2023屆高考語文復(fù)習(xí)：外國小說專題訓(xùn)練-法國小說（含答案）

外國小說專題訓(xùn)練-------法國小說閱讀一、閱讀下面的文字，完成下列小題。小學(xué)教師［法］亨利·巴比塞天氣很熱。可以聽見蒼蠅在飛，可以看見它們一群群地把灼熱的空氣印上一層波紋云影。行人謹(jǐn)慎地沿著灰色房屋腳下的陰涼走路。除了蒼蠅嗡嗡地叫之外，還有一種有節(jié)奏的、單調(diào)的、嘈雜的低語聲傳到墻外。這是卡瓦達(dá)廣場(chǎng)上的一所小學(xué)，這所小學(xué)的內(nèi)部和西班牙所有的小學(xué)內(nèi)部一樣：陰暗森嚴(yán)的四壁——只有當(dāng)社會(huì)改變了它的軀殼之后，學(xué)校的軀殼才會(huì)改變——一排排黑色的小書桌，許多個(gè)小腦袋也是黑的（在桌子的方形上露著小腦袋的圓形）；在這些中間，一個(gè)男子好似巨人一樣出現(xiàn)在那兒：那是小學(xué)教師。像世界上所有的小學(xué)教師一樣，他施展著出奇的技巧和耐心，以吸引和集中三十個(gè)小腦袋的注意力，并要把現(xiàn)實(shí)世界的廣闊形象往這些小腦袋里面灌輸一部分。卡瓦達(dá)這位小學(xué)教師名叫巴多梅羅·佐里。他是一個(gè)安詳、淳樸而又溫和的人，全村都說他認(rèn)真仔細(xì)。在村子這狹小的圈子里，他那嚴(yán)格守時(shí)的習(xí)慣人人稱頌。他在思想上也像在生活上一樣以嚴(yán)正的態(tài)度要求自己。他的這些主張并非是大家都?xì)g迎的，特別是那些有關(guān)于團(tuán)結(jié)與合作的主張。所以有些人說他是一個(gè)危險(xiǎn)分子，但就是這些人也不禁對(duì)巴多梅羅·佐里肅然起敬?？ㄍ哌_(dá)的兩位重要人物，兩位穿黑袍的人，神甫和他的助理，他們卻別有看法。他們挑不出一點(diǎn)可以攻擊小學(xué)教師的地方——除了他對(duì)于自由以及大眾福利的魔鬼般的見解之外——因此就越發(fā)懷恨他。神甫和神甫助理監(jiān)視著小學(xué)?！@是塑造下一代的車間。假如要想掌握未來，就應(yīng)當(dāng)先把學(xué)校抓在自己手里。神甫和他的影子—神甫助理對(duì)這個(gè)過于誠實(shí)、過于獨(dú)立自主的小學(xué)教師懷有不共戴天之仇—特別是由于小學(xué)教師得到大家的同情，他的危險(xiǎn)性也就愈大。然而因?yàn)樵谒男袨楹脱哉撝姓也坏揭稽c(diǎn)真正具有破壞性的東西，那就得想別的辦法來整他了。在今天這個(gè)不幸的西班牙，教士們有權(quán)闖進(jìn)學(xué)校，監(jiān)視教學(xué)活動(dòng)。那天，正在上著課，門忽然開了，陰暗的課堂里顯出一方塊亮光。兩個(gè)穿黑袍的人就從那塊亮光中走了進(jìn)來。接著，他們便站在那里，聽起課來。佐里不動(dòng)聲色地繼續(xù)講課。他正在向小儒昂尼托提問，這孩子挺膽怯，也許是沒有好好聽講，結(jié)結(jié)巴巴地說：“正義……平等……”神甫向前跨了兩大步，驀地站在孩子面前。怒氣沖沖地問：“這是什么意思？”儒昂尼托被問得目瞪口呆，不知所措。班上最好的學(xué)生，十四歲的路易士想顯示一下他剛才好好聽講了，并且記住了教員的話，使自告奮勇地站起來背了一通：“神甫大人，人是平等的?！薄柏M有此理！”那穿黑袍的人大聲喊道。他一邊往前沖，一邊把拳頭一直伸到這好學(xué)生的鼻子底下，“豈有此理！這是違反教義的。上帝從沒有說過人是平等的！”他叫喊著。鬢角上暴起一根青筋，嘴角流出一些唾沫。這時(shí)，指手畫腳的神甫助理，把雙臂向天舉起。小學(xué)教師平靜地、堅(jiān)定地走過去說：“神甫先生，請(qǐng)?jiān)试S我……”教士怒吼道：“允許你什么！