2023年高校教師資格證之高等教育學(xué)高分通關(guān)題型題庫附解析答案_第1頁
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文檔簡介

2023年高校教師資格證之高等教育學(xué)高分通關(guān)題型題庫附解析答案

單選題(共50題)1、決定高等教育發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素是()。A.政治B.經(jīng)濟(jì)C.文化D.法律【答案】B2、中世紀(jì)歐洲大學(xué)中影響巨大的樣板學(xué)校是()。A.巴黎大學(xué)B.威斯康星大學(xué)C.東京大學(xué)D.達(dá)勒姆大學(xué)【答案】A3、根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為()。A.精英人才與合格人才B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】C4、下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是()。A.注意定向階段B.獲得和保持階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.記錄階段【答案】D5、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、()、教育開發(fā)職能和教育管理職能。A.學(xué)習(xí)資源B.學(xué)習(xí)平臺C.學(xué)習(xí)軟件D.學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】A6、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持()。A.生物起源論B.勞動(dòng)起源論C.心理起源論D.生物進(jìn)化論【答案】B7、按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()。A.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.加強(qiáng)理論教學(xué)D.注重實(shí)踐教學(xué)【答案】B8、教師對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考,并尋求多種方法解決問題的過程是()。A.教學(xué)研究B.教學(xué)觀念C.教學(xué)反饋D.教學(xué)反思【答案】D9、高等教育的重要本質(zhì)特征是()。A.專業(yè)性B.基礎(chǔ)性C.中學(xué)后D.通才教育【答案】A10、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是()。A.分散性B.學(xué)術(shù)性C.二元性D.復(fù)雜性【答案】A11、通過擺事實(shí),講道理,啟發(fā)引導(dǎo)教育對象,以理服人的思想政治教育方法是()。A.調(diào)查研究法B.情感交流法C.說理啟迪法D.榜樣教育法【答案】C12、教育與政治關(guān)系的核心是()。A.政治教育B.培養(yǎng)人才C.完善政體D.民主問題【答案】D13、一般認(rèn)為,案例教學(xué)法首創(chuàng)于()。A.斯坦福大學(xué)B.牛津大學(xué)C.北京大學(xué)D.哈佛大學(xué)【答案】D14、教師專業(yè)發(fā)展的根本是()。A.提升專業(yè)知識B.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐C.終身學(xué)習(xí)D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】B15、終身學(xué)習(xí)具有3A特點(diǎn),但一般不包括()。A.任何時(shí)間(anytime)B.任何地點(diǎn)(anywhere)C.任何材料(anything)D.任何方式(anyway)【答案】C16、與“贈(zèng)地學(xué)院”的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是()。A.科研B.社會服務(wù)C.教學(xué)D.知識創(chuàng)新【答案】B17、大多數(shù)國家的高等學(xué)校分為下列哪幾個(gè)層次?()A.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究所B.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、獨(dú)立學(xué)院C.大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院、研究所D.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院【答案】D18、“教學(xué)、科研和服務(wù),都是大學(xué)的主要職能?!笔紫忍岢鲞@個(gè)論點(diǎn)的是()。A.柏林大學(xué)B.霍普金斯大學(xué)C.劍橋大學(xué)D.威斯康星大學(xué)【答案】D19、根據(jù)學(xué)術(shù)門類劃分或職業(yè)門類劃分,將課程組合成不同的專門化領(lǐng)域,這些組合被稱為()。