有關(guān)學(xué)習(xí)心得300字匯總9篇

Word第第頁(yè)有關(guān)學(xué)習(xí)心得300字匯總9篇學(xué)習(xí)心得作文300字篇1

有一種文字，高大的，如樓宇；低矮的，如房屋。提起它，有人會(huì)談到“中鋒”、“飛白”提起它，有人會(huì)想起羲之和柳公。它，是東方的神韻，線(xiàn)條的藝術(shù)。它，就是漢字。

漢字，無(wú)處不有。電視、報(bào)刊、書(shū)籍……處處都是漢字的蹤影。在我接觸漢字時(shí)，我被這方方正正的漢字給吸引，漢字猶如一個(gè)大花園，讓我領(lǐng)會(huì)文墨的芳香；猶如一艘帆船，帶著我駛向?qū)W問(wèn)的海疆；猶如一縷縷陽(yáng)光，讓我得到才智的普照。

漢字妙趣橫生。字謎、歇后語(yǔ)、諧音、古詩(shī)等，讓我們的生活變得豐富多彩。一只手放在目上，就是看字，一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀，讓我體會(huì)到漢字的活力無(wú)限。

漢字生動(dòng)形象。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。令人被這些秀麗又富有魅力的文字所折服。

漢字的模樣也千變?nèi)f化呢！它們?cè)跁?shū)法家的筆下變得多姿多彩，愉悅你的眼睛。王羲之的行楷《蘭亭序》在他的神來(lái)之筆下，變得清亮如溪，誘發(fā)著我對(duì)漢字的喜愛(ài)。

漢字，人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。

學(xué)習(xí)心得作文300字篇2

燒菜，是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)潔而做起來(lái)比較難的家務(wù)活，但是，我今日就來(lái)學(xué)學(xué)這一件家務(wù)活。

來(lái)到廚房，我系上了圍裙，先把鍋給擦潔凈些，再?gòu)谋淅镎页隽穗u蛋，往鍋上一敲。哎呀！糟糕，一不當(dāng)心，蛋黃和蛋清都灑在了地上。我拿來(lái)一塊抹布，把地上的污垢給擦了個(gè)一干二凈，我心想："沒(méi)關(guān)系，一時(shí)的失敗不等于永久的失敗，只要連續(xù)努力肯定就會(huì)勝利的。想完，我便又拿出了個(gè)雞蛋，敲了敲，最終功夫不負(fù)有心人，蛋打進(jìn)了鍋里。等雞蛋成形以后，我便用鐵鏟把雞蛋給翻了過(guò)來(lái)，又放進(jìn)去了鹽，味精等等，我拿來(lái)了一個(gè)盤(pán)子，把雞蛋放了進(jìn)去，聞一聞，恩————！真香，我拿了一雙筷子，吃起了我親自做的雞蛋，味道不錯(cuò)，我心里美滋滋的，我沒(méi)想到，原來(lái)，我也會(huì)燒菜。

經(jīng)過(guò)了這一次的燒菜經(jīng)受，我懂的許多，原來(lái)，燒菜也是那么的.不簡(jiǎn)潔，假如你在燒菜的途中遇到了困難，不要灰心，也不要?dú)怵H，只要你連續(xù)往下做，我信任，你肯定會(huì)勝利的！一時(shí)的失敗不等于永久的失敗，信任我，你會(huì)勝利的！而且，我發(fā)覺(jué)，在燒菜的過(guò)程中你會(huì)感到很歡樂(lè)，等你做完一盤(pán)菜時(shí)，吃著你自己親自燒的菜，你會(huì)感到原來(lái)燒菜也不是很簡(jiǎn)潔。所以今后，我要多幫幫媽媽做家務(wù)事。

學(xué)習(xí)心得作文300字篇3

以前，我總認(rèn)為我自己的書(shū)法寫(xiě)得好，但自從觀察老師寫(xiě)的毛筆字后，我不這么認(rèn)為了。我也慢慢開(kāi)頭艷羨老師寫(xiě)的字，我下定決心，肯定要寫(xiě)得比老師好。四班級(jí)下學(xué)期時(shí)，老師讓我中午去連書(shū)法，我興奮極了！

寫(xiě)好毛筆也不是那么簡(jiǎn)單的。這是我實(shí)踐后，體會(huì)到的，我發(fā)覺(jué)我還有很多小錯(cuò)誤沒(méi)有改正來(lái)。比方；握筆不佳，姿態(tài)不美，筆順不規(guī)范等。這些毛病我得漸漸地改正來(lái)。每一次，我我都會(huì)仔細(xì)地去寫(xiě)，老師給我評(píng)價(jià)，我也回仔細(xì)地聽(tīng)，看看自己的毛病在哪里。要是錯(cuò)太多，老師也會(huì)鼓舞我，使我的信念有增添了很多。