允許你撒謊？并且教這些孩子們也撒謊嗎？認(rèn)為人是平等的，就等于說上帝禁止說的謊話，你聽見了嗎？孩子們，你們聽我說：你們的老師對(duì)你們?nèi)鲋e！”“住嘴！”小學(xué)教師說。他臉色變得很蒼白，目不轉(zhuǎn)睛，雙手有點(diǎn)發(fā)抖。可是對(duì)方咆哮得更兇了?！澳愫f！你上課講的全是瞎話。你褻瀆教會(huì)……正義……啊，正義！不該對(duì)基督徒談?wù)撜x，這跟他們不相干。上帝就是正義。跟他們只可以談信仰和愛?！彼隗@恐的孩子們跟前，當(dāng)著教員的面，以一種咬牙切齒的痛恨喊出“愛”這個(gè)字來，使小學(xué)教師倒退了兩步，臉色比方才越發(fā)慘白了，眼睛瞪得更大了。孩子們站了起來，騷動(dòng)起來了。小學(xué)教師感到自己完蛋了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“你這個(gè)卑鄙的家伙?！彼麆傕卣f出這句話來，神甫助理就向他撲去，抓住他的雙臂。同時(shí)，神甫舉起手來就要打他?？墒巧窀χ頉]有抓好小學(xué)教師的胳臂，因?yàn)闃屄曧懥藘上?。神甫摔在地上，像一塊笨重的東西似的，一動(dòng)也不動(dòng)了。神甫助理也倒下去了，還在掙扎。神色兇猛的小學(xué)教師從自己的瘋狂行動(dòng)中驚醒過來，又開了第三槍，倒在兩個(gè)教士身旁。1926年，在一個(gè)大國里，一位敢于對(duì)孩子們講正義的小學(xué)教師就這樣死去了。這樁事件的經(jīng)過，幾家大膽的報(bào)紙登載了，可是在大報(bào)紙上卻找不到。正如你們所知道的；刊載重大新聞的報(bào)紙，其目的就是要隱瞞所發(fā)生的真人真事。（有刪改）1．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開篇介紹小學(xué)“陰暗森嚴(yán)的四壁”，文中也形容課堂“陰暗”，折射出了當(dāng)時(shí)西班牙高壓的社會(huì)氛圍。B．在小學(xué)教師出場(chǎng)時(shí)，作者用“好似巨人”來形容，既突出了小學(xué)教師在學(xué)生前的形象，也寄寓了作者的情感態(tài)度。C．正是由于學(xué)生們對(duì)于小學(xué)教師的喜愛和尊重，使得神甫和神甫助理將其視為危險(xiǎn)分子，欲除之而后快。D．本文描寫了在教會(huì)的專橫統(tǒng)治下，一個(gè)小學(xué)教師對(duì)教會(huì)愚民手段的反抗，有很強(qiáng)的諷刺性和震撼力。2．下列對(duì)本文藝術(shù)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說采用第三人稱敘事，從有限的視角描寫了小學(xué)教師的安詳、溫和，這與下文他開槍殺人形成強(qiáng)烈的反差。B．“塑造下一代的車間”一句使用比喻的手法，將小學(xué)校比作“車間”，表明神甫和神甫助理將人當(dāng)作冰冷的工具。C．作者運(yùn)用肖像、動(dòng)作、語言等描寫手法刻畫神甫和神甫助理，突出展現(xiàn)他們的暴虐、專橫的形象特征。D．作者詳寫小學(xué)教師和神甫的沖突，略寫小學(xué)教師的反抗與自殺，目的是為了展現(xiàn)教會(huì)愚民統(tǒng)治的荒唐和虛弱的本質(zhì)。3．文中說“在今天這個(gè)不幸的西班牙，教士們有權(quán)闖進(jìn)學(xué)校，監(jiān)視教學(xué)活動(dòng)”，下列選項(xiàng)中不能反映當(dāng)時(shí)的西班牙的“不幸”的一項(xiàng)是（）A．