專題04 繁榮與開放的時代（含詳解）

試卷第=page11頁，總=sectionpages11頁專題04繁榮與開放的時代一、選擇題1．（2021·湖南長沙市·中考真題）下表是根據(jù)胡凡主編《簡明中國通史》而制作的《唐朝前期戶口統(tǒng)計表》（單位：萬戶）。該表反映了唐朝前期A．社會風(fēng)氣開放 B．民族交融 C．中外交往頻繁 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】D【詳解】圖片表格反映唐朝戶口增加，主要原因是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，D符合題意；ABC項(xiàng)表格中沒有體現(xiàn)，排除。故選擇D。2．（2021·湖北中考真題）唐朝時期，和親成為民族交融的重要表現(xiàn)，頌揚(yáng)這一歷史佳話的詩句有：“西去和親戈壁沙，香車淚灑故鄉(xiāng)霞。邊關(guān)大漠呈新月，雪域高原視舊家。"詩句中“西去和親”的人是A．文成公主 B．武則天 C．張騫 D．李清照【答案】A【詳解】唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。故A符合題意；武則天是當(dāng)時唐朝的皇帝，排除B；張騫是西漢時期通西域的名將，排除C；李清照是南宋詞人，排除D。故選A。3．（2021·湖南中考真題）辯證地評價歷史人物和歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。有人認(rèn)為“開元之世，幾家給人足，一楊貴妃足以敗之?！边@一說法A．全面分析了安史之亂的原因B．客觀指出了楊貴妃的過失C．真實(shí)反映了重大人物的影響D．掩蓋了唐衰亡的根本原因【答案】D【詳解】根據(jù)題干信息“開元之世，幾家給人足，一楊貴妃足以敗之”，意思是把唐衰亡的責(zé)任加在楊貴妃的頭上，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料夸大了楊貴妃個人對唐朝由盛而衰的影響，掩蓋了唐衰亡的根本原因。因?yàn)樘瞥墒⑥D(zhuǎn)衰的原因是唐玄宗統(tǒng)治后期中央政治腐敗,地方節(jié)度使擁兵自重，導(dǎo)致安史之亂和“藩鎮(zhèn)割據(jù)"，破壞了社會經(jīng)濟(jì)。選項(xiàng)D符合題意；安史之亂的原因，是因?yàn)殚_元末年唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日益腐敗，A排除；楊貴妃的過失，在題干內(nèi)容中沒有體現(xiàn)，B排除；“真實(shí)反映了重大人物的影響”，與題干內(nèi)容不符，C排除。故選D。4．（2021·湖南中考真題）秦、隋兩代均“二世而亡”，存在的時間很短，但是卻都進(jìn)行了重大的制度創(chuàng)新。以下能證明這一觀點(diǎn)的是A．皇帝制度科舉制 B．郡縣制行省制C．獨(dú)尊儒術(shù)科舉制 D．都江堰大運(yùn)河【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在秦朝，實(shí)行皇帝制度，在隋朝，實(shí)行科舉制，這兩種制度對后世影響深遠(yuǎn)，故A符合題意；商鞅變法時就已經(jīng)實(shí)行了縣制，獨(dú)尊儒術(shù)是在西漢，都江堰大運(yùn)河均是重大工程，故BCD均不符合題意。故選A。5．（2021·湖北宜昌市·中考真題）謝同學(xué)正在收集“唐朝中外文化交流"專題學(xué)習(xí)資料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次東渡”等關(guān)鍵詞。據(jù)此可知，她研究的內(nèi)容是A．唐與日本的交流 B．唐與天竺的交往 C．唐與新羅的關(guān)系 D．唐與大食的往來【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，唐玄宗時期鑒真東渡日本。他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。鑒真主持修建的唐招提寺，以及寺內(nèi)的鑒真塑像，被日本政府定為一級國寶。A正確；唐與天竺的交往主要反映在玄奘西行上，與題不符。B錯誤；奈良是日本的城市，CD錯誤。綜上故選A。6．（2021·江蘇南京市·中考真題）在都城長安“不僅生活著來自日本的使者，還活躍著來自中亞、印度等地的使者、僧侶與客商”。材料反映的主題是A．西漢絲綢之路的開通 B．唐代中外交流的發(fā)展C．唐代民族關(guān)系的和睦 D．明朝對外交流的盛況【答案】B【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知唐朝實(shí)行開放的對外政策，同時唐朝都城長安是國際性大都市，日本多次派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時稱為遣唐使，跟隨使節(jié)來華的有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等，還有很多來自中亞、印度等地的使者、僧侶與客商在唐都長安，因此材料反映的主題是唐代中外交流的發(fā)展，故B正確；西漢絲綢之路的開通與題意在時間、內(nèi)容上不符合，故A錯誤；材料反映的是中外交流，不是民族關(guān)系，故C錯誤；明朝都城是北京，故D錯誤。綜上答案B。7．（2021·山東菏澤市·中考真題）杜甫的詩反映了歷史的真實(shí)情況，故有“詩史”之稱。下面兩首詩反映了唐朝不同時期的社會狀況，其轉(zhuǎn)折點(diǎn)是A．八王之亂 B．安史之亂 C．