部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末調(diào)研測(cè)試題(含必讀書(shū)含答案)1

第一學(xué)期期末檢測(cè)試題

部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試卷. 時(shí)間：90分鐘分值：100; 第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（37分）；一、抄寫(xiě)句子，書(shū)寫(xiě)正確美觀，行款整齊。（3分）： 讀書(shū)好比串門(mén)兒一一隱身的串門(mén)兒。一楊絳*:二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）：zaoylnjianzhufanzhid|k^ngjiangying部一'一 一' '一 一**+■.：hongweishuaibaiqihei guiIIIhuihuang1：三、選擇題。（18分）；1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音全部正確的項(xiàng)是（c）JA教誨（hul）<（ji）背舉（xing）奮寒風(fēng)凜冽（lie）■1B客棧（zhan）>（sa）嬌蛾妒（jidu）果實(shí)翠翠（lei）IC歧途（qi）鏡匣（xid）玻璃框（kudng）炊煙裊裊（niao）+?????盤(pán)：D依恃（shi）喑?。▂in）游隼（stin）應(yīng)接不暇（xia）國(guó)：????中2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是0*[A.許諾面面相覷 攻無(wú)不刻美中不足B.滋味呼嘯而過(guò)狂風(fēng)怒號(hào)心安理得:C.嘲笑地履其黃不可估量興亡盛哀D.珍貴決口不提索然無(wú)味別出心裁13.下列加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是0y1a.比翼而飛（較量）b.風(fēng)景名勝（優(yōu)美）:C.眾星拱月（環(huán)繞）D.烏云密布（分布）+?[4..下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是0。,j A.我發(fā)燒了,媽媽？夜不停地照顧我。:B這個(gè)旅游家的足跡遍及天審碼上*；C.桂花開(kāi)了,飄來(lái)陣陣清香，令人心曠神快D.沉默寡言的小東今天/如時(shí)隹,和大家有說(shuō)有笑，真是奇怪。115.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.一輛汽車從我身邊疾馳而過(guò)濺了我一身泥水。B.《楓橋夜泊》是唐代詩(shī)人張繼寫(xiě)的。C.“掩耳盜鈴、七步成詩(shī)、邯鄲學(xué)步、畫(huà)龍點(diǎn)睛這都是寓言故事的成語(yǔ)。D.你給遠(yuǎn)方的好朋友寄一張自制的新春賀卡真是“禮輕情意重”啊！6.下列哪一句公益用語(yǔ)貼在圖書(shū)館最不合適？（）A.知識(shí)就是力量。B.除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。C.靜靜地閱讀，就是最美的風(fēng)景。D.切莫高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。.下列句子與例句所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（）例:秋天用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。A.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品..小鹿在溪邊欣賞自己美麗的影子。C.書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。D.人們都愛(ài)秋天愛(ài)她的天高氣爽愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野。.回憶課文內(nèi)容，給下列句子排序，正確的一項(xiàng)是（）。①然后把苔葬擠緊踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ǎ銐蚪Y(jié)實(shí)。②松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分權(quán)的地方，又干凈又暖和。③這樣,它們就可以帶著兒女住在里面既舒適又安全。④再用一些干苔葬編扎起來(lái)⑤它們搭窩的時(shí)候先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起。A.②⑤④①③B.③②⑤④①C.②③⑤④①.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走:拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。”從這句話中，我們看到了強(qiáng)盜的罪行。B.《桂花雨》一課中，“桂花雨”這三個(gè)字在文章中具體是指中秋節(jié)下雨時(shí)候的桂花最香。C.《落花生》運(yùn)用了借物喻人的寫(xiě)作手法。D.《珍珠鳥(niǎo)》一課中多次出現(xiàn)“小家伙”這個(gè)詞，從中可以感受到作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)，也可以看出作者和珍珠鳥(niǎo)之間的和諧與信賴。四、背誦與積累。（10分）.春天的黎明令人陶醉:東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著的天空，染上微微的，飄著紅紫紅紫的。（3分）.古人談讀書(shū)見(jiàn)解深亥U：孔子說(shuō)：“，，是知也?！敝祆湔f(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂，，。曾國(guó)藩說(shuō)：“蓋士人讀書(shū)，第一要，第二要，第三要。（4分）.世間的真善美無(wú)處不在:作家馮驟才在和的相處過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”；舍己為人一為了救鄉(xiāng)親們，自己卻變成了一塊石頭；“鳥(niǎo)的天堂”上,鳥(niǎo)兒們自由幸福地生活:梁?jiǎn)⒊凇丁防餆崆榈刂幐枇苏卺绕鸬闹袝r(shí)穴界般愉罩!迷沙邙少年，?。?分）課外閱讀知識(shí)考查，將正確答案的填在題后括號(hào)里。（1）《水滸傳》中在十字坡賣人肉包子的是（ ）。A.蔣門(mén)神8.