教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得

第第頁教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得篇1

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)教師人格魅力。

愛使教育布滿魅力。做一個有著高尚師德的教師，應(yīng)當(dāng)是最根本的要求。師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責(zé)任心的同學(xué)。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做起：

1、喜愛祖國，愛崗敬業(yè)。

喜愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是教師職業(yè)道德的根底和前提。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。

2、身正為師，學(xué)高為范。

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地勸說同學(xué)，感染同學(xué)。很多閱歷證明，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>

3、終身學(xué)習(xí)成就自身專業(yè)成長。

隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和進(jìn)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的召喚，教育進(jìn)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們教師要有一種劇烈的資源意識，克制“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和學(xué)問構(gòu)造，以便更好的為教育教學(xué)效勞。學(xué)問的更新?lián)Q代讓我們的同學(xué)接觸了更多的新生事物，寬闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)問的積累供給了更多的時機(jī)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點學(xué)問，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。生活是一個寬闊的學(xué)習(xí)的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時間增加學(xué)問儲藏，只有這樣才能用人格魅力來感染同學(xué)，和同學(xué)共同進(jìn)展。

二、不斷更新教學(xué)理念。

“有激情，愛讀書，擅長思索，勤于總結(jié)”才能成為一名好教師。時代的進(jìn)展使教育面對新的要求，民眾對教育的關(guān)注前所未有，教育的行業(yè)性質(zhì)正在發(fā)生前所未有的轉(zhuǎn)變，所以做討論型的教師是進(jìn)展的必定趨勢。此次學(xué)習(xí)使我學(xué)會了如何提高課堂的有效性，如何跟同學(xué)成為知心伴侶，如何教育問題同學(xué)，如何造成班級言論…信任在將來的教育教學(xué)中，這些方法會有很好的表達(dá)。

三、重新熟悉與思索自己的教育行為。

〔一〕要準(zhǔn)時反思自己的教學(xué)。

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，同學(xué)聽，教師很少打量自己的教學(xué)是否引起了同學(xué)的愛好，也不夠關(guān)注同學(xué)的參加度是否與自己有關(guān)。當(dāng)同學(xué)消失與課堂教學(xué)不全都的行為時，只是一味怨同學(xué)，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了同學(xué)心理特點，激發(fā)了同學(xué)的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后準(zhǔn)時反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達(dá)準(zhǔn)時調(diào)控同學(xué)的心情，引導(dǎo)同學(xué)主動參加課堂教學(xué)的目的，使同學(xué)獲得更好的進(jìn)展。

〔二〕要留給同學(xué)足夠的思索空間和時間。

同學(xué)獵取學(xué)問的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獵取結(jié)果的過程重要。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上有所覺察，有所體驗，重要的前提是賜予他在學(xué)習(xí)和討論學(xué)問的過程中主動思索與主動探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是美好而自信的。因此在課堂教學(xué)中肯定要注意同學(xué)學(xué)問的生成。

〔三〕要學(xué)會欣賞同學(xué)。

每一個同學(xué)都有自己的特長和閃光點，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)用欣賞的目光看同學(xué)。欣賞他們的優(yōu)點，包涵他們的缺點。同學(xué)在教師的關(guān)注中，不僅會喜愛教師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上主動表現(xiàn)，歡樂開心地去學(xué)習(xí)。

總之，這次網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，布滿了教育才智，使我們開闊了眼界。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會進(jìn)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來，采他山之玉，納百家之長，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同進(jìn)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量。惟愿在研修的道路上，刻苦鉆研，不斷前行！

教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得篇2

本次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我們親身體會到培訓(xùn)里面的真正內(nèi)涵和豐富的學(xué)問面，與此同時讓我個人感覺到學(xué)問的一種升華從這里開頭，總的來說，形式多樣，知名師的專題講解和共享，有學(xué)員圍繞專題而進(jìn)展的互動商量，為我們的教育生涯拓寬了更長更廣泛的學(xué)習(xí)和教育方式，通過學(xué)習(xí)，我深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個沖擊來自于教材、來自于教師、同時也來自于方法。精彩的學(xué)問面，讓我吃了一頓養(yǎng)分豐富的理論大餐，并引發(fā)我不斷的反思。在這里，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，能站在更高的層次上反思我的教育，能更嚴(yán)厲?地思索我所面臨的挑戰(zhàn)，思索將來的路如何去走。