黃巢起義 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)【答案】B【詳解】根據(jù)詩句結(jié)合所學(xué)知識可知，詩句一反映的是開元盛世，唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是安史之亂，唐玄宗末年，安祿山和史思明發(fā)動的歷時8年之久的叛亂，史稱安史之亂，B符合題意；八王之亂發(fā)生在西晉時期，A排除；黃巢起義發(fā)生在唐朝，C排除；安史之亂之后逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，D排除。故選擇B。8．（2021·山東東營市·中考真題）文成公主人藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學(xué)技術(shù)等方面的書籍。松贊干布派遣子弟到長安學(xué)習(xí)。這些史實(shí)反映了A．唐朝商品經(jīng)濟(jì)繁榮 B．民族交往與交融C．南北經(jīng)濟(jì)文化的交流 D．中外文化交流【答案】B【詳解】唐朝實(shí)行開明的民族政策。唐太宗時期派文成公主人藏與松贊干布和親，體現(xiàn)出民族交往與交融的特點(diǎn)，故B符合題意；材料不能說明商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除A；材料體現(xiàn)出的民族交融，不是南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，排除C；唐與吐蕃關(guān)系屬于民族關(guān)系，不是中外關(guān)系，排除D。故選B。9．（2021·山東東營市·中考真題）下列內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)能夠體現(xiàn)因果關(guān)系的是①“尊王攘夷"，改革內(nèi)政一齊桓公稱霸②休養(yǎng)生息政策一文景之治③武則天重視發(fā)展生產(chǎn)貞觀之治④唐玄宗勵精圖治開元盛世A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期齊國打著“尊王攘夷”的旗號，并任用管仲改革內(nèi)政，使齊國強(qiáng)大起來，齊桓公成為春秋第一霸主，①正確；西漢初期，實(shí)行休養(yǎng)生息政策，使社會經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)文景之治的盛世局面，②正確；唐太宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)貞觀之治，之后武則天重視發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)唐朝繼續(xù)發(fā)展，③因果關(guān)系關(guān)聯(lián)錯誤；唐玄宗勵精圖治，出現(xiàn)開元盛世，④正確；①②④正確，故選B；③因果關(guān)系關(guān)聯(lián)錯誤，故排除ACD。10．（2021·湖南常德市·中考真題）學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下圖中①②的階段特征是A．諸侯爭霸與社會變革 B．大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)C．政權(quán)分立與民族交融 D．繁榮與開放的時代【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，581年，楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，589年，隋軍南下，滅掉了南朝最后一個朝代陳，南北重歸統(tǒng)一；907年，唐朝滅亡后，我國歷史進(jìn)入五代十國時期。因此，①為隋朝、②為唐朝。隋唐時期，我國國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，社會穩(wěn)定，科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，社會生產(chǎn)力比較發(fā)達(dá)，對外貿(mào)易活動頻繁，與世界各國友好相處，因此，隋唐時期階段特征是繁榮與開放，故D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是指春秋戰(zhàn)國時期，B項(xiàng)是指秦漢時期，C項(xiàng)是三國兩晉南北朝時期，均與題干“①②（隋唐時期）”不符，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．（2021·湖南邵陽市·中考真題）給下圖所示內(nèi)容歸納主題，最合適的是（）A．早期國家與社會變革 B．政權(quán)分立與民族交融C．繁榮與開放的時代 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化【答案】C【詳解】依據(jù)圖片信息“隋朝的統(tǒng)一與滅亡、貞觀之治、開元盛世、盛唐氣象、唐朝的中外文化交流”結(jié)合所學(xué)知識可知，題干信息體現(xiàn)的是隋唐的繁榮與開放，故C符合題意；早期國家與社會變革是夏商周的時代特征，排除A；政權(quán)分立與民族交融是三國兩晉南北朝的時代特征，排除B；民族關(guān)系發(fā)展和社會變化是遼宋夏金元的時代特征，排除D。故選C。12．（2021·四川德陽市·中考真題）學(xué)習(xí)歷史應(yīng)掌握歷史發(fā)展的分期及其階段特征。下圖所示時間軸中①處對應(yīng)的時期是（）A．秦漢時期 B．隋唐時期 C．宋元時期 D．明清時期【答案】B【詳解】581年隋文帝楊堅建立隋朝，618年滅亡，同年唐朝建立，907年被大將朱溫所滅，所以時間軸上的①處是隋唐時期。故選B；秦漢時期從公元前221年到220年，A錯誤；宋元時期從960年到1368年，C錯誤；明清時期從1368年到1912年，D錯誤。13．