阮氏兄弟三人C.張青、孫二娘（2）《青銅葵花》中青銅用（ ）給葵花做了一盞全村最漂亮的燈。A.螢火蟲(chóng)B.蠟油C.煤油（3）《秘密花園》的主人公是（ ）。A.瑪莎B.瑪麗C.梅德洛克太太（4）《寄小讀者》中，“我”乘船來(lái)到的“神戶”是（）A.英國(guó)B.日本C.美國(guó)（5）《愛(ài)的教育》中那個(gè)總是得一等獎(jiǎng)的孩子是班長(zhǎng)，他的名字叫（）A.克洛西B.代洛西C.弗蘭蒂（6）《伊索寓言》是古（ ）（國(guó)名）流傳千古的諷喻故事的匯編。A.希臘B.荷蘭C.意大利（7）《愛(ài)的教育》的作者是（）A.西雅圖酋長(zhǎng)B.亞米契斯C.歐?亨利（8）《愛(ài)的教育》的主要體裁是（）A.日記體B.書(shū)信體游記體第三部分閱讀理解（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）搭石（節(jié)選）白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌（），減之一分則嫌（），素之一忽則嫌（），黛之一忽則嫌（）。在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫(huà)面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨每每看見(jiàn)它孤獨(dú)的站在小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會(huì)感到美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美歌嗎？一一不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。1、依次填入文中四個(gè)括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ）。（2分）A、黑白長(zhǎng)短B、長(zhǎng)白短黑C、長(zhǎng)短白黑D、黑短白長(zhǎng)2、本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對(duì)白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過(guò)25個(gè)字）（2分）3、用“一”畫(huà)出文中的比喻句，用“一”畫(huà)出文中的反問(wèn)句。（2分）4、從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個(gè)方面用兩個(gè)字概括，不少于6個(gè)字，不超過(guò)10個(gè)字，包括10個(gè)字）（2分）5、下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項(xiàng)是（）（2分）A、本文通過(guò)贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛(ài)尋常之美、愛(ài)平凡之美的思想感情。B、作者開(kāi)頭說(shuō)“白鷺是一首精巧的詩(shī)”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。C、作者在文章最后又說(shuō)白鷺是“韻在骨子里的散文詩(shī)”，寫(xiě)出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D、文章第四小節(jié)運(yùn)用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。E、文章倒數(shù)第二小節(jié)說(shuō)“歌未免太鏗鏘了”，這是說(shuō)其他鳥(niǎo)唱的歌太響亮了，作者借此來(lái)反襯白鷺寧?kù)o悠然的美。（二）山茶花（H分）你見(jiàn)過(guò)山茶花嗎？真是美極了。白的，紅的，紫的，墨色的，粉紅的……一株樹(shù)上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕！山茶花的白，那是怎樣的白??！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩。那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭#二、噪音建筑繁殖抵抗僵硬宏偉衰敗漆黑規(guī)律輝煌三、CBBDCBBCB第二部分二、噪音建筑繁殖抵抗僵硬宏偉衰敗漆黑規(guī)律輝煌三、CBBDCBBCB第二部分CABBBABA第三部分（一）1、C2、通過(guò)比較，形體“適宜”及其自然美的特點(diǎn)。3、略。4、自然寧?kù)o悠然勻稱和諧（能概括出意思類似的三個(gè)方面即可）5、CE（提示：C應(yīng)為“由表及里”，E泛指所有的歌，不僅指其他鳥(niǎo)唱的歌）（二）1.這一段是一個(gè)過(guò)渡段。承上啟下.一株樹(shù)上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同。.形狀顏色花朵骨朵美麗品質(zhì)4.下了那么大功夫，花了那么多力氣，開(kāi)出的花美。閉上眼，你也會(huì)感受到美啊，美啊……有一次，我問(wèn)一位老花農(nóng)：“山茶花為什么這樣美？”他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你沒(méi)看到山茶花骨朵的那股特別勁嗎？”我這才注意起山茶花骨朵來(lái)。果真特別！一般的花，開(kāi)放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出了來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶花的骨朵是這樣一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季地準(zhǔn)備著。下了那么大功夫，花了那么多力氣，開(kāi)出的花怎能不美呢？啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒！.第二自然段對(duì)上下文起著的作用。（2分）.為什么說(shuō)山茶花的顏色“那真叫絕”呢？（2分）. 。.文章以瀑布濺出的水片來(lái)比喻白色的山茶花，突出它和的特點(diǎn)。文章生動(dòng)形象地描繪了山茶花的和，深情地贊頌了山茶花的與山茶花骨朵的。（3分）.下了那么大功夫，花了那么多力氣，開(kāi)出的花怎能不美呢？ （改為陳述句）（2分）.讀了畫(huà)線的句子，以后你得到了什么啟發(fā)?（2分）. 。第三部分作文（30分）每個(gè)學(xué)生都會(huì)有“心兒怦怦跳”的體驗(yàn):