幾十年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和夢想，留下太多的茫然與困惑。我們悄悄地傾聽學(xué)習(xí)，悄悄地寫心得，徜徉在學(xué)習(xí)的歡樂里。我更糊涂地熟悉到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;吃老本念頭多，終身學(xué)習(xí)意識少;工作中簡單被俗念束縛，惰性大，闖勁少;無意義的消耗時間多，有價值的嘗摸索索少;課堂上展現(xiàn)自己才華多，給同學(xué)參加的時機(jī)少。通過培訓(xùn)，我糊涂地熟悉到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

我始終認(rèn)為同學(xué)能出成果的教師就是好教師。所以，工作上，很大一局部精力都集中在了教學(xué)這一塊兒。備課、上課、批作業(yè)，每天在重復(fù)著這樣的“三步曲”。尤其對于備課，手拿一本課本和教參，再加上自己對于數(shù)學(xué)的理解，這就叫充分備課，而后胸有成竹的去上課了。這次的培訓(xùn)，讓我真正知道了“備課”的含義。教師備好課必需具備“學(xué)科專業(yè)學(xué)問、教育學(xué)心理學(xué)學(xué)問、實踐性學(xué)問”?？傊?，這次的研修班學(xué)習(xí)給我是受益匪淺的效果，即便是在空閑時看到的一個教師和同學(xué)互動的一個小案例，也能讓我體會到這種的互動是有必要的，可以提升更多的進(jìn)展?jié)摿Φ摹?/p>

在培訓(xùn)的時候，我會情不自禁的想到這是我熟悉的一種重大的向往，是一種抱負(fù)，是必需要完成的一些東西，甚至我會覺得里面的許多豐富的學(xué)問是我的杰作，甚至不如我的杰作。我信任這些豐富的學(xué)問面可以激起我的更雄偉的'目標(biāo)以致實現(xiàn)。

教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得篇3

幾個月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將完畢，珍貴的時間令人難以割舍。網(wǎng)絡(luò)研修平臺拉近了每一位教育工的距離，巨大的網(wǎng)絡(luò)力氣掀起了教研的熾熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導(dǎo)，回響著指導(dǎo)教師們殷切的話語，浸透著每一位教師學(xué)習(xí)的汗水，;閃爍著教師們思想的火花……它為我們帶來的是充實，是成長，是動力。

首先，在思想上樹立勤勤懇懇的工作看法。

通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻，使我對當(dāng)前素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀有了更加糊涂的熟悉，更加堅決了在教育教學(xué)中實施素養(yǎng)教育的信念與決心。專家們的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了典范，是我們學(xué)習(xí)的楷模，

其次，對以后的工作供給了豐富的資源。

通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多一些新的教學(xué)方法，更新了教學(xué)理念。通過在線研討，許多教師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學(xué)工作供給了豐富的資源。

另外，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章，仔細(xì)比擬自己與他們之間的差距，仔細(xì)思索自己的缺乏，取長補(bǔ)短，不斷完善。同時專家的忠告和指導(dǎo)教師的鼓舞，使我在迷茫中準(zhǔn)時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進(jìn)步。

最終，本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的熟悉。

1、在課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，扮演好合，指導(dǎo)者，與促進(jìn)者的角色，關(guān)心同學(xué)自主探究和合作溝通，促進(jìn)同學(xué)在探究中真正理解和把握根本的學(xué)問與技能，培育科學(xué)的觀點，樹立正確的情感看法與價值觀。

2、在語文教學(xué)中，教師要細(xì)心設(shè)計地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，突出溝通、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)生動、活潑的學(xué)習(xí)情境，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，開拓同學(xué)的視野;調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，提高課堂教學(xué)的效率。用新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系，投入到教學(xué)工作中。

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然完畢，但這只是臨時的，由于它預(yù)示著更加秀麗的開頭。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石，更是我們不斷前進(jìn)的動力，它使我們更加堅決地走在新課程改革的道路上。我信任，只要我們專心，前面的風(fēng)景會更加美妙!