（2021·湖南永州市·中考真題）詩句“東都放榜未花開，三十三人走馬回”“金榜名傳四海知，太平時合稱男兒”反映的制度是A．科舉制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制【答案】A【詳解】根據(jù)“放榜”、“金榜”等信息并結(jié)合所學(xué)可知材料反映的是考試選官的科舉制，與分封制、郡縣制和行省制無關(guān)，故選A，排除BCD。14．（2021·山東煙臺市·中考真題）在中國古代社會發(fā)展中存在一個“唐宋變革期”。在唐宋時期，古代社會在政治、經(jīng)濟(jì)、文化諸方面發(fā)生著全方位的變化，這種變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在唐朝。下列史實(shí)可用于實(shí)證該現(xiàn)點(diǎn)的是A．科舉制正式確立 B．曲轅犁的發(fā)明 C．景德鎮(zhèn)成為瓷都 D．元曲空前發(fā)達(dá)【答案】B【詳解】曲轅犁是唐朝時期在江東地區(qū)發(fā)明的一種新式耕犁，標(biāo)志著我國古代犁耕技術(shù)的成熟。故B符合題意；科舉制正式確立是隋朝，排除A；景德鎮(zhèn)成為瓷都是北宋時期，排除C；元曲空前發(fā)達(dá)是元朝，排除D。故選B。15．（2021·湖南湘潭市·中考真題）《太平廣記》載:不論士舉子,皆以科舉“建功樹名,出將入相”。該現(xiàn)象始于()A．西漢 B．隋唐C．兩宋 D．明清【答案】B【詳解】依據(jù)題干的“科舉”結(jié)合所學(xué)知識可知，科舉制誕生于隋朝，完善于唐朝。故“不論士舉子,皆以科舉‘建功樹名,出將入相’”始于隋唐，故B符合題意；西漢還未出現(xiàn)科舉制，排除A；兩宋 和明清晚于隋唐時期，排除CD。故選B。16．（2021·江蘇揚(yáng)州市·中考真題）古詩云“喜中青錢選，才高壓俊英"（注：“青錢選"比喻科舉考試時文章寫得好，每次都被選中）。這說明科舉制在選官上注重A．血緣 B．品德 C．門第 D．才學(xué)【答案】D【詳解】根據(jù)材料可知，因文章寫得好，在科舉考試時被選中，這說明科舉制在選官上注重才學(xué)，故D項(xiàng)正確；古代世官制以血緣為選官標(biāo)準(zhǔn)，故A項(xiàng)錯誤；漢代察舉制以品德為選官標(biāo)準(zhǔn)，故B項(xiàng)錯誤；魏晉時期的九品中正制以門第為選官標(biāo)準(zhǔn)，故C項(xiàng)錯誤.17．（2021·湖南衡陽市·中考真題）李白《秋浦歌》第十四首寫道：少爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎（赧nan：原指因害羞而臉紅。這里是指爐火映紅人臉）明月夜，歌曲動寒川?！毕铝斜硎霾徽_的是，A．李白的詩歌豪邁奔放、激情飛揚(yáng) B．該詩描繪了冶金礦場歡快勞動的生動場景C．該詩飽含對勞動人民的贊美之情 D．李白詩歌成就輝煌，被稱為“詩史”【答案】D【詳解】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，李白詩歌成就輝煌，被稱為“詩仙”，故D符合題意；李白的詩歌豪邁奔放、激情飛揚(yáng)，故A不符合題意；李白《秋浦歌》描繪了冶金礦場歡快勞動的生動場景，飽含對勞動人民的贊美之情，故BC不符合題意。綜上故選D。18．（2021·江西中考真題）“及范陽節(jié)度使反，犯京師，天子之兵弱不能抗，遂陷兩京。肅宗起靈武，而諸鎮(zhèn)之兵共起誅賊?！辈牧纤鰵v史事件導(dǎo)致了A．東漢末年社會動蕩 B．隋朝滅亡C．唐朝由盛轉(zhuǎn)衰 D．金與南宋對峙【答案】C【詳解】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，唐朝節(jié)度使安祿山與部將史思明發(fā)動叛變，史稱安史之亂。叛軍逼近長安，唐玄宗倉皇出逃，唐肅宗繼位并反擊叛軍。安史之亂對社會經(jīng)濟(jì)造成了極大的破壞，唐朝的國事從此由盛轉(zhuǎn)衰，C正確；ABD與題干信息年代不符，故錯誤。綜上故選C。19．（2021·江西中考真題）中國民間自古有給小孩佩戴“長命鎖”的風(fēng)俗，這寄托了家族對子孫后代的期盼。下圖是一枚銀質(zhì)的“長命鎖”，它反映了A．書法藝術(shù)上的杰出成就 B．白銀逐漸成為主要貨幣C．古代手工業(yè)技術(shù)世界領(lǐng)先 D．科舉制對百姓生活的影響【答案】D【詳解】根據(jù)材料可知中國自古就有佩戴“長命鎖”的風(fēng)俗，一般為銀質(zhì)，寄托了家族對子孫后代的期盼。圖中一枚刻著“狀元第”的銀質(zhì)“長命鎖”，表達(dá)了家長希望自己的孩子以后可以在科舉考試中高中狀元，可見當(dāng)時科舉制對百姓社會的影響，故選D；ABC在材料中不能體現(xiàn)，并且不能體現(xiàn)圖中的含義，排除。20．（2021·云南昆明市·中考真題）他是唐朝高僧，受邀東渡日本，歷時12年。雖雙目失明，但矢志不渝，到達(dá)時已是66歲高齡。他在日本傳授佛經(jīng)，傳播中華文化，為中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)。他是A．張騫 B．玄奘 C．鑒真 D．鄭和【答案】C【詳解】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，公元753年，66歲高齡并且雙目失明的唐代高僧鑒真和尚，在日本遣唐使藤原清河一行的陪同下，第6次東渡日本終于成功。他在日本傳授佛經(jīng)，傳播中華文化，為中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)，故C正確；西漢張騫出使西域，故A錯誤；唐朝高僧玄奘西行到印度取真經(jīng)，故B錯誤；明朝鄭和下西洋，故D錯誤。綜上故選C。21．