佐里在思想上也像在生活上一樣以嚴(yán)正的態(tài)度要求自己而讓一些人對(duì)他肅然起敬。B．神甫對(duì)這個(gè)過于誠實(shí)、過于獨(dú)立自主的小學(xué)教師懷有不共戴天之仇，認(rèn)為他很危險(xiǎn)。C．十四歲的路易士說“人是平等的”，遭到神甫的怒吼并險(xiǎn)些挨揍。D．刊載重大新聞的報(bào)紙，不刊登佐里槍殺神甫事件，其目的就是要隱瞞所發(fā)生的真人真事。4．請(qǐng)指出文中三處畫橫線的句子中省略號(hào)的作用，并分別鑒賞它們?cè)谌宋锼茉焐系暮锰帯?．“1926年，在一個(gè)大國里，一位敢于對(duì)孩子們講正義的小學(xué)教師就這樣死去了?！薄靶W(xué)老師”的“正義”在文中體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。小狗皮埃羅【法】莫泊桑勒費(fèi)弗爾太太是一位鄉(xiāng)下富戶太太，她有個(gè)傭人，名叫蘿絲，是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單、老實(shí)厚道的鄉(xiāng)下女人。兩個(gè)女人住在諾曼底的科地區(qū)中部，臨馬路的小房安有綠色的百葉窗。屋前有一塊窄條園子，她們就栽種了一些蔬菜。不料一天夜里，有人偷走十二棵洋蔥。兩個(gè)女人驚慌失措，想到往后的日子，她們?cè)较朐侥憫?zhàn)心驚，今后還怎么睡安穩(wěn)覺呢！住在附近的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主給她們出了個(gè)主意：“你們就該養(yǎng)一條狗?！彼齻儧Q定下來，養(yǎng)一條極小的狗。于是，她們就開始尋求，但是看到的全是大狗，那些吃貨食量嚇?biāo)廊?。羅勒維爾村的食品雜貨店老板，倒是養(yǎng)了一條個(gè)頭兒極小的狗，不過他索要兩法郎的飼養(yǎng)費(fèi)。勒費(fèi)弗爾太太聲明，她的確想養(yǎng)一條小狗，但是絕不會(huì)花錢去買。一家面包房老板得知這事的前因后果，一天早晨就用他的車?yán)瓉硪恢恍」肢F：全身黃毛，四條腿短得跟沒有似的，身子像鱷魚，腦袋如狐貍，尾巴長似身子，像軍帽的羽翎高高翹起。它的主人，面包房的一位主顧不想要它了。一個(gè)子兒不花，太太就覺得這條小臟狗挺好看。蘿絲擁抱它，隨后就問狗叫什么名字。面包師回答：“皮埃羅。”小狗就安置在一個(gè)舊肥皂箱里。先給它水，它喝了，再給它一塊面包，它也吃了。剛喂一次，勒費(fèi)弗爾太太就犯嘀咕：“等它在家待熟了，就可以放出去隨便跑。它在附近轉(zhuǎn)悠，總能找到吃的。”小狗果然放出去了，可是它仍舊免不了饑餓。而且，只有要吃的時(shí)候，它才汪汪叫，要吃的叫起來還一聲緊似一聲。誰都可以進(jìn)園子里來。每次新來個(gè)人，皮埃羅就上前親熱，絕不叫喚一聲。日子一長，勒費(fèi)弗爾太太逐漸習(xí)慣了，甚至有點(diǎn)喜歡這小狗了，還親手喂它幾口蘸了菜湯的面包。然而，她根本就沒有想到養(yǎng)狗還要交稅，收稅員登門向她要八法郎：“八法郎，夫人！”她一聽，大叫一聲，差點(diǎn)昏過去。就這么一條小破狗，連叫都不會(huì)叫，要交這么多錢！她當(dāng)即決定，把皮埃羅送人?？墒钦l也不要。方圓四十公里，每家住戶都拒不收養(yǎng)。萬般無奈，只好決定讓它去“啃石頭”。所謂“啃石頭”，就是“吃泥灰?guī)r”。凡是不要的狗，全打發(fā)去“啃石頭”。在一大片開闊地上，能看到一種草房，說得準(zhǔn)確些，就是蓋在地面上的小小的茅草棚。蓋住的就是泥灰?guī)r礦井的坑口。