關(guān)愛殘疾人策劃書

—關(guān)愛殘疾人策劃書關(guān)愛殘疾人策劃書1一、指導思想：引導同學自覺發(fā)揚關(guān)愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關(guān)懷和幫忙別人，從而營造一個充滿愛心的世界。二、活動目的：1、引導同學認識到殘疾人在生活上有很多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育同學尊敬殘疾人。使同學燃起對殘疾人的憐憫和關(guān)愛之情，并力所能及地幫忙他們，培育同學的愛心。2、能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著想，熱忱幫忙他們解決困難。3、幫忙同學了解社會對殘疾人的關(guān)懷與幫忙，培育搜集資料，取得信息的力量4、進而讓同學理解愛的真諦在于奉獻，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心暖和世界。三、時間、地點和對象：5月13日五年一班教室。四、活動形式：觀看影片、表演、感悟商量、唱歌等多種形式結(jié)合五、活動準備：1、歌曲《愛的.奉獻》《祝你平安》等。2、準備有關(guān)的殘疾人錄像及影片。六、活動過程：甲：春有百花，秋有月，乙：夏有涼風，冬有雪。甲：當我們享受這無限美妙光陰，乙：可有些人，他們的一生，甲：只能以黑暗為伴，與無聲為侶。乙：甚至有的人，精神世界一片混沌。甲：乙：他們有一個共同的名字——殘疾人。乙：今天，就讓我們走近他們，關(guān)注他們特別的生活。合：五年一班《關(guān)愛殘疾人XXX主題班會》如今開頭。甲：請大家觀看張海迪事跡的影片。乙：請各位談談自己觀后的感想。甲：同學們說的可真好啊。乙：張海迪身殘志堅令我們鄙視。甲：其實在我們身邊也有許多殘疾人是值得我們學習的。乙：大家來談談身邊的殘疾人（比方鄰居，親友。）甲：聽后大家有什么感想呢甲：是啊，我們四肢健全的人還不及她各方面表現(xiàn)的好呢乙：下面開展系列的體驗活動。（1）讓孩子們分別扮演肢殘、雙眼失聰和聾啞等不同特征的殘疾人；通過蒙眼行走、蒙眼就餐等活動，讓孩子們體驗盲人生活在黑暗中的恐驚；（2）通過單腿跑步，體會不能敏捷運動的困難；通過單手綁鞋帶，感受肢殘人在生活中的不便；（3）通過推測手語，感知不能發(fā)出聲響的苦痛?；顒舆^程中，每四個同學為一組，小組之間相互幫忙，相互關(guān)愛，在活動中共同完成任務。通過參與的一系列活動，切身體驗了作為一名殘疾人在學習和生活中所遇到的種種實際困難以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，同時感受到關(guān)愛、幫忙殘疾人的意義。甲：從表演體驗中，我們真正地體會到殘疾人內(nèi)心的痛。乙：那我們應當怎樣對待他們呢甲：請欣賞小表演情景一、公路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不當心撞到一位裝扮入時的青年，青年氣憤的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時扶著他過公路。情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他當心地走到一個沒人作的位置，一位漂亮女生當沒看見，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動把自己的位置讓給他。乙：從剛剛的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么甲：我們應當如何對待殘疾人（同學發(fā)言）進一步引入這世界上除了殘疾人，還有許多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學發(fā)表言論。貼愛心卡：每個同學用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”的決心寫在上面，然后貼在愛心黑板上。甲：請賞識詩歌《關(guān)助殘疾人》。乙：讓我們?nèi)巳硕极I出一點愛，這世界將變得更加漂亮。甲：請班長總結(jié)班長：今天的活動開展得非常勝利。通過活動，我們親身去聽、去看、去想、去感受了殘疾人生活的困難和艱辛。希望大家把這次活動當成自己成長的一個臺階，珍惜我們?nèi)缃駬碛械男腋Ｉ?，好好學習；同時，在以后的學習生活中，相互關(guān)愛，正如我們的宣言一樣：孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠意獻給好友，愛心獻給社會。讓我們都成為一個關(guān)愛別人的人，讓世界充滿愛！讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。合：讓我們一起唱〈〈祝你平安〉〉在音樂聲中結(jié)束。