（2021·安徽中考真題）唐高宗時，宰相薛元超曾感嘆自己雖然高貴，但卻非進(jìn)士出身，這是人生最大的遺憾；唐宣宗也羨慕進(jìn)士，曾在宮中題“鄉(xiāng)貢進(jìn)士李道龍”。這說明A．殿試制度成為定制 B．科舉制是唐朝唯一的選官制度C．進(jìn)士身份受到尊崇 D．下層民眾成為進(jìn)士主要來源【答案】C【詳解】根據(jù)“進(jìn)士”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知材料描述的是唐代的科舉制，薛元超和唐宣宗都羨慕進(jìn)士說明進(jìn)士身份尊崇，故選C；材料沒有體現(xiàn)殿試的設(shè)立，排除A；科舉制是當(dāng)代主要的選官制度，并不是唯一的選官制度，排除B；材料沒有體現(xiàn)進(jìn)士的來源，排除D。22．（2021·四川瀘州市·中考真題）有學(xué)者認(rèn)為,他是一位“苦難詩人”和歷經(jīng)滄桑的時代歌手,其詩風(fēng)有強(qiáng)烈的憂患意識與鮮明的人道主義色彩,其詩作有“詩史”之稱?！八笔茿．李白 B．杜甫 C．李清照 D．曹雪芹【答案】B【詳解】根據(jù)題干材料“有學(xué)者認(rèn)為,他是一位‘苦難詩人’和歷經(jīng)滄桑的時代歌手，其詩風(fēng)有強(qiáng)烈的憂患意識與鮮明的人道主義色彩,其詩作有“詩史”之稱。”，結(jié)合所學(xué)知識可知，“詩史”指的是杜甫詩歌中的內(nèi)容，杜甫是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩歌瞄準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)，一方面表現(xiàn)自己流落江湖的事實(shí)，另一方面，更多地描寫了安史之亂中人民生靈涂炭流離失所的悲慘事實(shí)，所以B符合題意；李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，所以A不符合題意；李清照號易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱，所以C不符合題意；曹雪芹清代學(xué)者，名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，是中國古典名著《紅樓夢》的作者，所以D不符合題意。23．（2021·重慶中考真題）重慶市云陽縣明月壩寺廟遺址發(fā)掘中，出土了5枚“開元通寶”錢幣。該錢幣鑄造于（）A．秦朝 B．漢朝 C．隋朝 D．唐朝【答案】D【詳解】根據(jù)材料可知在重慶明月壩寺廟遺址發(fā)掘中出土了5枚“開元通寶”，結(jié)合所學(xué)可知唐玄宗統(tǒng)治前期年號是開元，故該錢幣鑄造于唐朝，答案為D，ABC不符合題意，排除。故選D。24．（2021·四川樂山市·中考真題）歷史圖表蘊(yùn)含著豐富的歷史信息，觀察下表可知，這一時期的階段特征是（）時間事件影響589年隋文帝滅掉陳朝結(jié)束了長期分裂的局面626年李世民即位開創(chuàng)了“貞觀之治“641年文成公主入藏促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展754年鑒真抵達(dá)日本為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)A．早期國家與社會變革 B．繁榮與開放的時代C．政權(quán)分立與民族交融 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展【答案】B【詳解】由圖表歷史信息“隋文帝滅掉陳朝，結(jié)束了長期分裂的局面”“李世民開創(chuàng)了“貞觀之治”“文成公主入藏促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展”“鑒真抵達(dá)日本為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)”可知，隋唐時期是繁榮與開放的時代，故B正確；先秦時期是早期國家與社會變革，故A錯誤；魏晉南北朝是政權(quán)分立與民族交融時期，故C錯誤；明清時期是統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展的時期，故D錯誤。25．（2021·四川中考真題）某同學(xué)為歷史小講堂搜集了以下材料，據(jù)此可以判斷他的學(xué)習(xí)主題是

A．文學(xué)藝術(shù)發(fā)展 B．中外交通發(fā)達(dá) C．中外文化交流 D．民族關(guān)系交融【答案】C【詳解】據(jù)材料“鑒真東渡、玄奘西行、鄭和下西洋”等信息可知，三人為促進(jìn)中外文化交流做出了重大的貢獻(xiàn)，C正確；鑒真東渡日本，傳播了佛教文化，玄奘西行其目的是學(xué)習(xí)佛學(xué)文化，鄭和下西洋其主要目的是加強(qiáng)對外聯(lián)系，與文學(xué)藝術(shù)、中外交通、民族關(guān)系無關(guān)，故A、B、D排除。26．（2021·四川成都市·中考真題）唐朝時，一些婦女喜好騎馬、打球、拔河、弈棋等活動，這種現(xiàn)象反映出當(dāng)時（）A．奢靡享樂之風(fēng)盛行 B．商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮C．社會風(fēng)氣比較開放 D．重武輕文已成潮流【答案】C【詳解】根據(jù)材料“唐朝時，一些婦女喜好騎馬、打球、拔河、弈棋等活動”可知唐朝國家統(tǒng)一，政治清明，社會安定，經(jīng)濟(jì)、科技、文化繁榮，社會風(fēng)氣開放，婦女可以參與各種活動，故選C；ABD不符合題意，排除。27．（2021·江蘇無錫中考真題）下面示意圖中括號處應(yīng)填入（）A．分封制度 B．察舉制度 C．刺史制度 D．