政治課代表工作總結(jié)政治課代表工作總結(jié)八篇

政治課代表工作總結(jié)政治課代表工作總結(jié)精選八篇

篇一：優(yōu)秀課代表工作總結(jié)本學期我擔任了本班公路工程造價編制和公路工程施工監(jiān)理基礎(chǔ)兩門學科的課代表，我深感榮幸能夠獲得本月的優(yōu)秀課代表稱號。我非常感謝我班的同學對我工作的大力配合和老師們對我的信任。作為兩門專業(yè)課的課代表，我要學習的有很多，也能收獲更多的東西，所以我很樂意地去做這個工作。要做一個好的課代表不僅僅只是把平時上課的考勤情況發(fā)送到我們學院的考勤群里就完事了，還應(yīng)該幫助班上的同學們發(fā)現(xiàn)他們學習中存在的問題，使他們的學習更上一層樓。我作為兩門專業(yè)課的課代表所肩負的責任還應(yīng)該是多多調(diào)動同學們上課的學習熱情和對課中課后習題的積極性。課代表這個職務(wù)讓我付出努力的同時也讓我豐富的自己。因為這個工作我和同學們的關(guān)系處的非常融洽，得到了大家的一致信任。而且作為兩門課的課代表讓我與老師的溝通更多了，對于一個性格有點內(nèi)向的我?guī)椭艽?。在與老師們學習上的提問中我學到了更多的方法和專業(yè)知識。雖然我現(xiàn)在勝任著兩門課的課代表并且獲得了本月的優(yōu)秀課代表稱號，但是我在平時工作匯總中仍然有著一些有待提高的地方。作為我們班這個溫馨的大家庭中的一員，我有信心在接下來的的課代表工作中努力提高做到最好，做一名更為優(yōu)秀的課代表。

公造xxxx班xx…………篇二：政治課代表工作報告政治課代表工作報告作為27班的政治課代表，對20xx年本班級的政治課做出如下總結(jié)：首先，課上的積極程度比較不錯，大部分同學都能積極回答問題，而且回答的問題幾乎都能答到點子上，從而減少了老師訂正的時間，為課堂節(jié)省了時間。有幾個同學還經(jīng)常在課余時間到老師辦公室去找老師背誦。只是偶爾討論的時候有某些同學討論與課堂無關(guān)的話題，擾亂課堂秩序，導(dǎo)致課堂效率有所下降。其次，在作業(yè)這方面，我們班交的作業(yè)速度還可以，質(zhì)量也不錯，有時還能提前一天交上作業(yè)，這樣老師便有充足的時間給我們班批作業(yè)，從而總結(jié)出在我們班課上應(yīng)講的重點在哪。就是臨近考試之前，同學們因為作業(yè)量太大，從而導(dǎo)致改錯本交的不是很好，總是要2、3天才能收起來，但也不齊，而且質(zhì)量也不是很好。但是有的同學能在寫完了后自己交到老師辦公室，這樣老師可以當時批完了，然后告訴他優(yōu)缺點。對于晚交作業(yè)這個情況，老師也在課上說了，但沒有很明顯的效果。對于此次的期末成績，不是很好，與期中成績相差不大。很多同學都沒有及格。其中主要因素是同學們自己沒有努力去背，去學。由于課業(yè)量比較大，從而導(dǎo)致很多同學沒時間去背，這也是一個原因，但是其實同學們也可以抽周末回家背?？陀^是我這個課代表和老師溝通，反映本班情況太少。其次是政治老師上課的時候比較嚴，導(dǎo)致同學們對政治這門功課興趣不是很高。對于以后的工作，我一定認真、努力、仔細，而且要加強協(xié)調(diào)老師和同學們的關(guān)系。首先作為課代表，我需要起到帶頭作用，我上課會認真聽講，積極回答問題，課后復(fù)習，預(yù)習。其次是認真做好老師布置的每一項任務(wù)，比如按時收交作業(yè)，寫板書，抽查同學背誦等。最重要的是積極向老師報告同學們所存在的問題，哪里不懂不會的，爭取讓老師抽時間再講一次，從而做到班里大部分人都會。積極與任課老師和班主任溝通，匯報近期班里這門學科的狀況，從而達到課代表所應(yīng)起到的聯(lián)系同學與老師的作用?！赫n代表工作總結(jié)時間真的好快??！一學期又過了，這一學期來，我學會了很多，作為一個課代表，我要學習的有很多，所以我很樂意地做這個事。