這種礦井垂直挖到地下二十來米深，下面連著通向礦層的長長的坑道。一年一度，要給田地施加泥灰石時(shí)，才有人下井挖掘。平時(shí)，這種礦井別無他用，只是充當(dāng)遺棄狗的墳場(chǎng)。誰從坑口附近走過，都能聽見升上來的哀號(hào)、狂吠或絕望的呼號(hào)、凄慘的求救之聲。一條狗扔下去，僅靠先前被遺棄的狗殘存的腐尸為食，活個(gè)七天八天，眼看就要餓死，忽然又扔下來一條狗，當(dāng)然個(gè)頭兒更大，也更強(qiáng)壯。礦井里兩條餓狗，眼睛放光，相互窺視著，相互跟隨，都還猶豫不決，焦灼不安。然而，饑餓在催逼它們，它們開始相互攻擊，撕咬非常激烈，斗了很久。最后，強(qiáng)者吃掉弱者，活活吃掉了。一旦決定讓皮埃羅去“啃石頭”，就得物色一個(gè)執(zhí)行人。有個(gè)護(hù)路工人跑這趟要十蘇辛苦費(fèi)。勒費(fèi)弗爾太太認(rèn)為這是漫天要價(jià)。一個(gè)在附近打短工的，倒是給五蘇就干，可是太太還是嫌太貴。蘿絲則表明看法，最好還是由她們親自送去，這樣的話，皮埃羅一路上就不會(huì)受虐待，對(duì)自己的厄運(yùn)也就不會(huì)有所警覺。于是主仆二人決定，天一黑她們就前往。這天傍晚，特意給皮埃羅燒了一盒香腸，還加了一點(diǎn)黃油。皮埃羅大口吃下去，舔得一滴不剩。趁它正滿意地?fù)u著尾巴，蘿絲一把抓住，將它裹在圍裙里。她們大步流星，穿越開闊地，就好像兩個(gè)偷莊稼的賊。不大工夫，她們就瞧見泥灰?guī)r礦井，到了坑口，勒費(fèi)弗爾太太俯身聽聽，是否有狗的哀鳴。沒有，礦井下沒有狗。皮埃羅下去也只有它一條。這時(shí)，蘿絲流下眼淚，抱著吻了吻它，然后就往洞里一扔。接著，兩個(gè)女人又俯下身去，側(cè)耳細(xì)聽。先是聽見一聲悶響，隨即是動(dòng)物受傷時(shí)的慘叫，接著又是連聲哀鳴，再后就是絕望的呼喚，是狗仰頭望著洞口，苦苦哀求救助的聲音。它汪汪叫起來，噢！這會(huì)兒它才汪汪叫了！兩個(gè)女人忽然感到后悔，感到恐懼，不知為何怕得要命，于是慌忙逃離現(xiàn)場(chǎng)。蘿絲跑得快些，勒費(fèi)弗爾太太跟在后面直喊：“等等我，蘿絲，等等我！”這天夜里，她們受噩夢(mèng)糾纏，場(chǎng)景十分恐怖。勒費(fèi)弗爾太太夢(mèng)見自己坐在餐桌前準(zhǔn)備吃飯，一掀開湯盆蓋子，皮埃羅就從盆里躥出來，一口咬住她的鼻子。她驚醒了，仿佛還聽見小狗的汪汪叫聲。她又側(cè)耳聽了聽，才明白是錯(cuò)覺。她再次入睡，又夢(mèng)見自己走在一條大路上，路漫無盡頭。猛然間，她瞧見路中央有只籃子，是農(nóng)村用的大籃子，丟在那里無人管，而那籃子令她心驚膽戰(zhàn)。不過，她最后還是忍不住，揭開籃子蓋，皮埃羅正蜷縮在里面，一口咬住她的手不放了。于是，她就拼命逃跑，而小狗咬住不放，就吊在她的手臂上。天蒙蒙亮她就起床，幾乎瘋了一樣，跑向那口泥灰?guī)r礦井。皮埃羅還在汪汪叫，就這樣汪汪叫了一整夜。太太失聲痛哭，用各種各樣親昵的稱呼叫它。皮埃羅一一回應(yīng)，狗聲也那么哀婉溫柔。于是，太太又要把小狗救出來，決定讓它快樂一生。她跑去找一個(gè)開采泥灰?guī)r的礦工，把她的情況敘述一遍。那人只是聽著，并不插言，等她講完了，才說道：“您還想要您那只小狗吧？那就付四法郎?！碧蟪砸惑@，她的全部痛苦頓時(shí)煙消云散?！八姆ɡ桑∧筒慌?lián)嗡溃∷姆ɡ?！”那礦工便回答說：“您以為怎么著？我要帶上繩索、絞車，到那兒架起來，還得帶上我兒子去，保不準(zhǔn)我還會(huì)讓您那該死的小狗咬上一口，您以為我這么折騰，就為討您高興？當(dāng)初就不該扔下去?！碧珰鉀_沖走了。——哼，四法郎！