科舉制度【答案】D【詳解】隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學(xué)識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。②隋煬帝時，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。從唐到清朝一直實(shí)行科舉制度。故D符合題意；分封制是西周實(shí)行的地方制度，排除A；察舉制是西漢時期實(shí)行選官制度，排除B；刺史制度是西漢時期監(jiān)察制度，排除C。故選D。28．（2021·湖南常德市·中考真題）以下是某中學(xué)“中國古代智慧”閱讀提綱節(jié)選，其中陳述符合史實(shí)的是A． B．C． D．【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，隋朝大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北交通，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故D陳述符合史實(shí)，符合題意；司母戊鼎是商朝青銅器的代表，排除A；溝通湘江和漓江的是靈渠，排除B；絲綢之路開通于西漢時期，排除C。故選D。29．（2021·湖南常德市·中考真題）有學(xué)者評論說：“如果從中外文化對比的角度看，古代中國的政治文化，和同時代任何國家相比，都更具有平民性……?！贝擞^點(diǎn)評價的“政治文化”最恰當(dāng)?shù)氖茿．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制【答案】C【詳解】題文中的“如果從中外文化對比的角度看，古代中國的政治文化，和同時代任何國家相比，都更具有平民性……”平民性指的是政治制度體現(xiàn)了平民可以參加國家管理，而平民是通過科舉考試進(jìn)而取得功名，參與國家管理的。分析四個選項(xiàng)，唐朝科舉制完善，其他三個朝代不存在科舉制。所以答案選C。二、綜合題30．（2021·江蘇揚(yáng)州市·中考真題）閱讀材料，完成下列要求：材料一唐太宗道：“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有馀,則自不為盜?！薄幾藻X穆（中國經(jīng)濟(jì)史）材料二宋朝時期，水稻早熟品種的引進(jìn)，使作物在過去只能一季一熱的地方達(dá)到一季兩熟，從而促進(jìn)了農(nóng)業(yè)。據(jù)估計，11至12世紀(jì)，水稻產(chǎn)量增加了一倍。——摘編自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史）（上卷）材料三在力述“農(nóng)本”的同時，他處處突出興修水利的重要，把興修水利作為農(nóng)田建設(shè)、救荒賑濟(jì)的必要前提和基本內(nèi)容，把水利機(jī)械作為農(nóng)器制作中最主要和最見功效的一部分。——宋源《<農(nóng)政全書>的水利經(jīng)濟(jì)思想》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出貞觀時期為實(shí)現(xiàn)“民衣食有余”在經(jīng)濟(jì)上采取的措施。（2）據(jù)材料二，概述當(dāng)時農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。（3）概括材料三的主要觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識指出（農(nóng)政全書）的作者和地位。（4）結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓Υ龠M(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識?！敬鸢浮浚?）輕徭薄賦（減輕農(nóng)民的賦稅勞役）；注重發(fā)展生產(chǎn)；倡導(dǎo)戒奢從簡

（2）水稻早熟品種的引進(jìn)，農(nóng)作物達(dá)到一季兩熟，水稻產(chǎn)量增加

（3）水利對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要作用。徐光啟；全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果

（4）農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)注國計民生；政府要注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；要注意改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、興修水利、總結(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等等【詳解】（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出貞觀時期為實(shí)現(xiàn)“民衣食有余”在經(jīng)濟(jì)上采取的措施，據(jù)“朕當(dāng)去奢省費(fèi)”可得出倡導(dǎo)戒奢從簡，據(jù)“輕徭薄賦”可得出輕徭薄賦（減輕農(nóng)民的賦稅勞役），再結(jié)合所學(xué)知識，唐太宗注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（2）據(jù)材料二概述當(dāng)時農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，據(jù)“水稻早熟品種的引進(jìn)，使作物在過去只能一季一熱的地方達(dá)到一季兩熟”可得出水稻早熟品種的引進(jìn)，農(nóng)作物達(dá)到一季兩熟，據(jù)“11至12世紀(jì)，水稻產(chǎn)量增加了一倍”可得出水稻產(chǎn)量增加。