一個生物分離與純化技術(shù)科代表，要讓老師與學生之間的溝通橋梁打開，所以需要處理好這層關(guān)系，所以，對于同學們提出的問題要盡量幫他們解決，與同學一起努力學習，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。

這學期里，我能盡量和老師還有同學溝通，讓每次的作業(yè)與老師講的內(nèi)容之間順利進行，但我還需要做很多，同學們提出的問題我有時不能反饋給老師，因為老師經(jīng)常很忙，仿佛只是一個收送作業(yè)的形式科代表，要盡多反映學生情況給老師。

課代表的工作很重要，這關(guān)系到同學們的行為規(guī)范，要想讓別人遵紀守紀，最后我要做好這一切，成為一個守紀的學生，要以身作則，不斷發(fā)現(xiàn)班級存在問題，與老師討論如何讓同學們擁有一個更好的學習氛圍，所以記載課代表日志要全面，把點滴問題都暴露出來，這樣才能更好解決問題。

現(xiàn)在，班級管理越來越容易，我們要和同學處理好關(guān)系，讓他們能更好支持我們的工作，讓每個學生能自覺學習。

所以在處理同學關(guān)系方面我還需繼續(xù)努力，得到同學的信任，讓人們真正感受到班規(guī)的公正公平，但由于自己的松懈，也對同學要求降低，導(dǎo)致一段時間班級紀律較差，我知道這樣不好，所以我要改正，不能因為自己的松解而松懈所有同學，時刻保持警惕，以身作則，作為自己的每一份工作！