A.課程B.專業(yè)C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】B20、現(xiàn)代學(xué)位制度確立的標(biāo)志是德國柏林大學(xué)創(chuàng)設(shè)的()。A.文學(xué)博士學(xué)位B.醫(yī)學(xué)博士學(xué)位C.理學(xué)博士學(xué)位D.哲學(xué)博士學(xué)位【答案】D21、大學(xué)的管理中心是()。A.校級行政管理機(jī)構(gòu)B.學(xué)院C.系D.班級【答案】B22、美國在高等教育宏觀管理體制上采用()。A.中央集權(quán)制B.權(quán)力分散型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.高校獨(dú)立發(fā)展型【答案】B23、張老師為了提高教學(xué)質(zhì)量,采用摸底考試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這種評價(jià)是()。A.診斷性評價(jià)B.形成性評價(jià)C.終結(jié)性評價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)性評價(jià)【答案】A24、“善于提出問題,啟發(fā)學(xué)生積極思考”描述的是哪項(xiàng)大學(xué)教育原則()。A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則B.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合原則D.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則【答案】C25、教育活動(dòng)的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)是()。A.教育目的B.課程C.教育評價(jià)D.教學(xué)【答案】A26、根據(jù)“泰勒原理”,課程編制過程可以分為四個(gè)步驟或階段,即確立目標(biāo),選擇經(jīng)驗(yàn),組織經(jīng)驗(yàn)和()。A.評價(jià)結(jié)果B.評價(jià)經(jīng)驗(yàn)C.編輯教材D.整合經(jīng)驗(yàn)【答案】A27、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是()。A.行為主義學(xué)習(xí)論B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】B28、教師的基本能力是()。A.溝通能力B.教學(xué)能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】B29、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是()。A.分散性B.學(xué)術(shù)性C.二元性D.復(fù)雜性【答案】A30、教育史上片面強(qiáng)調(diào)傳授知識重要性的學(xué)派是()。A.個(gè)人本位論B.形式教育論C.實(shí)質(zhì)教育論D.社會本位論【答案】C31、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持()。A.生物起源論B.勞動(dòng)起源論C.心理起源論D.生物進(jìn)化論【答案】B32、決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是()。A.溝通能力B.教學(xué)能力和研究能力C.道德水準(zhǔn)D.組織管理能力【答案】B33、不屬于個(gè)案研究法的特征的是()。A.研究對象的特殊性B.研究結(jié)果的普適性C.實(shí)施方法的綜合性D.資料來源的多元化【答案】B34、以系統(tǒng)和連貫的形式,按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是()。A.教學(xué)計(jì)劃B.教材C.教學(xué)目的D.教學(xué)大綱【答案】D35、高等教育私營化的最主要原因是()。A.解決高等教育經(jīng)費(fèi)短缺B.政府在高等教育領(lǐng)域推行新自由主義路線C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎(chǔ)D.社會需要【答案】A36、運(yùn)用教育理論對教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即()。A.基礎(chǔ)研究B.發(fā)展研究C.理論研究D.應(yīng)用研究【答案】B37、老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是()。A.法治化B.終身化C.國際化D.民主化【答案】B38、從進(jìn)人大學(xué)四年級開始到大學(xué)畢業(yè),是大學(xué)生從學(xué)校走向社會的()。A.心理適應(yīng)期B.學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期C.心理準(zhǔn)備期D.