《觀點(diǎn)要明確》PPT課件(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)九年級(jí)語(yǔ)文課件

中考議論文閱讀應(yīng)試策略

教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)議論文的文體知識(shí)，明確議論文閱讀的考綱要求。真題引領(lǐng)，方法指導(dǎo)，歸納高頻考點(diǎn)。強(qiáng)化訓(xùn)練，反饋總結(jié)。復(fù)習(xí)議論文的文體知識(shí)

學(xué)生小組交流，回顧各自掌握的議論文的文體知識(shí)。

教師多媒體展示重要的知識(shí)點(diǎn)。

論點(diǎn)：定義：明確的判斷句或肯定句

位置：標(biāo)題、開頭、中間（歸納）、結(jié)尾

分類：中心論點(diǎn)（全文唯一）、分論點(diǎn)(位于段首)

論據(jù)：事實(shí)論據(jù)（代表性事例

歷史事實(shí)

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）

道理論據(jù)（原理公式名言警句）

論證方法：舉例論證

、道理論證

、

比喻論證

、

對(duì)比論證結(jié)構(gòu)：

總分

、

并列議論語(yǔ)言：鮮明性

、

準(zhǔn)確嚴(yán)密性、

概括性

、生動(dòng)性議論文的文體知識(shí)2019年安徽中考考綱閱讀方面要求(議論文）整體把握文章大意，從中獲取重要信息理清文章思路，把握主要內(nèi)容準(zhǔn)確概括段意或?qū)右猓瑲w納文章中心體味和推敲重要詞、句、段在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用了解文章常用的寫作手法并能作出簡(jiǎn)單分析區(qū)分簡(jiǎn)單議論文中的觀點(diǎn)與材料，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料的聯(lián)系并做出判斷對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法2019年安徽考綱例證性試題《信息時(shí)代更需經(jīng)典閱讀》（原文略）通讀全文，你認(rèn)為這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？考點(diǎn)：提取中心論點(diǎn).考綱鏈接：準(zhǔn)確概括段意或?qū)右?，歸納文章中心試題解析：信息時(shí)代更需要經(jīng)典閱讀方法指導(dǎo)：從格式上講論點(diǎn)是明確的判斷句或者肯定句；

從位置上看標(biāo)題、中間、結(jié)尾；分層概括，提煉；注

意與論題的區(qū)別；注意與分論點(diǎn)的區(qū)別。閱讀文章第３自然段，說說與傳統(tǒng)出版業(yè)相比，網(wǎng)絡(luò)信息具有哪些局限性？

考綱鏈接：整體把握文章大意，從中獲取重要信息試題解析：（１）網(wǎng)絡(luò)信息較少受到社會(huì)理性的約

束和過濾

（２）往往只是有個(gè)人色彩，而不具有

深厚時(shí)代文化內(nèi)容

（３）讓人得到的只有空虛和焦慮．方法指導(dǎo)：審清題干，明確答題區(qū)域，篩選提煉；規(guī)范

答題文章第５自然段在論證過程中主要使用了哪種論證方法？有什么作用？

考點(diǎn)：論證方法考綱鏈接：了解文章常用的寫作手法并能作出簡(jiǎn)單分析試題解析：舉例論證舉出讀四大名著的例子，具體有力地

論證了經(jīng)典閱讀會(huì)潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思

維方式和價(jià)值觀念的觀點(diǎn)。方法指導(dǎo)：判定方法一分析構(gòu)成—結(jié)合內(nèi)容說明效果舉例論證：舉了……的例子，論證了……使論證更具體更有說服力。

道理論證：引用……作為道理論據(jù)，更有力地論證了……，增強(qiáng)了權(quán)威性。

對(duì)比論證：通過將……和……對(duì)比，更加突出地論證了……

比喻論證：把……比喻為……生動(dòng)形象地論證了……，使論證更加鮮明生

動(dòng)，通俗易懂。

結(jié)合文章內(nèi)容和你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)第(7)段劃線句的體會(huì)

考綱鏈接：對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看

法．試題解析：開放性試題，兩個(gè)答題角度1多閱讀經(jīng)典，不沉迷網(wǎng)絡(luò)

２面對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)

信息，應(yīng)懂得正確取舍．方法指導(dǎo)：結(jié)合文中觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際談看法議論文?？碱}型補(bǔ)充

“這，這樣”等指示代詞指代的內(nèi)容方法指導(dǎo)：一般在前面找、歸納、檢驗(yàn)

概括論據(jù)和補(bǔ)充論據(jù)方法指導(dǎo)：判斷論據(jù)類型，看要求概括或補(bǔ)寫的是事實(shí)

論據(jù)還是道理論據(jù)事實(shí)論據(jù)：人物+故事梗概(做了什么+結(jié)果怎樣)道理論據(jù)：大家熟知的名人名言、格言、俗語(yǔ)等

切合論點(diǎn)，有典型性，簡(jiǎn)明扼要

劃線句子的作用考綱鏈接：體味和推敲重要詞、句、段在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作

用方法指導(dǎo)：看所在的位置

：中間、開頭、結(jié)尾，分別在結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上

開頭：結(jié)構(gòu)上開門見山，提出中心論點(diǎn)

內(nèi)容上針對(duì)某種現(xiàn)象、引用名言、故事引出論點(diǎn)論題，同時(shí)名言，事例故事又可作為論據(jù)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

中間：結(jié)構(gòu)上：承上啟下、引出下文、總結(jié)前文

內(nèi)容上：具體分析段落內(nèi)容與前后段的關(guān)系與中心論點(diǎn)的關(guān)系結(jié)尾：結(jié)構(gòu)上：深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論。

內(nèi)容上：強(qiáng)調(diào)……中心論點(diǎn)；發(fā)出……的號(hào)召；補(bǔ)充論證了……，使論證更嚴(yán)密；

總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)；提出問題，發(fā)人深思。結(jié)合全文回答，分析論證思路考綱鏈接：理清思路，把握主要內(nèi)容方法指導(dǎo)：1找總起句、總結(jié)句、過渡句、歸納概括2審清題干，確定答題區(qū)域，找出答題范圍中的論點(diǎn)，勾

畫出論證方法論據(jù)，組織語(yǔ)言。表述語(yǔ)言：首先……，接著……，然后……，最后……。

歸納議論文的高頻考點(diǎn)提