我覺得只有開始很嚴抓紀律，往后自然就會好，靜校管理的時間現(xiàn)在幾乎沒有人講話，即使外面很吵鬧時，教室也能保持相對安靜，因為他們已養(yǎng)成習慣，以前我必須提醒好幾遍才行，而現(xiàn)在我都不用說就能安靜，除少數(shù)同學！所以開始的要養(yǎng)成一個好習慣，往后越不斷進步工向好的方向發(fā)展，還有就是自己不能很好把握一個量度，有同學違紀，但那個錯誤不嚴重，我又認為這個同學平時表現(xiàn)不錯，就會讓它算了，而之后，這同時就會多次違紀，我知道這和平時我沒有看視有關(guān)，我沒記此同學違紀，我認為是在幫他，不讓他罰抄，而實質(zhì)是在害他，所以我不能再這樣，每個人都會犯錯誤，所以，讓這個同這調(diào)抄后他就知道他調(diào)抄及以后也就會注意，盡量不違紀，班規(guī)是每個人都必須遵守的，我必須保讓每個人都要遵守?！模赫n代表工作總結(jié)工作總結(jié)專業(yè)：生物醫(yī)學工程五年制本科課程：衛(wèi)生經(jīng)濟一、主要工作衛(wèi)生經(jīng)濟課相對其他的專業(yè)課來說課業(yè)任務(wù)并不重，課時較少，為期只有一個月的課在課程結(jié)束時本專業(yè)各學員均取得對了較理想的成績。作為課代表，所做工作大致如下：1．作為衛(wèi)生經(jīng)濟課的課代表，在開課前積極參加課前教學聯(lián)系會，并將會上教員所提的要求與建議及時傳達給專業(yè)學員。2．經(jīng)常主動與教員聯(lián)系，把學員們的情況及時反饋給老師，同時把教員對課程的要求和教學的想法及時傳達給學員們，做好教員與學員之間的橋梁工作。3．幫助教員搜集學員想了解的跟課程有關(guān)的感興趣的知識，并及時向教員反映學員的想法。4．幫助教員組織專題講座，教員多次前來為我們專業(yè)授課，做專題講解，幫同學們解答疑問。二、存在問題及下步打算一期的工作結(jié)束，新學期的工作開始，，經(jīng)過自我反思，得出如下感觸：1.在與老師的交流中，我的溝通能力得到了提高，但還有可以更進一步的發(fā)展。2.因為工作的原因，與教員有過較多的交流，讓自己收獲了課程以外的知識。同時關(guān)于下一步措施1.在以后的工作中，經(jīng)常和同學們交流，及時掌握學員們的學習情況。2.在平時工作中，經(jīng)常向隊領(lǐng)導(dǎo)反映學員的情況，做好隊領(lǐng)導(dǎo)、教員、學員之間的橋梁。在新的一學期中，我將繼續(xù)做好自己的本職工作，并爭取有新的突破，讓自己的大學生活更加充實。匯報人：范莉萍…………篇五：課代表工作總結(jié)材力課代表工作總結(jié)在我大二的材料力學課代表工作中，經(jīng)歷了很多，也有了很大的收獲。在這個學期，我在工作方面上有一些進步。我增長了許多經(jīng)驗，在平時的工作中，總結(jié)了經(jīng)驗。平時就是幫助老師收發(fā)作業(yè)，記考勤，然后幫助同學解決學習上的困難，問題和難點。課代表就是幫助我和大家了解前一段時間全班學習情況，特別是發(fā)現(xiàn)存在的問題，希望同學們從中吸取經(jīng)驗教訓，在過去的時間中，班里的成績總是上不去，作為課代表我有一定的責任。如：不能很好的調(diào)動同學們的學習熱情，對同學的方法有一些建議：我想個人因素更多。同學們學習熱情不高，對于每堂課的知識沒有及時消化，總以為到考試前胡亂背一通，便可以上考場。這樣不但效率低也浪費時間，我希望大家能及時調(diào)整學習方法。在作為課代表的一段時間里，我了解到大家的時間觀念普遍很差，有時對老師留下的作業(yè)竟是毫不知情，無奈便是胡亂找一本作業(yè)亂抄一氣。就這樣倉促完成了，結(jié)果呢？既是對自己的不負責，也是對老師的勞動成果的不負責，除了自己什么也學不到，也是在縱容自己責任心的墮落。追蹤他最近的活動，無一不是因為沒有合理安排是自己的時間造成的。他們基本不是奉行做一天和尚撞一天鐘，就是車到山前必有路的座右銘，而這無疑是遏制大學生發(fā)展成為新世紀人才的瓶頸。也許我無力改變這一現(xiàn)狀，但作為本科的課代表，我有責任振臂一呼，喚起大家對這一門功課的積極性，那怕只有一點點的響應(yīng)。當然，我沒有三頭六臂，也沒有風火輪，更沒有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員，我是無力，也無法將每則消息傳達給每一個人的。好在這是21世紀，它賦予了我們歷史的使命，也給我們帶來了科技的便利。無疑，飛信成了我最好的選擇，作為一種交流的工具，他讓我倍感欣慰。經(jīng)濟、便捷、適時的它，讓我的工作順利開展開來。課后通知大家及時完成作業(yè)，課前告知大家是否收交作業(yè)。雖然我的工作還不是那么盡如人意，但我還是感到很欣慰。畢竟，我的工作還是有了很大的改觀?！簲?shù)學課代表工作總結(jié)我當選數(shù)學課代表已經(jīng)2個月了，在這些日子里老師、同學們對我的工作給予了很多幫助，我對您們表示深深的感謝，謝謝您們！自從我當選數(shù)學課代表后，有了不小的壓力，也是一種動力，它時刻提醒和鼓勵我自覺認真地學習，數(shù)學成績也有所提高。本學期即將結(jié)束，在這里我將本學期數(shù)學課代表工作總結(jié)如下：在這學期里，我能積極協(xié)助數(shù)學老師進行班級內(nèi)作業(yè)發(fā)放、收集和課堂紀律的匯總等工作，自我感覺還是很負責任的。老師安排我和小翠共同擔任數(shù)學課代表的工作，我們倆個人分工合作，彼此的任務(wù)變輕了，相互也增添了不少默契。每天早上，我會和小翠一起負責把全班的作業(yè)收起來，抱到老師辦公室，差誰的，什么原因也會跟老師說清楚。當老師布置作業(yè)后，我怕有的同學會落下作業(yè)項目，我會主動與老師確認作業(yè)后及時抄到黑板上。老師批完作業(yè)，我會及時地抱回來并發(fā)放到同學手中。我擔任數(shù)學課代表的時間不長，工作經(jīng)驗不足，有待提高的地方還很多，我有信心在不斷學習中以及在老師、同學們的幫助下，我定會不負眾望，更加努力的做好本職工作。