（3）據(jù)材料三“他處處突出興修水利的重要，把興修水利作為農(nóng)田建設(shè)、救荒賑濟(jì)的必要前提和基本內(nèi)容……”概況主要觀點(diǎn)是水利對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要作用。結(jié)合所學(xué)知識指出（農(nóng)政全書）的作者是明朝徐光啟，這本《農(nóng)政全書》分為農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器等大類，全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果。（4）開放性問題。依據(jù)材料一可知農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)注國計民生，政府要注意發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；依據(jù)材料二、材料三可知，要注意改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、興修水利、總結(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、引進(jìn)農(nóng)作物品種等等。31．（2021·江西中考真題）閱讀下列材料，回答問題。小唐同學(xué)學(xué)習(xí)中國古代史后，想編寫一本《中華文明史》，以下是他完成的部分目錄：中華文明史第一章科學(xué)技術(shù)的杰出成就第一節(jié)天文歷算的演變天文觀測祖沖之第二節(jié)中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展……第三節(jié)生產(chǎn)工具的革新曲轅犁筒車第二章……（1）請你參照第一、三節(jié)示例并結(jié)合所學(xué)知識，補(bǔ)充第二節(jié)內(nèi)容。（2）請你依據(jù)本書主題，按照第一章樣式續(xù)寫第二章目錄（至少寫出兩節(jié)）?！敬鸢浮浚?）《傷寒雜病論》《本草綱目》“治未病”理論麻沸散外科手術(shù)五禽戲等（2）示例一：第二章藝術(shù)的輝煌燦爛第一節(jié)繪畫藝術(shù)的興盛顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》閻立本《步輦圖》吳道子《送子天王圖》張擇端《清明上河圖》等第二節(jié)書法藝術(shù)的精進(jìn)王羲之顏真卿柳公權(quán)歐陽詢等示例二：第二章統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第一節(jié)秦統(tǒng)一中國秦滅六國確立中央集權(quán)制度鞏固統(tǒng)一的措施第二節(jié)漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝“推恩令”的實(shí)施“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”鹽鐵專賣等【詳解】（1）根據(jù)材料“第一節(jié)天文歷算的演變天文觀測祖沖之”可知第一節(jié)的內(nèi)容是與天文歷法等有關(guān)的，對祖沖之的成就進(jìn)行列舉，那么根據(jù)這種體例，結(jié)合所學(xué)“第二節(jié)中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展”可以聯(lián)系華佗、張仲景、孫思邈等人的成就，仿照第一節(jié)或第三節(jié)寫出即可。（2）根據(jù)材料中小唐編寫的《中華文明史》結(jié)合所學(xué)可知，文明史包括的范圍很廣，如政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面，因此“第一章是科學(xué)技術(shù)”，那么第二章可以用政治或藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等為章節(jié)題目，然后再分成小類成節(jié)，如以藝術(shù)為例：根據(jù)古代歷史的藝術(shù)表現(xiàn)有繪畫、書法、舞蹈、音樂等，各朝各代燦爛輝煌，因此題目為第二章藝術(shù)的輝煌燦爛，第一節(jié)可以繪畫的輝煌為題，按照第一節(jié)模式舉例如：顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》閻立本《步輦圖》吳道子《送子天王圖》等；第二節(jié)可以書法為題，如書法藝術(shù)的發(fā)展，書法的精進(jìn)等，舉例子用王羲之顏真卿柳公權(quán)歐陽詢等。32．（2021·云南中考真題）中華民族同源共祖，中華民族的歷史是各民族共同創(chuàng)造的。閱讀下列材料，回答問題。材料一距今5000年左右，傳說中的炎帝和黃帝部生活在今陜西渭河流域和黃士高原一帶，炎、黃部落之間不斷地聯(lián)合、交融，在中原地區(qū)形成了以黃帝、炎帝部落為主體的華夏族。春秋戰(zhàn)國時期，華夏族與周邊各民族加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系，他們相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)華夏族得到進(jìn)一步的發(fā)展。——摘編自人教版普通高中教科書教師教學(xué)用書《中外歷史綱要》（上）材料二圖1唐蕃會盟碑唐蕃會盟碑立于西藏拉薩大昭寺前，是唐穆宗時唐朝與吐蕃會盟的遺物。這次會盟史稱“長慶會盟”，盟約里寫道：“患難相恤，暴掠不作。”