心理搖擺期【答案】C39、()主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類高等學(xué)校間的比例關(guān)系。A.層次結(jié)構(gòu)B.能級結(jié)構(gòu)C.地區(qū)結(jié)構(gòu)D.形式結(jié)構(gòu)【答案】B40、教師專業(yè)的基本特點(diǎn)不包括()。A.角色多樣性B.工作神圣性C.勞動(dòng)創(chuàng)造性D.成效即時(shí)性【答案】D41、下列決策模式中,()不屬于高校組織決策模式。A.行政主導(dǎo)模式B.黨政主導(dǎo)模式C.學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式D.雙重結(jié)合模式【答案】B42、課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是()。A.入學(xué)教育B.軍事訓(xùn)練C.考查考試D.社會實(shí)踐【答案】C43、根據(jù)教學(xué)大綱的要求,在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,將書本知識運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法是()。A.練習(xí)法B.實(shí)習(xí)法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】B44、下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是()。A.注意定向階段B.獲得和保持階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.記錄階段【答案】D45、通才教育與專才教育的結(jié)合主要體現(xiàn)為()。A.科學(xué)知識與人文知識的整合B.理論知識與實(shí)踐知識的整合C.基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識的整合D.知識與能力的整合【答案】C46、班級授課制最先是由教育家()在其《大教學(xué)論》中作了理論上的系統(tǒng)闡述。A.赫欽斯B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.杜威【答案】C47、根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為()。A.精英人才與合格人才B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】C48、哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣()A.討論法B.多媒體教學(xué)法C.指導(dǎo)自學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】C49、美國1929~1957年間國民經(jīng)濟(jì)增長額中,有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是()。A.貝克爾B.范海斯C.丹尼森D.舒爾茨【答案】D50、大學(xué)生活全面發(fā)展和深化,同時(shí)大學(xué)生的人生觀、世界觀逐步確立、定型的時(shí)期是()。A.新生階段B.二、三級階段C.高年級階段D.研究生階段【答案】B多選題(共20題)1、廣義的課程評價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面()A.對課程方案制定過程的評價(jià)B.對課程方案制訂結(jié)果的評價(jià)C.對課程方案實(shí)施過程的評價(jià)D.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價(jià)E.對課程設(shè)置的評價(jià)【答案】ABCD2、高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變()。A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變B.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】ABCD3、與高等教育終身化相關(guān)的概念包括()。A.終身教育B.學(xué)會生存C.終身學(xué)習(xí)D.學(xué)會生活【答案】AC4、選題時(shí)應(yīng)注意的問題有()。A.范圍的大小要適度B.問題難易要適度C.主攻目標(biāo)要明確D.課題要有價(jià)值E.課題的可行性【答案】ABCD5、與高等教育終身化相關(guān)的概念包括()。A.終身教育B.學(xué)會生存C.終身學(xué)習(xí)D.學(xué)會生活【答案】AC6、下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有()。A.是為教學(xué)目的服務(wù)的B.是教學(xué)模式C.須以教學(xué)內(nèi)容為載體D.方法的選用須注意到學(xué)生的特點(diǎn)確認(rèn)答案【答案】ACD7、高校規(guī)章制度對學(xué)校發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在()。