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文檔簡介

學習目標：進一步了解、欣賞海濱小城的美麗景色，體會作者的思想感情；學習按不同方面連段成篇的方法；練習有感情地朗讀課文。1.邊讀邊找：這部分介紹了海濱哪兩處地方?2.再讀標畫：你看見了哪些景物?從哪兒體會

出美?3.帶著感情讀出美。自學提示：這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。

想一想：“寂寞”是什么意思?海邊的貝殼顏色多，花紋美，為什么還寂寞地躺在那里?（

）的大海(

)的貝殼(

)的天(

)的魚(

)的機帆船(

)的蝦和蟹(

)的軍艦(

)的海螺(

)的海鷗和云朵填一填。這是一個什么樣的場面?人們?yōu)槭裁锤吲d?他們會說些什么?學法：①讀，找地點，標景物。②讀，抓特點，體會美。③讀，有感情，讀出美。1.邊讀邊想：這部分寫了小城哪幾個地方？2.用簡潔的語言說說：這些地方各有什么特點?3.從閱讀中你感受到了小城的什么？你是從哪些語句中體會出的？有感情地讀一讀。自學提示：桉樹椰子樹橄欖樹鳳凰樹小城的公園更美?？偸鼍?，點出了小城的公園的特點。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的街道也美?？偸鼍?，點出了小城的街道的特點。

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。這座海濱小城真是又美麗又整潔。小練筆（1）用“先概括后具體”的方法寫一個片斷。（提示：以“學校小花園”為題，用這

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