遼寧省撫順市順城區(qū)2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末測試歷史考試卷（含答案）

2020-2021學(xué)年遼寧省撫順市順城區(qū)七年級（上）期末歷史試卷※注意事項考生答題時，必須將答案寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。（試題滿分：100分考試時間：70分鐘）第一部分選擇題.某歷史學(xué)習(xí)興趣小組準(zhǔn)備暑假實地參觀我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類遺址。他們應(yīng)該去（▲）A.陜西省B.貴州省 C.云南省 D.浙江省.”他生活在距今約70萬年至20萬年，能夠直立行走，能夠制造和使用工具，已經(jīng)學(xué)會使用火。”根據(jù)這些特點，請你判斷“他”屬于（▲）A.山項洞人B.元謀人 C.北京人 D.藍(lán)田人.下列居民中居住干欄式房屋，會人工栽培水稻的是（▲）A.元謀人 B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民 D.山頂洞人.被后人尊崇為中華民族人文初祖的是（▲）A.炎帝堯 B.黃帝堯 C.炎帝黃帝 D.舜禹.古時候?qū)⒉柯涫最I(lǐng)位子傳給賢德之人，這種民主更替部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法是（▲）A.禪讓制 B.世襲制 C.井田制 D.宗法制.傳說用10多年時間成功治理了黃河泛濫的是（▲）A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹.西周出現(xiàn)的眾多諸侯與西周實行的哪一制度有關(guān)？（▲）A.禪讓制B.分封制 C.郡縣制 D.世襲制.你認(rèn)為迄今世界上出土的最重的青銅器是（▲）A.四羊方尊B(yǎng).馬踏飛燕 C.青銅爵 D.司母戊鼎.古代文字中年代最早、體系較為完整的甲骨文最早出現(xiàn)于（▲）A.夏朝 B.商朝 C.戰(zhàn)國 D.秦朝.中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰是（▲）A.甲骨文的出現(xiàn)B.百家爭鳴 C.春秋爭霸 D.戰(zhàn)國稱雄.春秋時期，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是（▲）A.青銅業(yè)的發(fā)展 B.紡織業(yè)的發(fā)展C.鐵制農(nóng)具和牛耕的使用 D.商業(yè)的發(fā)展12.李冰在岷江中游修筑的水利工程是（▲）A.都江堰 B.鄭國渠 C.大運河 D.白渠13.下列作品中主要闡述道家學(xué)派思想的是A.《論語》B.13.下列作品中主要闡述道家學(xué)派思想的是A.《論語》B.《道德經(jīng)》C.《詩經(jīng)》D.《孫子兵法》.秦始皇為消除文字上的差異，在全國推行通用的文字是（▲）A.草書 B.小篆 C.楷書 D.行書.光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展。史稱（▲）A.光武中興 B.貞觀之治 C.開元盛世 D.康乾盛世.新疆地區(qū)是我國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分，該地區(qū)隸屬中央政府管轄開始于（▲）A.張騫出使西域B.絲綢之路的開通 C.昭君出塞 D.西漢政府設(shè)立西域都護府.東漢末年農(nóng)民大起義的領(lǐng)導(dǎo)者是（▲）A.吳廣 B.張角 C.黃巢 D,陳勝.紙的出現(xiàn)是人類書寫材料的一次革命，它極大地促進了文化的傳播。下列人物中與紙的發(fā)明或改進直接相關(guān)的是（▲）A.華佗 B.張衡 C.蔡倫 D.酈道元.我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史是（▲）A.《春秋》 B.《漢書》 C.《資治通鑒》 D.《史記》.為中國中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展作出巨大貢獻，被后世稱為“醫(yī)圣”的是（▲）A.扁鵲 B.李時珍 C.張仲景 D.華佗.東漢時，編制“五禽戲”并發(fā)明“麻沸散”的名醫(yī)是（▲）A.扁鵲 B.華佗 C.李時珍 D.張陵.《三國演義》里的“借東風(fēng)”、“草船借箭”、“連環(huán)計”的故事為人們津津樂道，而它們都與三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)。這場戰(zhàn)役是（▲）A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.猶水之戰(zhàn).公元230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達夷洲，加強了夷洲與內(nèi)地的聯(lián)系。夷洲是指今天的（▲）A.西藏 B.蒙古 C.臺灣 D.新疆.下列朝代中，結(jié)束了三國鼎立局面而實現(xiàn)國家短暫統(tǒng)一的是（▲）A.魏國 B.蜀國 C.西晉 D.東晉.標(biāo)志著西晉王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是（▲）A.七國之亂B.八王之亂 C.國人暴動 D.牧野之戰(zhàn).東西晉南北朝時期，江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因是（▲）A.三國鼎立局面的出現(xiàn) B,南朝的建立C.北方人口大量南遷 D.社會動蕩不安27.