A.對學(xué)校各項(xiàng)工作具有重要的協(xié)調(diào)與規(guī)范功能B.在思想與行動(dòng)相互轉(zhuǎn)化中具有中介功能C.有助于促進(jìn)高??茖W(xué)管理D.有利于高校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮個(gè)人才能E.有助于發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主【答案】ABC8、高校規(guī)章制度對學(xué)校發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在()。A.對學(xué)校各項(xiàng)工作具有重要的協(xié)調(diào)與規(guī)范功能B.在思想與行動(dòng)相互轉(zhuǎn)化中具有中介功能C.有助于促進(jìn)高校科學(xué)管理D.有利于高校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮個(gè)人才能E.有助于發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主【答案】ABC9、高等教育對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在()。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B.高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展【答案】BC10、我國高校實(shí)施全面發(fā)展教育的主要途徑是()。A.教學(xué)工作B.科學(xué)研究C.社會實(shí)踐D.課外活動(dòng)確認(rèn)答案【答案】ABC11、廣義的課程評價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面()A.對課程方案制定過程的評價(jià)B.對課程方案制訂結(jié)果的評價(jià)C.對課程方案實(shí)施過程的評價(jià)D.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價(jià)E.對課程設(shè)置的評價(jià)【答案】ABCD12、高等學(xué)校社會服務(wù)的類型和方式主要有()。A.教學(xué)性服務(wù)B.科研性服務(wù)C.綜合性服務(wù)D.社會性服務(wù)E.建立教育-科研-生產(chǎn)聯(lián)合體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)【答案】ABC13、高等教育的政治功能主要表現(xiàn)在()。A.使受教育者政治化B.培養(yǎng)政治精英和政法人才C.創(chuàng)新文化D.促進(jìn)政治民主化【答案】ABD14、課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則()。A.適時(shí)原則B.完整原則C.經(jīng)濟(jì)原則D.實(shí)踐原則E.量力和滿足原則【答案】ABCD15、高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有()。A.主觀性B.客觀性C.具體性D.多樣性E.抽象性【答案】ABCD16、學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其()。A.素質(zhì)B.學(xué)習(xí)能力C.研究能力D.實(shí)踐能力【答案】ABCD17、可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括()。A.大學(xué)B.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院C.民辦高校D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【答案】ABCD18、高等學(xué)校社會服務(wù)的類型和方式主要有()。A.教學(xué)性服務(wù)B.科研性服務(wù)C.綜合性服務(wù)D.社會性服務(wù)E.建立教育-科研-生產(chǎn)聯(lián)合體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)【答案】ABC19、我國高校實(shí)施全面發(fā)展教育的主要途徑是()。A.教學(xué)工作B.科學(xué)研究C.社會實(shí)踐D.課外活動(dòng)確認(rèn)答案【答案】ABC20、確立大學(xué)生的主體地位,我們應(yīng)該()。A.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力C.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理D.塑造大學(xué)生的主體人格【答案】ABD大題(共10題)一、基金銷售機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立基金銷售適用性管理制度,至少包括的內(nèi)容有()。Ⅰ.對基金管理人進(jìn)行審慎調(diào)查的方式和方法Ⅱ.