（2）吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。

4、中秋“最棒家庭”競賽可以進行拉唱節(jié)目，即唱歌帶“月”字的歌曲（或吟對與月有關(guān)的詩句或成語），邀請幾戶業(yè)主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參與的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。

5、最好支配小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾情愿看到的節(jié)目。

6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，盼望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳奇，邀請新婚不久的。夫妻上臺，恭祝早生貴子。（活動期間也可以我公司的員工參與）嬉戲《擊鼓傳花》我們中國有很多傳統(tǒng)嬉戲，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€《擊鼓傳花》的嬉戲，玩法和規(guī)章大家都很熟識，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，嬉戲開頭。

題目1：請你說說中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

題目2：請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）

嬉戲《齊心協(xié)力吃果果》

“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協(xié)力。

中秋活動方案篇二

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團聚的日子，更是舉國慶祝的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完善的時刻與農(nóng)事奇妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷給予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計了一個活動方案。

一、活動時間：

中秋節(jié)前兩天

二、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體會家庭歡快、生活幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點。

4、培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運用資料的力量以及語言概括和表達力量。

三、前期預(yù)備工作

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、中秋故事演講。

四、以班會形式進入活動

1、情境導(dǎo)入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展現(xiàn)圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團聚的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳奇。

中秋傳奇嫦娥奔月。

中秋傳奇吳剛折桂。

中秋傳奇朱元璋與月餅起義

2、進入活動主題，溝通感悟

1)月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓同學(xué)了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。溝通《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳奇，感受中秋文化的博大精深。觀賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。同學(xué)溝通自己帶來的月餅屬于哪一類。觀賞完各式各樣的月餅之后，同學(xué)玩《制作月餅》小嬉戲，獲成功的同學(xué)嘉獎月餅，并現(xiàn)場品嘗。

3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝愿、送給老師、同學(xué)或家人?；顒釉跉g快、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。

活動目的：讓xxx班另一個中秋節(jié)

主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。

緣由：中秋節(jié)提出主題來了三個任務(wù)活動。

1、活動的道具

2、預(yù)備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演

3、調(diào)動每個同學(xué)的參加

4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中

5、仆人把全部的東西都預(yù)備好了，預(yù)備工作線和脫稿

6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最終客人老師的評論

背景：四個黑板上標(biāo)記主位，這幅畫的設(shè)計，教室分成三組在而成。

五、過程：

1)開幕詞

男：俗話說：“人逢喜事精神爽，特殊是中秋節(jié)?！痹诠?jié)日上，全部的老師和同學(xué)可以同學(xué)花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事。多么幸福的

女：“迎中秋佳節(jié)立刻就要到了，中秋節(jié)”井川慶主題派對，現(xiàn)在就開頭。

女：當(dāng)我們都變成或黃金通道，當(dāng)我們觀賞窗外當(dāng)月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，由于我們心中都有語言，我讓。

男：下一個，請大家以熱鬧的掌聲歡迎xxx老師，老師，老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會…（掌聲）帶頭…

2)文章的活動嬉戲其次場競賽“這兩場競賽是由分組三戰(zhàn)，他們每人都有一個成員參加，然后進球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參加。第三場競賽。

3)認為文章：

男：古人云：“在一個異物異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！痹谶@樣的一個日子，我們做好了象征著圓滿，團聚的月餅。

女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。

男：讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng)，到家里參與學(xué)校里的伴侶們，就在此時此刻內(nèi)心的感受。

（男仆人問女仆人，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗學(xué)習(xí)，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)受和感受什么…）

下臺，尋問這兩縣的同學(xué)在家里如何度過年節(jié)，風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的，由于月餅，有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…

帕特-西蒙茲：同學(xué)后，可以簡潔，邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀铮麄兊拈啔v和理解，中秋節(jié)后的感覺這個漂亮的、長壽命的視覺和憧憬。

4)程序注解：

5)請客人老師(xx)我的班主任參加中秋節(jié)在微微的點評，主題派對，班主任到最終總結(jié)。

6)男：同學(xué)們演講和性能，我們感受，信任在將來的日子里，我們將會彼此融洽相處，一起工作。

女：“海的月亮，生在這個時間?！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。

男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福；相互，不要嘆珍貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望，常見的滿月。

女：“迎中秋”，一個主題晚會結(jié)局！感謝參加的同學(xué)，老師給客人！感謝。

中秋節(jié)活動策劃方案篇三

孝敬長輩、敬重長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。是貫徹實施全市老齡事業(yè)“十二五”進展規(guī)劃的承上啟下之年。

結(jié)合幼兒園的實際狀況，浦南中心幼兒園主動開展“敬老月”主題訓(xùn)練活動，我們通過請“爺爺奶奶同活動”、“民間藝術(shù)老人進教室”、“我為奶奶唱支歌（跳個舞）等互動活動，讓全體師生體會老人的社會價值，產(chǎn)生孝敬長輩、敬重長輩是中華民族的美德情愫，訓(xùn)練幼兒懂得感恩，發(fā)揚和繼承尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一、開展親老敬老宣揚訓(xùn)練，努力營造深厚的親老敬老氛圍

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，討論制定了切實可行的“敬老月”活動方案，成立了以校長為組長，園長為副組長，結(jié)合幼兒園實際狀況，各班組以符合本班幼兒年齡段閱歷的活動綻開，以多種形式向老人慶賀節(jié)日，努力營造親老尊老敬老的深厚氛圍。

1、園外懸掛宣揚標(biāo)語，營造宣揚訓(xùn)練氛圍，在園門口懸掛宣揚“愛老從心開頭，助老從小做起”的宣揚標(biāo)語，主動向父母宣揚“尊老、敬老、愛老”。