發(fā)生在東晉和前秦間以少勝多的戰(zhàn)役是（▲）A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.沈水之戰(zhàn).與“遷都洛陽”“以漢服代替鮮卑服”“改鮮卑姓為漢姓”有關(guān)的歷史事件是（▲）A.北魏孝文帝改革 B.東晉建立C.江南的開發(fā) D.經(jīng)濟重心南移.我國南北朝時期的一位杰出的數(shù)學(xué)家是（▲）A.何承天B.祖沖之A.何承天B.祖沖之C.劉徽D.賈思勰30.A.王羲之B.祖沖之30.A.王羲之B.祖沖之C.劉徽D.賈思勰在書法藝術(shù)上有杰出成就，被后人譽為“書圣”的是（▲）第二部分簡答題31.總結(jié)一下，夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。32.請根據(jù)以下兩幅圖說說秦始皇和漢武帝對儒家的不同態(tài)度?！稘h代講經(jīng)圖》中的“經(jīng)”主要是什么內(nèi)容？33.閱讀下列圖片，回答問題。圖二:漢文帝圖一:漢高祖（1）圖一中漢高祖于公元前20231.總結(jié)一下，夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。32.請根據(jù)以下兩幅圖說說秦始皇和漢武帝對儒家的不同態(tài)度。《漢代講經(jīng)圖》中的“經(jīng)”主要是什么內(nèi)容？33.閱讀下列圖片，回答問題。圖二:漢文帝圖一:漢高祖（1）圖一中漢高祖于公元前202年建立了漢朝，都城設(shè)在哪？為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定局勢，他吸取了秦亡的教訓(xùn)，采取了什么措施？（2）圖二中漢文帝和漢景帝時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，歷史上稱這一時期為什么？（3）圖三中漢武帝在政治上為了削弱諸侯王的強大勢力采取了什么措施？在軍事上他曾派哪兩員大將反擊匈奴？.閱讀下列材料，回答問題。三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。請說出孔子的語錄對于我們今天的學(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)意義？.閱讀下列材料，回答問題。戰(zhàn)國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水'平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。為適應(yīng)社會政治經(jīng)濟的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟秩序，以求富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。

(1)戰(zhàn)國時期秦國實力不斷增強主要和哪次變法有關(guān)？(2)秦滅六國后，建立了怎樣的國家？在地方上推行什么制度？(3)秦末爆發(fā)了什么農(nóng)民起義？這次起義建立了什么政權(quán)？(4)秦末農(nóng)民起義有什么歷史意義？.閱讀下列材料，回答問題。材料一：白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。材料二：老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。(1)材料一中所描繪的是怎樣的景象？為什么會出現(xiàn)這樣的狀況？(2)詩中的“壯心”指的是什么？他實現(xiàn)了嗎？原因又是什么？.我國是一個多民族的國家，民族團結(jié)國家統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的潮流。請回答：(1)秦朝修建的“西起臨洪，東到遼東”的偉大工程是什么？主要是為了抵御北方哪個少數(shù)民族？為了夾擊該少數(shù)民族，西漢哪位皇帝派張騫出使西域？(2)張騫通西域有什么重要的歷史意義？(3)張騫通西域開通了絲綢之路，結(jié)合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，談?wù)勀銓裉旖ㄔO(shè)“一帶一路”的感想。(4)晉魏以來，內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，而漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗,還學(xué)習(xí)和接受他們的食物、服裝等，這反映的歷史現(xiàn)象是什么？(5)綜上所述，從秦至?xí)x魏南北朝時期，你認(rèn)為我國民族關(guān)系發(fā)展變化的趨勢是什么？2020-2021學(xué)年度期末考試姓名準(zhǔn)考號題號姓名準(zhǔn)考號題號—二—四總分得分七年級地理答題卡學(xué)號:號號填涂區(qū)16[A][B][C]學(xué)號:號號填涂區(qū)16[A][B][C][D]17[A][B][C][D]注意事項K答題前，考生在答題旨上用黑色0.5mm的簽字筆填寫清楚左邊的考生信息。2、按照題號在對應(yīng)的答題區(qū)域作答，超出各題答題區(qū)域的答案無效，在草稿紙上、試題卷上作答無效。3、客觀題部分必須用2B鉛筆正確填涂，主觀題部分必須使用黑色墨水簽字筆書寫，涂寫要工整、清晰。4、答題紙不得折疊、污染、穿孔、撕破等。第一部分選擇題（請用2B鉛筆填涂）1[A] [B][C] [D] 6[A] [B] [C][D] 11[A] [B][C] [D]2[A] [B][C] [D] 7[A] [B] [C][D] 12[A] [B][C] [D]