對基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)等級進(jìn)行設(shè)置,對基金產(chǎn)品進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)的方式和方法Ⅲ.對基金產(chǎn)品和基金投資人進(jìn)行匹配的方法Ⅳ.對基金投資人風(fēng)險(xiǎn)承受能力進(jìn)行調(diào)查和評價(jià)的方式和方法【答案】本題考查基金銷售機(jī)構(gòu)中的渠道信息管理?;痄N售機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立基金銷售適用性管理制度,至少包括以下內(nèi)容:(1)對基金管理人進(jìn)行審慎調(diào)查的方式和方法。(2)對基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)等級進(jìn)行設(shè)置,對基金產(chǎn)品進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)的方式和方法。(3)對基金投資人風(fēng)險(xiǎn)承受能力進(jìn)行調(diào)查和評價(jià)的方式和方法。(4)對基金產(chǎn)品和基金投資人進(jìn)行匹配的方法。參見教材(下冊)P155。二、近日,浙江大學(xué)學(xué)生會在網(wǎng)站上公布了教師和學(xué)生調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,在學(xué)生調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,在“你希望從老師身上學(xué)到什么東西”的答案選項(xiàng)中,選擇“思考解決問題的能力”占了60.85%:機(jī)能學(xué)院大二的一位男生認(rèn)為,大學(xué)教師是擔(dān)當(dāng)傳遞人類智慧、知識發(fā)展的角色,但是在社會發(fā)展多元化的今天,知識、技術(shù)都在頻繁地更新?lián)Q代,在這種前提下教師更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法而不僅僅是知識。除此之外,他還提到教師應(yīng)該具備寬容、博大的胸懷,積極進(jìn)取的精神面貌,教師本身具備的人格魅力和人文精神對學(xué)生的感召力也是不容忽視的。在“你認(rèn)為老師應(yīng)該怎樣吸引學(xué)生?”的答案選項(xiàng)中,選擇“揚(yáng)灑個(gè)性,兼顧應(yīng)試”的占61.8%,在“你喜歡的上課氣氛是怎樣的”一題中,選擇“自由發(fā)言的輕松形式”占68%有余。外語學(xué)院的兩位大三的女生也是這次評選活動(dòng)的直接參與者。她們說,淵博的學(xué)識是優(yōu)秀教師的首選條件之一,其次是高度的責(zé)任感、注重與學(xué)生的平等交流等。相比之下,她們似乎更在意教師扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,用她們自己的話來說:“只要能真正教給我們有用的東西,其他的我們都不太在乎,畢竟人都有自己的個(gè)性。”請你從高校的社會職責(zé)及大學(xué)教師素質(zhì)方面說說自己的看法?!敬鸢浮浚?)從高校的社會職能方面來看,高等學(xué)校發(fā)展到今天,已經(jīng)不僅僅是培養(yǎng)專門的人才的場所,除此之外,它還負(fù)有發(fā)展科學(xué)、直接服務(wù)于社會等多項(xiàng)職能。培養(yǎng)專門的人才是高等學(xué)校的根本使命,也是高校工作的根本出發(fā)點(diǎn)和工作的中心。發(fā)展科學(xué)的職能體現(xiàn)在大學(xué)的科研活動(dòng)上,而直接服務(wù)于社會是社會的客觀需要,也是大學(xué)自身發(fā)展的需要,其中包括教學(xué)服務(wù)、科技服務(wù)、信息服務(wù)和裝備服務(wù)等。上大學(xué)對于大學(xué)生來講,不僅僅只是提高學(xué)歷層次,更重要的是在這個(gè)人生的重要階段學(xué)會做人,并獲得將來在社會上生存與發(fā)展的基本能力。(2)從大學(xué)教師的素質(zhì)方面來看,大學(xué)教師面對的教育對象是已經(jīng)具備獨(dú)立的思考能力的成年人,所以,大學(xué)教師的職業(yè)素質(zhì)變得尤其重要。一般來說,大學(xué)教師的職業(yè)素質(zhì)包括幾個(gè)方面:職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)(政治理論修養(yǎng)、精深的學(xué)科專業(yè)知識、廣博的科學(xué)文化知識、必備的教育科學(xué)知識)、教師的能力素養(yǎng)(語言表達(dá)能力、組織管理能力、組織教育和教學(xué)的能力、自我調(diào)控和自我反思能力)、職業(yè)心理健康。三、目前,對教師的教學(xué)評估,不少高校實(shí)行的是“一次性評價(jià)”,且以學(xué)生評教為主,“學(xué)生評教”分值的高低,直接影響教師的教學(xué)評估等級。有鑒于此,一些教師為了能在“學(xué)生評教”中得到高分,不管什么專業(yè)、什么課程,課堂教學(xué)都一律使用多媒體設(shè)備,追求“聲光電”效果;不管是否有提問必要,都要問些問題,以體現(xiàn)課堂教學(xué)“師生互動(dòng)積極”;不管是否與課程內(nèi)容相關(guān),總喜歡講一些奇聞異事,以活躍課堂氣氛,等等。