關(guān)愛殘疾人策劃書2一、活動背景：在我們的生活中有這樣一群好友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展現(xiàn)舞姿的時機；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災多難，但他們?nèi)匀粚ι畛錆M熱愛；對命運不公的布置，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美妙，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關(guān)愛他們。二、活動目的和意義：1、弘揚志愿精神，對需要幫忙的社會弱勢群體賜予幫忙，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關(guān)懷，使他們以更健康主動樂觀的心態(tài)去看待生活，英勇面對人生的'挫折；2、和殘疾人近距離的接觸，有助于高校生增加助殘意識，提高高校生思想素養(yǎng)，領(lǐng)悟美妙生活的真諦。三、活動主題：青春助力四、活動時間：20XX年11月5日五、活動地點：第一人民醫(yī)院六、活動內(nèi)容：1、與他們溝通，培育信任感、布置成員，交代活動詳情2、由淮海工學院青年志愿者服務大隊提前到選定的“殘疾人”學?？辈烨樾魏铜h(huán)境，以進一步了解幫忙對象，作出具體、周全的布置；3、各學院對助殘活動進行一系列宣傳，呼吁助殘意識；4、指定詳細時間、集合、活動成員；5、志愿者可自帶小禮品送給殘疾人；6、活動結(jié)束，文事部搜集資料，按時上交活動報告和新聞稿。七、活動留意事項：1、志愿者不得任意對殘疾人作出任何承諾；2、對活動有想法或建議需提前向負責人提出，以便提前作出布置；3、活動過程中要留意個人言行和舉止，發(fā)揚志愿者精神；4、殘疾人行動不便利，幫忙他時要細心周到。5、活動期間，大家留意安全。淮海工學院院青年志愿者協(xié)會20XX年11月3日關(guān)愛殘疾人策劃書3主題：關(guān)愛殘疾人，走訪聾啞小學背景：目前中國有6000多萬殘疾人，其中聽力言語殘疾20XX萬人，視力殘疾877萬人，智力殘疾1182萬人，肢體殘疾877萬人，精神殘疾225萬人，多重及其他殘疾782萬人。據(jù)1987年殘疾人抽樣調(diào)查推算，殘疾人中男性占50.03%，女性占49.97%，男女性別比例根本全都；0—15歲殘疾兒童少年占殘疾人總數(shù)的15.83%，占全國兒童總數(shù)的2.66%，60歲以上殘疾老年人占殘疾人總數(shù)的39.72%。與全國人口相比，殘疾兒童少年的比例偏低，殘疾老年人比例偏高，這主要是由于很多殘疾人在青壯年致殘和隨年齡增長人體機能衰退造成很多老年人成為殘疾人。殘疾人住在市鎮(zhèn)的占25.47%，住在鄉(xiāng)村的占74.53%，城鄉(xiāng)比約為1：3。目前殘疾人就業(yè)率為80%，盲童、聾童、弱智兒童義務教育入學率為77.2%，還有979萬貧困殘疾人尚未解決溫飽?；顒右饬x：如今社會中還有一部分人不關(guān)懷殘疾人，通過這次活動，我們了解了那些聾啞小好友的一些想法生活方式，同時也讓他們感受到社會對他們的關(guān)愛，使他們對生活樂觀，充滿信念?；顒忧暗?準備：活動過程：經(jīng)費預算：購置禮品：20+15+38=73購置食品：50+20=70合計：143可行性分析：聾啞小好友需要社會的關(guān)懷，他們同樣也是祖國的將來，該活動過程簡潔，且經(jīng)費少可行性較強，只要同學們充滿愛心，活動肯定會大有收獲。本活動旨在關(guān)注聾啞小好友，了解他們的生活方式，同時也讓他們感受到社會對他們的關(guān)愛，使他們對生活樂觀，充滿信念。留意事項：在去的路上要謹記自己代表的是重慶高校。到學校后要多微笑有耐煩不能厭煩。活動后要牢記關(guān)注殘疾人使我們的義務。負責人：馬慧曉光152151335張超愛殘疾人策劃書4活動目的：幫忙因殘至貧的農(nóng)村殘疾人就業(yè)，完成農(nóng)村殘疾人“自強獨立”的心愿！活動時間：7月15日~7月22日，為期一個禮拜活動地點：海寧鹽倉（經(jīng)濟開發(fā)區(qū)）活動準備：1.聯(lián)系海寧鹽倉政府相關(guān)部門，希望他們能提供殘疾人員名單2.聯(lián)系殘疾人員，約好時間見面聊聊3.學習相關(guān)與殘疾人打交道必備的`學問活動布置：1.根據(jù)約好的時間，與殘疾人見面，了解其生活狀況2.采集殘疾人相關(guān)信息，比方年齡、愛好愛好、特長等3.把采集來的信息匯總4.志愿者攜帶信息、依據(jù)該殘疾人的愛好愛好、特長跑鹽倉附近企業(yè)，希望企業(yè)能布置該殘疾人到其廠工作！5.再匯總信息，把未能妥當布置工作的殘疾人的信息發(fā)至網(wǎng)絡，如海寧市殘疾人聯(lián)合會等，比希望在那里能得到幫忙。日程布置：7月15日：進駐鹽倉村，分隊行動第一隊：找住處，最好能住在農(nóng)民家里（殘疾人家里更好，我們、可以幫忙做一些力所能及的農(nóng)活，這樣能豐富我們活動的