她一回到家，就叫來蘿絲，告訴她那礦工如何漫天要價(jià)。蘿絲一向百依百順，也附和道：“四法郎！這可是錢啊，太太。”接著，她又補(bǔ)充說道：“要是給可憐的皮埃羅扔吃的東西，不讓它餓不行嗎？”勒費(fèi)弗爾太太滿心歡喜地同意了。于是，兩個(gè)女人帶上一大塊黃油面包，又去那個(gè)礦井。她們把面包切成小塊，一塊一塊丟下去，還輪流跟皮埃羅說話。那小狗吃完一塊，就立刻汪汪叫，又討下一塊。傍晚她們又來了。第二天照舊，后來天天如此，只不過每天只跑一趟了。不料有一天早晨，她們要投下頭一塊面包時(shí)，忽然聽見井下一聲巨吼。里面有兩條狗了！又有一條狗被丟進(jìn)礦井，還是條大狗！蘿絲呼喚一聲：“皮埃羅！”皮埃羅就汪汪答應(yīng)。這樣，她們就開始往下投食物，然而每扔下一塊，就清晰地聽見井下激烈的搶奪聲，接著又聽見皮埃羅被同伴咬疼的哀號(hào)。另一條狗強(qiáng)壯，就全搶著吃了。她們?cè)僭趺绰暶鳎骸斑@是給你的，皮埃羅！”也毫不頂用。顯然皮埃羅一口也沒有吃到。兩個(gè)女人面面相覷，沒了主張。勒費(fèi)弗爾太太口氣尖刻地說道：“所有丟進(jìn)井里的狗，總不能全由我來喂養(yǎng)吧。只好放棄不管了?！彼幌氲骄滤械墓?，全要靠她花錢養(yǎng)活，心口就堵得慌，于是揚(yáng)長而去，連剩下的面包也帶走了，并且邊走邊吃起來。蘿絲一邊跟在主人身后，一邊用藍(lán)圍裙的一角擦拭眼淚。6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析、鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說以小見大，通過敘述小狗皮埃羅遭受遺棄的悲慘故事，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情，暗含作者的批判，令人深思。B．女仆蘿絲流著眼淚將皮埃羅扔進(jìn)礦井，最后她擦著眼淚離開礦井。兩次流淚都可以看出她對(duì)皮埃羅的不舍與同情。C．皮埃羅在礦井中的連聲哀鳴，他回應(yīng)呼喚時(shí)的哀婉溫柔，被咬疼時(shí)的哀嚎，這些細(xì)節(jié)十分生動(dòng)。讀來讓人動(dòng)容。D．小說刻畫普通人物用語簡(jiǎn)約，寥寥幾筆就勾勒出收稅員、礦工等人自私，貪婪的特點(diǎn)。表達(dá)出作者對(duì)他們的厭惡。7．文中插入介紹啃石頭的內(nèi)容有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8．作者運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法來突出勒費(fèi)弗爾太太的吝嗇？請(qǐng)結(jié)合文章分析說明。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。保護(hù)人【法】莫泊桑瑪蘭做夢(mèng)也沒想到會(huì)有這么好的官運(yùn)！有天早上，他從報(bào)上看到從前一位同學(xué)新近當(dāng)了議員。瑪蘭重新成了他那位同學(xué)呼之即來、揮之即去的朋友。不久議員搖身一變當(dāng)了部長，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。起初，他簡(jiǎn)直有點(diǎn)飄飄然了。為了炫耀，他在大街上走來走去，仿佛別人只要一看見他，就能猜到他的身份。后來，出于一種有權(quán)勢(shì)而又寬宏大量者的責(zé)任感，他油然萌生一股壓制不住要去保護(hù)別人的欲望。無論在哪里遇到熟人，他都高興地迎上去，不等人家問，就連忙說：“您知道，我現(xiàn)在當(dāng)參事了，很想為您出點(diǎn)力。