日復(fù)一日地練習(xí)。有一天，我拿起以前寫(xiě)的字和如今寫(xiě)的毛筆字做了個(gè)比較，發(fā)覺(jué)我進(jìn)步了。到書(shū)法教室，再看看高班級(jí)的哥哥姐姐們寫(xiě)的字，我認(rèn)為她們寫(xiě)得比我好看許多，所以，我下定決心，肯定要超過(guò)高班級(jí)的哥哥姐姐們，寫(xiě)出更高的境界來(lái)。

在這幾個(gè)月里，我在學(xué)書(shū)法的過(guò)程中得到了許多體會(huì)；連毛筆字不是一天兩天就能練出來(lái)的，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。而且，練毛筆字要不斷地觀看，比較，要找出缺乏。要保持這樣的一個(gè)心態(tài)，才能把毛筆字寫(xiě)好。我信任，我肯定會(huì)勝利的。

學(xué)習(xí)心得作文300字篇4

我語(yǔ)文成果非常不抱負(fù)，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語(yǔ)文老師。老師課講得非常精彩，我已經(jīng)漸漸的喜愛(ài)上語(yǔ)文了。如今講到了作文，我學(xué)會(huì)了AB式怎么寫(xiě)：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)改變的緣由一般可以從三個(gè)方面選材：

1、自然界中事物的啟迪;

2、典范的力氣(人類(lèi));

3、親情的感召;狡猾說(shuō)這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬(wàn)能的。

我心想：這也太奇妙了吧!我按要求完成了《堅(jiān)持的力氣》這篇作文，寫(xiě)的是：我從不堅(jiān)持練習(xí)足球，到又堅(jiān)持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過(guò)程是觀察小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫(xiě)的這篇文章得到了老師的確定，我還會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí)。

通過(guò)看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對(duì)AB式作文寫(xiě)法的理解，知道了如何寫(xiě)好它：重點(diǎn)是改變緣由的過(guò)程描寫(xiě)，描寫(xiě)要詳細(xì)、生動(dòng)，寫(xiě)得像一幅畫(huà)面，才能打動(dòng)讀者，讓讀者加深印象。

我信任一份耕耘一份收獲。在以后的日子里，我將通過(guò)自己的努力，漸漸提高語(yǔ)文水平，考出優(yōu)異的成果。

這就是我對(duì)AB式作文學(xué)習(xí)的心得。

學(xué)習(xí)心得作文300字篇5

在上周五午的會(huì)課上，老師給我們上了一堂交通法規(guī)課。

通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們懂得了坐公共汽車(chē)要排隊(duì)上車(chē)，上車(chē)后要主動(dòng)買(mǎi)票；主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕及懷抱小孩的乘客讓座；不要在行駛中的車(chē)廂里看書(shū)、奔跑；不要把頭和手伸出窗外；不能在車(chē)廂里吃東西，尤其是棒冰或者串燒等帶小棍的食物,剎車(chē)時(shí)抓緊扶手；下車(chē)后要走人行道。

我還知道了坐出租車(chē)時(shí)要記得上車(chē)后系好平安帶；不行把頭和手伸出窗外；下車(chē)前要檢查座位，不要將珍貴物品或隨身攜帶的物品遺留在車(chē)座上；下車(chē)后應(yīng)當(dāng)從車(chē)后走，那樣更平安。

另外，有私家車(chē)的小伴侶要留意了，不能在車(chē)上問(wèn)爸爸媽媽問(wèn)題，不能唱歌，這樣會(huì)影響爸爸媽媽開(kāi)車(chē)；假如坐在前排，不行亂動(dòng)方向盤(pán)或亂摁按鈕；不能把頭和手伸出窗外，以免被車(chē)夾到；轉(zhuǎn)彎時(shí)拉好扶手。

我覺(jué)得為了大家的平安，人人都應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

學(xué)習(xí)心得作文300字篇6

一、記提綱。一般說(shuō)來(lái)，老師的課堂板書(shū)就是課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的綱目。這些綱目是任課老師在研透教材內(nèi)容基礎(chǔ)上，依據(jù)教學(xué)體會(huì)寫(xiě)出來(lái)的，它反映了授課內(nèi)容的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。把他們登記來(lái)，有助于同學(xué)理解、把握、復(fù)習(xí)新課內(nèi)容和學(xué)問(wèn)體系。

二、記疑點(diǎn)。一是學(xué)習(xí)該內(nèi)容時(shí)簡(jiǎn)單消失的問(wèn)題，登記來(lái)提示自己;二是課堂上沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，便于課后弄懂它。