…………篇七：課代表工作總結(jié)在我大一的線性代數(shù)課代表工作中，應(yīng)該算是我們班“線代火車”的“副火車頭”吧！可是，在第一學期的時候，這節(jié)“副火車頭”時常出問題，使得“正火車頭”——線代老師時常被我所拖累，也使得許多節(jié)“車廂”——也就是同學們在整列“火車”中行動緩慢。但是在這個學期，我在這方面工作上有了一些進步。我增長了許多經(jīng)驗，在平時的工作中，總結(jié)了經(jīng)驗。平時就是幫助老師收發(fā)作業(yè)，記考勤，然后幫助同學解決學習上的困難，問題和難點。我向來做事十分馬虎，一開始覺得沒什么要緊，可是后來就漸漸形成了一個壞習慣。有時一件十分重要的事我扭頭就忘。比如發(fā)作業(yè)本的事情：每天的作業(yè)都要用上作業(yè)本，有時我竟然會等到放學時經(jīng)別人提醒，才心里一驚：今天的作業(yè)本還沒有發(fā)！只要有一天作業(yè)本沒發(fā)，有一些“車廂”就會趁機罷工。這樣一來，我們班的作業(yè)分就會被扣掉了，而老師看見如此多的同學不交作業(yè)，上課的精神也不打不起來，從而使這列“火車”前進的速度減慢了。這一切的錯誤，他們的源頭都是由于我沒發(fā)本。而沒發(fā)本的原因，不僅是因為忘性大，還有就是沒把這件事徹底放在心上。在這個學期，我主要記著發(fā)本子的事，在這件事上，還少不了同桌的幫助。課代表就是幫助我和大家了解前一段時間全班學習情況，特別是發(fā)現(xiàn)存在的問題，希望同學們從中吸取經(jīng)驗教訓，在過去的時間中，班里的成績總是上不去，作為課代表我有一定的責任。如：不能很好的調(diào)動同學們的學習熱情，對同學的方法有一些建議：我想個人因素更多。同學們學習熱情不高，對于每堂課的知識沒有及時消化，總以為到考試前胡亂背一通，便可以上考場。這樣不但效率低也浪費時間，我希望大家能及時調(diào)整學習方法。存在的問題是一樣的：1、學習熱情不足，這些知識將來在學習、工作、生活中有廣泛實際的運用，勿目光短淺，放過在學習窗口期大量汲取知識與文化的機會。2、學習方法有問題，聽課效率低，沿襲考前突擊的做法。須知大學學習難度加深，知識點很多，知識點可以自己記憶，整個系統(tǒng)和線索卻需要梳理。上課不聽考前猛背是一種效率極其低下的做法。…………篇八：數(shù)學課代表的工作總結(jié)一、容易讀錯的詞。臨時鄰居彈琴印象小卵熟悉玲瓏孫悟空辛勤堅硬卞和花冠模樣枸杞洞穴煞白浸泡膝蓋勉強瞭望蒙古處死潛水二、容易搞混的字。辯辨辮瓣誘透繡銹陪賠部維唯雄惜借錯賽塞蓬篷紀記密蜜描瞄坐座輸偷愉喻跨垮挎夸級極圾踩彩睬距矩炬賞常幼幻棉綿趴扒蔑茂編遍篇騙載裁栽戴稍梢捎紐扭鈕涼晾諒帶戴浸侵堅艱性姓己已幕墓慕暮縷樓樓玲鈴嶺慌荒謊測側(cè)廁財材需須捧棒尊遵做作三、多音字。處蒙調(diào)便脈冠抹將模的幾爪擔載累喝扎興圈重沖沒轉(zhuǎn)傳四、課文中的四字詞語