“磨難與挫折”主題素材展示與運用示例

第第頁“磨難與挫折”主題素材展示與運用示例【時鮮素材】

盲人女教師劉芳：“中國大山里的海倫?凱勒”

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”冰心的這段話是對劉芳的最好寫照，她用自己微小卻并不單薄的力量不斷感動和影響著更多的人，用自己的堅韌和毅力勾畫出了屬于自己的、絢爛的美麗人生。

1993年，大學(xué)畢業(yè)的劉芳如愿成為白云三中的一名語文老師，在三尺講臺上讓青春熾熱燃燒，照亮孩子們前行的路。1997年，劉芳被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者：“不久的將來，你將是一個盲人。”面對殘酷的現(xiàn)實，她不向命運低頭，以鋼鐵般的毅力，不僅繼續(xù)教書育人，而且失明前在心中播下光明的種子，失明后點燃心中的蠟燭，在更寬廣的舞臺發(fā)光發(fā)熱照亮?xí)r代。2007年，當(dāng)課本上大大的“語文”二字徹底從眼前消失后，黑暗徹底將她包圍。記不清次數(shù)的絆倒、磕傷、撞墻，只為練習(xí)到可以盡量像正常人一樣行走。為了教好書，她把初中三年所有的文言文背下來。她克服眼病帶來的不便，思考出獨特的教學(xué)方法，教學(xué)成績良好，深受家長、學(xué)生的信任和喜愛。最終，她留在了校園，成為孩子們?nèi)松飞系摹靶撵`導(dǎo)師”，并站上了“道德講堂”，還用自身經(jīng)歷寫下青春勵志小說，向社會傳遞更大的正能量。

從光明跌落黑暗的是眼睛，從黑暗走向光明的是心靈。劉芳的事跡震撼人心、感動社會，她用頑強和堅韌在黑暗中劈出一條充滿陽光的道路。

【立意角度】

1.不向命運低頭;2.光彩來自對生命的淬煉;3.在脆弱中選擇堅強;4.生命在不屈不撓中閃光;5.在苦難中堅守;6.做生活的強者;7.學(xué)會變通自己的思維;8.用愛照亮生活的黑暗;9.苦難的另一面是恩賜……

【運用示例一】

點撥：作為議論文中的一個事實論據(jù)，要求對材料進行精當(dāng)?shù)母爬?。因此，必須對材料進行濃縮，并對材料分析。

還記得那個從光明跌落到黑暗的盲人女教師劉芳嗎？當(dāng)遭受人生不幸的打擊時，當(dāng)面對一生中最絕望的一段時光時，她也曾沮喪、灰心，她也想過放棄。但轉(zhuǎn)念一想，又釋然了：“哭也是一天，笑也是一天。生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度。”于是，她從生命的低谷中走出來，以鋼鐵般的毅力，不僅繼續(xù)教書育人，而且在心中播下光明的種子，在更寬廣的舞臺發(fā)光發(fā)熱照亮?xí)r代。劉芳的經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)你遭遇不幸的時候，請不要憂郁悲傷，要學(xué)會改變。變通自己的思維，其實是為了更好地堅守自己的精神領(lǐng)地，唯有如此，人生前行的路上，我們才能迎來“柳暗花明又一村”的新境界。

【運用示例二】

點撥：先提出論點，再舉事實論據(jù)。

流轉(zhuǎn)經(jīng)年里，每一朵花都會遭遇風(fēng)雨與霹靂，每一株草都要歷經(jīng)黑暗與陰霾，而我們每一個人也都會面臨種種磨難與考驗?？墒?，只要我們的心花開不敗，以昂首向上的姿態(tài)，詮釋內(nèi)心的光芒與力量，那么，所有那些曾經(jīng)的苦難與隱忍，都會鐫刻成生命中一道獨特的風(fēng)景線，溫暖并榮耀一生。劉芳，便是這樣的一個人，雖跌入了命運的不幸的谷底，但卻站到了道德講堂的最高處。她用自己微小卻并不單薄的力量不斷感動和影響著更多的人，用自己的堅韌和毅力勾畫出了屬于自己的、絢爛的美麗人生。

【同類素材鏈接】

汶川無腿女孩被加拿大飛行學(xué)校錄取

8年前的汶川地震讓黃梅花失去了一雙腿，但她沒有放棄，而是自強不息，勤奮努力，今年高三的她被加拿大飛行學(xué)校錄取。她說：“我當(dāng)年是被直升機救援的，希望自己以后能拿到飛行執(zhí)照做一名飛行志愿者。”

