部編版小學語文五年級上冊期中考試試題含答案

#2019-2020學年度上學期小學五年級語文練習題（中段）本次練習卷面書寫有3分,請認真書寫！第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（32分）：一、聽短文《希望點亮生命之燈》，然后回答問題。（5分）： （-）根據(jù)聽到的內(nèi)容完成填空.（2分）裝 張海迪去找工作，她手搖輪椅， ?可從冬到或，沒有結(jié)果.人家還說：“多少好 好腿的都找不到工作，哪有! 地方安排你！”； （二）判斷下列說法是否正確，對的打，錯的打“X”。（3分）； 1.張海迪找礴工作，心如死灰，吞下了鋁幽，準備安靜地離去。（ ）： 2.張海迪想起了魯迅的那句名言是“即使到了生活無法忍受時，也； 要生活下去！”（）： 3.張海迪點亮了生命之燈，以翔吃身坐在輪椅上又開始了新的奮斗X ）：二、讀拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（4分）監(jiān)獄的警官win們要-他們的進步要求。新來的警察；不要xian?棄這些我監(jiān)獄的警官win們要-他們的進步要求。新來的警察；不要xian?棄這些我三、讀句子，用選出句子中帶點字的正確讀音。（4分）L人們互相禮讓，相V（b?i附）而行，一切都那么協(xié)調(diào)（tia）diQ有序.2.敵人撲了個空（k6；gkong）,差（ch。chA）點兒g瘋了。??四、下列各組詞語中，完全正確的一組是（）42分）理所當然同心協(xié)力A.太平盛世國泰民安B.生靈涂碳 負荊請罪C.流離失所 民不聊生五、給下列加點的字選擇正確的解釋，相依為命內(nèi)憂外患把序號寫在括號里?難以置信振天動地（2分）完：兒完成、結(jié)束R全、1.完璧歸趙《 ）3.函予多成（ ）六、按要求.寫句子?（4分）完整C.危急境地D.事情按預定的目標完成2.那夜安公子早已定卷.（）4.大家都說，完了：伯是遭了狼了。（ ）.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）.藺相如說:“您現(xiàn)在離我只在五步遠?您不答也我就跟您拼了!”（改成轉(zhuǎn)述句:七，判斷下列說法是否正確，對的打▼,錯的打"X”?（4分）TOC\o"1-5"\h\z?制定班級公約，可以苜造良好的學習環(huán)境，有利于班集體的建設。（ ）.鴕鳥最大速度是110千米每小時，是世界上跑得最快的動物?（ ）.海力布為了救鄉(xiāng)親們的生命，犧牲了自己，變成了一塊石頭?（ ）.《七子之歌》是聞一多為當時中國被列強霸占的七塊土地所作的一片詩.（ ）八、把下列句子補充完整.（2+1+1H分）.爽自珍寫的表達憂國憂民，希望有救國的人才出現(xiàn)的詩句是：.陸游用詩句“王帥北定中原日，?”表達了他對祖國的一片真情..小杰非常貪玩，認為現(xiàn)在還小就要多玩玩，學知識是長大后的事?你會用岳飛的〃”來勸告他，九、根據(jù)描繪的情境，完成寫話.（3分）你讀過哪些民間故事？請把你讀過的民間故事中最喜歡的一個，用簡短的話表述出來。（課本中的除外，其余故事均可）第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀短文，完成練習。（15分）無論是鄉(xiāng)村或城伏,幾乎到處都有麻發(fā)的跺跡.從農(nóng)客被人們認為是害鳥，U至鳥為“老家賊”,其類,?這是人們對它的誤解.麻在素有“家在”之勢.它適應力強，能飛務歡，喜位群居，樂于與人美為件.麻心的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂，瓦頭檐槽之間的空線里，也有的筑在灌木或草叢旁.棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻采，很少飛離老家三里之外.人們常用“自投羅網(wǎng)”形容陳農(nóng)的愚食.一位研究麻農(nóng)的科學家認為，原a在鳥類中是比較聃明的.在一次試臉中，只有3%的麻衣一次披捉.有的隊法甚至在一旁等待那些敏捷的小山發(fā)在羅河里把餌叼出來，然后“半珞打劫”.世界著名心理學家波爾掙，通過對7ML的迷津測驗,發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和贖子相比擬.麻*雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時槽瑤根食，但在其他季節(jié)及城市里,則是消滅害蟲和雜草的能手.特別是在百雛期,麻農(nóng)更是大量捕捉害蟲嘀界幼％.