小班體育游戲合作運(yùn)球教案

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小班體育游戲合作運(yùn)球教案小班體育嬉戲合作運(yùn)球教案

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常要開展教案預(yù)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男“囿w育嬉戲合作運(yùn)球教案，盼望能夠關(guān)心到大家。

小班體育嬉戲合作運(yùn)球教案1

嬉戲目標(biāo)：

1、喜愛玩球和圈，體驗(yàn)嬉戲的樂趣，練習(xí)用圈帶球走。

2、在帶球走時(shí)，感受手、圈和球的關(guān)系，提高掌握力量，熬煉手眼協(xié)調(diào)的力量。

3、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量。

4、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和嬉戲的玩法。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

嬉戲預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：玩過皮球，知道皮球會滾動。

2、物質(zhì)預(yù)備：圈、皮球人手一個(gè)、體操墊、標(biāo)志物（小椅子）、球架、磁帶。

嬉戲玩法：

1、在起點(diǎn)處預(yù)備一個(gè)球架，很多球；

2、嬉戲開頭，幼兒取一球平放在地面上；

3、將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進(jìn)；

4、將球趕至中場處地墊前，將圈套在標(biāo)志物（椅子背）上；

5、雙手舉球至頭頂，從體操墊上橫滾過去；

6、將球按顏色分放在球架上。

情境：皮球場生產(chǎn)了很多皮球，現(xiàn)在請小朋友關(guān)心他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是會亂滾，所以給小朋友每人預(yù)備了一個(gè)道具“圈”，大家開頭幫忙吧！

嬉戲規(guī)章：

皮球在四處亂滾時(shí)，不行用手幫忙，只能靠圈。

活動反思：

親子活動對家園聯(lián)系起到了推動作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動狀況和活動支配，也使家長了解到了孩子各方面的力量程度。孩子、家長、老師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。

小班體育嬉戲合作運(yùn)球教案2

活動目標(biāo)：

1.探究多種方法滾球、追球，進(jìn)展運(yùn)動中的探究力量。

2.體驗(yàn)在運(yùn)動中探究的樂趣。

活動預(yù)備：

大瑜伽球若干個(gè)，塑料小椅子20個(gè)。

活動過程：

一、滾球運(yùn)球

幼兒兩兩合作將球從椅子橋上的一頭滾到另一頭，然后再將球從地上滾回原處。（重復(fù)操作兩次。）

二、花樣玩球

1.小球追大球

——請有大球的小朋友排在前面一排，有小球的小朋友排在后面一排。我們要玩小球追大球的嬉戲嘍。動身！

（老師組織有大球的幼兒走在前面，有小球的幼兒在后面追逐。反復(fù)3次。）

2，碰碰球

——小朋友們，我們?nèi)齻€(gè)人拿一個(gè)球，圍著一個(gè)大圓圈，老師說“碰碰，碰碰球”，我們一起把球向中間滾去，老師說“回家嘍，回家嘍”，我們再退回到原來的地方去。（老師組織幼兒一起玩碰碰球的嬉戲。重復(fù)操作三次。）

3，踢球

——小朋友們，我們圍成的大圓圈不變，現(xiàn)在我們只需要一個(gè)球，老師用腳把它踢出去，大球停到誰的腳邊，誰就把它踢出去，好不好？

——好

（老師用腳把球踢出去，組織幼兒有序的把球踢出去。）

小班體育嬉戲合作運(yùn)球教案3

活動目標(biāo)：

1、幼兒主動探究滾球、自拋?zhàn)越?、拍球、傳球等玩球的方法和技能?/p>

2、愿意參與體育活動，體驗(yàn)玩球的愛好。

3、提高幼兒掌握力量，熬煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

5、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

活動預(yù)備：

圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干。

活動重難點(diǎn)：練習(xí)自拋?zhàn)越忧颍话搭伾M(jìn)行分類

活動過程：

情景：皮球廠生產(chǎn)了很多皮球，現(xiàn)在請小朋友關(guān)心他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想方法把球行走，放到對面的椅子上，看誰方法最多？

一、開頭部分

導(dǎo)入嬉戲：老師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進(jìn)。”（引發(fā)幼兒玩球的愿望）

二、基本部分

1、幼兒探究玩球的方法。幼兒自由玩球鼓舞幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。

2、老師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。

3、《奪球嬉戲》：三分之二的.幼兒有球，要有球的孩子愛護(hù)好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。

情景表演：《趕小豬》

隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜愛什么顏色就參與哪個(gè)隊(duì)，想各種方法把小豬趕回家。

（1）集體趕：分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力，哪隊(duì)先完成為勝。

（2）個(gè)別趕：請幼兒探究多種玩法趕小豬。

三、結(jié)束部分

播放音樂做放松活動。（老師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）

多元價(jià)值分析：

1、通過玩各種嬉戲，啟發(fā)幼兒動腦思索、動手操作，培育了幼兒的想象力。

2、通過嬉戲培育了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好共性進(jìn)展。

3、整個(gè)活動中，幼兒樂觀參與各種嬉戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了進(jìn)展，幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂趣。

小班體育嬉戲合作運(yùn)球教案4

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展邊走邊用報(bào)紙運(yùn)球的動作，提高手腳協(xié)調(diào)力量。

2、體驗(yàn)運(yùn)球嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

布置場地，球和報(bào)紙若干。

活動重難點(diǎn)：

熬煉幼兒眼、手、腳動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動過程：

1、熱身運(yùn)動。

2、將幼兒帶到競賽場地，幼兒成兩路縱隊(duì)，老師告知幼兒競賽內(nèi)容，講解“小熊媽媽”今日要帶“熊寶寶們”進(jìn)行一次“運(yùn)西瓜”的嬉戲活動，以此來激發(fā)孩子們的運(yùn)球愛好。

3、講解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)章并做示范：

聽到口令后，兩組同時(shí)競賽。競賽開頭，每隊(duì)第一名“熊寶寶”把一個(gè)“西瓜”（球）放在報(bào)紙上，用手拖著報(bào)紙往前走，幼兒從起點(diǎn)線動身，用報(bào)紙拖“西瓜”快速跑到終點(diǎn)，然后將“西瓜”拖回起點(diǎn)后再跑到隊(duì)尾。這時(shí)其次位小朋友才能連續(xù)嬉戲?！拔鞴稀比糁型緷L走，需將“西瓜”揀回來，放到報(bào)紙上連續(xù)拖著報(bào)紙向前走。哪一組