TOC\o"1-5"\h\z3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D]4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D]5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]第二部分非選擇題(請用0.5mm黑色字跡簽字筆作答) (1) (1) (1) (1) 答案和解析.【答案】C【解析】某歷史學(xué)習(xí)興趣小組準(zhǔn)備暑假實地參觀我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類遺址。他們應(yīng)該去云南省。生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。故選：Co本題考查了元謀人。在元謀人遺址，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小塊燒骨。本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用元謀人的歷史地位與生活地區(qū)。.【答案】C【解析】北京人生活在距今約70萬年至20萬年的北京西南周口店地區(qū)，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動(采集、狩獵)共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、

防寒，火的使用增強了人們適應(yīng)自然的能力。北京人上肢與現(xiàn)代人相似，直立行走，但還保留了猿的某些特征，如前額低平，眉骨粗壯，頷骨高突，吻部前伸，沒有明顯的下顆。故“他”屬于北京人。故選：Co本題考查北京人，掌握北京人的生產(chǎn)生活狀況。本題考查北京人，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。.【答案】B【解析】距今約7000年的河姆渡原始居民生活在長江流域，他們使用磨制石器、骨器、用耒幫耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。故選：B.本題考查河姆渡原始居民，知道河姆渡原始居民住干欄式房屋，種植水稻。本題考查河姆渡原始居民，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。.【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)知識，距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的“人文初祖”。故選：Co本題考查華夏族的形成，炎黃、黃帝是華夏族的始祖：黃帝部落聯(lián)合炎帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期的發(fā)展，形成日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身，中華民族的主干部分。本題考查華夏族的形成，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。.【答案】A【解析】堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳，堯年老的時候，征求各部落首領(lǐng)的意見,推舉舜做他的繼承人。舜年老的時候，采用同樣的辦法把位置轉(zhuǎn)讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。故選：Ao本題考查堯舜禹的禪讓，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。本題考查堯舜禹的禪讓，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。.【答案】D【解析】大禹采用疏導(dǎo)的方法，全身心治理黃河水患，曾三過家門而不入，經(jīng)過10多年的努力，終于解除了水患，得到了民眾的熱愛，傳說用10多年時間成功治理了黃河泛濫的是禹。故選：D.本題考查大禹治水.要注意區(qū)分黃帝、堯、舜、禹的貢獻..【答案】B【解析】西周出現(xiàn)的眾多諸侯與西周實行的分封制有關(guān)。為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子把土地

和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。故選：B,本題考查的是西周的政治制度分封制。西周初年，周武王為了鞏固統(tǒng)治，實行分封制，即分封親屬、功臣和商朝貴族為諸侯的政治制度。西周的眾多諸侯就是通過分封制產(chǎn)生的。解答本題注意識記分封制的相關(guān)知識。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。.【答案】D【解析】在原始社會末期，我國已出現(xiàn)青銅器.到了夏朝，青銅器種類逐漸增多.商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美.著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等.司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有''鎮(zhèn)國之寶”的美譽.故選D.本題以迄今世界上出土的最重的青銅器為切入點，考查司母戊鼎的相關(guān)知識.本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力.熟練掌握夏商西周的青銅制造業(yè)..