這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：十八世紀，普魯士國王曾因麻衣吸食他所喜歡吃的桃子,懸賞在全國消滅麻農(nóng).由于麻農(nóng)被捕滅得所軻無幾，結(jié)果毛蟲泛澄成災.十九世紀時，美國波士播的毛蟲給莊稼造成了極大的危害,人們?yōu)橄麥缑x,從歐洲引進用少專門對付苞蟲，使莊稼得以摳脫蟲恚.為此，人們在當?shù)亟ㄆ鹆艘蛔Ｂ榈昙o念耳”.我國現(xiàn)在的問題不是麻二多了，某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音,這應當引起我們的注意.L給短文擬一個恰當?shù)念}目：（2分）.聯(lián)系上下文解釋下列詞語意思。（3分）自投羅網(wǎng)：泛濫成災：.麻雀的主要特點是什么？用“——”畫出有關(guān)句子（2分）.本文所采用的說明順序是：麻雀的特點一一麻雀對于人類的功過.運用的說明方法有一 （1+2=3分）.什么說麻雀“常被人們認為是害鳥”是人們對它的誤解？（2分）.文中第一句中的“幾乎”，第二句中的“常”可否刪去？為什么？（3分）二、閱讀短文，完成練習。（15分）“蘇麗文！蘇麗文！.因受傷倒地14次仍堅持戰(zhàn)斗的臺灣跆拳道女將蘇麗文,昨天拿著堅強的意志，以近乎單隧出戰(zhàn)的姿態(tài),在例牌及活賽上連戰(zhàn)兩場，其拼掉U種讓全場觀眾感動不已.人們頻頻高喊她的名字，替她加油打氣，更有人因此笠淚.8月21日，在北京奧運會跆拳道女子57公斤級預賽中，蘇麗文對陣韓國林秀貞，不慎爻傷.在被教練,走六個小時后,左腿‘膝必受傷的蘇麗文又出現(xiàn)在比賽現(xiàn)場.他在復活木中一比求戰(zhàn)勝了對手,晉級例牌爭奪戰(zhàn)?比賽中,蘇麗文一直是將傷度微城點地,其至不*地，右腿單立尋找進攻機會.蘇麗文不斷我對手現(xiàn)倒或推倒,而每掀翻一次，倒在地上的蘇麗文就雙手握拳大喊著讓自己站起來.敢練和裁判幾次詢問比賽是否繼續(xù)，蘇麗文都果斷地點頭示意純埃.第三局是最艱難的兩分鐘.她必須堅掙住這最后的120秒！拼搏在城埃，地一次又一次掉倒，然后一次又一次旗強地爬起來維埃戰(zhàn)斗.時間只軻下支后34秒,敘判再一次問她，是否終止比賽，并叫來邊栽緊急磋商.在蘇麗文的執(zhí)意請求下,載列最后同志她的念M—繼續(xù)比賽.人們嘖嘖感嘆：“這才是奧林匹克精神！"比賽結(jié)束，當蘇麗文走下騫場,教練背起女將的那一刻，他竟感動得流下了眼淚.這一幕透過現(xiàn)場大屏靠反復播放，.在短文中的橫線上橫上合適的句子?（2分）.“這才是奧林匹克精神！”，你認為什么才是奧林匹克精神？（2分）.蘇麗文在比賽時的姿態(tài)是怎樣的？用“——”在文中畫出來，并寫一寫你的感受： （3分）.裁判為什么多次詢問？說明什么？（2分）.用自己的話概括一下本文的主要內(nèi)容.（3分）6?你覺得負傷的蘇麗文有必要繼續(xù)參加比賽嗎？你會對她說什么？（3分）第三部分：習作（嘉分）an：c*）離令/器三代?尊重、喉照葭工感動.等聞.要結(jié)合具體事例來反應入門特點.小學五年級語文練習題（中段）參考答案第一部分：一、（一）四處尋找、胳膊（二）/*/二、叮囑嫌罪挽救拒絕三、bei>ti&o、kGng、chd四、A 五、BDAC六、1.白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 2.藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。秦王不答應，他就跟秦王拼了！七、/*/*八、1.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 2.家祭無忘告乃翁 3.莫等閑，白了少年頭，空悲切九、我讀過孟姜女哭長城的故事，據(jù)說孟姜女來長城尋找丈夫范喜良，聽說他死了被埋在長城腳下后，她心中悲痛不已，連哭十日，城墻為之倒塌。第二部分：一、1.《麻雀》 2.自己送死投入網(wǎng)中文中指毛蟲太多造成災難。3.第二自然段 4.麻雀很聰明，運用了列數(shù)字，舉例子的說明方法。5.因為麻雀在其它季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手，特別在育雛期，是捕獲害蟲的益鳥。6.不能刪去，刪去了“幾乎”就表達不出有些地方麻雀面臨滅絕的危險，刪去了“?！本捅磉_不出人們對麻雀的誤會，有這兩個詞語，表達才更準確。二、1.觀眾無不跟著感動流淚！2.頑強拼搏，永不放棄。3.比賽中，蘇麗文一直是將傷腿微微點地，甚至不著地，至本自然段的結(jié)尾。第三局是最艱難的兩分鐘。至裁判最后同意她的意愿—一繼續(xù)比賽。我深深地被蘇麗文感動，這是一種何等頑強的精神，這是一種挑戰(zhàn)自我的拼搏精神。4.因為蘇麗文多次被對手踢