的確,有不少學(xué)生把這種熱鬧、輕松、“聲光電”俱有的課堂教學(xué)視為一節(jié)“好課”。不過,也有一些學(xué)生認(rèn)為這種看似熱鬧、輕松的課堂教學(xué),并沒有體現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn),也沒有讓他們學(xué)到真東西。閱讀此材料,結(jié)合“教學(xué)評估”的相關(guān)知識對其進(jìn)行分析,并就如何提高教學(xué)評估的科學(xué)性,提出您的建議。【答案】(1)材料中存在的問題:①只重結(jié)果;②評價(jià)主體單一;③沒有實(shí)質(zhì)性的教學(xué)內(nèi)容。(2)建議:①從評估理念方面,應(yīng)以發(fā)展性評價(jià)為重要的理念指導(dǎo);②評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)多元化;③評價(jià)主體應(yīng)多樣化,不僅有學(xué)生的評價(jià),也要有同行教師的評價(jià);④改一次性評價(jià)為過程性、動(dòng)態(tài)性的評價(jià);⑤要正確看待評價(jià)的結(jié)果,不能只區(qū)分優(yōu)劣。四、基金管理人合規(guī)培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括()。Ⅰ.國家制定頒布的與基金行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)Ⅱ.公司內(nèi)部的員工守則和各項(xiàng)業(yè)務(wù)的合規(guī)制度Ⅲ.國際社會中關(guān)于基金管理的法律法規(guī)Ⅳ.案例警示教育【答案】本題考查合規(guī)培訓(xùn)。基金管理人合規(guī)培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括:國家制定頒布的與基金行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī);公司內(nèi)部的員工守則和各項(xiàng)業(yè)務(wù)的合規(guī)制度;案例警示教育。這些內(nèi)容涉及基金管理人風(fēng)險(xiǎn)管理指引、風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)、基金公司及子公司內(nèi)控評價(jià)、相關(guān)案例講解等,也包括了解公司管理層的合規(guī)要求及經(jīng)理層合規(guī)要求等。參見教材(下冊)P201。五、5.31近日,國辦轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)展改革委、國家能源局《關(guān)于促進(jìn)新時(shí)代新能源高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》。一季度,超七成外資企業(yè)在華增資幅度大于5%。最高法等四部門印發(fā)辦法,明確涉及未成年人案件的材料“應(yīng)封盡封”。文旅部發(fā)布端午節(jié)假期出游提示指出,出現(xiàn)感冒、發(fā)熱等癥狀時(shí),應(yīng)停止游覽并及時(shí)就醫(yī)。日前,“極目一號”Ⅲ型浮空艇10次升空獲得珍貴珠峰大氣數(shù)據(jù),最高升空至9050米。上海發(fā)布方案,對置換純電動(dòng)汽車的個(gè)人消費(fèi)者給予一次性1萬元補(bǔ)貼。天津下發(fā)通知,對受疫情影響較大行業(yè)的從業(yè)人員等可提供按揭貸款紓困支持。海南印發(fā)辦法,對取得高級技師職業(yè)資格證書者,按5000元/人補(bǔ)貼。【答案】六、1998年5月4日,中國原國家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上向全世界宣布:“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”由此,中國教育部決定在實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中,重點(diǎn)支持國內(nèi)部分高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué),簡稱“985工程”。2004年國家啟動(dòng)“985工程”二期建設(shè)項(xiàng)目,投入巨資資助若干個(gè)科技創(chuàng)新平臺或哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地?!?85工程”二期(2004—2007)的建設(shè)目標(biāo)是鞏固一期建設(shè)成果,為創(chuàng)建世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)進(jìn)一步奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),使一批學(xué)科達(dá)到或接近國際一流學(xué)科水平,經(jīng)過更長時(shí)間的努力建成若干所世界一流大學(xué)。