教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得篇4

首先感謝進(jìn)修校給我們供給了這次難得的研修時機(jī)，搭建了一個供我們學(xué)習(xí)溝通的平臺。雖然我們不熟識，但為了一個共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓我們走到一起來了，在將來的幾個月里，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同探究，相互溝通溝通，共同提高。我的體會是：

首先，思想上要高度重視，熟悉到位，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)。讓這次學(xué)習(xí)不流于形式，不走過場。仔細(xì)聽課，學(xué)習(xí)，仔細(xì)跟帖商量，完成作業(yè)。利用這次學(xué)習(xí)時機(jī)，把自己在學(xué)校管理工作中的問題、困惑，在班級沙龍平臺中發(fā)起話題，讓大家共同探究、共同解答。

其次，要合理安培，保證學(xué)習(xí)時間。由于學(xué)校工作，千頭萬緒，工作忙，壓力大。所以要每天合理支配時間，把工作梳理一下，擠出1-2個小時。晚上保證2-3個小時學(xué)習(xí)時間。

第三，要明確學(xué)習(xí)任務(wù)，熟識各學(xué)習(xí)平臺的操作流程，可以把進(jìn)修校供給的“學(xué)員學(xué)習(xí)寶典”打印出來，隨時參考。寶典中供給了如何登錄、課程學(xué)習(xí)、撰寫模塊作業(yè)研修日志、課程留言發(fā)起話題、上傳下載資源等操作的方法。根據(jù)寶典的指導(dǎo)，信任大家就會嫻熟操作。

同仁們，以上是我粗淺的學(xué)習(xí)體會，不肯定科學(xué)合理。各人狀況不同，可結(jié)合自己實際狀況，進(jìn)展學(xué)習(xí)。

通過近段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，學(xué)到了許多學(xué)問，進(jìn)一步了解了平安教育的重要性。網(wǎng)絡(luò)給我們供給了學(xué)習(xí)平臺。讓我開闊了視野，能和同行進(jìn)展溝通溝通，能傾聽教育專家的指教。盼望通過這次學(xué)習(xí)，能使我們的學(xué)校管理水平再上新臺階。

教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得篇5

歷經(jīng)四個月的網(wǎng)絡(luò)研修就要完畢了，回憶這幾個月的學(xué)習(xí)，我們勞碌著，卻充實著;我們勞累著，卻收獲著;我們辛苦著，卻歡樂著……我深刻地感受到，網(wǎng)絡(luò)研修全面提升了自己的根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力量，對于個人今后的進(jìn)展起到了主動的促進(jìn)作用。

下面就這次研修的學(xué)習(xí)和收獲做簡要總結(jié)如下：

一、研修回憶

這次培訓(xùn)歷時四個月，主要學(xué)習(xí)了《學(xué)校語文字詞教學(xué)的策略》《學(xué)校語文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》《學(xué)校語文寫字教學(xué)技能與策略》《教研組進(jìn)展校本研修的幾種途徑》等課程。

在這四個月的時間里，我充分利用工作之余和休息時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)會了他們幽默幽默的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;通過與學(xué)員之間的互相溝通、切磋，使自己對教師這個職業(yè)進(jìn)展了重新的熟悉;在培訓(xùn)中，我仔細(xì)撰寫日志、發(fā)帖回帖、按時完成作業(yè)，圓滿地完成了研修網(wǎng)對學(xué)員的各項規(guī)定要求。

二、收獲頗豐

觀念得到了更新，視野得到了開闊，是我這次研修的最大收獲。通過培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的熟悉與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素養(yǎng)提高有很大的推動作用。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性、制造性，為同學(xué)供給思索和發(fā)言的時機(jī)，構(gòu)建探究合作的平臺，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。教師既要學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂理念，又要因地制宜適當(dāng)改革教學(xué);要能發(fā)揮同學(xué)主體性和主動性，給他們供給一個創(chuàng)新思維活動的空間或情境。培訓(xùn)讓我獲得了許多的信息，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的根底，我認(rèn)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是肯定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。

三、樹立終身學(xué)習(xí)理念

時代