三、記方法。課堂上老師經(jīng)常會(huì)講解解題的技巧、思路和方法。這些對(duì)于開(kāi)發(fā)同學(xué)的智力、培育力量是非常有益的。將這些方法記錄在冊(cè)，并依據(jù)所記錄下的方法進(jìn)行理解、復(fù)習(xí)，并且日積月累，舉一反三，有助于大大提高自己的思維力量。

四、適當(dāng)記。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，上課應(yīng)以聽(tīng)為主，輔以筆記，不能以筆記代替聽(tīng)課或影響聽(tīng)課;課堂筆記隨堂記錄，課后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充、整理，以便以后復(fù)習(xí)，并培育整理筆記的習(xí)慣。

我呢，在下學(xué)期會(huì)買(mǎi)好多好看的皮本子，在上面寫(xiě)提綱，考試前看一看，信任我一向考不好的數(shù)學(xué)會(huì)考得很好，語(yǔ)文呢，老師早就要求我們做了，沒(méi)必要再一次提示。

學(xué)習(xí)心得作文300字篇7

由于疫情的影響，原來(lái)在校上課轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)授課，我有這么幾點(diǎn)感悟：

1.自覺(jué)的習(xí)慣。“自己的事情自己做”，父母不會(huì)替我完成任務(wù)，不僅要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，也要勤快做家務(wù)。自覺(jué)學(xué)習(xí)，不依靠家長(zhǎng)，不抄襲答案，不用旁人一再督促。自覺(jué)做家務(wù)，不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，懂得關(guān)心和感恩，這對(duì)我是一種歷練。

2.專(zhuān)注的習(xí)慣。我有了學(xué)習(xí)的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學(xué)好就得反抗舒適的誘惑，提高學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不像在學(xué)校，每天有老師監(jiān)督和輔導(dǎo)，每天都要自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不會(huì)的再看書(shū)或者重播，也沒(méi)有借口不學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，家中無(wú)人打攪，所以的結(jié)果就取決于自己努力與否。

網(wǎng)上上課讓我明白，我應(yīng)當(dāng)自覺(jué)自律，應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)大了，去承當(dāng)責(zé)任，為自己的學(xué)習(xí)成果買(mǎi)單，我已經(jīng)適應(yīng)，也會(huì)更加努力!

學(xué)習(xí)心得作文300字篇8

學(xué)習(xí)有苦有甜，有酸有辣，座位中同學(xué)七個(gè)學(xué)科，升入初二還要九個(gè)學(xué)科的挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)要有克服困難的學(xué)習(xí)精神。因此，座位一個(gè)好同學(xué)，應(yīng)具備多讀、多寫(xiě)、多記的好習(xí)慣。

“千聞不如一看，千看不如一練”。同樣的，我們?cè)诒痴b英語(yǔ)的時(shí)候，讀幾遍，賽過(guò)看百遍。但是，與此同時(shí)，我們要用科學(xué)的方法去讀，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)卻不思索就會(huì)迷惑不解，我們要邊思索邊讀才有利于背誦，不用大腦去讀是沒(méi)有效果的。

所謂的寫(xiě)，就是多練筆，有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好，明明他有很好的思維，但他卻不能把心中所思、所想的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，沒(méi)有勤練筆，導(dǎo)致一些感慨埋藏在心里。即使寫(xiě)出作文也不通順，不流暢！

最終一點(diǎn)——多記，我們常常遇到一些令你有所感受的事情，我們可以將它們記在筆記本上，順手拿起、放下。這樣，寫(xiě)作文的時(shí)候，我們就有題材可以寫(xiě)了。當(dāng)然，記的不止這一點(diǎn)，更重要的是多積累，在看書(shū)的時(shí)候，我們可以把其中的精彩段落抄下來(lái)，作為寫(xiě)作的素材。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，正如詩(shī)中所說(shuō)的，我們要勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)，用正確的方法學(xué)習(xí)，才能取得好成果。

學(xué)習(xí)心得作文300字篇9

今日我先給大家共享一組圖片故事，給大家講一講我的學(xué)習(xí)心得。

一天早上，天氣陰沉沉的，一個(gè)小女孩兒要去上學(xué)，不過(guò)她快遲到了，而且天快要下雨了，她想快點(diǎn)到學(xué)校，所以她騎著自行車(chē)飛速地向前奔去。但由于騎的太快，她來(lái)不及剎車(chē)，撞到了一位老奶奶，而小女孩的東西也散落一地，但小女孩兒對(duì)倒在地上的老奶奶卻置之不理，嘴里還哼著小調(diào)走了。到了學(xué)校，小女孩兒轉(zhuǎn)頭一看：“?。∥业臇|西呢？”小女孩回想起來(lái)了，確定是掉在剛剛的地方了，于是抓緊又回頭去找，走到半路，她看到老奶奶正顫顫巍巍的走了過(guò)來(lái)，