【答案】B【解析】據(jù)課本所學(xué)可知，甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。故選：B。本題主要考查甲骨文的歷史地位的相關(guān)史實。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。理解并識記甲骨文的歷史地位的相關(guān)史實。.【答案】B【解析】春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相爭論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。百家爭鳴是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，有力地推動了中國歷史的發(fā)展。百家爭鳴是中國學(xué)術(shù)文化思想發(fā)展史上的重要里程碑階段，奠定了中國后世兩千多年精神文明的基礎(chǔ)，對中國文化甚至東方文化有著非常深刻的影響。B符合題意。故選：B.本題考查百家爭鳴，知道中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰是百家爭鳴。本題主要考查解讀題干和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力。需要準(zhǔn)確掌握春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面下思想方面的成就。.【答案】C【解析】春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大。我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高。選項C符合題意。

故選：Co本題主要考查春秋時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志的相關(guān)史實。重點掌握我國古代生產(chǎn)工具的改進。本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記春秋時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志的相關(guān)史實。.【答案】A【解析】戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饃”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。故選：A?本題主要考查都江堰的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記都江堰的相關(guān)史實。.【答案】B【解析】道家學(xué)派的學(xué)說記載在《道德經(jīng)》里。道家主要思想是順其自然、“無為而治”.結(jié)合所學(xué)知識可知，老子，姓李名耳，字聃，春秋晚期楚國人。老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。老子具有樸素辯證法思想。他認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。他說“禍兮，福之所倚：福兮，禍之所伏”。他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里。B符合題意。故選：B.本題主要考查了道家學(xué)派以及經(jīng)典著作，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握道家學(xué)派的思想主張。14.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，秦始皇統(tǒng)一文字，秦統(tǒng)一后，把小篆作為全國規(guī)范的文字，以后又在民間流行筆畫更為簡單的隸書，促進了各地的文化交流與發(fā)展。故選：B?本題考查了秦始皇鞏固統(tǒng)治的措施，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題考查了秦始皇鞏固統(tǒng)治的措施，注意識記秦始皇統(tǒng)一文字相關(guān)基礎(chǔ)知識。.【答案】A【解析】貞觀之治指的唐太宗的統(tǒng)治：開元盛世指的是唐玄宗的前期統(tǒng)治；康乾盛世指的康熙、雍正、乾隆時期的統(tǒng)治。光武中興指的是光武帝的統(tǒng)治。A符合題意。故選：Ao本題以光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展為切入點，考查光武中興。本題以光武中興為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。.【答案】D【解析】根據(jù)課文相關(guān)知識可知，公元前60年，西漢中央政權(quán)設(shè)立西域都護府，總管西域事務(wù)，新疆正式成為中國領(lǐng)土的一部分。A項張騫出使西域為B項絲綢之路的開通和D項西漢政府設(shè)立西域都護奠定了