——人教版普通高中教科書《中外歷史綱要》（上）材料三清朝前期，中國的疆域西跨蔥嶺，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亞，西南達(dá)喜馬拉雅山脈，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼，包括釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島，成為一個幅員遼闊、人口眾多、國力強(qiáng)大的統(tǒng)一多民族國家。——部編版義務(wù)教育教科書《中國歷史》（七年級下冊）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說出中華民族的人文初祖，指出華夏族形成的特點(diǎn)。（2）吐蕃是今天哪一民族的祖先？材料二中哪一句話最能體現(xiàn)唐蕃之間的友好關(guān)系？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，列舉一例清朝前期為鞏固統(tǒng)一而采取的措施?！敬鸢浮浚?）人文始祖：皇帝和炎帝。

特點(diǎn)：從凝聚核心來看，中華民族多元一體格局有一個凝聚其他少數(shù)民族的核心漢族；從促進(jìn)民族融合的主次原因來看，社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要是主要原因，而政治因素是次要因素；中華民族由多元成為一體的格局是逐步形成的，有一個逐級形成的長期歷史發(fā)展過程。

（2）民族：藏族。

體現(xiàn)：“患難相恤，暴掠不作。”

（3）順治帝時期：冊封西藏政教首領(lǐng)達(dá)賴；

康熙帝時期：消滅鄭氏集團(tuán)，設(shè)立臺灣府；冊封西藏政教首領(lǐng)班禪；舉行雅克薩反擊戰(zhàn)，與沙俄簽訂《尼布楚條約》；平定準(zhǔn)噶爾部叛亂，多倫會盟收服外蒙古；派兵入藏驅(qū)逐準(zhǔn)噶爾部勢力；雍正帝時期：派遣駐藏大臣；平定羅卜臧丹增叛亂；

乾隆帝：派兵入疆，消滅準(zhǔn)噶爾部，設(shè)立伊犁將軍；平定大小和卓叛亂，統(tǒng)一天山南北；頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，規(guī)定以金瓶掣簽來決定西藏政教首領(lǐng)人選。（任舉一例即可）

【詳解】（1）人文始祖：據(jù)材料“在中原地區(qū)形成了以黃帝、炎帝部落為主體的華夏族”可知，皇帝和炎帝。特點(diǎn)：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從從凝聚核心來看，中華民族多元一體格局有一個凝聚其他少數(shù)民族的核心漢族；從促進(jìn)民族融合的主次原因來看，社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要是主要原因，而政治因素是次要因素；中華民族由多元成為一體的格局是逐步形成的，有一個逐級形成的長期歷史發(fā)展過程等方面回答。（2）民族：據(jù)所學(xué)可知，吐蕃是藏族的祖先。體現(xiàn)：據(jù)材料可知，材料中“患難相恤，暴掠不作。”最能體現(xiàn)唐蕃之間的友好關(guān)系。（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，清朝前期為鞏固統(tǒng)一而采取的措施有：順治帝時期：冊封西藏政教首領(lǐng)達(dá)賴；康熙帝時期：消滅鄭氏集團(tuán)，設(shè)立臺灣府；冊封西藏政教首領(lǐng)班禪；舉行雅克薩反擊戰(zhàn)，與沙俄簽訂《尼布楚條約》；平定準(zhǔn)噶爾部叛亂，多倫會盟收服外蒙古；派兵入藏驅(qū)逐準(zhǔn)噶爾部勢力；雍正帝時期：派遣駐藏大臣；平定羅卜臧丹增叛亂；乾隆帝：派兵入疆，消滅準(zhǔn)噶爾部，設(shè)立伊犁將軍；平定大小和卓叛亂，統(tǒng)一天山南北；頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，規(guī)定以金瓶掣簽來決定西藏政教首領(lǐng)人選。（任舉一例即可）33．（2021·浙江金華市·中考真題）回望農(nóng)耕文明厚植“三農(nóng)”情懷。閱讀材料，回答問題。材料一：春秋戰(zhàn)國漢代魏晉南北朝唐代宋代中國進(jìn)入鐵器時代，開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，并已使用①__________。鐵農(nóng)具數(shù)量大大增加，出現(xiàn)了曲柄鋤、大鐮、樓車等新式農(nóng)具。南方相對北方較為穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，太湖、部，陽湖和洞庭湖流域，是當(dāng)時的重要糧倉。改進(jìn)耕作技術(shù)，出現(xiàn)了②_______和筒車,糧食總產(chǎn)量持續(xù)增加江南地區(qū)處于長期相對和平的環(huán)境,農(nóng)業(yè)發(fā)展很快，③_________躍居糧食產(chǎn)量的首位。材料二:中國古代封建政府確實(shí)減輕農(nóng)民納稅應(yīng)役負(fù)擔(dān)的第一個黃金時期，是西漢初年的“文景之治”時期…第二個黃全時期是唐太宗統(tǒng)治的貞觀年間（公元627-649年）。——摘編自陳明光《中國古代的納稅與應(yīng)役》（1）請將材料一表格中的①②③處填寫完整。（2）結(jié)合所學(xué)知識，列舉能印證材料二說法的相關(guān)史實(shí)。（3）根據(jù)上述材料，概括促進(jìn)中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素?！敬鸢浮浚?）