入圍國家“985工程”二期建設(shè)計(jì)劃,獲得高額資助,將為學(xué)校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)注入新的活力和新的發(fā)展契機(jī)。請您談?wù)劯叩葘W(xué)校進(jìn)行科學(xué)研究的優(yōu)勢和特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面【答案】高等學(xué)校既是教學(xué)活動(dòng)的中心,又是科學(xué)研究的中心,因此,高等學(xué)校進(jìn)行科學(xué)研究,除了具有科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的一般特點(diǎn)外,還具有自己優(yōu)勢和特點(diǎn),體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)學(xué)科齊全,綜合性強(qiáng)高等學(xué)校類型眾多、層次多樣、學(xué)科齊全,具有高度的綜合化。這一特征十分有利于高等學(xué)校進(jìn)行重大的綜合性課題研究,有利于從事交叉學(xué)科、橫斷學(xué)科、新興學(xué)科的研究和跨學(xué)科的研究。高等學(xué)校設(shè)立的研究機(jī)構(gòu)大多數(shù)為跨學(xué)科的綜合組織,為承擔(dān)重大科研項(xiàng)目創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。(2)人才聚集,尤其是集中了一大批青年才俊高等學(xué)校兼有傳授和發(fā)現(xiàn)知識的功能,大學(xué)教師在把學(xué)生帶到學(xué)科發(fā)展前沿的同時(shí),還從事開拓性工作,并把研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。一方面推進(jìn)了學(xué)科發(fā)展,另一方面直接訓(xùn)練了學(xué)生,這是高等學(xué)校科研的顯著特點(diǎn)。高等學(xué)校集中了大批的優(yōu)秀學(xué)者,這些具有深厚理論基礎(chǔ)、豐富經(jīng)驗(yàn)的教師和一大批生氣勃勃、思維敏捷的青年學(xué)生結(jié)合在一起,是激勵(lì)新思想、新觀點(diǎn)的熔爐,是孕育創(chuàng)造的土壤。(3)基礎(chǔ)研究實(shí)力雄厚高等學(xué)校是國家基礎(chǔ)研究的最重要力量,以大學(xué)為依托發(fā)展基礎(chǔ)研究,是發(fā)達(dá)國家的通行做法和成功經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)具有豐富的人力、設(shè)施和其他條件,開展的基礎(chǔ)科學(xué)研究將有助于理論研究的突破。同時(shí),可以將理論知識和最新的研究成果轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的應(yīng)用技術(shù),推動(dòng)基礎(chǔ)研究和具體生產(chǎn)的結(jié)合。(4)信息來源廣泛高等學(xué)校是智力高度集中的地方,具有開發(fā)信息資源的條件和潛力。隨著高等教育國際化的進(jìn)程加快,國際間教育、學(xué)術(shù)與文化交流的逐步擴(kuò)大,高等學(xué)校本身易于形成良好的學(xué)術(shù)環(huán)境,增進(jìn)信息交流。高等學(xué)校成為信息資源豐富、信息系統(tǒng)發(fā)達(dá),能比較快地掌握和集中各種有關(guān)科技發(fā)展動(dòng)向和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對科技需求的信息港。(5)基礎(chǔ)研究設(shè)施先進(jìn),研究機(jī)構(gòu)地域分布廣長期以來,高校根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢和條件,先后建立一批專門研究機(jī)構(gòu),這些研究機(jī)構(gòu)投資不多,效益顯著。有些研究機(jī)構(gòu)根據(jù)研究任務(wù)的需要而建立,任務(wù)完成后或解散或作為新專業(yè)的基礎(chǔ)。由于高等學(xué)校遍布全國各地區(qū),有不同的研究方向、研究特色和學(xué)術(shù)風(fēng)格,有利于我國科學(xué)網(wǎng)絡(luò)的合理布局,有利于高??蒲袨榈貐^(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。七、基金銷售機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立基金銷售適用性管理制度,至少包括的內(nèi)容有()。Ⅰ.對基金管理人進(jìn)行審慎調(diào)查的方式和方法Ⅱ.對基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)等級進(jìn)行設(shè)置,對基金產(chǎn)品進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)的方式和方法Ⅲ.對基金產(chǎn)品和基金投資人進(jìn)行匹配的方法Ⅳ.對基金投資人風(fēng)險(xiǎn)承受能力進(jìn)行調(diào)查和評價(jià)的方式和方法【答案】本題考查基金銷售機(jī)構(gòu)中的渠道信息管理。