如有用得著我的地方，請(qǐng)您甭客氣，盡管吩咐好了。我在這個(gè)位置上，是有點(diǎn)權(quán)力的?！币挥袡C(jī)會(huì)，他對(duì)任何人都主動(dòng)給予無限慷慨的幫助。他每天都要給人寫十封、二十封、五十封介紹信，他寫給所有的官吏。他感到幸福，無比幸福。一天早上，他準(zhǔn)備去行政法院，屋外已經(jīng)下雨了。雨越下越大。他只好在一個(gè)房門口躲雨。那兒已有個(gè)老神父。在當(dāng)參事前，他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手事情上客氣地向他求教以后，他對(duì)他們也尊敬起來。他看看神父，關(guān)切地問：“請(qǐng)問您到哪一區(qū)去？”神父有點(diǎn)猶豫，過了一會(huì)兒才說：“我朝王宮方向去?！薄叭绻敢?，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政法院去。我是那里的參事?！鄙窀柑痤^，望望他：“多謝，我接受您這番好意?！爆斕m接著說：“您來巴黎多半是為散心吧?！鄙窀富卮穑骸安唬矣惺??！薄芭?！是件重要的事嗎？如果您用得著我，盡管吩咐好了?！鄙窀负孟裢殡y，吞吞吐吐地說：“??！是一件無關(guān)緊要的私事……一點(diǎn)小誤會(huì)。您不會(huì)感興趣的。是……是一件內(nèi)部的……教會(huì)方面的事?！薄鞍パ?，這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了?！薄跋壬?，我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見勒爾佩、薩翁兩位先生。說不定還得見珀蒂帕先生?！薄鞍パ?，他們都是我最要好的朋友，刮刮叫的同事。我都懇切地去替您托托關(guān)系。包在我身上好了?！鄙窀膏洁熘f了許多感恩的話?，斕m高興極了?！昂?！您可碰到了一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解決起來一定非常順利?！彼麄兊搅诵姓ㄔ骸，斕m把神父領(lǐng)進(jìn)辦公室，請(qǐng)他坐在爐火前，然后伏案寫道：“親愛的同事：請(qǐng)?jiān)试S我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事當(dāng)面向您陳述，務(wù)請(qǐng)鼎立協(xié)助。”他寫了三封信，那受他保護(hù)的人接了信，千恩萬謝地走了。這一天平靜地過去了?，斕m夜里睡得很好，第二天愉快地醒來，吩咐仆人送來報(bào)紙。他打開報(bào)紙念道：有個(gè)桑蒂爾神父，被控告做過許多卑鄙齷齪的事……誰知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他熱心的辯護(hù)人，該參事居然大膽地替這個(gè)披著宗教外衣的罪犯，給自己的同事們寫了最懇切的介紹信……我們提請(qǐng)部長注意該參事令人不能容忍的行為……他一下就蹦起來去找珀蒂帕。珀蒂帕對(duì)他說：“唉，您簡(jiǎn)直瘋了，居然把那老陰謀家介紹給我?！彼麖埢适Т氲卣f：“別提了……您瞧……我上當(dāng)了……他這人看上去那么老實(shí)……他耍了我……卑鄙可恥地耍了我。我求您，求您設(shè)法狠狠地懲辦他一下，越狠越好。我要寫信。請(qǐng)您告訴我，要辦他，得給誰寫信？……對(duì)，找總主教！”他突然坐下來，伏在珀蒂帕的桌子寫道：“總主教大人：我榮幸地向閣下報(bào)告，最近有一個(gè)桑蒂爾神父欺我為人忠厚，用盡種種詭計(jì)和謊話陷害我。