2018語文二輪訓(xùn)練試卷題型組合滾動(dòng)語用名句文言文作文版含解析

題型組合滾動(dòng)練(二十四)語用＋名

(分值：45分，建議用時(shí)：45分鐘)(不含作文下列各句中，加點(diǎn)成語的使用全都不正確的一項(xiàng)是(3分 商隱、之君……他們的文章均成為文學(xué)史上的經(jīng)典。 C[本題考查考生正確使用成語的能力。①倚馬可待：形容文思敏捷，寫文章快。句意是指“工作細(xì)節(jié)”，不合語境。②蚌病成珠：指珍珠由蚌痛苦孕育而成，比喻因不得志而寫出好文章。使用正確。③舉步維艱：指行走、行動(dòng)不方便，也可形容處境。使用正確。④炙手可熱：比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。只能用來形容人，不能作“話題”下列各句中，沒有語病的一句是(3分 超微顆粒污染物已被確定是一種健康風(fēng)險(xiǎn)，它能夠諸如哮喘、心臟病、肺癌等疾病，還會(huì)大腦，加速認(rèn)知老化，甚至可能增加癡英國稱，將來無論哪一種患者，都可以得到符合特國家建設(shè)小組啟動(dòng)《中國制造2025》的11個(gè)配套實(shí)施方案，旨[本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，偷換主語。在“容易導(dǎo)致心理產(chǎn)生一系列問題”處，偷換了主語。B項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)。主語“超微顆粒污染物”和賓語“健康風(fēng)險(xiǎn)”不搭配應(yīng)在主語前加“吸入”D項(xiàng)，某品牌中心接收到了消費(fèi)者反映問題的電子郵件，以下是人員向消費(fèi)者回復(fù)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你選出用語最恰當(dāng)、得體的一項(xiàng)(3分)()D．今后您在使用過程中，任何問題我們定會(huì)鼎力相助 [A項(xiàng)深表遺憾”不恰當(dāng)。C項(xiàng)也難保沒有你錯(cuò)誤操作的原因”不得體。D項(xiàng)鼎力相助”為敬辭，用詞不當(dāng)。]切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(6分)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，①，但與此同時(shí)，一些公民的價(jià)值觀出現(xiàn)功利化有力措施。目前全民閱讀”已上升為國家戰(zhàn)略。②。對(duì)個(gè)人而言，閱讀言，③，有利于提高我國的綜合國力，為構(gòu)建和諧社會(huì)提神動(dòng)力和智力①②③【解析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力。作答此題要注意聯(lián)系上下①人們的物質(zhì)生活水平有了很大提高②閱讀對(duì)國家和個(gè)人都具有重要意義③“全民閱讀”能夠增強(qiáng)全民族的文化素質(zhì)(每句2分)忘的規(guī)律，并總結(jié)一下這在學(xué)習(xí)方面給你的啟示。(6分)②【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。要總結(jié)“遺忘曲線”中的知【答案】規(guī)律：①在學(xué)習(xí)識(shí)記完某一知識(shí)后，遺忘就開始發(fā)生。(2分)②分補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分祎、的責(zé)任是“ 《琵琶行》描寫琵琶女夢憶往事，醒來粉淚縱橫的詩句是 句是“”。【解析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。解答此題，既要對(duì)高考要(1)句中“、、的責(zé)任”，(2)句中的“夢憶往事”“粉淚(3)句中的“秋風(fēng)”“簫聲”“寄托”都是重要的提(1)(至于)斟酌損益進(jìn)盡忠言(2)夜深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干(3)托遺響于悲風(fēng)游學(xué)、晉之間，及算歷。后為人所告，送河?xùn)|。屬魏將韓軌長史史 辭辯，故不為當(dāng)時(shí)所稱。撰《孝經(jīng)(問疑)》《喪服問疑》各一卷，撰《異同說》三卷、《義綱略論》并《》三十一卷，并行于世。(節(jié)選自《傳》【注】①即丘吾子。春秋時(shí)孝子。②長史：古代職官名，下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分 /后除國子博士/賜姓萬紐于氏/后除國子博士/賜姓萬紐于氏/后除國子博士/賜姓萬紐于氏/后除國子博士/賜姓萬紐于氏開，A、C兩項(xiàng)。“后”意為“后來”，是“除國子博士”的時(shí)間狀語，中間不能斷開，故排除D項(xiàng)，B。]下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分 [本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。D項(xiàng)，乞骸骨也稱下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分 [本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。C項(xiàng)與原文不符，原文說“故后生聽其言者，不能”“然儒者推其博物”，即雖然聽他講把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分①屬韓軌長史重其儒學(xué)，延深至家，因是更得逃隱。(5分)②學(xué)雖博贍，訥于辭辯，故不為當(dāng)時(shí)所稱。(5分)【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。翻譯時(shí)，直譯為主，意【答案】①恰逢韓軌的長史器重他()的儒學(xué)，邀請(qǐng)到分(得分點(diǎn)：“贍”“訥”“為……所”各1分，句意2分。將韓軌的長史器重他()的儒學(xué)，邀請(qǐng)到他的家中，()因此再次太祖平定河?xùn)|，追贈(zèng)的父親保周為南郢州刺史(謚號(hào))，叔父歡周為儀同三司(謚號(hào))。歸家安葬父親，親身背著泥土建成墳?zāi)?。大統(tǒng)十五年，下太祖在東館設(shè)學(xué)校講學(xué)，教授諸將，任為博士。精通經(jīng)學(xué)，講解經(jīng)書時(shí)，經(jīng)常漢、魏以來各家學(xué)說來解釋。所以聽講的學(xué)生，不能理解。 據(jù)《錢江晚報(bào)》，2006年內(nèi)地區(qū)理科高考狀元石悅，本科就讀于副其實(shí)的學(xué)霸。卻最終成為者，目前在某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擁有109“她告訴我，人生不是規(guī)劃出來的，人生是跟隨自己