①牛耕②曲轅犁③水稻（2）漢文帝進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，連續(xù)12年免除全部田稅，把每年服役改為三年一次；或漢景帝將田租定為三十稅一，唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅和勞役。（3）積極的國家政策；相對和平穩(wěn)定的環(huán)境；耕作技術(shù)的革新；新作物的引進(jìn)和培育?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料一的表格“從春秋戰(zhàn)國到宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r”，結(jié)合所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)鐵犁牛耕，故①處應(yīng)填牛耕；唐代出現(xiàn)了曲轅犁，故②處應(yīng)填曲轅犁；宋代江南地區(qū)處于長期相對和平的環(huán)境，農(nóng)業(yè)發(fā)展很快，水稻躍居糧食產(chǎn)量的首位，故③處應(yīng)填水稻。（2）材料二的觀點(diǎn)是西漢和唐太宗時期是古代封建政府減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的重要時期，依據(jù)所學(xué)知識可知能佐證這一觀點(diǎn)的史實(shí)有：漢文帝進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，連續(xù)12年免除全部田稅，把每年服役改為三年一次；或漢景帝將田租定為三十稅一，唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅和勞役。（3）依據(jù)上述材料，促進(jìn)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有積極的國家政策；相對和平穩(wěn)定的環(huán)境；耕作技術(shù)的革新；新作物的引進(jìn)和培育。34．（2021·江蘇連云港市·中考真題）運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題。（1）據(jù)材料一，逐條歸納有關(guān)漢武帝時期的歷史信息。材料一:經(jīng)“文景之治”，武帝時國力上升。在調(diào)整、限制、打擊王國勢力的過程中，郡縣制逐步成為漢國家結(jié)構(gòu)的主體。也正是在這個基礎(chǔ)上，漢武帝從政治、經(jīng)濟(jì)、文化上采取了一系列措施，使?jié)h帝國走向強(qiáng)盛?！幾圆窇椚骸肚貪h之際國家結(jié)構(gòu)的演變》（2）據(jù)材料二，概括唐太宗有關(guān)治國的想法。這些想法是否得到實(shí)施?列舉相關(guān)史實(shí)說明。材料二:貞觀二年，太宗謂侍臣曰:凡事皆須務(wù)本。國以人為本…為政之要，惟在得人。用非其才，必難致治。今所任用，必以德行、學(xué)識為本?！浴敦懹^政要》（3）綜合上述材料，分析實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛的主要因素?！敬鸢浮浚?）歷史信息國力上升；郡縣制成為國家主體；走向強(qiáng)盛。（2）①想法要務(wù)本；以人為本；用人要各盡其才；用人注重德才兼?zhèn)?。（任?點(diǎn)）②是③說明:重用魏征、房玄齡、杜如晦等；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進(jìn)士科成為最重要的科目；嚴(yán)格考查各級官吏政績。（任意2點(diǎn)）（3）主要因素:國家統(tǒng)一；注重培養(yǎng)人才，選拔人才；以民為本。（任意2點(diǎn)）【詳解】（1）據(jù)材料一“武帝時國力上升”，可知：國力上升；據(jù)材料一“郡縣制逐步成為漢國家結(jié)構(gòu)的主體”，可知：郡縣制成為國家主體；據(jù)材料一“使?jié)h帝國走向強(qiáng)盛”，可知：走向強(qiáng)盛。（2）①據(jù)材料二“凡事皆須務(wù)本。國以人為本…為政之要，惟在得人。用非其才，必難致治。今所任用，必以德行、學(xué)識為本”，概括可知：唐太宗有關(guān)治國的想法有：要務(wù)本；以人為本；用人要各盡其才；用人注重德才兼?zhèn)?。②結(jié)合所學(xué)可知：唐太宗的這些治國的想法都得到了實(shí)施；③結(jié)合所學(xué)可知：唐太宗統(tǒng)治時期虛心納諫，善用人才，重用魏征、房玄齡、杜如晦等；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進(jìn)士科成為最重要的科目；嚴(yán)格考查各級官吏政績。（3）開放性設(shè)問，結(jié)合上述材料及所學(xué)知識，圍繞“實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛”作答，言之成理即可。如：國家統(tǒng)一；注重培養(yǎng)人才，選拔人才；以民為本。（任意2點(diǎn)）35．（2021·重慶中考真題）閱讀下列材料：材料一貞觀元年至三年（627～629年），饑、蝗、水災(zāi)連續(xù)不斷，唐太宗遷關(guān)中災(zāi)民至其他諸州就食。唐高宗時，災(zāi)害時有發(fā)生，除多次令災(zāi)民遷移它地外，也曾轉(zhuǎn)運(yùn)河?xùn)|、山東、江南、淮南米粟至關(guān)中救饑?！幾愿呓▏⑾拿鞣?、么振華《中國災(zāi)害志》材料二面對龐大的失業(yè)大軍和貧窮者，羅斯福政府先后成立了公共工程管理署、國民工程管理署等機(jī)構(gòu)，興辦了許多公共工程，為數(shù)以萬計的失業(yè)者提供了就業(yè)機(jī)會。1935年，國會又通過了《社會保障法》，該法包括養(yǎng)老金制度、失業(yè)保險制度和對無依無靠者提供救濟(jì)三部分。——