基金銷售機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立基金銷售適用性管理制度,至少包括以下內(nèi)容:(1)對基金管理人進(jìn)行審慎調(diào)查的方式和方法。(2)對基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)等級進(jìn)行設(shè)置,對基金產(chǎn)品進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)的方式和方法。(3)對基金投資人風(fēng)險(xiǎn)承受能力進(jìn)行調(diào)查和評價(jià)的方式和方法。(4)對基金產(chǎn)品和基金投資人進(jìn)行匹配的方法。參見教材(下冊)P155。八、2022年2月國際時(shí)政新聞熱點(diǎn)匯總土耳其總統(tǒng)埃爾多安在其個(gè)人推特賬號上宣布,他的新冠病毒檢測結(jié)果呈陽性。國際奧委會新聞發(fā)言人馬克·亞當(dāng)斯透露,北京冬奧會開幕式中國大陸地區(qū)觀看人數(shù)約3.16億人,與平昌冬奧會開幕式的全球觀看人數(shù)大體相當(dāng)。挪威選手特·約豪格摘得北京冬奧會首金。美聯(lián)儲宣布任命杰羅姆·鮑威爾為臨時(shí)主席,以等待國會參議院對鮑威爾被提名連任美聯(lián)儲主席的批準(zhǔn)。世衛(wèi)組織呼吁縮小高低收入國家間的癌癥醫(yī)療差距。俄羅斯總統(tǒng)普京應(yīng)約與法國總統(tǒng)馬克龍通電話,討論烏克蘭局勢、俄安全保障等問題。獲得連任的意大利總統(tǒng)馬塔雷拉在首都羅馬宣誓就職,開啟第二個(gè)7年任期。委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)馬杜羅向中國人民致以虎年新春問候,期待在新的一年與中國加強(qiáng)合作,為推動(dòng)建設(shè)和平、公平與繁榮的世界而共同努力。世界衛(wèi)生組織呼吁那些已開始解除新冠疫情期間防疫限制措施的國家,應(yīng)采取穩(wěn)步、緩慢的方式逐漸“解封”,因?yàn)榻跀?shù)據(jù)顯示,世界各地報(bào)告的新冠死亡病例數(shù)正急劇增加。美國財(cái)政部日前公布的數(shù)據(jù)顯示,美國聯(lián)邦政府債務(wù)規(guī)模已突破30萬億美元大關(guān)。在美國通脹高企和美國聯(lián)邦儲備委員會準(zhǔn)備開始加息的背景下,美國政府債務(wù)不可持續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)增大。以色列總理貝內(nèi)特在特拉維夫宣布,以色列將在一年內(nèi)啟動(dòng)激光防御系統(tǒng),用于攔截導(dǎo)彈、火箭彈以及無人機(jī)等外部威脅。加拿大總理特魯多1月31日在社交媒體上表示,當(dāng)天他的新冠病毒檢測結(jié)果呈陽性。英國內(nèi)閣辦公室公布針對首相府新冠疫情期間舉辦聚會的專項(xiàng)調(diào)查初步結(jié)果,認(rèn)為約翰遜政府在疫情“封城”期間多次舉辦聚會嚴(yán)重違反防疫規(guī)定,凸顯“領(lǐng)導(dǎo)不力”。【答案】九、某投資者看空中國平安6月份的股票,于是賣出1張單位為5000、行權(quán)價(jià)格為40元、6月份到期的中國平安認(rèn)購期權(quán)。該期權(quán)的前結(jié)算價(jià)為1.001,合約標(biāo)的前收盤價(jià)為38.58元。交易所規(guī)定:認(rèn)購期權(quán)初始保證金=丨前結(jié)算價(jià)+Max(Mx合約標(biāo)的前收盤價(jià)-認(rèn)購期權(quán)虛值,Nx合約標(biāo)的前收盤價(jià))丨x合約單位;認(rèn)沽期權(quán)初始保證金=Mint前結(jié)算價(jià)+Max(Mx合約標(biāo)的前收盤價(jià)-認(rèn)沽期權(quán)虛值,Nx行權(quán)價(jià)),行權(quán)價(jià)丨x合約單位;其中:認(rèn)購期權(quán)虛值=Max(行權(quán)價(jià)-合約標(biāo)的前收盤價(jià),0)。認(rèn)沽期權(quán)虛值=Max(合約標(biāo)的前收盤價(jià)-行權(quán)價(jià),0)。該投資者需繳納初始保證金()元?!敬鸢浮空J(rèn)購期權(quán)虛值為[Max(40-38.58,0)]=1.42,則初始保證金:11.001+Max(25%x38.58-1.42,10%x38.58)|xl000=9226(元)〇一十、1998年5月4日,中國原國家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上向全世界宣布:“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”由此,中國教育部決定在實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中,重點(diǎn)支持國內(nèi)部分高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué),簡稱“985工程”。2004年國家

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