【異域素材】

苦難的陀思妥耶夫斯基

有人說：托爾斯泰代表了俄羅斯文學(xué)的廣度，陀思妥耶夫斯基代表了俄羅斯文學(xué)的深度。

陀思妥耶夫斯基患有癲癇病，9歲首次發(fā)病，之后間或發(fā)作并且伴其一生。1837年他媽媽死于肺結(jié)核，1839年在莫斯科當(dāng)醫(yī)生的父親亦去世，死因不明。1849年4月23日，他因牽涉反對沙皇的革命活動而被捕，并被判死刑。在行刑前一刻才被改判成了流放西伯利亞。死里逃生使他更加珍惜哪怕是充滿苦難的生命。他賣力地服勞役，與那些犯人交談，竭力發(fā)覺他們身上的閃光點，也為自己日后的寫作積累素材。

1864年他的妻子和兄長相繼逝世，他還需要照顧兄長的家人，這使得他瀕臨破產(chǎn)。他希望通過賭博來還清債務(wù)，卻欠下更多債，整個人陷入消沉之中。

為了躲避債主，他被迫到歐洲避債。出版商答應(yīng)給他預(yù)付款，但是要求他要在半年內(nèi)寫一部長篇小說。陀思妥耶夫斯基當(dāng)時正在寫《罪與罰》，根本沒有時間再寫一部，但是出于生計只得同意。1866年他的代表作《罪與罰》出版，可視作近代世界推理小說鼻祖。而另一部長篇離交稿一個月，還沒有寫。在朋友介紹下，他認識了速記學(xué)校的高材生安娜，兩人高效率地工作，一個月內(nèi)完成了《賭徒》，于1867年出版。同年兩人結(jié)婚，在安娜的鼓勵與幫助下，他的生活才開始安定下來。

1881年2月9日，他的筆筒掉到地上，滾到柜子底下，他在搬柜子過程中用力過大，導(dǎo)致血管破裂，當(dāng)天去世。

這是多么糟糕的苦難史，陀思妥耶夫斯基仿佛就是被上帝扔來扔去的人，隨時都在死亡的邊緣徘徊;這又是一顆多么偉大的靈魂，在無比凄慘的逆境中，創(chuàng)作出那么多膾炙人口的文學(xué)巨著。他值得塵世的每一顆靈魂向他敬禮。

【立意角度】

1.幸與不幸;2.苦難是一筆財富;3.細品苦中那一縷暗香……

【運用示例一】

著名作家茨威格曾在他的傳記作品中做過一個很有價值的對比：王爾德和陀思妥耶夫斯基，同為當(dāng)時著名的作家，同樣因故入獄，其后發(fā)生的事卻大不相同。

王爾德入獄前生活富庶，自視高貴，入獄后被迫和出身卑微的囚犯同吃同住，身心受到極大的創(chuàng)傷，從此一蹶不振。陀思妥耶夫斯基則是被人從行刑架上解下來送往勞役營的，死里逃生使他更加珍惜哪怕是充滿苦難的生命。他賣力地服勞役，與那些犯人交談，竭力發(fā)覺他們身上的閃光點，也為自己日后的寫作積累素材。

牢獄生涯毀了王爾德，卻使陀思妥耶夫斯基寫下了《罪與罰》等傳世名著，成為西方最深刻的思想家和偉大作家。

茨威格這樣評價兩人：“王爾德的貴族身份比人類身份更明顯，當(dāng)他當(dāng)不成貴族，他的人生也完了，而陀氏早年的貧窮苦難使他比誰都更接近人生的真實?！本瓦@樣，由于缺少苦難的磨煉，脆弱的靈魂被命運嚴厲的鐘聲震得粉碎。而只有堅強的靈魂，才能與之共振出生命的強音！不幸造就不凡的人，使他能經(jīng)歷更大的不幸。

【運用示例二】

上帝賜給陀思妥耶夫斯基如此多的苦難，而他說：“我只擔(dān)心一件事，我怕配不上我所遭受的苦難?！笔堑模皇敲恳活w靈魂都配得起那些苦難的。那些苦難的沙子，會將一顆偉大的靈魂磨礪成最耀眼的珍珠，陀思妥耶夫斯基就是其中最亮的一顆。他以無限愛心刻畫出被上帝拋棄的人，在被上帝所拋棄這種絕對凄慘的自相矛盾之中，他發(fā)現(xiàn)了人本身的尊貴。