魯教版初四語(yǔ)文上冊(cè)備課課件20游記二則1921教案

19【分析【學(xué)習(xí)目標(biāo)【教學(xué)重點(diǎn)背誦課文，積累警句;理解主旨:【教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者情感，賞析妙點(diǎn)【教學(xué)過(guò)程、義，赤心貫”……千古良相不但是筆下的精英忠魂，更是后人眼中明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)言傳身教，惠及。今天讓我們一起走進(jìn)他的《誡子書(shū)，聆、文學(xué)填 家。著作有《集。為蜀漢基業(yè)“ ，（227，“ ．（ A如意與日故 是三國(guó)時(shí)期著名的，軍事家，他躬耕隴畝時(shí)“茍全于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，但注意結(jié)交名士，研讀古籍，留心時(shí)政，常以、自勵(lì)。被三顧茅廬（ （：（（提示結(jié)合自身品性、周?chē)鷮?shí)例及社會(huì)現(xiàn)象“八榮”精神，自由交流感想。；（；志當(dāng)存高遠(yuǎn)（C、惜時(shí)：志士惜日短，愁人知（浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)（時(shí)間有三種步伐，未來(lái)的時(shí)間踟躕接近，現(xiàn)在的時(shí)間似矢飛去，過(guò)去的時(shí)間靜止（） 年與時(shí) 【能力遷移 【作業(yè)設(shè)置2《誡子書(shū)》以父親的告誡兒子讀書(shū)修身，靜心養(yǎng)德，保國(guó)愛(ài)民，平治天下，既有慈父或抒愛(ài)國(guó)之情，或贊親密友情，或歌殷殷親情，或詠濃濃鄉(xiāng)情……請(qǐng)查找歷代歌詠人間真情的詩(shī)詞，分門(mén)別類(lèi)加以整理，一周后在班內(nèi)開(kāi)展一次“人間自有真情在”為的詩(shī) 西湖游記【教學(xué)設(shè)想閱讀活動(dòng)中，側(cè)重理解準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)景狀物的方法，本文簡(jiǎn)潔明快、形象活潑【學(xué)習(xí)目標(biāo)【教學(xué)過(guò)程。客到此游覽，并留下了許多千古佳作就曾寫(xiě)過(guò)“欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜！那么西湖最美是何時(shí)呢？宋朝詩(shī)人說(shuō)“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，而我們。文學(xué)填，代文學(xué)家。字，號(hào)，(今縣)人。他與其兄宗 ）））））））））））） 夕 梅花寒所 相 余桃花所④此樂(lè)留與山僧游客受用，為俗士道哉孤山寺北西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家啄春泥？ 【能力遷移下面是作家《西湖七月半》中的一段文字，閱讀后試比較它與課文各寫(xiě)了游人 （chěn： 【作業(yè)設(shè)置21【教學(xué)設(shè)想【學(xué)習(xí)目標(biāo)【教學(xué)重點(diǎn)【教學(xué)過(guò)程————說(shuō)理散文勤學(xué)苦練出才能文學(xué)填①, ．然 ）王之 ）．））以仕 ． 王君）人之有一能）結(jié)合課釋疏通文意。(標(biāo)記疑難之處隱然 臨 ①有池洼然而長(zhǎng)，曰之墨池①第1節(jié)中寫(xiě)了一個(gè)什么②課文第1節(jié)是從哪面來(lái)寫(xiě)墨池的？③的書(shū)法是天生的嗎？那是靠什么？個(gè)字懸掛在楹柱間，其目的是推崇的書(shū)法技巧，用勤學(xué)的事跡勸勉自己的學(xué)⑤作記的緣由是什么？“⑥認(rèn)為書(shū)字于檻柱間與索文有哪兩個(gè)目的？ 推之心，豈愛(ài)人之善，雖一能不況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來(lái)世者哉！聰明在于勤奮，天才在于積累。── ③羲之之晚乃 【能力遷移1練字甚至到了廢寢忘食的地步?jīng)]有辦法妻子只好把飯送到他寫(xiě)字的桌上。2、對(duì)書(shū)法藝術(shù)全身心投入，使他在當(dāng)時(shí)就享有盛名。有人為了得到他的，一本《道德經(jīng)，他把紙帛都準(zhǔn)備好了，就是怕不答應(yīng)。想來(lái)想去，他終于了解到王羲之很喜歡鵝，因?yàn)檎J(rèn)為鵝浮水的姿態(tài)對(duì)于領(lǐng)悟運(yùn)筆勁勢(shì)很有幫助于是這位道士就精心養(yǎng)了一群上好的鵝。一切難備就緒，就把一群鵝群趕至?xí)r常經(jīng)過(guò)的地方，以便見(jiàn)機(jī)行動(dòng)一 羲之然路過(guò)里看這許多喜愛(ài)的白鵝個(gè)個(gè)都么出色就停下來(lái)欣賞看得了迷久不忍離去最后他望士把白鵝給他以便回家觀賞。