2、深化開展《老年法》的宣揚訓(xùn)練活動。制作“關(guān)愛老人感恩成長”的宣揚板報，將宣揚內(nèi)容輻射到社會。

3、組織老師深化學(xué)習(xí)、宣揚《老年法》，把宣揚《老年法》與弘揚中華民族尊老愛老敬老助老的傳統(tǒng)美德相結(jié)合。

二、將“愛老從心開頭，助老從小做起”的主題內(nèi)容滲透到各年齡班幼兒的訓(xùn)練活動中

1、各班啟動“敬老月”主題訓(xùn)練活動，向幼兒宣揚“老人節(jié)”，讓幼兒從小懂得尊老、敬老、愛老。

2、各班在家園專欄，宣揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德；利用父母資源，讓幼兒了解長輩照看和培育晚輩的艱辛，訓(xùn)練幼兒懂得感恩并與幼兒一起以行動去關(guān)愛和關(guān)心家庭中、生活四周的長輩。

3、各班通過讓幼兒邀請爺爺奶奶進班、請民間老藝人參加手工制作等互動活動，讓幼兒體會老人的社會價值，培育幼兒從小養(yǎng)成尊老愛老敬老助老的優(yōu)良習(xí)慣。

4、開展愛老敬狡猾踐活動，通過為爺爺奶奶做一件事：講一個故事、畫一幅畫、唱一首歌等互動活動，讓老人感受來自孩子的愛心回報。

通過這些活動，孩子們不僅懂得了“索取”含義，更加領(lǐng)悟到了“回報”的寶貴?；顒幼尯⒆觽凅w驗了人間最美的情感，也是在真摯情感的感召下激發(fā)了孩子心中的和善與仁愛。對幼兒來說是一種體驗、親情體會的傳遞，更是一個祖孫情的溝通橋梁，能感受到家的暖和、溫馨，構(gòu)建和諧的家庭氛圍。通過此活動引導(dǎo)幼兒關(guān)懷長輩、為長輩做一些力所能及的事，更進一步地在活動中培育了幼兒的操作力量、審美力量。

三、結(jié)合禮儀訓(xùn)練，關(guān)心幼兒形成尊孝助老的優(yōu)良行為禮儀

1、學(xué)習(xí)禮儀訓(xùn)練活動的有關(guān)內(nèi)容，懂得如何才是敬重老人的行為。

2、在生活中以實際行動“從我做起，從小事做起”，學(xué)習(xí)文明用語和禮儀。如在公共場所里，給老人讓座、優(yōu)先老人、關(guān)心行動不便的老人等等。

3、我們的親老愛老行為，對身邊的孩子有著身教言傳的作用，如：先讓老人進屋，先讓老人坐下，有吃的先讓給老人，這些細小的行為都會影響孩子，他們會不自覺的仿照大人的做法甚至思想。假期外出，坐公交車時，以身作則為老人讓座，上樓時，遇到老人，幫他提東西等。在幼兒中組織開展“孝在我家，親老人”活動，引導(dǎo)幼兒主動參加敬老親老活動。

中國是禮儀之邦，我們小伴侶應(yīng)當(dāng)從學(xué)校禮、用禮，每一個細節(jié)開頭，從學(xué)會敬重長輩、孝順老人開頭，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

四、深化宣揚，將“敬老月”活動輻射到周邊社區(qū)

啟動“敬老月”活動宣揚報道工作，在新浦區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)上發(fā)表有關(guān)我園“敬老月”活動開展的報道，將“敬老月”主題活動的訓(xùn)練面輻射到周邊社區(qū)，擴大訓(xùn)練影響力。

“敬老月”的主題活動只是孩子學(xué)會感恩，回報親人的開頭，隨著敬老月活動的結(jié)束，我們的敬老、愛老行為還要連續(xù)，讓我們以實際行動、從自己做起、從小事做起，關(guān)懷、關(guān)愛、關(guān)心老人，在孩子幼小的心靈種下“感恩父母，關(guān)愛老人”的種子，從而形成優(yōu)良的尊老行為禮儀。

親子中秋活動方案篇四

活動目的：

了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

進展幼兒的動手操作力量，體驗節(jié)日的歡樂。

促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情。

活動時間：

20xx年xx月xx日（今年的中秋節(jié)在開學(xué)一個月以來，由于時間關(guān)系，孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒樱?/p>

活動形式：

班級集體活動

活動內(nèi)容：

中秋月餅圓又圓（小班）

1、活動預(yù)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或美麗的小紙盒）、小卡片

2、活動過程：

聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，力量強的幼兒可嘗試包餡、或做簡潔的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字內(nèi)容參考：

3、留意事項：

小班幼兒剛?cè)雸@，心情還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。

假如有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

中秋節(jié)活動方案篇五

一、活動背景：

通過本次活動讓同學(xué)充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團聚、送祝愿、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛惜；增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使同學(xué)真正了解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

二、活動時間：

9月25日下午其次節(jié)課

三、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體會家庭歡快、生活甜蜜的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點。

四、活動過程：

第一階段：前期預(yù)備工作

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

其次階段：各班開展“迎中秋”主題班會。

內(nèi)容為：

1、中秋節(jié)的來歷。

2、關(guān)于中秋的故事。

3、誦讀國學(xué)經(jīng)典。

4、中秋節(jié)感恩體驗，鼓舞同學(xué)幫長輩做家務(wù)，要求同學(xué)陪伴家長過中秋。

各班自行預(yù)備，形式自定，可以選擇演講競賽、詩歌朗誦、表演等形式。

第三階段：拓展，延長。

今后進一步了解

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、＜.＞中秋的傳奇和故事。

3、