受他花言巧語哄騙，我竟至于……”他把信封好，扭轉(zhuǎn)頭對(duì)同事說：“您看見了吧，親愛的朋友，這對(duì)您也是個(gè)教訓(xùn)，千萬別再替人寫介紹信了?！保〒?jù)郝運(yùn)譯文刪改）9．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．由于同學(xué)的幫助，瑪蘭才當(dāng)上了行政法院參事。因此他無論在哪里遇到熟人，都主動(dòng)向?qū)Ψ教峁椭?，這是他回報(bào)的方式。B．在當(dāng)參事前，瑪蘭并不喜歡神父，但是在一位紅衣主教向他請(qǐng)教以后，“他對(duì)他們也尊敬起來”，這樣描寫達(dá)到了照應(yīng)上文的目的。C．瑪蘭被珀蒂帕訓(xùn)斥后，急于為自己辯解，并馬上歸罪于桑蒂爾神父。這足以看出他似乎很想保護(hù)別人，但實(shí)際上更關(guān)心自己的利益。D．桑蒂爾神父起初并不想用“一件無關(guān)緊要的小事”麻煩瑪蘭，因此他回應(yīng)瑪蘭的請(qǐng)求時(shí)吞吞吐吐，這種神情表現(xiàn)了他內(nèi)心的猶豫。10．小說中的瑪蘭是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。11．小說后半部分引用了報(bào)紙上的一段報(bào)道，作者這樣寫對(duì)情節(jié)安排有哪些作用？答案1、C“正是由于學(xué)生們對(duì)于小學(xué)教師的喜愛和尊重，使得……”理解錯(cuò)誤。依據(jù)原文“神甫和他的影子——神甫助理對(duì)這個(gè)過于誠實(shí)、過于獨(dú)立自主的小學(xué)教師懷有不共戴天之仇——特別是由于小學(xué)教師得到大家的同情，他的危險(xiǎn)性也就愈大”可知，使得神甫和神甫助理將其視為危險(xiǎn)分子的原因是小學(xué)教師的新思想和小學(xué)教師得到大家的同情。2．A“從有限的視角”分析錯(cuò)誤，小說采用第三人稱敘事，屬于全知視角，而不屬于有限視角。3．AA．“佐里在思想上也像在生活上一樣以嚴(yán)正的態(tài)度要求自己”表明的是西班牙因有這樣的人而感到“幸運(yùn)”。B．說明神甫對(duì)新思想的堅(jiān)決抵制，這屬于西班牙的“不幸”。C．說明神甫對(duì)人們思想的極端轄制，這屬于西班牙的“不幸”。D．“隱瞞所發(fā)生的真人真事”說明了政府的黑暗統(tǒng)治，這也正是西班牙的“不幸”。4．①“正義……平等……”表示說話遲疑、斷斷續(xù)續(xù)。反映出小儒昂尼托膽怯的心理狀態(tài)。②“神甫先生，請(qǐng)?jiān)试S我……”表示語言中斷，話沒有說完被別人搶去。反映出佐里的溫和的性格特點(diǎn)，反襯神甫的飛揚(yáng)跋扈。③“你褻瀆教會(huì)……正義……”表示思維的跳躍、語意的轉(zhuǎn)折。表現(xiàn)出神甫理屈詞窮而無理取鬧的丑態(tài)。5．①有職業(yè)道德，工作態(tài)度認(rèn)真。②擁有新思想，主張團(tuán)結(jié)、合作，堅(jiān)持正義、平等。③為堅(jiān)持理想而敢于獻(xiàn)身。6．D“勾勒出收稅員、礦工等人自私貪婪的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)他們的厭惡”說法有誤。小說中寫收稅員、礦工等人，是為寫勒費(fèi)弗爾的吝嗇與冷漠服務(wù)的，同時(shí)也表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)處處充斥著金