基礎(chǔ)，C項昭君出塞是漢朝和匈奴民族關(guān)系融合的表現(xiàn)。A、B、C均不符合題意，故選D項。本題考查的知識點是西域都護府的設(shè)置。本題要引導(dǎo)學(xué)生用史實說明新疆自古是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。①前60年，西漢設(shè)西域都護府，新強正式成為我國不可分割的一部分。②東漢、三國魏設(shè)西域長史府。③唐時設(shè)安西都護府。④清時設(shè)伊犁將軍。.【答案】B【解析】東漢末年農(nóng)民大起義的領(lǐng)導(dǎo)者是張角。184年，經(jīng)過精心策劃，太平道創(chuàng)立人張角領(lǐng)導(dǎo)的一場有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義一黃巾起義爆發(fā)，起義軍在全國各地向東漢王朝發(fā)動猛烈進攻，腐敗的東漢政權(quán)迅速處于土崩瓦解的境地。最終，由于東漢軍隊的殘酷鎮(zhèn)壓，黃巾起義被鎮(zhèn)壓下去，但起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治。故選：Bo本題考查了黃巾起義。公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記東漢末年農(nóng)民大起義的領(lǐng)導(dǎo)者是張角。.【答案】C【解析】西漢時期我國發(fā)明造紙術(shù)，東漢蔡倫改進造紙術(shù)，世界各國的造紙術(shù)，大都是從我國直接或間接傳去的，造紙術(shù)的發(fā)明和改進，使得信息的記錄、傳播和繼承，都有了革命性的進步，便利了文化知識的保存和傳播，至今依然影響著人類社會，造紙術(shù)的發(fā)明和傳播是我國對人類科學(xué)文化的傳播做出的極為重要的貢獻。A華佗是醫(yī)學(xué)家，B張衡發(fā)明地動儀，測定地震方位，D酈道元是地理學(xué)家。故選：C?本題考查蔡倫的貢獻。本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。注意掌握東漢蔡倫改進造紙術(shù)為人類科學(xué)文化的傳播做出的極為重要的貢獻。.【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知：《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事.故選D.本題考查的是《史記》的歷史地位.本題考查學(xué)生的識記能力.解答本題需要準(zhǔn)確識記《史記》的歷史地位..【答案】C【解析】東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。為中國中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展作出巨大貢獻，被后世稱為“醫(yī)圣”的是張仲景。故選：Co本題主要考查張仲景的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記張仲景的相關(guān)史實。

.【答案】B【解析】東漢末年的名醫(yī)華佗，不僅擅長用針灸、湯藥為人治病，而且能實施外科手術(shù)。他發(fā)明了“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺，然后進行各種手術(shù)。華佗還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的活動姿態(tài)，創(chuàng)造出了“五禽戲”，幫助人們強健身體。選項B符合題意。故選：B.本題主要考查華佗的相關(guān)史實。重點掌握華佗的醫(yī)學(xué)成就的相關(guān)史實。本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力.理解并識記華佗的醫(yī)學(xué)成就的相關(guān)史實。.【答案】C【解析】在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜指揮孫劉聯(lián)軍用火攻大敗曹操，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。通過“借東風(fēng)”、“草船借箭”這兩個經(jīng)典故事也可判斷這次戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。故選：Co題目給出了“借東風(fēng)”、“草船借箭”、“連環(huán)計”的故事，設(shè)問考查三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役。本題考查了赤壁之戰(zhàn)的影響。本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記赤壁之戰(zhàn)的影響。.【答案】C【解析】公元230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達夷洲，加強了夷洲與內(nèi)地的聯(lián)系。夷洲是指今天的臺灣。吳國造船業(yè)發(fā)達，促進了海上交通的發(fā)展。孫權(quán)派衛(wèi)溫等，曾到達夷洲（今臺灣），加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系。故選：Co本題考查了夷洲。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記三國時期的夷洲是指今天的臺灣。.【答案】C【解析】結(jié)束了三國鼎立局面而實現(xiàn)國家短暫統(tǒng)一的是西晉。三國中國力最弱的蜀漢最先被魏國滅亡：266年，司馬懿的孫子司馬炎篡奪皇位取代魏國建立了晉朝，定都在洛陽，史稱“西晉”。280年，西晉滅掉吳國，結(jié)束了分裂的局面，統(tǒng)一全國。故選：Co本題考查了西晉。西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團迅速腐朽。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記司馬炎建立西晉統(tǒng)一全國。.【答案】B【解析】由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國家，為爭奪皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。八王之亂歷時16年，西晉從此衰落。八王之亂標(biāo)志著西晉王朝由盛轉(zhuǎn)衰。故選：Bo本題考查八王之亂，八王之亂標(biāo)志著西晉王朝由盛轉(zhuǎn)衰。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記八王之亂標(biāo)志著西晉王朝由盛轉(zhuǎn)衰。.【答案】C

【解析】三國兩晉南北朝時期由于北方長期戰(zhàn)亂，而江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定，北方人民大量南遷，他們給南方帶去了勞動力，先進的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展。故C符合題意。故選：Co本題考查江南地區(qū)的開發(fā)，知道東西晉南北朝時期，江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因是北方人口大量南遷。本題考查江南地區(qū)的開發(fā)，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。.【答案】D【解析】發(fā)生在東晉和前秦間以少勝多的戰(zhàn)役是沈水之戰(zhàn)。383年，前秦王苻堅征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊8萬人在混水之戰(zhàn)中打敗?！巴侗迶嗔?、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳、東山再起”等成語典故都出自這次戰(zhàn)役。故選：D?本題考查了沈水之戰(zhàn)。前秦在南下統(tǒng)一全國的過程中在沈水之戰(zhàn)中被東晉打敗。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記泗水之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方與特點。.【答案】A【解析】與“遷都洛陽”“以漢服代替鮮卑服"'‘改鮮卑姓為漢姓”有關(guān)的歷史事件是北魏孝文帝改革。494年孝文帝遷都洛陽，此后，他進一步推行漢化措施，如穿漢服、改漢姓等。故選：A。本題考查北魏孝文帝改革，知道494年孝文帝遷都洛陽，此后，他進一步推行漢化措施，如穿漢服、改漢姓等。本題考查北魏孝文帝改革，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。.【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，祖沖之活在南北朝時期，是我國古代一位杰出的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。為了紀(jì)念他的功績，人們將月球背面的一環(huán)形山以他的名字命名。祖沖之運用劉徽的方法，在世界上把第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后第七位，即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領(lǐng)先世界約1000年。故選：B,本題考查中國古代重要科舉家的相關(guān)史實，結(jié)合所學(xué)即可作答。本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三國兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就。.【答案】A【解析】據(jù)題干關(guān)鍵信息“書圣”并結(jié)合所學(xué)，東晉的王羲之刻苦學(xué)習(xí)書法，繼承各種書體的優(yōu)點，所作楷、行、草書尤為精湛。當(dāng)時的人稱贊他的書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。王羲之的代表作是《蘭亭集序》，達到收放自如、渾然天成的境界，享有“天下第一行書”美譽。王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽為“書圣”。A符合題意。故選：Ao.【答案】夏朝最后一個王是夏桀，夏桀是歷史上有名的暴君，荒淫奢侈，殘暴無道，使得民怨沸騰，

最終導(dǎo)致了夏的滅亡；商朝的最后一個國王商紂是個有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民；周幽王沉湎酒色，不理國事，在位期間各種社會矛盾急劇尖銳化，政局不穩(wěn)，為政腐敗，重用奸臣虢石父主持朝政，加重對百姓的剝削，激起百姓怨憤，最終致使西周滅亡。夏、商、西周滅亡的原因都出現(xiàn)了暴君，殘暴統(tǒng)治激起了人民的反抗。故答案為：夏、商、西周的滅亡都是因為出現(xiàn)了暴君，他們的殘暴統(tǒng)治激起了人民的反抗。.【答案】題目給出的圖片表明秦始皇對儒家的不同態(tài)度是對敢于評議朝政的儒生以暴力手段坑殺，沒有達到統(tǒng)一思想的目的，反而激化了社會矛盾。漢武帝對儒家的不同態(tài)度是把儒學(xué)立為正統(tǒng)，在京師設(shè)立太學(xué)培養(yǎng)儒學(xué)人才，讓他們能夠進入仕途成為王朝的維護者?！稘h代講經(jīng)圖》中的“經(jīng)”主要是指儒學(xué)中的忠君守禮思想，這在以后成為封建正統(tǒng)思想的核心。故答案為：秦始皇：對敢于評議朝政的儒生以暴力手段坑殺，沒有達到統(tǒng)一思想的目的，反而激化了社會矛盾。漢武帝：把儒學(xué)立為正統(tǒng)，在京師設(shè)立太學(xué)培養(yǎng)儒學(xué)人才，讓他們能夠進入仕途成為王朝的維